海南師范大學碩士研究生招生參考書目 正文

海南師范大學2011年招生專業(yè)簡介及考試參考書
馬克思主義基本原理
　　馬克思主義基本原理是馬克思主義理論學科所屬二級學科之一。馬克思主義理論學科是海南省重點扶持學科。
　　馬克思主義基本原理學科擁有一支經(jīng)驗豐富的高素質教學、科研隊伍，其中教授7名，副教授5名，博士3名，國務院政府特殊津貼、海南省優(yōu)秀專家1名，海南省教學名師1名，學校教學名師1名。近幾年來承擔國家級和省、部級科研項目17項，出版學術專著15部，在國內學術期刊發(fā)表論文170余篇。該學位點擁有50余萬元的教學科研設備，中外文專業(yè)圖書2萬余冊、中外文專業(yè)期刊百余種，可為有志者提供良好的學習、研究條件和廣闊的發(fā)展空間。
　　本學科主要有馬克思主義哲學基本理論研究、馬克思主義經(jīng)濟學基本理論研究和科學社會主義基本理論研究三個研究方向。
　　馬克思主義經(jīng)濟學基本理論研究。主要研究領域為《資本論》與中國社會主義經(jīng)濟。研究特色是運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究當代中國社會主義經(jīng)濟理論與實踐，為建設有中國特設的社會主義市場經(jīng)濟服務。
　　馬克思主義哲學基本理論研究。主要研究領域為馬克思主義哲學的本質與當代發(fā)展。研究特色是從中國哲學、西方哲學、馬克思主義哲學貫通的視角出發(fā)，闡釋馬克思主義哲學的基本理論和“改造世界”的功能及意義。
　　科學社會主義基本理論研究。主要研究領域為《共產(chǎn)黨宣言》與各國社會主義實踐。研究特色是把對科學社會主義原理的解讀和總結國際共運的經(jīng)驗教訓結合起來，突出馬克思主義經(jīng)典作家在革命和建設的不同時期對理論的發(fā)展。
　　參考書目：
　　1．《馬克思主義哲學原理》（上、下），肖前主編，中國人民大學出版社，1994年。
　　2．《馬克思主義政治經(jīng)濟學原理》，劉詩白主編，西南財經(jīng)大學出版社，2004年版。
　　3．《中國特色社會主義理論體系概論》，王明初主編，高等教育出版社，2009年版。
　　4．《毛澤東思想概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2007年版。
　　5．《政治學原理》，王惠巖主編，高等教育出版社，1999年版。
馬克思主義中國化研究
　　馬克思主義中國化研究是馬克思主義理論學科所屬二級學科之一。馬克思主義理論學科是海南省重點扶持學科。
　　馬克思主義中國化研究學科擁有一支經(jīng)驗豐富的高素質教學、科研隊伍，其中教授7名，副教授5名，博士3名，海南省優(yōu)秀專家1名，學校教學名師2名。近幾年來承擔了國家級和省、部級科研項目20項，出版學術專著17部，在國內學術期刊發(fā)表論文200余篇。該學位點擁有50余萬元的教學科研設備，中外文專業(yè)圖書2萬多冊、中外文專業(yè)期刊百余種，可為有志者提供良好的學習、研究條件和廣闊的發(fā)展空間。
　　本學科主要有鄧小平理論及其發(fā)展研究、中國現(xiàn)代化研究和中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟理論與政策研究三個研究方向。
　　鄧小平理論及其發(fā)展研究。主要研究領域為鄧小平理論的形成發(fā)展，鄧小平理論體系和主要內容。研究特色是注重史論結合，在中外比較中突出中國特色社會主義理論的科學性和馬克思主義的與時俱進。
　　中國現(xiàn)代化研究。主要研究領域為中國現(xiàn)代化的發(fā)展歷程、主要經(jīng)驗和基本規(guī)律。研究特色是運用馬克思主義現(xiàn)代化發(fā)展理論，分析透視中國與社會主義、中國與現(xiàn)代化的內在邏輯關聯(lián)，展望中國社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展遠景。
　　中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟理論與政策研究。主要研究領域為中國共產(chǎn)黨經(jīng)濟政策的制定與經(jīng)濟理論的形成與發(fā)展。研究特色是將馬克思主義經(jīng)濟理論學科與中共黨史學科結合起來，探討中國社會主義經(jīng)濟發(fā)展道路。
　　參考書目：
　　1．《馬克思主義哲學原理》（上、下），肖前主編，中國人民大學出版社，1994年。
　　2．《馬克思主義政治經(jīng)濟學原理》，劉詩白主編，西南財經(jīng)大學出版社，2004年版。
　　3．《中國特色社會主義理論體系概論》，王明初主編，高等教育出版社，2009年版。
　　4．《毛澤東思想概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2007年版。
