安徽大學(xué)文學(xué)院官網(wǎng)

一、歷史與現(xiàn)狀

安徽大學(xué)文學(xué)院的發(fā)展主要經(jīng)歷了三個基本的歷史階段：

第一階段：1928——1958組建調(diào)整期

1928 年，安徽大學(xué)在安慶建校，同時成立文法學(xué)院，中文學(xué)科隸屬該院。時隔不久，即成立了中文系，是安徽大學(xué)最早的系科之一。郁達夫、朱湘、蘇雪林、陳望道、方光濤與趙景深等一批著名學(xué)者、作家曾經(jīng)在中文系任教。 1949年12月中文系隨安徽大學(xué)遷至蕪湖，幾經(jīng)調(diào)整，隨校遷建合肥市，1958年全面恢復(fù)招生。

第二階段：1958——1978全面建設(shè)期

1958年以后，隨著國家社會主義建設(shè)高潮的興起，安徽大學(xué)中文系也隨之進入了全面建設(shè)時期。主要表現(xiàn)在招生規(guī)模擴大，教學(xué)水平不斷提升，科研成果大量涌現(xiàn)，中文系的畢業(yè)生也在安徽省建設(shè)中嶄露頭角。

第三階段：1978——2011快速發(fā)展期

改革開放后，中文系進入了快速發(fā)展的歷史時期，具體表現(xiàn)為以下幾點：

一是學(xué)科專業(yè)的擴大與變遷。

除原有漢語言文學(xué)專業(yè)外，中文系先后成立了對外漢語專業(yè)、文秘專業(yè)、旅游專業(yè)和新聞專業(yè)，20世紀(jì)90年代文秘、旅游和新聞三個專業(yè)分別從中文系獨立出去，為安徽大學(xué)管理學(xué)院和新聞傳播學(xué)院的成立與建設(shè)給予了強有力的支持。1996年中文系又與歷史、哲學(xué)共同組建了院虛系實的安徽大學(xué)文學(xué)院，為安徽大學(xué)211工程建設(shè)做出了重要貢獻，2011年10月原文學(xué)院中歷史、哲學(xué)兩系分立，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，由原中文系獨立組建了新的文學(xué)院，為新時期學(xué)院發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。自1958年重建以來，文學(xué)院已為國家培養(yǎng)本專科生4千余人，培養(yǎng)碩士生近600名，博士生40余名，成人教育學(xué)生兩萬多人。目前在讀博士和碩士研究生近400人，本科生700余人，外國留學(xué)生100余人，另有成人教育學(xué)生300多人。

二是學(xué)科、學(xué)位點建設(shè)從無到有，形成系列。

文學(xué)院現(xiàn)設(shè)漢語言文學(xué)與漢語國際教育兩個系和一個大學(xué)語文教學(xué)部，另有漢語言文字研究所、古籍整理研究所、桐城派研究所、中外文論比較研究中心、當(dāng)代文學(xué)評論研究中心等一批研究機構(gòu)，形成了較為完備的教學(xué)科研體系。文學(xué)院先后獲得學(xué)士學(xué)位、中國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位和中國語言文學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位以及1個專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，擁有1個國家級重點學(xué)科、2個省級重點學(xué)科、一個校級重點學(xué)科、1個一級學(xué)科博士后流動站，參與建設(shè)了1個教育部人文社科重點研究基地、。

三是科研能力大幅提升，科研平臺建設(shè)躍上新臺階，科研成果豐碩。改革開放以來，文學(xué)院承擔(dān)了一大批國家社科基金、省哲學(xué)社會科學(xué)基金、全國高校古籍整理項目。2008年以來承擔(dān)國家社科基金課題17項（重點2項），教育部課題10項，安徽省哲學(xué)社會科學(xué)課題15項，安徽大學(xué)211三期建設(shè)項目《徽學(xué)與地域文化》。在古文字學(xué)、桐城派研究、戲曲小說研究以及安徽地域文學(xué)等方面形成優(yōu)勢與特色，國家級重點學(xué)科漢語言文字學(xué)在漢字理論和戰(zhàn)國文字研究方面居于國際領(lǐng)先水平。受全國高校古委會指導(dǎo)主辦《古籍研究》期刊。出版學(xué)術(shù)專著60余部。獲得省部級以上學(xué)術(shù)獎勵18項。

