廣州大學外國語學院官網(wǎng)
更新時間:2022-02-10 14:51:58 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
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廣州大學外國語學院官網(wǎng):
廣州大學外國語學院
廣州大學外國語學院簡介
外國語學院具有近60年的辦學歷史,是學校目前規(guī)模最大的學院之一,擁有一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛崗、教學科研能力較強的師資隊伍。全院教職員工129人(專任教師115名,其中教授13人、副教授25人、講師71人),中青年教師大多數(shù)具有博士學位。兼職博士生導師1人、博士后合作導師2人、碩士研究生導師30人。全日制在校本科生1330人,碩士研究生144人。
學院目前設英語系、東語系、西語系、大學英語教學部、研究生工作部等5個教學單位。本科教育設有英語、日語、法語3個專業(yè),其中英語專業(yè)設英語教師教育、國際商務、翻譯等3個專業(yè)方向。研究生教育設有外國語言文學一級學科碩士學位授權點、英語語言文學二級學科碩士學位授權點、課程與教學論(英語教育)二級學科碩士學位授權點、教育碩士(學科教學·英語)專業(yè)學位授權點以及翻譯碩士(英語筆譯)專業(yè)學位授權點。
學院堅持“立德樹人”根本任務,立足“珠三角”、面向海內(nèi)外著力培養(yǎng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展與國家重大戰(zhàn)略所需的基礎扎實、適應能力強、具有國際視野的高素質(zhì)、創(chuàng)新型、應用型外語人才。2008年,英語專業(yè)在教育部組織的英語專業(yè)本科教學工作水平評估中獲評“優(yōu)秀”等級。目前英語專業(yè)是廣東省本科一流專業(yè)建設點和廣東省質(zhì)量工程特色專業(yè)。英語(師范)專業(yè)被評為學校特色專業(yè)。各專業(yè)招生第一志愿報考率與畢業(yè)生就業(yè)率一直位列學校各學院前列。
經(jīng)過多年的努力,外國語學院目前已成為“珠三角”乃至華南地區(qū)師資力量雄厚、學科專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量突出的重要外語人才培養(yǎng)基地。
廣州大學外國語學院聯(lián)系方式
地址:廣州市番禺區(qū)大學城外環(huán)西路230號
郵編:510006
電話:020-39366711
廣州大學外國語學院簡介
外國語學院具有近60年的辦學歷史,是學校目前規(guī)模最大的學院之一,擁有一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛崗、教學科研能力較強的師資隊伍。全院教職員工129人(專任教師115名,其中教授13人、副教授25人、講師71人),中青年教師大多數(shù)具有博士學位。兼職博士生導師1人、博士后合作導師2人、碩士研究生導師30人。全日制在校本科生1330人,碩士研究生144人。
學院目前設英語系、東語系、西語系、大學英語教學部、研究生工作部等5個教學單位。本科教育設有英語、日語、法語3個專業(yè),其中英語專業(yè)設英語教師教育、國際商務、翻譯等3個專業(yè)方向。研究生教育設有外國語言文學一級學科碩士學位授權點、英語語言文學二級學科碩士學位授權點、課程與教學論(英語教育)二級學科碩士學位授權點、教育碩士(學科教學·英語)專業(yè)學位授權點以及翻譯碩士(英語筆譯)專業(yè)學位授權點。
學院堅持“立德樹人”根本任務,立足“珠三角”、面向海內(nèi)外著力培養(yǎng)地方經(jīng)濟社會發(fā)展與國家重大戰(zhàn)略所需的基礎扎實、適應能力強、具有國際視野的高素質(zhì)、創(chuàng)新型、應用型外語人才。2008年,英語專業(yè)在教育部組織的英語專業(yè)本科教學工作水平評估中獲評“優(yōu)秀”等級。目前英語專業(yè)是廣東省本科一流專業(yè)建設點和廣東省質(zhì)量工程特色專業(yè)。英語(師范)專業(yè)被評為學校特色專業(yè)。各專業(yè)招生第一志愿報考率與畢業(yè)生就業(yè)率一直位列學校各學院前列。
經(jīng)過多年的努力,外國語學院目前已成為“珠三角”乃至華南地區(qū)師資力量雄厚、學科專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量突出的重要外語人才培養(yǎng)基地。
廣州大學外國語學院聯(lián)系方式
地址:廣州市番禺區(qū)大學城外環(huán)西路230號
郵編:510006
電話:020-39366711
廣州大學高等教育學040106考研科目及參考書目
高等教育學 [040106] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)高等教育原理與政策(02)高等教育管理 | |
招生人數(shù): | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
廣州大學教育學原理040101考研科目及參考書目
教育學原理 [040101] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)教育基本理論(02)基礎教育(03)教師教育 | |
招生人數(shù): | 4 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
廣州大學學前教育學040105考研科目及參考書目
