東北林業(yè)大學(xué)林學(xué)院官網(wǎng)

林學(xué)院是東北林業(yè)大學(xué)最具優(yōu)勢(shì)和特色的研究型學(xué)院，學(xué)院學(xué)科齊全、歷史悠久，是與學(xué)校同期建立發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)院之一。學(xué)院以林學(xué)為特色，以森林生物學(xué)研究和森林資源培育、管理、保護(hù)和利用及生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)的理論與技術(shù)為主線，不斷加強(qiáng)專業(yè)和學(xué)科建設(shè)。學(xué)院堅(jiān)持科教融合，本科教育與研究生教育并重，培養(yǎng)具備科學(xué)研究、應(yīng)用技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理等方面的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，注重學(xué)生責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的提升。六十多年來(lái)，在老一輩林學(xué)家務(wù)實(shí)創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的激勵(lì)下，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展、為我國(guó)林業(yè)和教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。在國(guó)家進(jìn)入“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新常態(tài)，和高等教育正在從以規(guī)模擴(kuò)張為特征的外延式發(fā)展轉(zhuǎn)向以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展的大背景下，學(xué)院將繼續(xù)以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)、學(xué)科建設(shè)為龍頭，素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)、科技創(chuàng)新為核心、立德樹(shù)人為根本，在建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的研究型學(xué)院的道路上不斷取得新成就。

特色與定位

林學(xué)院是東北林業(yè)大學(xué)最具優(yōu)勢(shì)和特色的研究型學(xué)院，學(xué)院學(xué)科齊全、歷史悠久，是與學(xué)校同期建立發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)院之一。學(xué)院以林學(xué)為特色，以森林生物學(xué)研究和森林資源培育、管理、保護(hù)和利用及生態(tài)環(huán)境保護(hù)與建設(shè)的理論與技術(shù)為主線，不斷加強(qiáng)專業(yè)和學(xué)科建設(shè)。學(xué)院堅(jiān)持科教融合，本科教育與研究生教育并重，培養(yǎng)具備科學(xué)研究、應(yīng)用技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理等方面的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，注重學(xué)生責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的提升。六十多年來(lái)，在老一輩林學(xué)家務(wù)實(shí)創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神的激勵(lì)下，經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展、為我國(guó)林業(yè)和教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。在國(guó)家進(jìn)入“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的新常態(tài)和高等教育正在從以規(guī)模擴(kuò)張為特征的外延式發(fā)展轉(zhuǎn)向以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展的大背景下，學(xué)院將繼續(xù)以專業(yè)建設(shè)為基礎(chǔ)、學(xué)科建設(shè)為龍頭，素質(zhì)培養(yǎng)為目標(biāo)、科技創(chuàng)新為核心、立德樹(shù)人為根本，在建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的研究型學(xué)院的道路上不斷取得新成就。

學(xué)科專業(yè)

學(xué)院現(xiàn)有林學(xué)、森林保護(hù)、環(huán)境科學(xué)、食品科學(xué)與工程和地理信息科學(xué)5個(gè)本科專業(yè)和國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目“成棟實(shí)驗(yàn)班”1個(gè)，其中林學(xué)和森林保護(hù)專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，也是國(guó)家級(jí)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)精品課3門(mén)、國(guó)家級(jí)視頻公開(kāi)課1門(mén)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課2門(mén)，有博士點(diǎn)學(xué)科9個(gè)（含6個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科），碩士點(diǎn)學(xué)科12個(gè)，2010年學(xué)院獲得教育部“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)。學(xué)院擁有林業(yè)行業(yè)首個(gè)林木遺傳育種國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（與中國(guó)林業(yè)科學(xué)研究院共建），國(guó)家級(jí)野外科學(xué)觀測(cè)研究站1個(gè)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)、國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、黑龍江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、國(guó)家林業(yè)局陸地生態(tài)系統(tǒng)定位研究網(wǎng)絡(luò)中心2個(gè)、國(guó)家林業(yè)局工程技術(shù)研究中心2個(gè)，23個(gè)校企聯(lián)合教學(xué)科研基地。學(xué)院設(shè)有林學(xué)和生物學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)工作站。

師資隊(duì)伍

林學(xué)院現(xiàn)有教職工187人，其中教學(xué)科研崗位167人（含行政教研雙兼職15人、實(shí)驗(yàn)教師18人），實(shí)驗(yàn)教輔崗位8人（含圖書(shū)崗位1人），行政管理崗位12人；另外外聘專任教師14人。在教學(xué)科研崗位中，正高職62人，副高職58人，中級(jí)47人；具有博士學(xué)位137人，碩士學(xué)位28人（其中博士在讀12人），學(xué)士學(xué)位2人。博士生導(dǎo)師51名，碩士生導(dǎo)師101名。一線教師的教學(xué)和科研水平都非常高，有特聘中國(guó)科學(xué)院院士1人，國(guó)家杰出青年基金獲得者1人，國(guó)家優(yōu)秀青年基金獲得者1人，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，還有國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家，國(guó)務(wù)院政府津貼人員、國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員、省級(jí)模范教師等。承擔(dān)校級(jí)或省部級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程和重點(diǎn)課程的教學(xué)任務(wù)、承擔(dān)國(guó)家和省部級(jí)重大、重點(diǎn)項(xiàng)目及獲得國(guó)家和省部級(jí)成果獎(jiǎng)。