四是師資隊伍建設(shè)取得突出成就。全院師資隊伍雄厚，職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)均較為合理，產(chǎn)生了一批在學(xué)術(shù)界有影響的學(xué)者，其中學(xué)科帶頭人黃德寬教授在學(xué)術(shù)界具有廣泛的影響力。學(xué)院現(xiàn)有教授18人，副教授23人，博士學(xué)位獲得者 35人，國家百千萬人才（一、二層次）入選者1人，安徽省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人3人，“皖.江學(xué)者”特聘教授1人，講席教授1人，1個國家級教學(xué)團隊，具有充足的發(fā)展后勁。

五是在平臺建設(shè)、學(xué)術(shù)交流與國際化等方面得到了很大的發(fā)展。學(xué)院各種設(shè)備從無到有，建立了古文字資料庫和正在建設(shè)國內(nèi)最為先進的語音實驗室。學(xué)院十分注重與國內(nèi)外同行廣泛開展學(xué)術(shù)交流活動，成功舉辦了各類國內(nèi)國際學(xué)術(shù)會議，定期邀請國內(nèi)外著名的專家、學(xué)者和作家等來學(xué)院講學(xué)。文學(xué)院首開安徽大學(xué)留學(xué)生教育先河，舉辦外國學(xué)生漢語學(xué)習(xí)班，招收外國留學(xué)生，派出教師到美國、韓國、澳大利亞、菲律賓、烏克蘭、智利、越南、印度、香港、臺灣等國家和地區(qū)從事學(xué)術(shù)交流和漢語教學(xué)，協(xié)助安徽大學(xué)創(chuàng)建海外孔子學(xué)院，進一步提升了學(xué)院的國際化水平。

二、建設(shè)思路與發(fā)展目標(biāo)

總體思路

以學(xué)科建設(shè)為抓手，以人才培養(yǎng)為中心，以師資隊伍建設(shè)為重點，穩(wěn)定規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，強化特色，提升質(zhì)量，將安徽大學(xué)文學(xué)院建設(shè)成為研究教學(xué)型的優(yōu)勢學(xué)院。

一個突出：

突出加強文學(xué)院的學(xué)科建設(shè)，堅持“有所為、有所不為”的發(fā)展策略，充分發(fā)揮特色學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科在學(xué)科建設(shè)中的主導(dǎo)作用，帶動學(xué)科建設(shè)和學(xué)院建設(shè)全面均衡發(fā)展。

兩個崇尚：

崇尚以人為本的理念：以老師和學(xué)生的需要為工作的目標(biāo)，緊緊依靠全體老師和學(xué)生，充分發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性。著力加強文學(xué)院的文化建設(shè)，注重科學(xué)精神與人文精神相互滲透與促進，營造良好的學(xué)習(xí)與工作氛圍，讓教職工和全體學(xué)生有尊嚴(yán)地工作、學(xué)習(xí)與生活。

崇尚務(wù)實創(chuàng)新的理念：扎實推進各項工作，鼓勵創(chuàng)新思維，積極探索新的發(fā)展模式。

三個堅持：

堅持以科研創(chuàng)新為先導(dǎo)，以引領(lǐng)性的前沿意識和先進的教育理念為指導(dǎo)，不斷探索教育制度的改革與創(chuàng)新，通過知識創(chuàng)新、教育創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，進一步提高教學(xué)質(zhì)量和科研學(xué)術(shù)水平。

堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。特別注重資源的合理配置和交叉學(xué)科的發(fā)展，促進教育質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)效益的全面提高和均衡發(fā)展。

堅持走開放辦學(xué)之路。積極擴大對外交流，不斷拓展視野，進一步加快學(xué)科發(fā)展的國際化步伐。

發(fā)展目標(biāo)

到2015年，一級學(xué)科排名能提升5——10位，爭取進入國家級重點一級學(xué)科行列。把文學(xué)院建成具有鮮明辦學(xué)特色、在全國高校中有一定影響力的、較高水平的教學(xué)院系。

 

安徽大學(xué)文學(xué)院聯(lián)系方式：

地址：安徽省合肥市九龍路111號安徽大學(xué)磬苑校區(qū)人文樓B座4樓文學(xué)院

郵編：230601

電話：0551-65107584

 