　　5．《政治學原理》，王惠巖主編，高等教育出版社，1999年版。
思想政治教育
　　思想政治教育是馬克思主義理論學科所屬二級學科之一。馬克思主義理論學科是海南省重點扶持學科。
　　思想政治教育學科擁有一支經(jīng)驗豐富的高素質教學、科研隊伍，其中教授6名，副教授5名，博士2名，海南省優(yōu)秀專家2名，學校教學名師1名。近幾年來承擔了國家級和省、部級科研項目15項，出版學術專著13部，在國內學術期刊發(fā)表論文150余篇。該學位點擁有50余萬元的教學科研設備，中外文專業(yè)圖書2萬多冊、中外文專業(yè)期刊百余種，可為有志者提供良好的學習、研究條件和廣闊的發(fā)展空間。
　　本學科主要有社會主義法制教育研究、思想道德教育理論與實踐研究、中國傳統(tǒng)文化與青年價值觀研究三個研究方向。
　　社會主義法制教育研究。主要研究領域為馬克思主義法學基本理論與中國法制建設實踐。研究特色是法律教育與思想道德教育的相互滲透和相互涵化，著力揭示社會主義法制理念和法律意識教育的當代意義。
　　思想道德教育理論與實踐研究。主要研究領域為當代青年特別是大學生思想道德素質培養(yǎng)與教育規(guī)律探索。研究特色是注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德與現(xiàn)代思想道德教育的結合、西方道德教育與我國當代青年思想道德教育的比較、德育理論創(chuàng)新與高校思想道德教育教學實踐的相互滲透。
　　中國傳統(tǒng)文化與青年價值觀研究。主要研究領域為中國傳統(tǒng)文化發(fā)生與發(fā)展規(guī)律。研究特色是探討批判地繼承傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀成果與塑造青年價值觀的關系，揭示傳統(tǒng)文化在當代中國社會中的作用及其意義。
　　參考書目：
　　1．《馬克思主義哲學原理》，（上、下），肖前主編，中國人民大學出版社，1994年。
　　2．《思想政治教育學原理》，張耀燦主編，高等教育出版社。
　　3．《中國特色社會主義理論體系概論》，王明初主編，高等教育出版社，2009年版。
　　4．《毛澤東思想概論》，田克勤主編，高等教育出版社，2007年版。
　　5．《政治學原理》，王惠巖主編，高等教育出版社，1999年版。
教育學原理
　　教育學原理是校重點學科，本學科現(xiàn)有教授5人，副教授10人，其中博士6人。近五年來出版著作和教材20余部，在《教育研究》、《教育理論與實踐》等刊物發(fā)表論文100余篇，獲得省部級科研獎15項。目前承擔省級以上科研項目15項。
　　本學科目前有教育基本理論和德育原理兩個研究方向。
　　教育基本理論研究方向側重于：1、把教育研究領域從傳統(tǒng)的他人教育拓展到自我教育，用“大教育”的視角探討教育的基本概念、基本知識和教育理論體系構架；2、對教育現(xiàn)象和教育要素進行社會學分析和發(fā)展分析，主要研究教育的社會分層、教育的社會控制、教育的發(fā)展理論等問題。
　　德育原理研究方向側重于：1、教育倫理研究。著重探討教育活動中主體間倫理關系形成和演變的過程、條件、意義及規(guī)范等；2、兒童品德形成及發(fā)展研究。著重研究兒童品德形成和發(fā)展的特點、影響因素、良好品德培養(yǎng)以及不良品德矯正等。
　　聯(lián)系人：翁子敏 聯(lián)系電話：0898-6588 1093
　　復試、加試的參考書目：
　　1、《教育學原理》，王道俊、扈中平主編，福建教育出版社1998年版；
　　2、《中國教育發(fā)展史》，喻本伐等主編，華中師范大學出版社2000年版；
　　3、《外國教育史》（上、下冊），王天一等編著，北京師范大學出版社1995年版；
　　4、《心理學》，章志光主編，人民教育出版社2002年版
教育管理
（教育碩士專業(yè)學位）
　　本專業(yè)堅持碩士學位教育的質量，堅持教師教育理論與教師教育實踐的有效結合，對教育碩士研究生進行專門的、高水平的教師職業(yè)專門訓練，使其樹立科學的現(xiàn)代教育觀，具有較高的教育學科的理論素養(yǎng)及從事基礎教育教學管理的能力，成為面向基礎教育管理工作需要的高層次人才。
　　聯(lián)系人：翁子敏 聯(lián)系電話：0898-6588 1093
　　復試、加試的參考書目：
　　1、《教育管理學》，陳孝彬 高洪源主編，北京師范大學出版社，2008年；
　　2、《學校管理學（第三版）》，蕭宗六主編，人民教育出版社，2006年；
　　3、《教育學》，王漢瀾 王道俊主編，人民教育出版社，2009年。
　　4、《心理學》，章志光主編，人民教育出版社，2002年。
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