教育碩士專業(yè)研究生

專業(yè)學位（professional degree），是相對于學術(shù)性學位（academic degree）而言的學位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎，并適應特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需要的應用型高層次專門人才。授予學位的標準要反映該專業(yè)領域的特點和對高層次人才在專門技術(shù)工作能力和學術(shù)能力上的要求。全日制教育碩士目的就是以培養(yǎng)中小學教師為主。全日制教育碩士研究生在修完規(guī)定的學業(yè)、達到相應標準后，可授予相應專業(yè)學位的全日制教育碩士研究生畢業(yè)證書和碩士專業(yè)學位證書（雙證），有些學校還在畢業(yè)的時候發(fā)對應學科的教師資格證。

 

以下報考條件最后以教育部的規(guī)定為準。

（一）教育碩士（教育管理專業(yè)除外）、體育碩士、藝術(shù)碩士、漢語國際教育碩士的報考條件

1．中華人民共和國公民。

2．擁護中國共產(chǎn)黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

3．學歷必須符合下列條件之一：

（1）國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生。

（2）具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。

（3）獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷兩年或兩年以上（從高職高專畢業(yè)到相關年9月1日），以及國家承認學歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應屆本科畢業(yè)生（不含自考生和網(wǎng)絡教育學生），須以同等學力身份報考，同時滿足以下三個條件：

①修完大學本科全部必修課程；

②在所報考專業(yè)領域的學術(shù)期刊上以第一作者發(fā)表過兩篇以上（含）文章；

③報考專業(yè)與所學專業(yè)相同或相近。

（4）自考生和網(wǎng)絡教育學生，須在報名現(xiàn)場確認截止日期（具體見各地招生簡章日期）前取得國家承認的大學本科畢業(yè)證書方可報考；如果已獲得?？飘厴I(yè)證書兩年或兩年以上（從大專畢業(yè)到相關年9月1日），滿足第（3）條同等學力人員報考條件的，可以同等學力身份報考。

（5）除中央黨校成人教育學院本科學歷外，其余的黨校學歷不能報考。

（6）在境外獲得的學歷證書須通過教育部留學服務中心的認證。

（7）在讀研究生，需提供就讀學校同意報考的證明，并在錄取前先辦理原就讀學校的退學手續(xù)。

4．年齡一般不超過40周歲，報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限。

5．身體健康狀況符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的體檢要求。

（二）教育碩士中的教育管理、工商管理碩士（MBA）和公共管理碩士（MPA）報考條件為：

1．符合本條“（一）教育碩士、體育碩士、藝術(shù)碩士、漢語國際教育碩士的報考條件”中第1、2、4、5條各項條件；

2．大學本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗的人員；獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后，有5年或5年以上工作經(jīng)驗，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員；已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗的人員。

教育學的研究生根據(jù)專業(yè)不同會有不同的就業(yè)方向，但是主要還是從事教育，考取中小學教師編制是主要的就業(yè)方向。此外，高校輔導員、教育培訓機構(gòu)、公司的也有一部分。出現(xiàn)這種情況的原因主要有兩方面，一方面教育學研究生中女生居多，教師對于女生來說算是相對理想的職業(yè)，較有吸引力；另一方面是需求量的問題，教育學專業(yè)性不夠突出，公司的需求量不大。 有幾個因素需要考慮下： （1）專業(yè)問題。 教育學里面有很多專業(yè)，專業(yè)之間的就業(yè)情況也有差別，不知道你是什么專業(yè)的。一般來說有學科背景的比較好就業(yè)，比如學科教學（語文）、學科教學（數(shù)學）、教育技術(shù)等，課程與教學論理論方向的就業(yè)就不好。純理論的專業(yè)不好就業(yè)，在考中小學教師編制的時候會有專業(yè)限制，往往純理論的專業(yè)比較被動，有時候連報名資格都會被剝奪。 （2）本碩專業(yè)一致性問題，在找工作的時候，尤其是在考中小學教師編制的時候，往往會要求本碩專業(yè)一致。對于跨專業(yè)的你，稍顯被動。如果有意從事教育行業(yè)，建議多關注當?shù)亟逃终衅福治稣衅傅臈l件。 （3）男女性別問題。 雖然一再呼吁就業(yè)中不能有性別歧視，但是實際情況是同等條件下，男研究生一般要比女研究生占優(yōu)勢，這是不爭的事實。