安徽大學(xué)文學(xué)院學(xué)科設(shè)置：

中國語言文學(xué)學(xué)科

中國語言文學(xué)學(xué)科始終是安徽大學(xué)建校以來重點建設(shè)的學(xué)科，目前擁有漢語言文字學(xué)國家重點學(xué)科、古代文學(xué)與文藝學(xué)兩個省級重點學(xué)科和一流學(xué)科碩士點、博士點、博士后流動站，漢語國際教育專業(yè)碩士點，以及教育部重點研究基地、國家協(xié)同創(chuàng)新分中心、國家漢語推廣基地、省級重點研究基地等，擁有數(shù)量、年齡與職稱結(jié)構(gòu)比較合理的師資隊伍，體系完備，學(xué)科基礎(chǔ)厚實。

近年來，本學(xué)科依托學(xué)校歷史積淀和“雙一流”基礎(chǔ)，落實文化強國和文化強省戰(zhàn)略，積極參與國家文化軟實力建設(shè)，以古文字研究為引領(lǐng)，促進語言學(xué)與文學(xué)學(xué)科全面發(fā)展。圍繞“中國語言文字研究與中華文化傳承”、“中國文學(xué)研究與當(dāng)代文化建設(shè)”、“古典文獻整理與安徽地域文學(xué)研究”三大方向，重點研究領(lǐng)域有：“安大簡”與出土文字研究；《經(jīng)典釋文》研究、元明清文獻俗字研究；安徽方言調(diào)查與現(xiàn)代漢語語法研究；唐詩經(jīng)典作家、桐城派研究與地方文獻整理；網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與當(dāng)代作家評論。本學(xué)科學(xué)術(shù)交流活躍，承擔(dān)了一大批重大項目，科研成果突出，并取得重大標(biāo)志性成果，古文字研究成果曾入選“國家哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫”，《古漢字發(fā)展論》再獲教育部人文社科優(yōu)秀成果一等獎，優(yōu)勢明顯；《經(jīng)典釋文》研究、元明清文獻俗字研究、宋詩輯佚與唐詩經(jīng)典及接受研究、桐城派研究、當(dāng)代長篇小說評論、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評論、馬克思主義文論中國化研究領(lǐng)域等都取得重要標(biāo)志性成果，特色鮮明；地方文獻整理，成果突出；服務(wù)國家“一帶一路”倡議、促進中外文化交流互鑒，成績斐然。

以上述學(xué)科平臺和科學(xué)研究為基礎(chǔ)，堅持立德樹人、“三全”育人，培養(yǎng)致力于科研創(chuàng)新和文化傳承的優(yōu)秀人才，已成為全國同行認(rèn)可的區(qū)域高層次中文人才培養(yǎng)基地。生源地從省內(nèi)擴展到全國，近年還有部分“雙一流”高校生報考，生源質(zhì)量不斷優(yōu)化、提升。本學(xué)科已成為區(qū)域主要高層次人才培養(yǎng)基地，漢語國家教育人才培養(yǎng)成果曾獲國家級教學(xué)成果獎二等獎，漢語言文學(xué)專業(yè)是首批教育部“一流專業(yè)”建設(shè)專業(yè)。2000年以來的畢業(yè)生中就涌現(xiàn)出一批知名專家。

文藝學(xué)學(xué)科

文藝學(xué)學(xué)科是安徽省重點學(xué)科，有著悠久的歷史傳承、厚重的學(xué)術(shù)積淀，曾涌現(xiàn)出賈文昭、楊昕葆、顧祖釗、吳家榮等一批在國內(nèi)學(xué)界有一定影響的老學(xué)者。1995年與哲學(xué)系美學(xué)學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)美學(xué)碩士研究生；1997年單獨申報并獲批文藝學(xué)碩士點；2011年申報獲批漢語言文學(xué)一級學(xué)科博士點文藝學(xué)專業(yè)方向；2013年開始招收文藝學(xué)博士生。2008年，獲批為省重點學(xué)科，學(xué)科成員有趙凱、劉飛、王澤慶、劉云、凌晨、鄭鵬、疏延祥、張瓊、王蘇平、司振龍、張玲、孟凡蕭等。

