西安理工大學印刷包裝與數(shù)字媒體學院官網(wǎng)

更新時間:2022-01-28 09:28:53 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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西安理工大學印刷包裝與數(shù)字媒體學院官網(wǎng):

西安理工大學印刷包裝與數(shù)字媒體學院


西安理工大學印刷包裝與數(shù)字媒體學院簡介:
西安理工大學印刷包裝與數(shù)字媒體學院是我國最早成立并開展印刷包裝類高等教育的院系之一,現(xiàn)為中國印刷及設備器材工業(yè)協(xié)會、中國印刷技術協(xié)會理事單位,教育部印刷工程專業(yè)及包裝工程專業(yè)教學指導委員會委員單位。
印刷包裝與數(shù)字媒體學院面向全國招生和就業(yè),主要為印刷包裝行業(yè)培養(yǎng)高級專門技術人才,目前學院在校學生總數(shù)1424人,其中,本科生1042人,研究生382人。學院設有印刷工程、包裝工程、數(shù)字媒體技術三個本科專業(yè),均有學士學位授予權。其中,印刷工程專業(yè)2005年被陜西省授予“名牌專業(yè)”稱號,2008年被批準為“省級特色專業(yè)”,2017年獲批為“陜西省一流專業(yè)”建設項目,2019年獲批為國家級“一流本科專業(yè)”建設點,包裝工程專業(yè)2020年獲批為國家級“一流本科專業(yè)”建設點。還有陜西省印刷包裝工程重點實驗室、陜西省“13115”印刷包裝工程中心。
學院注重師資隊伍建設,力量雄厚?,F(xiàn)設有印刷工程系、包裝工程系、信息科學系和實驗中心?,F(xiàn)有教職員工111人,其中專任教師90人,教授12人、副教授31人、講師47人,具有博士學位的教師72人。學院擁有國家“‘萬人計劃’科技創(chuàng)新領軍人才”1人;“省教學名師”2人,3人獲得印刷包裝行業(yè)最高獎“畢昇印刷技術獎”,2人獲得陜西省科學技術二等獎,1人入選陜西高校“青年杰出人才支持計劃”,2人榮獲省級教學名師獎。
學院現(xiàn)有印刷包裝技術與設備博士二級學科,輕工技術與工程、信號與信息處理、印刷包裝技術與設備3個碩士學位授權學科和材料與化工、電子信息2個碩士專業(yè)學位授權學科。學科覆蓋學院全部本科專業(yè),形成了完整的本、碩、博高級技術人才培養(yǎng)體系,能夠培養(yǎng)從大學本科直到博士的高級技術人才。
學院一貫重視基礎理論課教學和學生工程實踐能力的培養(yǎng)。2020年學院獲評中國包裝行業(yè)優(yōu)秀獎,2010年印刷工程專業(yè)列入教育部首批卓越工程師計劃,2020年獲評國家級一流本科課程1門,同年還獲評省級優(yōu)秀教材一等獎1部。學院在本科教學方面,落實本科教學中心地位,堅持做到“三個一”,即秉承一個理念:育人為本,知行統(tǒng)一;樹立一個目標:特色做亮,基礎做強;做好每一個環(huán)節(jié):規(guī)范過程,提高水平。學院把培養(yǎng)目標定在提高素質(zhì),突出特色,增強適應性和創(chuàng)造性的層次上。加強課程體系建設,不斷充實更新教學內(nèi)容,注重學生動手能力的培養(yǎng),使學生適應社會發(fā)展的需要,適應用人單位的需要。學生積極參加“挑戰(zhàn)杯”等科技活動多次獲獎。學院在實踐教育方面,學院實驗中心被評為陜西省實驗教學示范中心,另外陜西省印刷包裝工程重點實驗室、陜西省印刷包裝工程技術研究中心、陜西省綠色智能印刷包裝協(xié)同創(chuàng)新中心依托我院建設。學院和國內(nèi)六十余家具有引領示范地位的印刷包裝及媒體企業(yè)簽署了實習就業(yè)合作協(xié)議,遍布珠三角、長三角、環(huán)渤海灣發(fā)達地區(qū)及西南等印刷包裝重地。
學院注重國際間的學術交流與友好合作。從1985年開始,學院與斯圖加特媒介大學展開合作,1999年開始了中德雙學歷教育項目,互派留學生,學院所有專業(yè)的本科生及碩士生均有機會參加該項目,成績合格者畢業(yè)后可獲得中德雙方學校的畢業(yè)證書。近年又陸續(xù)和挪威科技大學、日本千葉大學開展了合作,建立了校際友好關系。
學院注重加強與企業(yè)的交往和合作。先后有北人集團、上海高斯集團、蚌埠金黃山凹版印刷有限公司、汕頭東風印刷有限公司等知名企業(yè)在學院設立了“北人集團”、“上海高斯”、“金黃山”、“東風”等多項企業(yè)獎學金,以獎勵品學兼優(yōu)的本科生和研究生。目前印刷包裝與數(shù)字媒體學院是我校設立企業(yè)獎學金最多的學院之一。
學院堅持“學以致用,優(yōu)才優(yōu)用,擇優(yōu)推薦,人盡其才”的原則,大力挖掘就業(yè)市場,擴大市場需求。隨著印刷包裝行業(yè)的迅猛發(fā)展,我院畢業(yè)生以基礎理論扎實、動手能力強、適應工作快和踏實肯干的特點而深受用人單位歡迎。每年約有80%的畢業(yè)生到京津滬及沿海地區(qū)就業(yè),2004年獲得學校“畢業(yè)生就業(yè)先進集體”,近年來學生的一次就業(yè)率在96%以上。
學院重視科學研究和學術交流,取得了大量成果。面對知識經(jīng)濟時代的到來,學院將抓住機遇,銳意改革,大力提高教育質(zhì)量和辦學水平,進一步加強同國內(nèi)外印刷包裝同行的密切合作,為印刷包裝行業(yè)科技進步和人才培養(yǎng)做出更大的貢獻。

