廈門大學(xué)國際經(jīng)濟與貿(mào)易系官網(wǎng)

更新時間:2022-01-25 09:54:59 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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廈門大學(xué)國際經(jīng)濟與貿(mào)易系官網(wǎng):

廈門大學(xué)國際經(jīng)濟與貿(mào)易系


廈門大學(xué)國際經(jīng)濟與貿(mào)易系簡介:
廈門大學(xué)國際經(jīng)濟與貿(mào)易系成立于2004年,是在原廈門大學(xué)國際貿(mào)易系和廈門大學(xué)經(jīng)濟系世界經(jīng)濟教研室基礎(chǔ)上整合而成的。國際經(jīng)貿(mào)系前身廈門大學(xué)國際貿(mào)易系創(chuàng)辦于1947年,經(jīng)濟系世界經(jīng)濟教研室成立于1981年,均屬國內(nèi)最早或較早建立的國際經(jīng)濟貿(mào)易理論及應(yīng)用學(xué)科教學(xué)科研單位。1955年,廈門大學(xué)財經(jīng)學(xué)院改為經(jīng)濟系,貿(mào)易系改為經(jīng)濟系屬下的貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè);1959年,貿(mào)易經(jīng)濟專業(yè)在全國高校專業(yè)調(diào)整中停辦;1976年,國際貿(mào)易系在國家外貿(mào)部、福建省外貿(mào)局幫助下復(fù)辦。2004年11月經(jīng)校長辦公會研究決定,由國際貿(mào)易系與經(jīng)濟系世界經(jīng)濟教研室合并組建廈門大學(xué)國際經(jīng)濟與貿(mào)易系。
1981年,我校國際貿(mào)易學(xué)專業(yè)、世界經(jīng)濟專業(yè)開始招收研究生,1998年獲準(zhǔn)招收博士研究生,2003年新設(shè)服務(wù)貿(mào)易學(xué)專業(yè)碩士、博士學(xué)位授予點,2004年新增國際經(jīng)濟學(xué)專業(yè)碩士、博士學(xué)位授予點,2006年新增國際商務(wù)專業(yè)碩士、博士學(xué)位授予點?,F(xiàn)擁有國際貿(mào)易學(xué)和世界經(jīng)濟2個國家重點學(xué)科。在2008年全國最新的專業(yè)學(xué)科排名中,廈門大學(xué)國際經(jīng)濟貿(mào)易學(xué)科處于全國同類學(xué)科前列。
目前,國際經(jīng)濟與貿(mào)易系設(shè)有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷兩個本科專業(yè),國際貿(mào)易學(xué)、世界經(jīng)濟、服務(wù)貿(mào)易學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)、國際商務(wù)5個博士和碩士點;國際貿(mào)易、世界經(jīng)濟、服務(wù)貿(mào)易、國際商務(wù)、商務(wù)英語等5個教研室;澳大利亞研究中心、世界貿(mào)易組織(WTO)研究中心、世界經(jīng)濟研究中心、美國康乃爾(Cornell)合作中心等專門研究機構(gòu);電子商貿(mào)與網(wǎng)絡(luò)營銷多媒體實驗室(本科教學(xué)評優(yōu)工程項目),多媒體視聽實驗室(211工程項目)。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易系擁有一支教學(xué)與科研素質(zhì)較高、年齡與學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍,共有教授12人,博士生導(dǎo)師6人,副教授14人,講師8人,其中60%以上的教師具有博士學(xué)位或正在攻讀博士學(xué)位?,F(xiàn)有國務(wù)院學(xué)科評議組成員1人,國務(wù)院政府特殊津貼專家2人,閩江學(xué)者講座教授1人,福建省新世紀(jì)人才計劃3人,中央直接聯(lián)系掌握的高級專家2人,全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目同行評議專家1人。本系教師在國際經(jīng)貿(mào)理論與實務(wù)、經(jīng)濟全球化與國際經(jīng)濟關(guān)系、國際投資、國際金融、國別經(jīng)濟與貿(mào)易(美日歐盟)、國際貨幣合作、世界貿(mào)易組織、國際市場營銷、中國對外貿(mào)易理論、服務(wù)貿(mào)易、商務(wù)英語及基礎(chǔ)英語等研究領(lǐng)域都有良好的學(xué)術(shù)建樹,尤其在世界經(jīng)濟與貿(mào)易理論、國際經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易與稅收、國際貨幣關(guān)系、國際投資研究、歐盟研究、世界貿(mào)易組織的反傾銷規(guī)則、國際市場營銷、國際產(chǎn)業(yè)競爭力、服務(wù)貿(mào)易等方面的研究處于國內(nèi)前沿。近年來,國際經(jīng)濟與貿(mào)易系教師共發(fā)表了學(xué)術(shù)論文200余篇,出版學(xué)術(shù)著作(含論著、教材、譯著)20多部,主持國家、省部級和橫向課題30多項,獲得省部級獎勵10多項。