學(xué)科建立以來共出版學(xué)術(shù)專著30余部。在《人民日報》《光明日報》《文藝研究》《外國文學(xué)研究》《文藝?yán)碚撗芯俊贰段乃嚴(yán)碚撆c批評》《人大報刊復(fù)印資料》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇；獲得國家社會科學(xué)基金5項，其中國家重點項目1項；入選教育部國家及規(guī)劃教材1部，省級規(guī)劃教材4部；獲得省部級社科獎5項。

經(jīng)過幾代學(xué)者的努力，本學(xué)科已形成三個穩(wěn)定的研究方向：馬列文論與西方文論方向，古代文論與中西文論比較方向，文學(xué)原理與文藝批評方向。為最大限度地突出學(xué)科特色，凝聚學(xué)科力量，并為地方文化建設(shè)服務(wù)，本學(xué)科還成立了“安徽大學(xué)大自然文學(xué)研究所”、“安徽大學(xué)中外文論比較研究中心”等。

中國古代文學(xué)學(xué)科

安徽大學(xué)中國古代文學(xué)學(xué)科上世紀(jì)末即被確定為安徽省重點學(xué)科。學(xué)科帶頭人為丁放、吳懷東教授，學(xué)科成員有鮑恒、陳道貴、方盛良、耿傳友、魏世民、李霜琴、李睿、王莉、張洪海、郝敬、束莉、王勇、盧坡、唐宸、杜治偉、杜歡等，其中博導(dǎo)6人，教授8人、副教授7人、講師2人，安徽省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選2人，安徽省皖江.學(xué)者特聘教授2人。丁放擔(dān)任國家一級學(xué)會中國古代文論學(xué)會副會長、中國李白學(xué)會副會長、中國唐代文學(xué)學(xué)會常務(wù)理事。吳懷東擔(dān)任中國杜甫學(xué)會副會長、中國唐代文學(xué)學(xué)會理事、中國古代散文學(xué)會副會長。圍繞學(xué)科方向，還聘請了中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所研究員蔣寅、王達敏擔(dān)任兼職教授。近5年來，本學(xué)科成員承擔(dān)國家社科基金重大招標(biāo)項目3項，國家社科基金項目10項，省部級項目10多項。

經(jīng)多年積累，近年來本學(xué)科已形成了以下研究方向：

一、唐宋文學(xué)研究。年資較深的學(xué)者陶新民教授的李白研究、湯華泉教授的唐宋詩歌文獻考證輯佚，成果突出。2014年，著名唐詩研究專家丁放教授正式加盟本學(xué)科，丁放先后著有（含合著）《中國詩學(xué)通論》《金元詞學(xué)研究》《盛唐詩壇研究》《宋元明詞選研究》《中國詩學(xué)論集》《中國詞學(xué)論集》等，在《中國社會科學(xué)》《文學(xué)評論》《文學(xué)遺產(chǎn)》《學(xué)術(shù)月刊》《北京大學(xué)學(xué)報》《復(fù)旦學(xué)報》《文史哲》等權(quán)威刊物上發(fā)表論文數(shù)十篇，獲得教育部社科獎及省級社會科學(xué)獎一、二、三等獎近十項，其主持的國家社科基金重大招標(biāo)項目“唐詩學(xué)研究”，以“免于鑒定”的形式結(jié)項。吳懷東長期致力于唐詩發(fā)展的內(nèi)在脈絡(luò)研究，著有《唐詩與其他文體關(guān)系研究》（與余恕誠合著）《杜甫與六朝詩歌關(guān)系研究》《唐詩與傳奇的生成》《唐詩流派通論》《杜甫與唐代文學(xué)論稿》等，獲得省社科獎多項。陳道貴主持國家社科基金項目，著有《六朝唐代文學(xué)論叢》，吳懷東、陳道貴、李霜琴的杜甫學(xué)史研究逐漸展開。郝敬致力于唐宋小說的文體考辨，主持國家社科基金項目兩項，目前已在《文學(xué)評論》等權(quán)威刊物發(fā)表近20篇學(xué)術(shù)論文，出版著作數(shù)種。王勇主持國家社科項目，已在《文學(xué)評論》《光明日報》等權(quán)威報刊上發(fā)表論文十余篇，有專著出版。