西安理工大學印刷包裝與數(shù)字媒體學院發(fā)展歷程:

 
西安理工大學印刷包裝與數(shù)字媒體學院學科設置:
信息科學系
印刷包裝與數(shù)字媒體學院信息科學系現(xiàn)有教師20人,其中教授1人、副教授9人,專業(yè)教師中具有博士學位13人,此外,有實驗技術人員6人。多名教師擁有國外訪學經(jīng)歷,為專業(yè)的國際化水平奠定了基礎。研究方向主要涵蓋:信號檢測與信息處理、模式識別與智能信息處理、圖像處理與計算機視覺、信息可視化及增強現(xiàn)實技術、媒體計算與安全、大數(shù)據(jù)分析等?,F(xiàn)有數(shù)字媒體技術本科專業(yè),信號與信息處理學術型碩士學位授權點,電子信息碩士專業(yè)學位授權點?,F(xiàn)為“全國數(shù)字媒體專業(yè)建設聯(lián)盟”和“中國人工智能學會智能傳媒專業(yè)委員會”副主任委員單位。
信息科學系主要發(fā)展歷程如下:
1986年,印刷電子技術教研室成立;
1990年,獲批“信號與信息處理”二級碩士學科(國務院第四批)
1993年,“文秘與辦公自動化”大專班開始招生(于1996年停辦)
1995年,“印刷電子技術教研室”更名為“信息科學系”;
1996年,“電子信息工程(圖文)”本科專業(yè)開始招生
2006年,獲批“信息與通信工程”一級碩士學科;
2007年,信號與信息處理學科研究生入選“中德”雙學歷教育計劃;
2008年,“數(shù)字媒體技術”本科專業(yè)開始招生;
2009年,成為“全國數(shù)字媒體專業(yè)建設聯(lián)盟”副主任委員單位
2013年,成為“中國人工智能學會智能傳媒專委會”副主任委員單位
2016年,數(shù)字媒體技術專業(yè)進入“中德”雙學歷教育計劃;
 
