吉林大學新能源與環(huán)境學院官網(wǎng)

 

 

吉林大學新能源與環(huán)境學院簡介：

能源與環(huán)境是人類社會可持續(xù)發(fā)展的兩大主題，也是我國當前經(jīng)濟社會發(fā)展的制約因素。在全球氣候變化、大氣污染等環(huán)境問題日益嚴重的情況下，大力發(fā)展綠色低碳的新能源已經(jīng)成為我國新時代的國家戰(zhàn)略。吉林大學順應(yīng)時代要求、急國家之所需，在原有環(huán)境與資源學院基礎(chǔ)上，增加新能源學科、培養(yǎng)新能源領(lǐng)域急需人才、加強新能源基礎(chǔ)研究和技術(shù)創(chuàng)新，2018年6月28日成立了新能源與環(huán)境學院。新能源與環(huán)境學院是吉林大學“211”工程、“985”工程和“雙一流”建設(shè)學院之一。原環(huán)境與資源學院是在2000年吉林大學合校之時，經(jīng)過學科專業(yè)的整合調(diào)整，由原長春科技大學的水文地質(zhì)(創(chuàng)建于1952年)、環(huán)境工程專業(yè)與原吉林大學環(huán)境科學與工程系(創(chuàng)建于1979年)合并組建的。

新能源與環(huán)境學院現(xiàn)有地下水科學與工程、環(huán)境科學、環(huán)境工程、新能源科學與工程4個系，吉林大學新能源與環(huán)境研究院、地下能源與廢物處置研究所掛靠本院。依托學院建有石油化工污染場地控制與修復(fù)技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室、教育部地下水資源與環(huán)境重點實驗室、吉林省水資源與水環(huán)境重點實驗室、及“地下新能源開發(fā)與地質(zhì)環(huán)境修復(fù)”吉林省國際科技合作基地。學院現(xiàn)有吉林大學環(huán)境影響評價中心和6個研究所，還有環(huán)境化學、污染場地控制與修復(fù)、水處理、環(huán)境生物技術(shù)、環(huán)境微生物、水巖作用等40多個專業(yè)實驗室。

學院與地學部兄弟學院共建“地質(zhì)資源與地質(zhì)工程”一級學科，獨立建設(shè)“環(huán)境科學與工程”和“水利工程”兩個一級學科。地質(zhì)資源與地質(zhì)工程為一級學科國家重點學科，環(huán)境科學與工程和水利工程均為吉林省優(yōu)勢特色重點學科。

學院已形成本科－碩士－博士－博士后的完整人才培養(yǎng)體系，擁有環(huán)境科學與工程、水利工程兩個一級學科博士點和一級學科博士后流動站，也是地質(zhì)資源與地質(zhì)工程一級學科博士點和博士后流動站的重要組成部分。學院的本科專業(yè)和研究生專業(yè)具體包括：

l 本科專業(yè)：水文與水資源工程、地下水科學與工程、環(huán)境科學、環(huán)境工程、新能源科學與工程；

l 碩士點：水文學與水資源、地下水科學與工程、水利水電工程、環(huán)境科學、環(huán)境工程、環(huán)境管理與環(huán)境經(jīng)濟、地下新能源科學與工程；

l 博士點：水文學與水資源、地下水科學與工程、環(huán)境科學、環(huán)境工程、環(huán)境管理與環(huán)境經(jīng)濟、地下新能源科學與工程。

吉林大學新能源與環(huán)境學院經(jīng)過多年的發(fā)展，多學科交叉融合促進學院高質(zhì)量發(fā)展，形成了在國內(nèi)地下新能源、水資源、和環(huán)境領(lǐng)域具有一定影響的教學與科研單位。

