考研 輔導(dǎo)班

市面上的考研輔導(dǎo)班形形色色，各類課程各類服務(wù)……每屆考生都會在報不報輔導(dǎo)班、報什么輔導(dǎo)班的問題上糾結(jié)很久。有的學(xué)長學(xué)姐告訴你上輔導(dǎo)班好，給你推薦xx機構(gòu)；有的學(xué)長學(xué)姐告訴你考試沒那么難自學(xué)就可以。所以，到底改不改報名輔導(dǎo)機構(gòu)課程呢？

那么考研輔導(dǎo)班到底能給你帶來什么客觀的幫助呢？

 

 

1、帶你入門

 

 

考不同的專業(yè)的研究生，考試的科目不相同。有些是你從小到大?？嫉目颇?，比如英語、數(shù)學(xué)等；有些是你大學(xué)期間的專業(yè)課；還有些是你幾乎從未接觸過的，比如MPAcc考試中199管理類聯(lián)考里的邏輯科目。

 

 

如果是大家都沒接觸過的科目，學(xué)起來相對來說會困難一些，誰入門快、方法對，那就占優(yōu)勢，畢竟備考時間是有限的。正規(guī)輔導(dǎo)班的課程體系會帶你走正確的方向，快速入門、掌握正確的方法、用正確的方法去提高提速，全程少走彎路，效率高，效果好！這樣可能會比自學(xué)來得直接，來得快！

 

 

還有，跨專業(yè)考研的考生，除了少數(shù)從大一開始就學(xué)習(xí)跨專業(yè)的專業(yè)課，基礎(chǔ)好的考生以外，大多數(shù)專業(yè)素養(yǎng)不高。既然起點比其他競爭對手低，那么需要更高的效率和大強度突擊的學(xué)習(xí)。

 

 

正規(guī)輔導(dǎo)班的課程能用正確的方法帶你突擊薄弱科目，幫助你短期內(nèi)把握重難點、必考點，帶你分析命題規(guī)律，能夠在最短的時間達(dá)到最佳的效果。何樂而不為？

 

 

2.科學(xué)的制定計劃并監(jiān)督執(zhí)行事半功倍。

 

 

很多同學(xué)在備考過程中，常常是不知所措，每天也就是看看書學(xué)學(xué)習(xí)。全程有幾個階段，每個階段該怎么學(xué)、達(dá)到什么樣的水平，每一天該完成什么任務(wù)……這些問題很多同學(xué)并沒有想過。殊不知，要達(dá)到大目標(biāo)，必須要制定一個個小目標(biāo)，并一步步完成，做“無頭蒼蠅”可不行！

 

 

正規(guī)輔導(dǎo)班的多年輔導(dǎo)經(jīng)驗，能讓它們建立完善的課程輔導(dǎo)體系和全程學(xué)習(xí)計劃。相當(dāng)于，給你把圖的框架都畫好了，就等著你去填色描邊兒，不得不說，挺省心。更何況，針對偷懶、自制力差的情況，正規(guī)輔導(dǎo)班還有人監(jiān)督你、督促你。

 

 

不管你是迫于交了學(xué)費不能浪費的壓力，還是有人管著約束的壓力，反正總是讓你去學(xué)了，效果總是好的。

 

 

3.備考氛圍濃厚。

 

 

人都有競爭意識，很多人甚至?xí)泻軓姷?ldquo;好勝心”；人也有從眾心理，很多人甚至就是活脫脫的“跟屁蟲”。因此，備戰(zhàn)考研有學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境很重要！

 

 

 

不然，周圍的同學(xué)都不學(xué)習(xí)，天天約你一起玩兒，你總是會經(jīng)不起誘惑；周圍的同學(xué)都不考研，天天找工作，你總是會動搖考研的心，無法投入學(xué)習(xí)；周圍的研友水平有限，考一般的院校，但你沖刺名校，他們會每天夸你厲害，讓你覺得飄飄然……但，正規(guī)輔導(dǎo)班里都是考相同科目、相同專業(yè)，甚至是相同院校，學(xué)員數(shù)量大，能結(jié)識很多學(xué)霸學(xué)神。

 

 

大家在一起學(xué)習(xí)，有共同的目標(biāo)，你追我趕，互幫互助的同時還存在競爭意識、壓迫感。有壓力就有動力，越學(xué)越起勁兒，不管是效率還是效果，都會優(yōu)于自學(xué)。再退一步講，結(jié)識一幫子有志青年、厲害的學(xué)霸學(xué)神，人脈也會變廣。

 

 

當(dāng)然，輔導(dǎo)班的好處不止于上述三點。但輔導(dǎo)班的類型多，你得根據(jù)自己的情況選擇，沒有絕對的最好的，合適自己的才是最好的！比如：你自制力差，你可以選擇集訓(xùn)營的課程；你是二戰(zhàn)考研，你可以選擇針對二戰(zhàn)的班型；你預(yù)算不多，可以只選擇薄弱科目的課程，或者性價比更高的大班課程、網(wǎng)絡(luò)課程……

 

 

肯定有人會說，有的輔導(dǎo)班很坑。確實，教育不是做慈善，更何況考研完全是自愿的學(xué)歷教育，不是義務(wù)教育，所以考研輔導(dǎo)機構(gòu)的商業(yè)化痕跡不得不說是存在的。

 

 

但是，良心的機構(gòu)、老師肯定是有的，你要有辨別好壞的理性眼光?？剂恳粋€機構(gòu)的好壞有幾個標(biāo)準(zhǔn)：公司正不正規(guī)？輔導(dǎo)經(jīng)驗夠不夠？老師的資歷夠不夠，水平高不高？名師的課時能不能和承諾的保持一致？課程體系完善不完善？課程服務(wù)能不能和承諾的保持一致？測試模考與課程匹不匹配？口碑好不好？（口碑不要上網(wǎng)看廣告水軍，親自去問學(xué)過的學(xué)長學(xué)姐）自己客觀理性地去考量這些問題，選一個適合自己的即可。