二、元明清文學(xué)研究。在戲曲小說研究方面，從20世紀(jì)70年代末開始，前輩學(xué)者傅繼馥、李漢秋、周中明對關(guān)漢卿、《儒林外史》、《紅樓夢》等名作、名家的研究就已享譽學(xué)林。近三十年，朱萬曙、胡益民繼承了這一研究傳統(tǒng)，出版和發(fā)表了一大批成果。胡益民著有《儒林外史與中國士文化》、《清代小說》等，在學(xué)界曾引起較大關(guān)注。魏世民正主持國家社科基金重點項目“《道藏》中的小說文獻研究”。本學(xué)科團隊在明清詩文研究方面近年來的學(xué)術(shù)成果逐漸增多。胡益民《張岱研究》、方盛良《清代徽商與東南地區(qū)文學(xué)藝術(shù)研究》《清代文獻文學(xué)探微》等著作產(chǎn)生了一定的影響。耿傳友主持國家社科基金重大項目“徽人別集整理研究與數(shù)據(jù)庫建設(shè)”，著有《徽學(xué)與明清文學(xué)論稿》；還主持國家社科基金后期資助項目《王彥泓及其詩歌研究》發(fā)表的研究王彥泓和袁枚的系列論文，提出了跟眼下占據(jù)主流地位的意見不同的看法，引起了學(xué)界的關(guān)注。在清代詞學(xué)研究方面，近年來逐漸形成本學(xué)科新的學(xué)術(shù)增長點，鮑恒著有《清代詞體學(xué)研究》，主持了國家社科基金項目《清代詞體學(xué)研究》；李睿不僅出版了著作《清代詞選研究》，還發(fā)表了10多篇學(xué)術(shù)論文，已形成較好的學(xué)術(shù)積累。桐城派研究特色逐漸顯現(xiàn)，方盛良主持桐城派與清代學(xué)術(shù)研究的國家社科基金項目，出版學(xué)術(shù)專著多種；盧坡主持教育部及高校古委會項目，發(fā)表論文十余篇，曾被中國人民大學(xué)報刊資料全文轉(zhuǎn)載，出版過姚鼐研究的學(xué)術(shù)專著。由安徽大學(xué)特聘教授蔣寅為首席專家、本學(xué)科成員共同參與申報的國家社科基金重大招標(biāo)項目“清代文人事跡編年匯考”2013年11月獲得立項，目前已經(jīng)順利結(jié)項。

三、先秦兩漢魏晉南北朝文學(xué)研究。孫以昭教授的諸子研究、陳廣忠教授的《淮南子》研究，在學(xué)界獨樹一幟。近年來，陳道貴著有《東晉詩歌論稿》，并在《文學(xué)遺產(chǎn)》、《文史哲》等核心期刊上發(fā)表論文10余篇。吳懷東出版了《三曹與魏晉文學(xué)研究》、《曹氏家族與漢晉社會文化變遷》等著作。魏世民著有《魏晉南北朝小說史》。王莉主持安徽省社科項目《漢魏六朝禮樂制度與樂府文學(xué)之演變》及古籍整理項目《傅玄詩文集校箋》。張洪海主持國家社科基金“《詩經(jīng)》評點史”等。束莉博士主持國家社科基金項目，正在開展北朝五史文苑傳、女性文學(xué)相關(guān)問題研究。

四、古代文學(xué)與安徽地域文化綜合研究。由吳懷東主持、以本學(xué)科成員為主體組成的“中國古代文學(xué)與安徽地域文化”研究團隊為安徽大學(xué)A類科研創(chuàng)新團隊，依托教育部人文社科重點研究基地、安徽大學(xué)桐城派研究中心、安徽大學(xué)三曹與亳州文化研究中心，承擔(dān)了國家社科基金項目《桐城派文學(xué)與經(jīng)學(xué)的關(guān)系》和省部級項目《曹操研究史》、《明清時期徽州杜詩學(xué)史研究》、《明代安徽文學(xué)社團研究》、《清代安徽詞人群體研究》、《徽州文獻綜錄》、《新安學(xué)術(shù)史研究》等，出版和發(fā)表了《三曹與魏晉文學(xué)研究》、《曹氏家族與漢晉社會文化變遷》等一批有地域文化特色的研究成果。與安徽省古籍整理辦公室合作，整理出版了《太函集》、《勉行堂詩文集》等10多部安徽古籍。

