華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)考研專業(yè)簡介
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華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)考研專業(yè)簡介 正文
一、學(xué)科概況特殊教育學(xué)專業(yè)是教育學(xué)專業(yè)下設(shè)的二級學(xué)科,它是研究特殊教育和教學(xué)的規(guī)律、原則、方法的科學(xué),是教育學(xué)的一個分支。特殊教育學(xué)一般以學(xué)齡特殊兒童為研究重點,使用經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法組織或設(shè)備,對有特殊教育需要的人進(jìn)行培養(yǎng)和教育。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備特殊教育與普通教育的知識與技能,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高層次專門人才,本專業(yè)的學(xué)生應(yīng)掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育觀念和教學(xué)方法,系統(tǒng)地掌握特殊教育需要兒童心理、教育、康復(fù)與服務(wù)等方面的基本理論與技能,了解國內(nèi)外特殊教育發(fā)展的趨勢與新進(jìn)展,能夠進(jìn)行實際教學(xué)、管理、康復(fù)與服務(wù)等方面的工作,并能夠從事特殊教育相關(guān)的實證與理論科學(xué)研究。
三、就業(yè)前景
一方面,特殊教育學(xué)專業(yè)教育對象是生理上有殘疾的特殊人群,單從這方面來講此專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域比較狹窄。此專業(yè)對口的工作主要是特殊教育學(xué)校,目前我國各種特殊教育的學(xué)校不多,尤其是經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)的地區(qū),幾乎很少有這種專門的學(xué)校,所以在一定程度上限制了此專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。另一方面,全國招收特殊教育學(xué)碩士的人數(shù)比較少,而且特殊教育學(xué)專業(yè)性比較強,一般具有不可替代性,所以從這個層面來講其就業(yè)形勢還算可以。隨著國家對弱勢群體的重視程度不斷加強,特殊教育專業(yè)人員必將會面臨越來越多的社會需求。
死、專家建議
特殊教育學(xué)對象是特殊人群,所以從事此種工作的人除了有專業(yè)的知識技能以外還需要有耐心,有愛心。
五、就業(yè)去向
畢業(yè)后成為能獨立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢、教育、訓(xùn)練等工作的專業(yè)人員。
六、相關(guān)職位
特殊教育科研教師,感覺統(tǒng)合指導(dǎo)教師,人才測評顧問
華東師范大學(xué)
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