2021合肥師范學(xué)院學(xué)科教學(xué)（物理）專業(yè)研究生考試大綱 正文

合肥師范學(xué)院
全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生復(fù)試科目考試大綱
                 ——物理教學(xué)論
一、考核目標(biāo)
教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)初試《物理教學(xué)論》科目的考核目標(biāo)：了解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容并理解其內(nèi)涵，系統(tǒng)掌握物理教學(xué)基本知識(shí)與專業(yè)技能，要求考生能夠運(yùn)用相關(guān)物理教學(xué)基本知識(shí)和方法，解決物理教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
二、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
1.試卷滿分及考試時(shí)間
本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為90分鐘。
2.答題方式：閉卷、筆試。
3.試卷題型結(jié)構(gòu)
（1）簡(jiǎn)答題，3小題，每小題10分，共30分。
（2）論述題，2小題，每小題20分，共40分。
（3）教學(xué)設(shè)計(jì)，1小題，共30分。
三、考試內(nèi)容
第一章  物理課程標(biāo)準(zhǔn)
物理課程標(biāo)準(zhǔn)包括；《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年）》，《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年）》。
第二章  物理教學(xué)的心理學(xué)基礎(chǔ)
影響物理學(xué)習(xí)的主要心理因素；物理學(xué)習(xí)中的思維；物理學(xué)習(xí)中的元認(rèn)知。
第三章  物理教學(xué)過(guò)程與方法
第四章  物理教材與分析
物理教材分析的意義和依據(jù)；物理教材分析的一般步驟和方法；課題教材分析內(nèi)容。
第五章  物理教學(xué)設(shè)計(jì)
物理教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容；課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。
第六章  物理概念教學(xué)
物理概念的引入；物理概念的形成；物理概念的運(yùn)用。
第七章 物 理規(guī)律教學(xué)
探索物理規(guī)律情境的創(chuàng)設(shè)；物理規(guī)律的建立；物理規(guī)律的討論與運(yùn)用
第八章  物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位與作用；演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基本要求。
第十一章  物理教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)
物理教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的基本概念；物理教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的基本方法；物理學(xué)業(yè)成就的評(píng)價(jià)；物理課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)；物理教師的評(píng)價(jià)
第十二章  物理教師的專業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)
物理教師的基本素養(yǎng)；物理教師專業(yè)發(fā)展的途徑；物理教師的說(shuō)課；物理教師的聽(tīng)課與評(píng)課
第十三章  物理教學(xué)研究
物理教學(xué)研究的意義和過(guò)程；物理教育研究的基本方法
四、參考書目：《物理教學(xué)論》，李新鄉(xiāng)，張軍朋主編，科學(xué)出版社，2009.9第二版。

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