長期以來,國際經(jīng)濟與貿(mào)易系積極開展教學(xué)改革和學(xué)術(shù)探索活動,堅持走自己特色的辦學(xué)道路。依托廈門大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院專業(yè)門類齊全,綜合實力較強的優(yōu)勢,注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng),強調(diào)厚基礎(chǔ)、寬口徑和一專多能。目前,我系所設(shè)課程主要有《高級宏觀經(jīng)濟學(xué)》、《高級微觀經(jīng)濟學(xué)》、《高級計量經(jīng)濟學(xué)》、《國際經(jīng)濟學(xué)》、《國際貿(mào)易理論與政策》、《中國對外貿(mào)易研究》、《經(jīng)濟全球化與國際經(jīng)濟關(guān)系》、《國際投資理論政策》、《歐洲經(jīng)濟與金融》、《服務(wù)貿(mào)易學(xué)》等數(shù)十門博士、碩士課程以及《國際貿(mào)易》、《國際金融》、《國際商法》、《世界貿(mào)易組織》、《中國對外貿(mào)易概論》、《國際市場營銷》、《消費行為分析》、《國際商務(wù)》、《商務(wù)英語》、《外貿(mào)函電》等眾多本科層次的專業(yè)理論和實務(wù)課,著重對學(xué)生進行現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)專業(yè)理論與方法、管理學(xué)基本知識、商務(wù)與外國語技能等綜合能力的培養(yǎng),使他們在經(jīng)濟全球化與市場經(jīng)濟建設(shè)中,具有更廣泛的適應(yīng)力,更強的競爭力和更大的發(fā)展?jié)摿?。國際經(jīng)濟與貿(mào)易系學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得4屆金獎,在全國“CCTV”杯英語演講賽決賽獲得好成績,在中國國際投資貿(mào)易洽談會上受到外國政府和部門首腦表彰,在眾多其他賽事中的卓越表現(xiàn),均反映出該系人才培養(yǎng)取得的積極成效。
創(chuàng)建迄今,國際經(jīng)濟與貿(mào)易系已為國家招收和培養(yǎng)了博士研究生55人、碩士研究生604人、本科生3270人。其中不少畢業(yè)生成長為經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)、管理干部和業(yè)務(wù)骨干。近年來,我系有部分優(yōu)秀畢業(yè)生被選送國家商務(wù)部、國家外交部、海關(guān)等重要單位,或被免試保送本校及國內(nèi)一流的兄弟院校繼續(xù)深造,大多數(shù)畢業(yè)生活躍在國內(nèi)外的各行各業(yè)崗位上,工作踏實、成長迅速,受到用人單位的一致好評。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易系還積極開展對外學(xué)術(shù)交流,與美國康乃爾大學(xué)、SIUE大學(xué),日本中央大學(xué),韓國仁荷大學(xué)等高校保持較為密切的學(xué)術(shù)交往,約60%的教師有出國學(xué)習(xí)、訪問進修經(jīng)歷。還接受法國、加拿大、日本、韓國、馬來西亞、印度尼西亞、菲律賓、香港、澳門、臺灣等國家和地區(qū)的海外留學(xué)生來系學(xué)習(xí)深造。
 
廈門大學(xué)國際經(jīng)濟與貿(mào)易系學(xué)科設(shè)置:
國際貿(mào)易學(xué):
培養(yǎng)目標(biāo):在國際貿(mào)易學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識,熟悉“國際貿(mào)易與稅收”、“國際貿(mào)易理論與政策”、“服務(wù)貿(mào)易學(xué)”等研究方向理論與實踐前沿動態(tài),具有獨立從事科研或教學(xué)的能力,在相關(guān)領(lǐng)域中具有獨立見解與開拓創(chuàng)新能力的高級專門人才。
研究方向:01國際貿(mào)易與稅收;02國際貿(mào)易理論與政策
指導(dǎo)教師:鄧力平教授、黃建忠教授、馬元柱教授
主要研究內(nèi)容、特色與意義:(1)以國際經(jīng)濟學(xué)和公共部門經(jīng)濟學(xué)為理論基礎(chǔ),以國際經(jīng)濟貿(mào)易關(guān)系和國際稅收關(guān)系的發(fā)展為背景,探索現(xiàn)代世界市場經(jīng)濟條件下的國際貿(mào)易發(fā)展與國家間稅收關(guān)系的相互聯(lián)系,注重理論探索,強調(diào)交叉學(xué)科滲透。(2)用國際經(jīng)濟學(xué)和現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法研究全球化背景下的國際貿(mào)易理論與政策發(fā)展,研究我國對外經(jīng)貿(mào)理論與在WTO體制框架下的國際經(jīng)濟貿(mào)易合作體制與政策創(chuàng)新。注重理論探索,強調(diào)交叉學(xué)科的滲透應(yīng)用。
主要課程:高級微觀經(jīng)濟學(xué)(2)、高級宏觀經(jīng)濟學(xué)(2)、國際經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易與稅收、財稅理論與實踐、國際貿(mào)易理論與政策研究、經(jīng)濟博弈論、經(jīng)濟思想史。
世界經(jīng)濟:
培養(yǎng)目標(biāo):