師資力量FACULTY

新能源與環(huán)境學院匯聚了大量享有良好國際聲譽，具有重要學術(shù)影響的優(yōu)秀教師?，F(xiàn)有教職工123人，其中專業(yè)教師79人，教授44人，副教授30人。教師中有中國科學院院士1人、雙聘院士3人、國家“千人計劃”特聘教授1人、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授1人、首批“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人，國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者1人，寶鋼教育基金優(yōu)秀教師獎2人，“長白山學者”1人、教育部“跨世紀優(yōu)秀人才”1名、教育部“新世紀優(yōu)秀人才”1名、吉林大學“唐敖慶特聘教授”4人。6人次獲國務(wù)院政府特殊津貼，5人次被評為吉林省高級專家。約95%的教師具有博士學位，55%的教師具有長期出國留學（進修）經(jīng)歷。

新能源與環(huán)境學院將積極引進新能源、水資源和環(huán)境領(lǐng)域國內(nèi)外有影響的學術(shù)和學科帶頭人、海內(nèi)外高層次人才及優(yōu)秀博士和博士后畢業(yè)生，加強師資隊伍建設(shè)特別是青年骨干教師培養(yǎng)。

科學研究SCIENTIFIC RESEARCH

新能源與環(huán)境學院擁有“地下新能源、水文學及水資源、地下水科學與工程、環(huán)境科學、環(huán)境工程”深度融合的教學與科研體系。

多年來，在地熱能和天然氣水合物等新能源的開發(fā)利用、地下水資源的可持續(xù)開發(fā)、地表-地下水聯(lián)合調(diào)度與管理、水生態(tài)水環(huán)境保護與治理、地下水土污染防治和修復(fù)、地質(zhì)環(huán)境負效應(yīng)防治、二氧化碳溫室氣體地質(zhì)儲存、環(huán)境化學、污染場地（包括污染土壤和地下水）控制與修復(fù)、水處理與資源化技術(shù)、環(huán)境生物技術(shù)、環(huán)境評價及規(guī)劃研究等方面已形成了自己的科研優(yōu)勢和特色。

近五年來學院承擔了國家及省部級科研項目200余項，國家重點研發(fā)專項2項，社會服務(wù)類技術(shù)開發(fā)及咨詢項目500余項，到款科研經(jīng)費近2億元，承擔的項目包括：國家“863”計劃重大項目1項，項目課題2項；國家科技支撐項目課題1項；國家自然科學基金重點項目1項，面上及青年基金項目等51項；國家水體污染控制與治理科技重大專項課題1項，子課題5項；中國地質(zhì)調(diào)查局工作項目6項；農(nóng)業(yè)部公益性項目1項；環(huán)保部公益性項目課題5項；教育部博士點基金項目18項；吉林省科技廳劃項目39項；吉林省發(fā)改委科技項目7項。

近五年來發(fā)表學術(shù)論文900余篇，其中SCI論文592篇，EI論文164篇；申請發(fā)明專利60項，獲省部級科研獎勵12項，出版專著8部；；許天福教授發(fā)表論文被他人引用5000多次，2015-2019連續(xù)五年入選Elsevier中國高被引學者榜單。

人才培養(yǎng)TEACHING SITUATION

新能源與環(huán)境學院堅持正確的辦學方向，依靠高水平的教師隊伍，已建立起了學士-碩士-博士的完整人才培養(yǎng)體系。

目前，在校本科生886人，碩士研究生316人，博士研究生171人。濃郁向上的學術(shù)氛圍，求實創(chuàng)新的教育理念，培養(yǎng)了一大批具有理論素養(yǎng)和實踐能力的專業(yè)人才。

2014-2017年本科畢業(yè)生中有13.77%獲得免試推薦碩士研究生資格，51%考取碩士研究生，部分同學考取了北京大學、清華大學、中國科學院、浙江大學、南京大學、哈爾濱工業(yè)大學等；5%的同學赴海外攻讀碩士或博士研究生，錄取學校包括英國倫敦大學學院、美國麻省理工學院、康奈爾大學、約翰霍普金斯大學、匹茲堡大學、卡內(nèi)基梅隆大學、加拿大阿爾伯塔大學、荷蘭瓦格寧根大學、澳大利亞墨爾本大學和香港科技大學等世界知名學府。

