景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)信息工程學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士研究生培養(yǎng)方案
一、本學(xué)科專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
上個(gè)世紀(jì)20年代以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，數(shù)理統(tǒng)計(jì)應(yīng)用越來(lái)越廣泛，已經(jīng)逐漸滲入社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)方面。在我國(guó)，尤其是醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，數(shù)理統(tǒng)計(jì)應(yīng)用的程度還較低，數(shù)理統(tǒng)計(jì)應(yīng)用人才緊缺。于是在1996年，我院向當(dāng)時(shí)的輕工總會(huì)人教司提出增設(shè)“信息與計(jì)算科學(xué)（含數(shù)理統(tǒng)計(jì)方向）”專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)報(bào)告并獲批準(zhǔn)，于1998年9月開(kāi)始面向全國(guó)招收第一批“信息與計(jì)算科學(xué)（含數(shù)理統(tǒng)計(jì)方向）”專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)九年的不懈努力，已基本形成了自己的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和布局，并為地方和行業(yè)建設(shè)做出了一定貢獻(xiàn)。在統(tǒng)計(jì)推斷理論及其應(yīng)用、生物信息統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)計(jì)算、建模及其應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘及統(tǒng)計(jì)應(yīng)用等方面已形成了自己的研究體系，并在局部形成特色，考慮我院統(tǒng)計(jì)學(xué)科的發(fā)展和我院其它學(xué)科的發(fā)展，在充分研究分析江西省內(nèi)其它院校統(tǒng)計(jì)學(xué)研究領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院的現(xiàn)狀與特色，形成了四個(gè)研究方向。
1、統(tǒng)計(jì)推斷理論及其應(yīng)用
統(tǒng)計(jì)推斷理論是數(shù)理統(tǒng)計(jì)一個(gè)重要的研究方向，現(xiàn)在有許多有待深入研究的理論與實(shí)際問(wèn)題。本研究方向著重在相依混合線性模型、聚集數(shù)據(jù)線性模型、多元分析、統(tǒng)計(jì)建模、參數(shù)估計(jì)等方面進(jìn)行研究。目前我們已經(jīng)完成和正在進(jìn)行的研究項(xiàng)目有：“基于聚集數(shù)據(jù)模型的水泥產(chǎn)量與影響因素的建模及應(yīng)用”，“相依線性混合方程系統(tǒng)的參數(shù)估計(jì)及優(yōu)良性研究”，“水泥產(chǎn)量與各影響因素的數(shù)學(xué)建模及在生產(chǎn)中應(yīng)用”，“垂直距離法與遂道窯熱效率若干因素間的數(shù)學(xué)模型”，“混合線性模型參數(shù)估計(jì)及優(yōu)良性研究”，“瓷石與高嶺土樣品分類(lèi)的研究”，“正交試驗(yàn)法在陶瓷工業(yè)生產(chǎn)及實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用”，“水泥粉磨及熟料燒成系統(tǒng)的數(shù)學(xué)建模研究與應(yīng)用”等。
我們對(duì)統(tǒng)計(jì)推斷理論進(jìn)行更加深入研究的基礎(chǔ)上，將統(tǒng)計(jì)推斷理論與方法應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)、金融、保險(xiǎn)、社會(huì)、工業(yè)生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域、陶瓷工藝生產(chǎn)、科研攻關(guān)。培養(yǎng)這方面的專(zhuān)門(mén)人才, 為我國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)的理論研究和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),顯得尤為緊迫。因此，本研究方向不僅促進(jìn)我院學(xué)科發(fā)展，而且有利于我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)與社會(huì)發(fā)展。
2、生物信息統(tǒng)計(jì)
3、統(tǒng)計(jì)計(jì)算及其應(yīng)用