熟練掌握馬克思主義經(jīng)濟學(xué)與現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的理論與方法,通曉世界經(jīng)濟和中國經(jīng)濟的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀;對當(dāng)代世界經(jīng)濟和中國經(jīng)濟的熱點問題和理論動態(tài)有較深入的了解;能夠運用經(jīng)濟學(xué)的基本理論和方法分析和研究世界經(jīng)濟和中國經(jīng)濟歷史和現(xiàn)實問題。
研究方向:
01經(jīng)濟全球化與國際經(jīng)濟關(guān)系;
02歐洲經(jīng)濟與金融;
03發(fā)展中國家經(jīng)濟
04亞太經(jīng)濟與金融
指導(dǎo)教師:莊宗明教授、陳亞溫教授
主要研究內(nèi)容、特色與意義:
(1)研究經(jīng)濟全球化產(chǎn)生和發(fā)展的歷史過程、內(nèi)容、表現(xiàn)形式和發(fā)展趨勢,經(jīng)濟全球化對世界經(jīng)濟發(fā)展和不同類型國家經(jīng)濟發(fā)展的影響,以及經(jīng)濟全球化條件下國際經(jīng)濟關(guān)系的新變化。其特點是聯(lián)系實際研究經(jīng)濟全球化條件下中國的改革開放和經(jīng)濟發(fā)展。(2)研究歐盟的貨幣一體化和歐元的運作、趨勢及前景,目前我系歐元問題的研究屬國內(nèi)前沿地位的研究,對我國拓展對歐經(jīng)貿(mào)關(guān)系意義重大。(3)研究發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展和南北經(jīng)濟關(guān)系問題,其特點如下:第一,強調(diào)對發(fā)展中國家經(jīng)濟的比較研究,既把發(fā)展中國家整體作為研究對象,又進行不同類型發(fā)展中國家的比較以及特定領(lǐng)域和部門的比較研究。第二,強調(diào)學(xué)科的建設(shè),而不是停留在發(fā)展中國家經(jīng)濟基本情況的了解和研究。始終把發(fā)展經(jīng)濟學(xué)作為學(xué)科建設(shè)的重點,因此,始終密切注意國際上發(fā)展經(jīng)濟學(xué)的最新理論和研究成果。第三,密切聯(lián)系中國經(jīng)濟發(fā)展的實際,為現(xiàn)實服務(wù)。第四,十分強調(diào)跨學(xué)科的綜合研究。它包括經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、政治學(xué)等多學(xué)科的相互滲透和結(jié)合,從多學(xué)科的角度對發(fā)展中國家的發(fā)展問題進行綜合考察和研究。著重對發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的探索和總結(jié),有利于加深對世界經(jīng)濟總體的研究,促進我國發(fā)展經(jīng)濟學(xué)這重要學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展。此外,中國本身也是發(fā)展中國家,加深對其它發(fā)展中國家經(jīng)濟的研究,直接有利于我國借鑒他國的發(fā)展經(jīng)濟的經(jīng)驗與教訓(xùn)。對發(fā)展中國家經(jīng)濟的現(xiàn)實與理論研究對我國的改革與開放有著直接的指導(dǎo)意義。(4)借鑒和運用當(dāng)代世界經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)和區(qū)域經(jīng)濟一體化的理論及其方法,對亞太地區(qū)經(jīng)濟與金融發(fā)展進行歷史考察和綜合研究,探索經(jīng)濟全球化進程中亞太經(jīng)濟與金融的格局變化和發(fā)展趨勢。其特色:一、運用當(dāng)代世界經(jīng)濟學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)和區(qū)域經(jīng)濟一體化等的理論及其方法,對亞太地區(qū)經(jīng)濟與金融發(fā)展進行理論探討和實證研究。二、跟蹤亞太經(jīng)濟與金融發(fā)展的最新動態(tài),選擇與國家經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)的重要課題進行研究。三、科研與教學(xué)相結(jié)合。注重將研究成果應(yīng)用于教學(xué),同時又以教學(xué)實踐促進學(xué)科研究。該研究對21世紀(jì)我國經(jīng)濟發(fā)展的周邊環(huán)境,中國參與區(qū)域經(jīng)濟一體化的政策選擇,培養(yǎng)世界經(jīng)濟和亞太經(jīng)濟方面的高級專門人才,具有理論與現(xiàn)實意義。
服務(wù)貿(mào)易學(xué):
培養(yǎng)目標(biāo):在國際貿(mào)易學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識,熟悉“服務(wù)貿(mào)易學(xué)”、“國際貿(mào)易與稅收”、“國際貿(mào)易理論與政策”研究方向的理論與實踐前沿動態(tài),具有較強的獨立科研或教學(xué)能力,在相關(guān)領(lǐng)域中具備較高研究與管理能力的高級專門人才。
研究方向:服務(wù)貿(mào)易學(xué)
指導(dǎo)教師:鄧力平教授、黃建忠教授