包裝工程系
西安理工大學是全國最早創(chuàng)辦包裝工程專業(yè)的高等學校之一,1985年在全國率先設立包裝工程專業(yè),1986年起招收包裝工程專業(yè)本科生,1996年獲得我國第一個包裝工程碩士學位授權點,2020年入選“國家級一流本科”專業(yè)建設點。2006年在我國第一個開展“中德包裝工程本科雙學歷教育”的互派留學生計劃,包裝工程專業(yè)本科生、研究生都有機會赴德國學習深造,其中成績合格者可獲得中/德雙畢業(yè)證書。包裝工程專業(yè)始終堅持立足包裝行業(yè),30多年來已向國家輸送了2000余名本科畢業(yè)生和400余名研究生。包裝工程系獲“全國包裝工作先進集體”、“包裝科教突出貢獻單位”、“包裝行業(yè)優(yōu)秀獎”等稱號。獲“‘十一五’國家級規(guī)劃教材”4部;獲“‘十二五’國家級規(guī)劃教材”2部;獲省級教學成果一等獎1項;獲“省級精品資源共享課程”3門;獲“省級普通高等學校優(yōu)秀教材一等獎”2項;獲陜西省科學技術獎6項;獲陜西省重點科技創(chuàng)新團隊1項,獲“國家‘萬人計劃’科技創(chuàng)新領軍人才”稱號1人; 獲“省中青年科技創(chuàng)新領軍人才”稱號1人;獲省教學名師1人。
包裝工程專業(yè)擁有一支以中青年教師為骨干,結構合理、銳意進取的教學與科研團隊,現(xiàn)有專業(yè)教師28人,其中教授4人,副教授8人,講師16人,專業(yè)教師中具有博士學位22人,博士后4人。近五年來,包裝工程系先后承擔了國家自然科學基金17項,教育部、陜西省科技項目25項,國家專利30項,出版著作10余部,三大檢索學術論文150余篇。
面對國家雙創(chuàng)發(fā)展需要和國際包裝行業(yè)發(fā)展大趨勢,制定了“夯實專業(yè)基礎知識、強化專業(yè)方向技術、提升科技創(chuàng)新驅動能力”新工科專業(yè)建設思路,構建了“包裝材料”、“智能包裝與設計”、“包裝防護與物聯(lián)網(wǎng)技術”三個專業(yè)方向模塊化培養(yǎng)體系,突顯了綠色化、信息化、智能化、數(shù)字化與傳統(tǒng)包裝行業(yè)的深度融合。
 