本學(xué)科注重以科研促教學(xué)，形成了科研教學(xué)相長的特點，為社會輸送了一大批高素質(zhì)人才，其中不少人已成為著名高校的領(lǐng)軍人物和學(xué)術(shù)骨干。面向本科生開設(shè)的《中國古代文學(xué)》課程為省級精品課程。

現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

安徽大學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科自上世紀(jì)八、九年代在學(xué)界有較大影響，經(jīng)沈敏特、方銘、王多治、王宗法、張器友、黃書泉、王達敏等學(xué)者的勵精圖治與開拓進取，在中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品研究、文學(xué)思潮研究、作家研究資料整理、海外華文文學(xué)研究、解放區(qū)文學(xué)研究、新詩研究、散文研究、當(dāng)代小說評論等領(lǐng)域有豐碩的成果。在《中國社會科學(xué)》《文學(xué)評論》《文藝研究》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表的數(shù)十篇高水平論文和十多部專著，奠定了本學(xué)科在全國的學(xué)術(shù)地位。

安徽大學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科團隊現(xiàn)有教授3人，副教授5人，講師1人，講席教授2人，團隊成員大多畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)等名校。主要有如下研究方向：中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究，當(dāng)代長篇小說評論，兒童文學(xué)寫作與研究，中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品研究；中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮研究；中國現(xiàn)當(dāng)代作家文獻研究。其中特色研究方向是中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究。

現(xiàn)任學(xué)科帶頭人周志雄教授是安徽省皖江.學(xué)者特聘教授，安徽省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究方面在全國有較大的影響。兼任中國作家協(xié)會網(wǎng)絡(luò)文學(xué)委員會委員，中國文藝?yán)碚搶W(xué)會網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究分會副會長，中國當(dāng)代文學(xué)研究會理事，中國中外文藝?yán)碚搶W(xué)會文化與傳播符號學(xué)分會理事，廣東省作家協(xié)會特聘網(wǎng)絡(luò)文學(xué)專家，江蘇省網(wǎng)絡(luò)文學(xué)院特聘研究員。長期擔(dān)任“中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)大賽”評委，中國網(wǎng)絡(luò)小說排行榜評委、國家新聞出版署年度優(yōu)秀作品推優(yōu)活動評審專家、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)雙年獎評審專家。在《文學(xué)評論》《人民日報》《光明日報》《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》《文藝爭鳴》《南方文壇》《小說評論》等報刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文170余篇，出版《文化視域中的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)》《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展與評判》《網(wǎng)絡(luò)空間的文學(xué)風(fēng)景》《新世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的側(cè)面》等著作11部，主編、參編教材十余部。主持國家社科基金重大項目、一般項目、后期資助項目各1項，國家社科基金重大項目子課題1項，中國博士后特別資助項目1項，中國博士后科學(xué)基金面上項目1項，省部級及其他項目十余項。所著成果獲教育部人文社科二等獎、省社科一等獎、中國文藝評論優(yōu)秀作品獎、安徽省文聯(lián)文藝評論獎、中國當(dāng)代文學(xué)優(yōu)秀成果表彰獎等獎勵。

王達敏教授是當(dāng)代小說研究名家、博士生導(dǎo)師，任中國小說年度排行榜評委、中國小說學(xué)會副會長等職，是安徽省有突出貢獻的專家，享受政府特殊津貼，主持國家社科基金項目、教育部項目多項，在《文學(xué)評論》《文藝研究》《讀書》《文藝?yán)碚撗芯俊贰懂?dāng)代作家評論》《小說評論》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，其在二十世紀(jì)中國現(xiàn)代文學(xué)傳統(tǒng)、當(dāng)代文學(xué)人道主義思潮、當(dāng)代長篇小說評論暨余華研究等研究領(lǐng)域都取得了開創(chuàng)性的成果，深受全國同行贊譽，其科研成果還獲批為國家社科基金外譯項目，其成果獲安徽省文聯(lián)文藝評論獎一等獎，安徽省社科優(yōu)秀成果獎二等獎等多項。

王木青教授，博士畢業(yè)于蘇州大學(xué)，主要研究通俗文學(xué)，主持完成安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目“張恨水與通俗文學(xué)的嬗變”，在《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》《文藝?yán)碚撆c批評》《文藝爭鳴》《江淮論壇》等刊物發(fā)表論文數(shù)十篇。近年來主持國家社科基金后期資助項目《中國現(xiàn)代通俗文學(xué)批評史論》，將學(xué)術(shù)視野擴展到清末民初以來的通俗文學(xué)與批評史研究，在中西文學(xué)交融的大背景中研究近現(xiàn)代通俗文學(xué)及其批評。