主要研究內(nèi)容、特色與意義:以國際經(jīng)濟學(xué)理論和國際經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展實踐為基礎(chǔ),以現(xiàn)代世界市場經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化為背景,主要在世界貿(mào)易組織(特別是《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》)的框架中,重點研究現(xiàn)代服務(wù)貿(mào)易發(fā)展中的理論和實踐問題,對不同類型國家與地區(qū)服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展進行比較借鑒,注重理論探索,強調(diào)交叉學(xué)科滲透。
主要課程:高級微觀經(jīng)濟學(xué)(2)、高級宏觀經(jīng)濟學(xué)(2)、經(jīng)濟博弈論、國際經(jīng)濟學(xué)、服務(wù)貿(mào)易研究、國際市場營銷與管理研究、國際經(jīng)濟合作研究、國際貿(mào)易理論與政策研究、經(jīng)濟思想史。
國際經(jīng)濟學(xué)
國際商務(wù)
碩士專業(yè)
國際貿(mào)易學(xué):
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備較高政治素質(zhì)和思想品德,在國際經(jīng)濟貿(mào)易領(lǐng)域具有扎實的理論基礎(chǔ)、寬廣的專業(yè)知識和較強的科研能力、創(chuàng)新能力及外語運用能力,能夠勝任國際經(jīng)濟貿(mào)易教學(xué)、科研與實務(wù)工作的高層次專門人才。
研究方向:
01國際貿(mào)易理論與政策;
02中國對外經(jīng)濟貿(mào)易研究;
03應(yīng)用國際貿(mào)易研究;
04國別與地區(qū)貿(mào)易發(fā)展研究;
05國際商務(wù)管理與市場營銷研究
主要課程:《高級宏觀經(jīng)濟學(xué)》、《高級微觀經(jīng)濟學(xué)》、《高級計量經(jīng)濟學(xué)》、《國際經(jīng)濟學(xué)》、《國際貿(mào)易理論與政策》、《中國對外貿(mào)易研究》、《國際營銷研究》、《國際經(jīng)濟合作研究》、《國別與地區(qū)貿(mào)易研究》等。
世界經(jīng)濟:
培養(yǎng)目標(biāo):
在系統(tǒng)掌握馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本理論與方法的基礎(chǔ)上,較好地掌握現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)的基本理論與方法,了解世界經(jīng)濟和中國經(jīng)濟的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀,具有較強的分析和研究中外現(xiàn)代經(jīng)濟問題的能力。較熟練掌握一門外語(基本四會)。
研究方向:
01國際金融理論與政策研究
02國際經(jīng)濟關(guān)系
03跨國公司研究
04開放經(jīng)濟的宏觀經(jīng)濟分析
主要課程:
高級微觀經(jīng)濟學(xué)(1)、高級宏觀經(jīng)濟學(xué)(1)、高級計量經(jīng)濟學(xué)(1)、國際經(jīng)濟學(xué)、世界經(jīng)濟學(xué)、國際投資學(xué)、跨國公司研究、國際金融研究、國際經(jīng)濟關(guān)系理論與實踐、經(jīng)濟全球化問題研究等
服務(wù)貿(mào)易學(xué):
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備較高政治素質(zhì)和思想品德,在服務(wù)貿(mào)易領(lǐng)域具有扎實的理論基礎(chǔ)、寬廣的專業(yè)知識和較強的科研能力及外語運用能力,能夠勝任服務(wù)貿(mào)易教學(xué)、科研與實務(wù)工作的高層次專門人才。
研究方向:
01服務(wù)貿(mào)易理論與政策;
02中國對外服務(wù)貿(mào)易研究;
03服務(wù)貿(mào)易相關(guān)領(lǐng)域研究;
04國別與地區(qū)服務(wù)貿(mào)易發(fā)展研究;
05服務(wù)營銷與管理研究。
主要課程:《高級宏觀經(jīng)濟學(xué)》、《高級微觀經(jīng)濟學(xué)》、《高級計量經(jīng)濟學(xué)》、《服務(wù)貿(mào)易理論與政策研究》、《中國對外服務(wù)貿(mào)易研究》、《服務(wù)貿(mào)易專題研究》、《服務(wù)貿(mào)易法律與制度研究》、《服務(wù)營銷研究》等。
國際經(jīng)濟學(xué)
國際商務(wù)
本科專業(yè)
本科專業(yè):國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)基本原理,掌握國際經(jīng)濟貿(mào)易基本理論和市場營銷的方法,熟悉通行的國際貿(mào)易和市場營銷的規(guī)則與慣例,了解中國的經(jīng)濟貿(mào)易政策以及主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟情況,具備從事涉外經(jīng)濟貿(mào)易活動和解決營銷實際問題能力的復(fù)合型人才。學(xué)生通過修習(xí)不同的課程模塊,進行不同的知識組合,以形成不同的培養(yǎng)方向。
課程設(shè)置特點:
1、按照“厚基礎(chǔ),寬口徑”的原則,進一步拓寬專業(yè)口徑,跨專業(yè)大類按系招生培養(yǎng)并設(shè)計教學(xué)計劃。我系目前具有兩個本科專業(yè),國際經(jīng)濟與貿(mào)易和市場營銷專業(yè),分別屬于經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)兩個一級學(xué)科。這兩個專業(yè)雖橫跨兩個一級學(xué)科,但在教育部頒布的專業(yè)目錄(98)中互為相近專業(yè),具備跨專業(yè)大類按系招生培養(yǎng)的條件。具體實施方案為:按系招生,前兩年不分專業(yè),完成校公共基本課程、全校通識課程、系通識課程(經(jīng)濟學(xué)類與管理學(xué)類共同的主干課程)的學(xué)習(xí),后兩年根據(jù)社會的需求情況和學(xué)生的本人志愿,按不同專業(yè)類別進行培養(yǎng),選擇國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生修讀學(xué)科類通修課程1,選擇市場營銷專業(yè)的學(xué)生修讀學(xué)科類通修課程2。所謂學(xué)科類通修課程是指教育部專業(yè)目錄中對各個專業(yè)所規(guī)定的專業(yè)核心課程(除系通識課程之外的)。每個專業(yè)的學(xué)科類通修課程對本專業(yè)是必修的,對其他專業(yè)可為選修課程。
2、為實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的多元化,加強學(xué)生學(xué)習(xí)的自主選擇性,后兩年教學(xué)的安排主要通過提供大量選修課程供學(xué)生選修。教學(xué)計劃中方向性課程1主要是為國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)提供的,其中又可以分為幾個子方向:國際經(jīng)貿(mào)理論與政策方向(培養(yǎng)就學(xué)深造型人才),國際經(jīng)貿(mào)實務(wù)方向(培養(yǎng)職業(yè)技能型人才),國際商務(wù)英語(培養(yǎng)職業(yè)技能型人才),國際金融方向(培養(yǎng)復(fù)合型人才)。方向性課程2主要是為市場營銷專業(yè)提供的,主要培養(yǎng)職業(yè)技能性人才,其中也可以分為幾個子方向,如管理學(xué)方向,市場學(xué)方向,物流學(xué)方向等。所有方向性課程原則上都是非限制性選修課,學(xué)生可以在教師指導(dǎo)下任意選擇。學(xué)生通過對不同課程組合的修習(xí),從而具備不同的知識結(jié)構(gòu),達到人才培養(yǎng)的多樣性。當(dāng)然,這一步要做得好,關(guān)鍵有兩點:1、教師必須加強對學(xué)生選課的指導(dǎo),使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更加合理。2、學(xué)院內(nèi)(甚至是經(jīng)濟、管理兩學(xué)院內(nèi))各系的專業(yè)選修課必須向外系的學(xué)生開放,這是實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補,增強多樣性的關(guān)鍵之舉。因為局限在一系之內(nèi)強調(diào)人才培養(yǎng)的多樣性,勢必會使各系課程設(shè)置重復(fù)建設(shè),搞小而全,無法實現(xiàn)校院兩級管理體制應(yīng)該帶來的好處。
3、學(xué)生選修的課程既可以在同一方向性課程中選擇,也可以在其他方向性課程中選擇。通過不同方向性課程的組合,實現(xiàn)貿(mào)易與營銷、經(jīng)濟與管理的融合,體現(xiàn)了學(xué)科交叉發(fā)展的模式,培養(yǎng)多樣化復(fù)合型人才,體現(xiàn)我系本科教學(xué)的傳統(tǒng)特色。
4、對基礎(chǔ)英語教學(xué)進行重大改革。由于歷史的原因,我系的基礎(chǔ)英語教學(xué)一直沒有納入全校公共外語教學(xué)的渠道。這次教學(xué)計劃修訂,根據(jù)學(xué)校關(guān)于公共課改革的專題會議紀(jì)要精神和按專業(yè)大類招生培養(yǎng)的趨勢,對于我系原有的基于狹隘的涉外專業(yè)教育思路的基礎(chǔ)英語教學(xué)模式進行重大改革。一、實行分級教學(xué),因材施教,提高教學(xué)效率。二、課堂教學(xué)時數(shù)大大壓縮,從原來的720課時,壓縮為288課時。三、課程結(jié)構(gòu)進行調(diào)整,精讀課課時壓縮,英語實用技能課程和商務(wù)英語課程增加。四、部分外語師資力量轉(zhuǎn)到商務(wù)英語和雙語課程的教學(xué)。
5、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容反映學(xué)科建設(shè)的成果。隨著我國加入世界貿(mào)易組織,在貨物貿(mào)易保持快速發(fā)展的同時,作為世界貿(mào)易組織三大領(lǐng)域的服務(wù)貿(mào)易在我國的影響與日俱增。服務(wù)貿(mào)易學(xué)已經(jīng)成為我系一個新的學(xué)科增長點。在本次教學(xué)計劃修訂中,部分課程的增設(shè),如服務(wù)貿(mào)易學(xué),服務(wù)營銷學(xué),會展經(jīng)濟等,就體現(xiàn)了教學(xué)改革與學(xué)科建設(shè)的相互促進。
主要課程:
(1)公共基本課程模塊:英語精讀、體育、毛澤東思想概論、大學(xué)計算機、法律基礎(chǔ)、思想道德修養(yǎng)、鄧小平理論概論、軍事理論、馬克思主義哲學(xué)原理;