學院建立了理論與實踐教學有機結(jié)合、以能力培養(yǎng)為核心的教學體系，包括實驗、實習及科技創(chuàng)新實踐。面向本科生開設(shè)了43門實驗課程、237個實驗項目。52％的本科生參與科研創(chuàng)新實踐，多項研究結(jié)果在各類競賽中獲獎或發(fā)表了研究論文；許多學生因此被保送攻讀碩士學位；17%的本科生在各類競賽中獲獎。

近五年來，學院40%的碩士研究生和100%的博士研究生獲得基本獎學金，45.7%的研究生獲得學術(shù)業(yè)績獎學金，有33名研究生獲得“吉林大學研究生創(chuàng)新計劃資助”，208名研究生在“精英杯”學術(shù)成果大賽中獲獎，22名研究生獲得研究生院社會實踐計劃資助，3名學生獲得全國水利工程專業(yè)學位實踐優(yōu)秀成果獲得者，2名研究生獲得吉林大學十佳研究生稱號，5名博士生獲得吉林省優(yōu)秀博士學位論文，10名碩士生獲得吉林省優(yōu)秀碩士學位論文。

服務(wù)社會SERVICES TO SOCIETY

新能源與環(huán)境學院重視社會服務(wù)責任，以滿足社會需求為重要取向，開展科學研究，注重科研成果轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。近年來，學院積極響應(yīng)“生態(tài)文明”和“美麗中國”建設(shè)的號召，緊密圍繞國家和地方重大戰(zhàn)略需求，充分利用學院學科和專業(yè)優(yōu)勢，建設(shè)服務(wù)型科研平臺，不斷加強社會服務(wù)功能。

依托學院建設(shè)的地下水資源與環(huán)境教育部重點實驗室、水資源與水環(huán)境吉林省重點實驗室、地下新能源開發(fā)與地質(zhì)環(huán)境修復(fù)吉林省國際科技合作基地、石油化工污染場地控制與修復(fù)技術(shù)國家地方聯(lián)合工程實驗室等平臺機構(gòu)，實驗室儀器設(shè)備實行開放運行管理政策，建設(shè)了“吉林大學重點實驗室網(wǎng)頁”和“吉林大學重點實驗室儀器開放平臺”，面向全校和社會服務(wù)，僅2017年全年儀器設(shè)備有效機數(shù)時約為1.6萬小時，測試樣品數(shù)約為10萬個。有效解決當前地下水資源與水土環(huán)境前沿領(lǐng)域的重大基礎(chǔ)理論問題和工程技術(shù)問題，主要包括：地下水資源的可持續(xù)開發(fā)，地下水土環(huán)境污染形成、控制與修復(fù)，地下新能源開發(fā)過程中滲流與環(huán)境問題等，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會效益。

學院積極與其他科研院所、大中企業(yè)開展合作共建，精準服務(wù)于國家、地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，同時面向市場，加大知識向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的深度和廣度。近年來與國家地調(diào)局、中化地質(zhì)礦山研究院、山東水利科學研究院、新奧集團等多家企事業(yè)單位簽署了產(chǎn)學研用戰(zhàn)略合作框架協(xié)議；與吉林省國土廳、吉林省地調(diào)局、吉林省地震局、吉林省能源局等多家政府部門簽署了合作備忘錄。本著優(yōu)勢互補，資源共享，互利共贏的原則，積極開展應(yīng)用基礎(chǔ)研究、產(chǎn)品開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化及應(yīng)用推廣，服務(wù)能源、環(huán)境、石化、醫(yī)藥、食品等多個社會領(lǐng)域。