印刷工程系
西安理工大學印刷工程系創(chuàng)建于1974年,是我國成立最早、歷史最長的印刷工程本科專業(yè)院系之一,現(xiàn)為全國印刷工程專業(yè)教學指導委員會副主任單位。1993年正式獲得碩士學位授予權,是我國該領域第一個碩士學位授予點。2005年,經(jīng)國務院學位委員會備案批準,在西安理工大學機械工程一級學科下自主設立印刷包裝技術與設備博士學科。2005年,印刷工程專業(yè)被陜西省授予“名牌專業(yè)”稱號,2008年被被批準為“省級特色專業(yè)”;專業(yè)基礎課“印刷工程導論”2004年獲批為“陜西省精品課程”,2008年被批準為“陜西省雙語教學示范課程”,2009年被評為“國家級精品課程”;2007年專業(yè)課“印刷工藝學”獲批為“陜西省精品課程”,2009年專業(yè)課“印刷機原理與結構”獲批為“陜西省精品課程”,2010年獲批為“國家級精品課程”,2013年獲批“國家精品資源共享課”立項建設。同時,我校印刷工程專業(yè)還主編國家教育部規(guī)劃教材和專業(yè)統(tǒng)編教材多部,其中,《印刷機設計》被教育部授予“2007年度普通高等教育精品教材”稱號。2010年,印刷工程專業(yè)成為我國首批唯一參加教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的印刷工程專業(yè)。
印刷工程專業(yè)積極尋求與國外知名印刷院校的交流與合作。1985年與德國斯圖加特媒介大學開展學術交流與教育合作,1999年簽署了中德共同培養(yǎng)印刷工程雙重學歷留學生協(xié)議并互派留學生,成績合格者可獲得中、德兩校學歷文憑。
印刷工程專業(yè)作為西安理工大學具有鮮明特色的工科專業(yè),在學校的關心支持下,建設了一支以中青年教師為骨干,結構合理、銳意進取的優(yōu)秀教學團隊,擁有一批知名的專家、學者,他們在國內(nèi)印刷行業(yè)享有較高的學術聲譽。現(xiàn)有專業(yè)教師40名,其中教授8人,副教授17人,講師11人。教師中85%具有博士學位,90%以上的教師具有海外學習經(jīng)歷。多年來,經(jīng)過堅持不懈的努力,我專業(yè)為國家的印刷包裝行業(yè)輸送了大量德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀畢業(yè)生,這些畢業(yè)生在各自的工作崗位上均做出了優(yōu)良的成績,也得到了用人單位的普遍好評。社會對本專業(yè)畢業(yè)生的普遍評價是“工作能力強,工作扎實,責任心強”。近兩年來,印刷工程專業(yè)畢業(yè)生一次性就業(yè)率超過98%。同時,從歷屆畢業(yè)生的反饋意見可以看出,他們對學校教學工作均給予了較高的評價。
  印刷工程專業(yè)下設三個專業(yè)方向:可視化信息技術、跨媒體工程和智能裝備工程。
印刷工程專業(yè)作為陜西省“一流專業(yè)”建設項目,以國家“雙一流”和陜西省“四個一流”建設為契機,按照“新工科”教育理念,秉承“西安理工大學本科教育工作會”精神,在專業(yè)建設中不斷探索和實踐,力爭辦成全國最好的印刷工程專業(yè)。
高等教育學 [040106] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:西安理工大學
招生年份:2019年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:馬克思主義學院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01(全日制)高等教育管理
02(全日制)高等教育理論與實踐
03(全日制)西北高等教育研究
招生人數(shù): 7
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一
③614教育學專業(yè)基礎綜合
④--無
備  注: 777教育學原理

 

學科概況 高等教育學是教育學之下的一個二級學科,它是一門以高等教育的運行形態(tài)和發(fā)展基本規(guī)律為研究對象的具有綜合性、理論性和應用性的教育科學。
專業(yè)培養(yǎng)目標 通過系統(tǒng)的高等教育學及其相關課程的學習和研究,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的,在高等教育學領域掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識,具有較強的文字能力,能熟練運用一門外語和計算機工具,具有獨立擔負本學科的科學研究和高等學校教學工作的能力,能在教育行政部門、高等院校及社會組織機構獨立從事教育研究、教育管理及培訓工作的高層次專門人才。
就業(yè)方向

就業(yè)前景:

高等教育學顧名思義是從事高等教育的工作,事實上有相當一部分此專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后不只是單純的從事教學工作。隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高,教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè),但是隨著部分高校改革高等教育學碩士研究生學制以及高等教育學碩士持續(xù)擴招以來,高等教育學碩士生面臨著嚴峻的就業(yè)壓力,高等教育學碩士就業(yè)難,而高等教育女碩士就業(yè)更難。

就業(yè)方向:

1、高等學校管理人員、教學

2、各級教育行政人員

3、教育理論研究與教學后備人員

4、相關部門教育與人力資源開發(fā)與管理人員

5、考博繼續(xù)深造

6、出版社、報社

相關職位 教師發(fā)展促進中心研究員,中國教育干部教研員,人才測評顧問,教務處教學管理人員(數(shù)據(jù)來源:招聘網(wǎng)站)

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