學前教育學 [040105] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | (01)學前教育社會學(02)學前兒童心理發(fā)展與教育 | |
招生人數(shù): | 3 | |
考試科目: | ①(101)思想政治理論 ②(201)英語一 ③(311)教育學專業(yè)基礎綜合 ④(--)無 |
|
備 注: |
廣州大學高等教育學040106考研科目及參考書目
高等教育學 [040106] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院(師范學院)
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01高等教育原理與政策 02高等教育管理 |
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招生人數(shù): | ||
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311-教育學專業(yè)基礎綜合(300分) 復試筆試科目:教育案例分析 |
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備 注: | 同等學力加試科目參考:①《高等教育學》,潘懋元,王偉廉主編(福建教育出版社,2005年);②《高等教育管理學》,薛天祥主編(廣西師范大學出版社,2001年)。 |
廣州大學學前教育學040105考研科目及參考書目
學前教育學 [040105] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院(師范學院)
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01學前教育社會學 02學前兒童心理發(fā)展與教育 |
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招生人數(shù): | ||
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311-教育學專業(yè)基礎綜合(300分) 復試筆試科目:教育案例分析 |
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備 注: | 同等學力加試科目參考:①《學前教育學》(第三版),劉曉東、盧樂珍(江蘇教育出版社,2009年);②《學前兒童發(fā)展心理學》(修訂版),周念麗(華東師范大學出版社,2006年) |
廣州大學教育學原理040101考研科目及參考書目
教育學原理 [040101] 學術學位
專業(yè)信息
- 所屬院校:廣州大學
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學院:教育學院(師范學院)
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學
- 所屬一級學科代碼、名稱:[01]教育學
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 01教育基本理論 02基礎教育 03 教師教育 |
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招生人數(shù): | ||
考試科目: | ①101思想政治理論 ②201英語一 ③311-教育學專業(yè)基礎綜合(300分) 復試筆試科目:教育案例分析 |
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備 注: | 同等學力加試科目參考: ①《教育哲學》,石中英(北京師范大學出版社、2007年版)②《教育社會學》,吳康寧(人民教育出版社,1998年版) |
廣州大學研究生專業(yè)介紹:教育學原理
學科概況教育學原理,原稱“教育基本理論”是教育學下設的一個二級學科。研究教育學中的基本理論問題,探求教育的一般原理和規(guī)律。它為教育理論的發(fā)展和教育改革提供綜合性的研究成果。教育學原理是教育學中的基礎學科,為其他二級學科提供理論觀點和思想方法,為研究各級各類教育提供理論基礎。
專業(yè)培養(yǎng)目標
?。ㄅ囵B(yǎng)具有扎實的教育理論基礎,尤其掌握心理教育的基本知識與基本技能,同時具有人文社會科學、自然科學等方面的基礎知識,從而具有現(xiàn)代教師職業(yè)的智能基礎、可持續(xù)發(fā)展的潛力與較強的社會適應性的專門人才。
就業(yè)方向
就業(yè)前景:
“再窮不能窮教育”,隨著人們生活水平的提高,教育投資也相應增加,越來越受到重視,加上近幾年國家逐步提高了教師的待遇,致使報考教育專業(yè)的考生也隨之增加。就業(yè)競爭比較激烈。師范類院校的畢業(yè)生以女生居多,就更加增加了就業(yè)的難度。教育學原理是最基礎的理論學科,實用性相對較差,所以此專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍比較窄。
就業(yè)去向:
1、高等院校、科研院所從事教學和研究工作。
2、各類教育培訓機構(gòu)從事研發(fā),教務等相關工作
3、企事業(yè)單位從事與教育相關的工作。
4、報社,出版社從事編輯工作。
5、考博深造。
相關職位
人才測評顧問,感覺統(tǒng)合指導教師,國際課程設計教師
研究方向
(01)基礎教育
(02)教師發(fā)展
(03)教育基本理論
(04)教育經(jīng)濟學
(05)教育財政學
(06)教育政策分析
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