國際交流INTERNATIONAL EXCHANGE

新能源與環(huán)境學院以國際化的視野和國家重大戰(zhàn)略需求開展學術(shù)合作和交流。學院與日本、韓國、美國、英國、俄羅斯、新加波等9個國家的20余家單位建立了長期、穩(wěn)定的科研和合作關(guān)系，持續(xù)開展形式多樣的合作研究與人員交流，從海外引進國家“千人計劃”特聘教授1人、教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授1人。依托學院建設(shè)“地下新能源開發(fā)與地質(zhì)環(huán)境修復(fù)”吉林省國際科技合作基地，并與兄弟學院共建“工程仿生技術(shù)與高端裝備”高等學校學科創(chuàng)新引智基地（“111”引智基地）。近五年，邀請國際知名新能源與環(huán)境領(lǐng)域?qū)＜?2人次，為校內(nèi)師生授課、講座100余場。學院還積極開展留學生招生和培養(yǎng)工作，擴大學院國際影響力。近五年來，學院有60余名研究生分別獲得吉林大學研究生赴國（境）外、國內(nèi)參加學術(shù)交流活動計劃資助，有20名研究生獲得國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目資助到國外進行聯(lián)合培養(yǎng)或攻讀博士學位。

近年來主辦5次有影響力的國際會議，包括：二氧化碳地質(zhì)儲存國際學術(shù)研討會、干熱巖資源勘查和增強型地熱工程國際學術(shù)研討會，為有志于新能源與環(huán)境事業(yè)的青年學子開闊了學術(shù)視野，提供了前沿科學思維交流平臺。

發(fā)展思路DEVELOPMENT STRATEGY

新能源與環(huán)境學院著眼雙一流建設(shè)目標，匯聚一流的師資隊伍，開展一流的人才培養(yǎng)，培育一流的創(chuàng)新成果，志在建設(shè)成為特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名的學院。

新能源與環(huán)境學院的建設(shè)將與教育教學改革緊密結(jié)合，構(gòu)建新能源領(lǐng)域一流的人才培養(yǎng)體系；將與科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，形成新能源領(lǐng)域一流的科研創(chuàng)新和服務(wù)能力；將與體制機制改革緊密結(jié)合，放管服改革一步到位，形成能夠充分釋放學院發(fā)展活力一流管理體制機制；將開放辦學，與深層次的國際交流和合作相結(jié)合，加速學科發(fā)展國際化，建立國際一流的環(huán)境、水資源和新能源學科發(fā)展平臺。

新學院走學科交叉和特色發(fā)展之路，逐步形成吉林大學新能源學科特色和競爭優(yōu)勢。新學院要聚焦國家重大需求，面向社會和行業(yè)發(fā)展，積極服務(wù)國家經(jīng)濟建設(shè)、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整、生態(tài)文明建設(shè)和美麗中國建設(shè)。

通過知識體系的創(chuàng)新，引領(lǐng)人才培養(yǎng)的方向，推進新能源與環(huán)境理論成果的前沿研究和應(yīng)用創(chuàng)新，打造新興交叉學科高地，致力于建設(shè)國內(nèi)一流的新能源、水資源與環(huán)境人才培養(yǎng)基地、科技創(chuàng)新基地，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)提供人才保障和科技原動力。

 

吉林大學新能源與環(huán)境學院聯(lián)系方式：

地址：吉林省長春市解放大路2519號 

電話：0431-88502606 

傳真：0431-88502606 

郵箱： cer@jlu.edu.cn

 

吉林大學新能源與環(huán)境學院發(fā)展歷程：

 在2000年吉林大學合校之時，經(jīng)過學科專業(yè)的整合調(diào)整，2001年由原長春科技大學的水文地質(zhì)、環(huán)境工程專業(yè)與原吉林大學環(huán)境科學與工程系合并組建了吉林大學環(huán)境與資源學院，是吉林大學“211”工程、“985”工程和“雙一流”建設(shè)學院之一。