(2)通識教育模塊:生命科學(xué)導(dǎo)論、大學(xué)語文、跨學(xué)科基本課程組;
(3)學(xué)科類通修課程:高等數(shù)學(xué)(C)、會計學(xué)原理、政治經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、線性代數(shù)A、概率與統(tǒng)計A、統(tǒng)計學(xué)原理;
(4)學(xué)科類方向性課程:國際貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟法、財政學(xué)、世界經(jīng)濟概論、金融學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)管理、管理信息系統(tǒng)、管理學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué)、消費者行為學(xué)、國際金融、國際貿(mào)易實務(wù)、國際市場營銷、市場調(diào)研、國際結(jié)算、國際經(jīng)濟合作、國際商法、國際商務(wù)、國際投資、中國對外貿(mào)易概論、保險學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、廣告學(xué)、國別與地區(qū)貿(mào)易專題、經(jīng)貿(mào)英語視聽、人力資源管理、商業(yè)計劃、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、服務(wù)貿(mào)易學(xué)、國際商貿(mào)制度、國際稅收、跨國公司管理、世界貿(mào)易組織、特許經(jīng)營、外貿(mào)函電、物流管理、采購學(xué)、服務(wù)營銷、國際金融市場、國際信貸、海關(guān)實務(wù)、經(jīng)貿(mào)英語翻譯、經(jīng)貿(mào)英語寫作、外貿(mào)口語洽談、網(wǎng)絡(luò)營銷、組織行為學(xué)、組織營銷學(xué)、創(chuàng)業(yè)學(xué)、國際商務(wù)談判、會展經(jīng)濟、貿(mào)易與地理、期貨貿(mào)易、商務(wù)溝通、外匯市場業(yè)務(wù)、營銷策略、營銷渠道、轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟專題
 
廈門大學(xué)教育學(xué)專碩無、廈門大學(xué)教育學(xué)學(xué)碩如下:
院校系 專業(yè)名稱及代碼   學(xué)習(xí)方式 類別 專業(yè):22考研擬招生人數(shù) 初試考試科目 21復(fù)試線 20復(fù)試線
(180)臺灣研究院 (0401J7)臺灣研究 (01)臺灣教育與兩岸關(guān)系 全日制 學(xué)碩 1 311統(tǒng)考 340 /
(190)教育研究院 (040102)課程與教學(xué)論 (01)課程與教學(xué)理論
(02)大學(xué)課程設(shè)計與資源開發(fā)
(03)大學(xué)教師發(fā)展與教學(xué)改革
全日制 學(xué)碩 1   340 416
(190)教育研究院 (040103)教育史 (01)中國高等教育史
(02)科舉考試史
(03)外國教育史
全日制 學(xué)碩 2   340 414
(190)教育研究院 (040104)比較教育學(xué) (01)國際與比較高等教育
(02)東南亞高等教育
(03)歐洲高等教育
(04)高等教育國際化
(05)大學(xué)教師發(fā)展國際比較研究
全日制 學(xué)碩 2   340 385
(190)教育研究院 (040106)高等教育學(xué) (01)高等教育理論
(02)院校研究
(03)學(xué)生發(fā)展與指導(dǎo)
全日制 學(xué)碩 1   340 385
(190)教育研究院 (0401Z1)國防教育學(xué) (01)國防教育學(xué)基本理論
(02)高等學(xué)校國防教育
(03)國防教育歷史
全日制 學(xué)碩 1   340 377
(190)教育研究院 (0401Z3)教育心理學(xué) (01)大學(xué)生心理發(fā)展與教育
(02)大學(xué)生心理咨詢
全日制 學(xué)碩 1   340 373
(190)教育研究院 (0401Z4)教育發(fā)展與治理 (01)教育系統(tǒng)與治理
(02)教育質(zhì)量與評估
(03)教育技術(shù)開發(fā)與治理
全日制 學(xué)碩 2   340 369
(220)國際中文教育學(xué)院 (0401Z2)國際漢語教育 (00)不區(qū)分研究方向 全日制 學(xué)碩 1   340 385
廈門大學(xué)教育學(xué)考研院校分析:
一、考試方式。廈門大學(xué)21教育學(xué)學(xué)術(shù)型研究生招生考試專業(yè)課改為采用統(tǒng)考試卷,即311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合。
二、招生人數(shù)。廈門大學(xué)21年教育學(xué)學(xué)碩全日制計劃統(tǒng)招9人。
三、廈門大學(xué)教育學(xué)考研特點
1、學(xué)碩專業(yè)課采用統(tǒng)考試卷。
2、招生專業(yè)少。
3、招生人數(shù)少,且單個專業(yè)僅招1人。
4、同等學(xué)力考生報考條件高。