汪成法副教授博士畢業(yè)于南京大學(xué)，安徽大學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教研室主任。主要研究中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮，在現(xiàn)代作家佚文發(fā)掘整理與相關(guān)文獻的辨析方面成績突出，在全國學(xué)術(shù)界具有較大影響。出版有《在言志與載道之間》《中國現(xiàn)代大學(xué)與新文學(xué)傳統(tǒng)》《讀書識小錄》《一聲短嘆》等著作。主持完成教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“中國現(xiàn)代大學(xué)與新文學(xué)傳統(tǒng)”，在《南方文壇》《新文學(xué)史料》《魯迅研究月刊》《江蘇社會科學(xué)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)數(shù)十篇。

張魯高副教授博士畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)。主要從事魯迅研究，主持完成國家社科基金項目《魯迅與魏晉風(fēng)度研究》，安徽省社科項目《魯迅研究》， 著有《先驅(qū)者的痛苦——魯迅精神論析》等專著，在《魯迅研究月刊》《四川大學(xué)學(xué)報》《中國文學(xué)研究》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。

伍美珍副教授，著名兒童文學(xué)作家，安徽大學(xué)兒童文學(xué)創(chuàng)研中心主任，安徽省作協(xié)副主席，安徽省作協(xié)兒委會副主任。在中國大陸及港澳臺三地出版100余部兒童文學(xué)作品，作品被翻譯成歐洲8國文字，在歐洲各國出版，策劃主編200余部少兒創(chuàng)作的原創(chuàng)作品。作品獲2009年中宣部“五個一”工程獎，新聞出版總署全國優(yōu)秀少兒圖書獎，文化部蒲公英少兒讀物獎，冰心兒童圖書獎等。

韋麗華副教授，博士畢業(yè)于南京大學(xué)，南京師范大學(xué)博士后，主要研究領(lǐng)域為中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮。博士學(xué)位論文《轉(zhuǎn)型期中國的現(xiàn)代性焦慮》主要從社會文化心理角度研究中國20世紀(jì)末期的文學(xué)轉(zhuǎn)折；出版專著《焦慮與追尋》，參與撰寫許志英、丁帆主編的《中國新時期小說主潮》，承擔(dān)了改革文學(xué)、新寫實小說、現(xiàn)實主義沖擊波文學(xué)等主流文學(xué)思潮的研究，該著獲江蘇省社科成果一等獎，所撰寫部分多次被引用。在《當(dāng)代作家評論》《福建論壇》《名作欣賞》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，承擔(dān)安徽省社科項目、安徽省教育廳及?？蒲?、教學(xué)項目多項。

汪楊副教授，博士畢業(yè)于南京大學(xué)，主要研究中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮。在《小說評論》《文藝爭鳴》《中國現(xiàn)代文學(xué)論叢》《作品與爭鳴》等刊物發(fā)表論文數(shù)十篇。主持完成國家社科基金項目、教育部人文社科項目、安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目、安徽教育廳教學(xué)項目、安徽大學(xué)教學(xué)項目等多項。入選安徽省第二批宣傳文化領(lǐng)域（社科理論類）“青年英才”； 入選安徽大學(xué)第二批青年骨干教師培養(yǎng)項目結(jié)項。獲安徽大學(xué)第二屆“青年教師教學(xué)基本功競賽”二等獎；獲安徽大學(xué)2006、2007年度教書育人先進個人。

馬婧講師，文學(xué)博士，曾任教于太原大學(xué)中文系和意大利巴勒莫大學(xué)語言系，現(xiàn)任教于安徽大學(xué)文學(xué)院，任首都師范大學(xué)中國女性文化研究中心研究員。研究方向為鄉(xiāng)土文學(xué)、女性文學(xué)與文化、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與大眾文化，分別參與國家社科基金重大項目“世界性與本土性交匯：莫言文學(xué)道路與中國文學(xué)的變革研究”、教育部人文社會科學(xué)研究項目“莫言的文學(xué)世界”、北京市社會科學(xué)基金重點項目“莫言與新時期文學(xué)創(chuàng)新經(jīng)驗研究”等多項課題，在《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》、《文藝爭鳴》、《中國文學(xué)批評》、《中國當(dāng)代文學(xué)研究》、《西南民族大學(xué)學(xué)報》、《中國女性文化》等專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇。