 學院現(xiàn)有地下水科學與工程、環(huán)境科學、環(huán)境工程三個系，涉及3個一級學科：地質(zhì)資源與地質(zhì)工程是國家重點學科、水利工程、環(huán)境科學與工程是吉林省優(yōu)勢特色重點學科。

●地下水科學與工程系：

1952年，創(chuàng)建水文地質(zhì)及工程地質(zhì)系，是地下水科學與工程系前身；

1956年，培養(yǎng)出第一批水文地質(zhì)專業(yè)本科生；

1980年，成為首批碩士學位授予單位；

1990年，被評為博士學位授予單位；

2002年，水文學及水資源學科被評為吉林省重點學科；

2008年，地下水科學與工程專業(yè)被評為國家一類特色專業(yè)；

2012年，獲批地下水科學與工程專業(yè)人才培養(yǎng)實驗室；

2014年，地下水科學與工程專業(yè)被評為吉林省高等學校本科品牌專業(yè)建設(shè)點；

2015年，吉林大學地下水與環(huán)境教育部重點實驗室通過教育部專家組驗收，正式掛牌運行；

●環(huán)境科學系：

1979年，環(huán)境科學專業(yè)成為被國家批準設(shè)立的首批環(huán)境類專業(yè)；

1987年，環(huán)境化學教研室（專業(yè)）獲吉林大學批準成立環(huán)境科學系；

2001年，環(huán)境科學專業(yè)被確定為吉林省重點學科；

2003年，獲得環(huán)境科學與工程一級學科博士學位授予權(quán)，同時被批準建立環(huán)境科學與工程一級學科博士后流動站；

2007年，環(huán)境科學與工程一級學科設(shè)立環(huán)境管理與環(huán)境經(jīng)濟博士點；

2008年，被評為吉林省一類特色專業(yè)；

2011年，環(huán)境科學與工程一級學科被批準為“十二五”省級優(yōu)勢特色重點學科；

2011年，環(huán)境科學與工程教學實驗中心被評為省級實驗教學示范中心，于2014年順利通過驗收；

2015年，被批準為吉林省高等學校品牌專業(yè)建設(shè)點。

●環(huán)境工程系：

1980年，招收環(huán)境水文地質(zhì)大專班；

1988年，開始招收本科生；

1996年，獲碩士學位授予權(quán)；

2003年，獲得博士學位授予權(quán)，同時被批準建立環(huán)境科學與工程一級學科博士后流動站；

2006年，被評為吉林省重點學科；

2011年，環(huán)境科學與工程一級學科被評為“十二五”省級優(yōu)勢特色重點學科；

2012年，獲批吉林省高等學校環(huán)境工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革實驗區(qū)；

2013年，環(huán)境工程專業(yè)通過中國工程教育專業(yè)認證，有效期 3年；

2015年，獲批吉林省高等學校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃。

2016年，環(huán)境工程專業(yè)第二次通過中國工程教育專業(yè)認證，有效期 3年；

2018年，環(huán)境科學與工程一級學科獲得吉林省特色高水平學科“一流學科 B 類；

2019年，環(huán)境工程專業(yè)第三次通過中國工程教育專業(yè)認證，有效期 6年；

2021年，環(huán)境工程專業(yè)獲批2020年度國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

●研究機構(gòu)：

2001年，在原長春地質(zhì)學院應(yīng)用水文地質(zhì)研究所（成立于1991年）的基礎(chǔ)上，成立吉林大學“水資源與環(huán)境研究所”；

2011年，根據(jù)地學研究的國際前沿動態(tài)及國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求，成立吉林大學“地下能源及廢物處置研究所”。

吉林大學環(huán)境與資源學院走過了十七年飛躍式的發(fā)展歷程，多學科交叉融合促進學院高質(zhì)量發(fā)展形成了在國內(nèi)水資源、環(huán)境、地下新能源領(lǐng)域具有一定影響的教學與科研單位。