本研究的方向?qū)⒏鶕?jù)統(tǒng)計(jì)在某一領(lǐng)域的應(yīng)用（例如：經(jīng)濟(jì)、保險(xiǎn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、管理、生物、醫(yī)藥、工業(yè)等）,旨在培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)素養(yǎng)。結(jié)合我們現(xiàn)有研究體系和研究?jī)?nèi)容，著重在概率統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)計(jì)算、數(shù)值逼近的基本理論和方法及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等方面進(jìn)行研究。研究?jī)?nèi)容涉及數(shù)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域。學(xué)科交叉與融合性強(qiáng)，能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查與數(shù)據(jù)分析、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管理。這些研究工作不僅能加強(qiáng)數(shù)理統(tǒng)計(jì)，數(shù)值計(jì)算等關(guān)理論和算法的研究；而且也將推動(dòng)數(shù)理統(tǒng)計(jì)，數(shù)值計(jì)算在經(jīng)濟(jì)、金融和計(jì)算機(jī)中的應(yīng)用，提高我院數(shù)理統(tǒng)計(jì)，信息與計(jì)算科學(xué)的建設(shè)和發(fā)展。
4、數(shù)據(jù)挖掘及統(tǒng)計(jì)應(yīng)用
二、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)方式
1、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的、具有創(chuàng)新精神、從事本學(xué)科領(lǐng)域較高層次的科學(xué)研究、教學(xué)和工程技術(shù)方面工作的高級(jí)科技人才。具體要求如下：
（1）努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，品行端正，作風(fēng)正派，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)積極工作；
（2）在本學(xué)科掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和必要的實(shí)踐技能，熟悉所從事研究或工程方面的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和動(dòng)向；
（3）掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，能熟練地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)書(shū)刊的閱讀和寫(xiě)作，并能撰寫(xiě)英文論文及摘要；
（4）具有從事本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的科學(xué)研究，獨(dú)立擔(dān)負(fù)專(zhuān)門(mén)技術(shù)或教學(xué)工作的能力；具有實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)；
（5）身體健康。
2、培養(yǎng)方式
（1）導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，結(jié)合所帶學(xué)生的具體情況，制訂每位學(xué)生的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃，就每位學(xué)生的具體培養(yǎng)及所學(xué)課程作出具體規(guī)定。
（2）根據(jù)導(dǎo)師和有關(guān)教師的要求，完成查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料，閱讀消化，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，及時(shí)呈導(dǎo)師及有關(guān)教師評(píng)閱。
（3）根據(jù)“自學(xué)為主，導(dǎo)師因材施教進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力”的精神，在校期間，得到系統(tǒng)的理論和科學(xué)研究訓(xùn)練，自學(xué)能力和獨(dú)立工作能力方面在本科生基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高。
（4）通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，提高研究生表達(dá)能力與教學(xué)能力。教學(xué)實(shí)踐主要是擔(dān)任本科生的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)、輔導(dǎo)及批改作業(yè)等。
（5）通過(guò)調(diào)研與收集資料，加強(qiáng)理論教學(xué)實(shí)踐，掌握學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)本學(xué)科的系統(tǒng)了解。
（6）通過(guò)科研訓(xùn)練，提高動(dòng)手能力與分析問(wèn)題的能力，同時(shí)提高科學(xué)論文的寫(xiě)作能力。科研訓(xùn)練主要是要求學(xué)生適當(dāng)參加導(dǎo)師的科研工作，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，利用課余和假期時(shí)間完成小型的科學(xué)試驗(yàn)，寫(xiě)出試驗(yàn)報(bào)告或論文。作為專(zhuān)業(yè)綜合訓(xùn)練課程，安排60學(xué)時(shí)，計(jì)2學(xué)分。
（7）導(dǎo)師指導(dǎo)與教研室集體培養(yǎng)相結(jié)合。
（8）按照德、智、體的要求，應(yīng)參加體育鍛煉和一定的公益勞動(dòng)。
三、學(xué)習(xí)年限
（1）脫產(chǎn)碩士生學(xué)制為3年，在職碩士生學(xué)制為3-5年，其中課程學(xué)習(xí)1.5年，論文工作不少于1年；