學(xué)科評估是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心(簡稱學(xué)位中心)按照國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部頒布的《學(xué)位授予與人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》(簡稱學(xué)科目錄)對全國具有博士或碩士學(xué)位授予權(quán)的一級學(xué)科開展整體水平評估。學(xué)科評估是學(xué)位中心以第三方方式開展的非行政性、服務(wù)性評估項目。

第四輪學(xué)科評估,按照“自愿申請、免費參評”原則,采用“客觀評價與主觀評價相結(jié)合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎(chǔ)上進行諸多創(chuàng)新;評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報相結(jié)合”的方式獲?。辉u估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn),具體方法是按“學(xué)科整體水平得分”的位次百分位,將前70%的學(xué)科分9檔公布:

評估等級 專業(yè)排名名次 評估等級 專業(yè)排名名次
A+ 前2%(或前2名) B- 30%~40%
A 2%~5% C+ 40%~50%
A- 5%~10% C 50%~60%
B+ 10%~20% C- 60%~70%
B 20%~30%    

第五輪學(xué)科評估于2021年啟動,預(yù)計2022年出評估結(jié)果。考研派第一時間為大家發(fā)布最新版學(xué)科評估結(jié)果,請查閱本分類的最新資訊。廈門大學(xué)0401教育學(xué)專業(yè)這次在全國的排名中名列B+以上,算是很優(yōu)秀的專業(yè),廈門大學(xué)0401教育學(xué)屬于廈門大學(xué)的王牌專業(yè)之一,所以有志報考廈門大學(xué)0401教育學(xué)專業(yè)研究生的同學(xué),需要更加努力地復(fù)習(xí)備考,考研派在此祝各位順利考取廈門大學(xué)0401教育學(xué)專業(yè)。

本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共31所,本次參評30所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估;參評高校共計101所。 (注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)
A+
10027      北京師范大學(xué)
10269      華東師范大學(xué)
A
10200      東北師范大學(xué)
10319      南京師范大學(xué)
10511      華中師范大學(xué)
A-
10001      北京大學(xué)
10028      首都師范大學(xué)
10335      浙江大學(xué)
10574      華南師范大學(xué)
10635      西南大學(xué)
B+
10003      清華大學(xué)
10270      上海師范大學(xué)
10345      浙江師范大學(xué)
10384      廈門大學(xué)
10445      山東師范大學(xué)
10475      河南大學(xué)
10487      華中科技大學(xué)
10542      湖南師范大學(xué)
10718      陜西師范大學(xué)
10736      西北師范大學(xué)
B
10007      北京理工大學(xué)
10056      天津大學(xué)
10065      天津師范大學(xué)
10165      遼寧師范大學(xué)
10166      沈陽師范大學(xué)
10231      哈爾濱師范大學(xué)
10320      江蘇師范大學(xué)
10414      江西師范大學(xué)
10602      廣西師范大學(xué)
10636      四川師范大學(xué)
B-
10075      河北大學(xué)
10285      蘇州大學(xué)
10346      杭州師范大學(xué)
10370      安徽師范大學(xué)
10394      福建師范大學(xué)
10446      曲阜師范大學(xué)
10476      河南師范大學(xué)
10637      重慶師范大學(xué)
10681      云南師范大學(xué)
10762      新疆師范大學(xué)
C+
10052      中央民族大學(xué)
10094      河北師范大學(xué)
10108      山西大學(xué)
10118      山西師范大學(xué)
10135      內(nèi)蒙古師范大學(xué)
10247      同濟大學(xué)
10295      江南大學(xué)
10351      溫州大學(xué)
11078      廣州大學(xué)
11646      寧波大學(xué)
C
10005      北京工業(yè)大學(xué)
10167      渤海大學(xué)
10203      吉林師范大學(xué)
10337      浙江工業(yè)大學(xué)
10418      贛南師范大學(xué)
10512      湖北大學(xué)
10524      中南民族大學(xué)
