淮北師范大學數(shù)學科學學院數(shù)學與應用數(shù)學（師范）培養(yǎng)目標介紹 正文

本專業(yè)立足安徽，輻射江蘇、山東、河南等周邊省份，面向全國，培養(yǎng)適應基礎教育改革和教師隊伍建設需求，具有高尚師德、教育情懷，具備厚實的數(shù)學學科知識、教育教學知識、扎實的教育教學能力以及初步的數(shù)學教學研究與自主發(fā)展能力，能夠在中等學校、教育機構和教研部門等專業(yè)領域從事數(shù)學教學、教研及管理等相關工作的新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師。
目標內(nèi)涵：

職業(yè)能力（專業(yè)、非專業(yè)能力）	1.教育信念：貫徹黨和國家的教育方針政策，認同素質(zhì)教育理念，積極參與教育改革；遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，維護教師尊嚴，依法執(zhí)教；具有職業(yè)幸福感，享受創(chuàng)造的樂趣，堅信自己能夠成為“四有”好老師。
	2.教學能力：勝任中學數(shù)學教學工作，能熟練運用所學學科知識和教育教學理論解決中學數(shù)學教育教學問題，在中學數(shù)學教學設計、教學實施和教學評價等工作中能初步創(chuàng)新性地開展工作。
	3.育人能力：勝任中學班主任工作，能熟練運用班級管理的基本技能與方法開展德育和管理工作；掌握中學生身心發(fā)展規(guī)律，能夠結合數(shù)學學科教學進行育人活動；能有效組織主題教育和社團活動，對學生進行教育和引導。
職業(yè)成就（競爭力和職業(yè)發(fā)展）	4.職業(yè)成就：成為中學數(shù)學教育教學方面的優(yōu)秀教師，具有發(fā)展成為卓越教師的潛質(zhì)；能夠主動探索和研究數(shù)學教育現(xiàn)象和問題，具有開展教育教學研究的能力，并起到引領作用。
	5.專業(yè)發(fā)展：具有明確的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，秉承終身學習理念，能熟練運用反思方法與技能分析、解決教育教學問題；理解學習共同體的重要作用，具有團結協(xié)作精神，能積極參與或組織學習共同體，實現(xiàn)共同發(fā)展。

淮北師范大學

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