大師講席教授歐陽友權(quán)主要從事文藝?yán)碚摗⒕W(wǎng)絡(luò)文學(xué)、新媒體文化和文化產(chǎn)業(yè)研究，是我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究和中國文化品牌研究領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。主持完成國家社科基金項目5項（其中重點1項、重大1項），主持國家社科基金重大招標(biāo)項目子課題2項，主持教育部、國家廣電總局、中國作協(xié)等部委級項目7項，省級重大、重點和一般項目、委托項目15項，主持地方政府和企業(yè)各類項目20余項。發(fā)表學(xué)術(shù)論文360余篇，在《中國社會科學(xué)》（中、英文版各1篇）、《文學(xué)評論》《文藝研究》《北京大學(xué)學(xué)報》《人民日報》《光明日報》等重要學(xué)術(shù)報刊發(fā)表論文多篇。有5篇論文被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載，60余篇論文先后被《中國社會科學(xué)文摘》《高校文科學(xué)術(shù)文摘》《人大復(fù)印資料》轉(zhuǎn)載或摘轉(zhuǎn)。出版學(xué)術(shù)專著22部，主編大學(xué)教材12部，出版譯著2部，主編理論叢書6套：“文學(xué)名著精品賞析叢書”（4部）、“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)教授論叢”（5部）、“文藝學(xué)前沿叢書”（5部）、“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)新視野叢書”（6部）、“新媒體文學(xué)叢書”（6部）、“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)100叢書”（7部）等。作為我國第一個文化產(chǎn)業(yè)博士生導(dǎo)師，主編的《文化產(chǎn)業(yè)概論》連續(xù)被評為“十一五”和“十二五”國家級規(guī)劃教材。從2006年開始，連續(xù)10年遴選、編撰并在深圳文博會發(fā)布《中國文化品牌年度報告》，在業(yè)界、政界、學(xué)界產(chǎn)生了廣泛影響。

講席教授譚旭東致力于兒童文學(xué)理論研究和網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究，近年來，還在兒童文學(xué)創(chuàng)作方面也取得了豐碩的成果，其兒童文學(xué)研究主要站在理論高度，不同于傳統(tǒng)的兒童文學(xué)教育論，也不同于對現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究范式的模仿，因此顯得別開生面，具有探索性和創(chuàng)新性。他的著作《童年再現(xiàn)與兒童文學(xué)重構(gòu)：電子媒介時代的童年與兒童文學(xué)》，可謂開風(fēng)氣之先，具有媒介哲學(xué)、文化詩學(xué)、文學(xué)理論和兒童文學(xué)等跨學(xué)科研究的特點，2010年10月，獲得了魯迅文學(xué)獎，成為中國兒童文學(xué)界第一個摘得魯迅文學(xué)獎的學(xué)者，代表了中國兒童文學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的最高成就，也是目前高校教師里少有的幾位獲獎?wù)咧弧＊氈摹秲和膶W(xué)的多維思考》2013年獲得了國家出版基金，這是國內(nèi)唯一以單本理論著作獲得國家出版基金的兒童文學(xué)學(xué)者。譚旭東另一部作品《重繪中國兒童文學(xué)地圖》和《中國少兒出版文化地圖》也在業(yè)內(nèi)引起了廣泛關(guān)注和贊譽，形成了獨特的文學(xué)研究現(xiàn)象?！秲和膶W(xué)概論》由中國人民大學(xué)出版社列入“新編21世紀(jì)中國語言文學(xué)系列教材”出版。此書的出版填補了中國兒童文學(xué)理論教材的空白，成為中國第一本兒童文學(xué)理論教材，具有重大深遠的學(xué)術(shù)價值和社會價值。被國內(nèi)70多所高校采用為中文專業(yè)課和教育學(xué)專業(yè)選修課教材。兒童文學(xué)研究被核心期刊《中國出版》《南方文壇》《西北大學(xué)學(xué)報》和《出版廣角》以及《人民日報》《光明日報》《文藝報》《中國藝術(shù)報》《中華讀書報》和《中國新聞出版報》等20多家報刊評介。