科教成果

“十二五”期間，獲得教育部“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家外國(guó)專家局高校學(xué)科創(chuàng)新引智基地項(xiàng)目1項(xiàng)，學(xué)院教師主編、參編教材和專著77部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文2660多篇，其中SCI收錄520余篇，EI收錄160余篇。主持或參加縱向科研課題312項(xiàng)、橫向課題90項(xiàng)，合同經(jīng)費(fèi)總額2.20億元、到帳經(jīng)費(fèi)1.84億元。參加獲得國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，主持獲得省部級(jí)科技獎(jiǎng)36項(xiàng)，廳局級(jí)科技獎(jiǎng)94項(xiàng)。獲得國(guó)家發(fā)明專利55項(xiàng)、實(shí)用新型專利60項(xiàng)。獲得國(guó)家和省級(jí)教學(xué)研究成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)論文50多篇，2014年學(xué)院獲全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

重大科研教學(xué)成果

?黑龍江省林業(yè)生態(tài)工程構(gòu)建技術(shù)，黑龍江省科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2013，趙雨森等

?林學(xué)專業(yè)多元化人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐，國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2014，楊傳平等

?林學(xué)專業(yè)應(yīng)用學(xué)術(shù)型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，黑龍江省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2011，楊傳平等

人才培養(yǎng)

六十多年來(lái)，學(xué)院為國(guó)家培養(yǎng)了10200余名科技人才，其中本科8300多人，碩士1500多人，博士400多人。“十二五”期間，學(xué)院本科生達(dá)到1340人；研究生（含專業(yè)學(xué)位研究生）1396人，其中碩士研究生1216人，博士研究生180人；國(guó)外留學(xué)生10人，研究生與本科生之比接近1：1，穩(wěn)定了本科生規(guī)模，加快了研究生教育發(fā)展的速度，實(shí)現(xiàn)了人才向高層次轉(zhuǎn)移。馬建章院士畢業(yè)于本院林學(xué)專業(yè)（1960），1960級(jí)林學(xué)畢業(yè)生白利鈺，2005年被評(píng)為朝鮮科學(xué)院院士。全國(guó)林業(yè)戰(zhàn)線各個(gè)崗位均有我院畢業(yè)生的身影；扎根于東北林區(qū)、艱苦創(chuàng)業(yè)的科學(xué)研究、工程技術(shù)和經(jīng)營(yíng)管理人員中，我院畢業(yè)生占有重要地位。

對(duì)外交流與合作

“十二五”期間學(xué)院主辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議2次，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)會(huì)議9次，港澳臺(tái)學(xué)術(shù)會(huì)議1次，參加國(guó)際會(huì)議49人次，聘請(qǐng)國(guó)外專家學(xué)者講學(xué)交流39人次，教師出國(guó)（境）進(jìn)修學(xué)習(xí)或合作研究32人次，研究生出國(guó)（境）交流18人次，其中碩士7人次，博士11人次。

學(xué)院已與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、西班牙、葡萄牙、意大利、奧地利、瑞典、瑞士、芬蘭、挪威、俄羅斯、蒙古、日本、韓國(guó)、越南、泰國(guó)、印度、巴基斯擔(dān)、印度尼西亞、澳大利亞、新西蘭、巴西、阿根廷、波蘭、捷克、以色列等國(guó)家的有關(guān)院校和科研單位建立了學(xué)術(shù)交流、專家互訪、合作研究等方面的良好關(guān)系。

 

東北林業(yè)大學(xué)林學(xué)院聯(lián)系方式：

學(xué)院辦公室：0451-82190384

電子信箱：forestry@nefu.edu.cn

學(xué)院地址：黑龍江省哈爾濱市和興路26號(hào)

 

東北林業(yè)大學(xué)林學(xué)院發(fā)展歷程：

林學(xué)院始建于1952年，時(shí)稱森林系，1956年調(diào)整為林學(xué)系，1993年成立森林資源與環(huán)境學(xué)院，2003年更名為林學(xué)院。六十多年來(lái)衍生出3個(gè)獨(dú)立院系和一個(gè)重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，帽兒山實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)和哈爾濱實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)（“城市林業(yè)示范基地”的前身）創(chuàng)建初期（1956-1968）也都隸屬于原林學(xué)系。林木遺傳育種國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和帽兒山森林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站掛靠林學(xué)院。

    森林系（1952）

      ↓

    林學(xué)系（1956）

      ↓

      ↓ → 野生動(dòng)物系（1980，野生動(dòng)物資源學(xué)院前身）

      ↓

    森林資源與環(huán)境學(xué)院（1993）

      ↓

      ↓ → 森林植物生態(tài)學(xué)教育部重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室（1993）

      ↓ → 園林學(xué)院（1998）

      ↓ → 生命科學(xué)學(xué)院（2003）

      ↓

    林學(xué)院（2003）

      ↓

    林學(xué)院（林木遺傳育種國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，帽兒山森林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站）