10663      貴州師范大學(xué)
10673      云南大學(xué)
11117      揚州大學(xué)
C-
10066      天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
10205      長春師范大學(xué)
10299      江蘇大學(xué)
10373      淮北師范大學(xué)
10451      魯東大學(xué)
10513      湖北師范大學(xué)
10590      深圳大學(xué)
10603      廣西師范學(xué)院
10759      石河子大學(xué)
11658      海南師范大學(xué)

國防教育學(xué) [0401Z1] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:廈門大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育研究院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01國防教育學(xué)基本理論
02高等學(xué)校國防教育
03國防教育歷史
招生人數(shù): 4
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④--無
備  注:
高等教育學(xué) [040106] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:廈門大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育研究院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01高等教育理論
02院校研究
03學(xué)生發(fā)展與指導(dǎo)
招生人數(shù): 8
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④--無
備  注:
比較教育學(xué) [040104] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:廈門大學(xué)
招生年份:2021年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育研究院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01國際與比較高等教育
02東南亞高等教育
03歐洲高等教育
04高等教育國際化
05大學(xué)教師發(fā)展國際比較研究
招生人數(shù): 3
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③311教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合
④--無
備  注:
國防教育學(xué) [0401Z1] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:廈門大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育研究院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: (01)國防教育學(xué)基本理論(02)高等學(xué)校國防教育(03)國防教育歷史
招生人數(shù): 1
考試科目: ①(101)思想政治理論
②(201)英語一
③(640)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(自)
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(202)俄語
③(640)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(自)
④(--)無
或①(101)思想政治理論
②(203)日語
③(640)教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(自)
④(--)無
備  注: 本專業(yè)計劃僅供參考,我校有權(quán)對該計劃進行相應(yīng)調(diào)整。
高等教育學(xué) [040106] 學(xué)術(shù)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:廈門大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育研究院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[01]教育學(xué)

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01高等教育原理
02院校研究
03學(xué)生發(fā)展與指導(dǎo)
招生人數(shù): 9
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③640教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合(自)
④--無
備  注: 本專業(yè)計劃僅供參考,我校有權(quán)對該計劃進行相應(yīng)調(diào)整。

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