武漢大學(xué)醫(yī)學(xué)部官網(wǎng)

醫(yī)學(xué)部坐倚珞珈山，環(huán)繞東湖水，綠樹成蔭，花香流溢。學(xué)部源于1943年成立的湖北省省立醫(yī)學(xué)院，現(xiàn)在是武漢大學(xué)六大學(xué)部之一。

醫(yī)學(xué)部含基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、健康學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中心/A3實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)研究院；有武漢大學(xué)人民醫(yī)院、武漢大學(xué)中南醫(yī)院、武漢大學(xué)口腔醫(yī)院、武漢大學(xué)附屬同仁醫(yī)院（同仁臨床學(xué)院）、武漢大學(xué)附屬愛(ài)爾眼科醫(yī)院（愛(ài)爾臨床學(xué)院）共5所附屬醫(yī)院。設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)八年制，臨床醫(yī)學(xué)“5+3”一體化，臨床醫(yī)學(xué)五年制、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（以上兩個(gè)專業(yè)按臨床醫(yī)學(xué)類招生），口腔醫(yī)學(xué)八年制，口腔醫(yī)學(xué)“5+3”一體化，口腔醫(yī)學(xué)五年制，預(yù)防醫(yī)學(xué)、全球健康學(xué)（以上兩個(gè)專業(yè)按公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類招生），藥學(xué)、生物制藥（以上兩個(gè)專業(yè)按藥學(xué)類招生），護(hù)理學(xué)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等招生專業(yè)。目前，醫(yī)學(xué)部共有在校生6741人。其中，本科生2868人、研究生3364人、留學(xué)生509人。

醫(yī)學(xué)部有一支教學(xué)、醫(yī)療、科研水平高，結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。1744名教職工具有高級(jí)職稱，其中博士生導(dǎo)師352人。有中科院院士2人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者2人，國(guó)家杰出青年基金獲得者9人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才19人。

口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，內(nèi)科學(xué)（心血管?。閲?guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，口腔醫(yī)學(xué)列入國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科。有一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)6個(gè)，博士后科研流動(dòng)站5個(gè)。臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、分子生物學(xué)與遺傳學(xué)、免疫學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、生物與生物化學(xué)、微生物學(xué)、神經(jīng)科學(xué)與行為科學(xué)等8個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球?qū)W科排名前1%，其中臨床醫(yī)學(xué)進(jìn)入ESI前1‰，藥理學(xué)與毒理學(xué)、生物與生物化學(xué)2個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前5‰。有國(guó)家臨床重點(diǎn)?？?2個(gè)（其中11個(gè)位居國(guó)內(nèi)前十名），有教育部前沿科學(xué)中心1個(gè)（武漢大學(xué)免疫與代謝前沿科學(xué)中心），教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，A3實(shí)驗(yàn)室是全國(guó)首家通過(guò)國(guó)家認(rèn)可的高級(jí)別生物安全實(shí)驗(yàn)室。醫(yī)學(xué)研究院是高水平人才的科研創(chuàng)新特區(qū)，致力于重大疾病的基礎(chǔ)和轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究。

新世紀(jì)以來(lái)，學(xué)部已承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研課題2000余項(xiàng)，取得重要科技成果500多項(xiàng)，有360多項(xiàng)科技成果獲得國(guó)家、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，其中獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、國(guó)家國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)1項(xiàng)。

醫(yī)學(xué)部“拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)”、“五年制臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)”和“5+3”臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式，被列入教育部、衛(wèi)生部“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)項(xiàng)目”。臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、生物制藥、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等５個(gè)專業(yè)獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)納入教育部強(qiáng)基計(jì)劃。有國(guó)家精品開放課程6門、國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程2門、國(guó)家級(jí)精品視頻公開課1門；有國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中心1個(gè)、國(guó)家級(jí)臨床教學(xué)培訓(xùn)示范中心２個(gè)；有國(guó)家"萬(wàn)人計(jì)劃"教學(xué)名師１人，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)；３名教師獲全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

國(guó)際合作與學(xué)術(shù)交流更加活躍。2001年，與法國(guó)洛林大學(xué)共同創(chuàng)辦“七年制中法醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，2013年開辦“八年制中法醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班”；2009年與美國(guó)芝加哥大學(xué)聯(lián)合開辦了“臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)改革試點(diǎn)班”，聘請(qǐng)芝加哥大學(xué)管理團(tuán)隊(duì)及教授參與教學(xué)及管理工作，2014年，新課程體系推廣到臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)各層次。與世界健康基金會(huì)合辦護(hù)理學(xué)專業(yè)，2011年開始開設(shè)“護(hù)理學(xué)國(guó)際班”。2019年，與哈佛醫(yī)學(xué)院簽署協(xié)議，在學(xué)生實(shí)習(xí)、教師培訓(xùn)、研究生培養(yǎng)、臨床及科研人才培養(yǎng)等方面正式開啟合作，并共建武漢大學(xué)哈佛醫(yī)學(xué)教育中心、武漢大學(xué)哈佛醫(yī)學(xué)創(chuàng)新中心。與美國(guó)德克薩斯大學(xué)醫(yī)學(xué)中心、法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)、加拿大麥吉爾大學(xué)簽署合作備忘錄，開展師生互訪、住院醫(yī)培訓(xùn)、科學(xué)研究等方面的合作。每年接收來(lái)自美國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)著名大學(xué)交流學(xué)習(xí)學(xué)生50余人，同時(shí)派出臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生40余人赴美國(guó)、法國(guó)、日本等國(guó)學(xué)習(xí)。

醫(yī)學(xué)部堅(jiān)持以“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”教育為核心，鼓勵(lì)本科生參加科研與創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目，每年有一批大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目得到國(guó)家和學(xué)校支持。本科生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)獲“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)。在第五屆、第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上獲全國(guó)金獎(jiǎng)３項(xiàng)，銀獎(jiǎng)２項(xiàng)。2篇博士畢業(yè)論文被評(píng)為全國(guó)“百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文”。

醫(yī)學(xué)部堅(jiān)持“教育為本、立德樹人、服務(wù)健康、面向世界”的辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度，完善醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)醫(yī)學(xué)+多學(xué)科交叉融合，加強(qiáng)公共平臺(tái)建設(shè)，培養(yǎng)具有堅(jiān)定民族精神和開闊國(guó)際視野、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和使命感，適應(yīng)國(guó)家醫(yī)藥衛(wèi)生需要、引領(lǐng)國(guó)家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的各類醫(yī)學(xué)人才。

 

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