能源與環(huán)境是關(guān)系人類社會可持續(xù)發(fā)展的兩大主題，也是我國當前經(jīng)濟社會發(fā)展的制約因素，在全球氣候變化、大氣污染霧霾等環(huán)境問題日益嚴重的情況下，大力發(fā)展綠色低碩的新能源已經(jīng)成為我國新時代的國家戰(zhàn)略。吉林大學順應(yīng)時代要求、急國家之所需，在原來環(huán)境與資源學院基礎(chǔ)上，增加新源源學科、培養(yǎng)新能源領(lǐng)域急需人才、加強新能源基礎(chǔ)研究和技術(shù)創(chuàng)新，2018年6月14日決定成立新能源與環(huán)境學院?！?/div>

2021吉林大學高等教育學040106考研科目及參考書目

吉林大學高等教育學040106考研科目及參考書目

吉林大學高等教育學考研

吉林大學高等教育學研究生考試科目

專業(yè)代碼、名稱及研究方向	考試科目	備注
040106 高等教育學	① 101 思想政治理論 ② 201 英語一 或 202 俄語 或 203 日語 ③ 699 教育學基礎(chǔ)	復(fù)試科目：教育論著讀評 或課程與教學論熱點問題 研究

吉林大學高等教育學考研參考書目

考研參考書目

699 教育學基礎(chǔ)：1.《教育學基礎(chǔ)》（第三版），全國12所重點師范大學聯(lián)合主編，教育科學出版社,2014 年12月出版。2.《中國教育史》（第三版），孫培青主編，華東師范大學出版社，2009年6月出版。3.《外 國教育史教程》（縮編本），吳式穎主編，人民教育出版社，2003年出版。

吉林大學高等教育學考研專業(yè)排名

排名	學校名稱	評估結(jié)果
1	北京師范大學	A+
2	華東師范大學	A+
3	東北師范大學	A
4	南京師范大學	A
5	華中師范大學	A
6	北京大學	A-
7	首都師范大學	A-
8	浙江大學	A-
9	華南師范大學	A-
10	西南大學	A-
11	清華大學	B+
12	上海師范大學	B+
13	浙江師范大學	B+
14	廈門大學	B+
15	山東師范大學	B+
16	河南大學	B+
17	華中科技大學	B+
18	湖南師范大學	B+
19	陜西師范大學	B+
20	西北師范大學	B+
21	北京理工大學	B
22	天津大學	B
23	天津師范大學	B
24	遼寧師范大學	B
25	沈陽師范大學	B
26	哈爾濱師范大學	B
27	江蘇師范大學	B
28	江西師范大學	B
29	廣西師范大學	B
30	四川師范大學	B
31	河北大學	B-
32	蘇州大學	B-
33	杭州師范大學	B-
34	安徽師范大學	B-
35	福建師范大學	B-
36	曲阜師范大學	B-
37	河南師范大學	B-
38	重慶師范大學	B-
39	云南師范大學	B-
40	新疆師范大學	B-
41	中央民族大學	C+
42	河北師范大學	C+
43	山西大學	C+
44	山西師范大學	C+
45	內(nèi)蒙古師范大學	C+
46	同濟大學	C+
47	江南大學	C+
48	溫州大學	C+
49	廣州大學	C+
50	寧波大學	C+
51	北京工業(yè)大學	C
52	渤海大學	C
53	吉林師范大學	C
54	浙江工業(yè)大學	C
55	贛南師范大學	C
56	湖北大學	C
57	中南民族大學	C
58	貴州師范大學	C
59	云南大學	C
60	揚州大學	C
61	天津職業(yè)技術(shù)師范大學	C-
62	長春師范大學	C-
63	江蘇大學	C-
64	淮北師范大學	C-
65	魯東大學	C-
66	湖北師范大學	C-
67	深圳大學	C-
68	廣西師范學院	C-
69	石河子大學	C-
70	海南師范大學	C-

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