（2）第一、二學(xué)年完成碩士學(xué)位的必修和選修課程，完成教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的任務(wù)，同時(shí)完成資料收集、調(diào)研和開(kāi)題報(bào)告的任務(wù)。
（3）第三學(xué)年進(jìn)行學(xué)位論文的研究工作（根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，可提前至第二學(xué)年的下學(xué)期開(kāi)始做畢業(yè)論文），撰寫(xiě)學(xué)位論文。其中畢業(yè)論文28周，撰寫(xiě)學(xué)位論文10周，畢業(yè)答辯1周。
四、研究方向
本專(zhuān)業(yè)設(shè)四個(gè)研究方向：
1、統(tǒng)計(jì)推斷理論及其應(yīng)用
2、生物信息統(tǒng)計(jì)
3、統(tǒng)計(jì)計(jì)算及其應(yīng)用
4、數(shù)據(jù)挖掘及統(tǒng)計(jì)應(yīng)用
五、課程設(shè)置及學(xué)分要求
本專(zhuān)業(yè)碩士研究生的課程分學(xué)位課和非學(xué)位課兩類(lèi)，總學(xué)分32-33學(xué)分。學(xué)位課程分為公共課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課，都是必修課，學(xué)分不低于18學(xué)分。非學(xué)位課程由指導(dǎo)教師和研究生根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的要求和研究方向的需要，以及研究生原有的基礎(chǔ)和特長(zhǎng)、愛(ài)好等共同確定，學(xué)分不低于14學(xué)分。應(yīng)給研究生留有充分的自學(xué)時(shí)間和選修的靈活性，鼓勵(lì)研究生進(jìn)行跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)選修課程，以拓寬研究生的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的適應(yīng)能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。具體的課程設(shè)置及學(xué)分見(jiàn)附表。
六、實(shí)踐環(huán)節(jié)
研究生參加不少于60學(xué)時(shí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，其目的是使研究生對(duì)今后的工作有一個(gè)直接初步的鍛煉。實(shí)踐環(huán)節(jié)可采取助研、助教、助管、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)等多種形式。
助教可采?。簩?zhuān)業(yè)課程的輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、帶本科生實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)等形式。
生產(chǎn)實(shí)踐尤其適用于沒(méi)有或缺乏本專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的研究生，可安排到生產(chǎn)部門(mén)去學(xué)習(xí)和鍛煉。
社會(huì)調(diào)查一般是指帶著課題進(jìn)行某一方面的廣泛的調(diào)查研究，并以專(zhuān)題報(bào)告的形式提交有關(guān)部門(mén)或單位。
實(shí)踐環(huán)節(jié)可根據(jù)研究生的實(shí)踐情況，確定從事其中的一項(xiàng)或幾項(xiàng)。具體由指導(dǎo)教師和教研室負(fù)責(zé)安排（最遲于第三學(xué)期完成）檢查和指導(dǎo)，指導(dǎo)教師需對(duì)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度寫(xiě)出詳細(xì)評(píng)語(yǔ)，并對(duì)研究生的實(shí)踐環(huán)節(jié)效果進(jìn)行考核，成績(jī)通過(guò)記2個(gè)學(xué)分，該學(xué)分不記入課程學(xué)分，為申請(qǐng)學(xué)位必備學(xué)分。
七、論文工作
論文工作是培養(yǎng)研究生掌握科學(xué)研究和解決工程問(wèn)題的方法，使其具有科學(xué)研究和解決工程問(wèn)題能力的重要環(huán)節(jié)。
（1）碩士研究生在論文開(kāi)始前要進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀（不少于50篇）和綜述，并于第四學(xué)期內(nèi)進(jìn)行學(xué)位論文的開(kāi)題報(bào)告，要求在課題組或教研室內(nèi)報(bào)告，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，經(jīng)導(dǎo)師同意，教研室審定確認(rèn)后，制定論文工作實(shí)施計(jì)劃，開(kāi)展工作；
（2）論文必須由研究生在導(dǎo)師和教研室的幫助下獨(dú)立完成，并根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和《景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院授予碩士學(xué)位工作細(xì)則》對(duì)學(xué)位論文組織評(píng)閱和答辯；
（3）為了保證學(xué)位論文的質(zhì)量，論文工作必須有一定的工作量。文字?jǐn)⑹霾糠植坏蒙儆?萬(wàn)字，在學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告審定確認(rèn)后，用于論文工作的時(shí)間一般不得少于1年，在學(xué)位論文答辯之前必須至少在省級(jí)以上刊物上以第一作者或第二作者（第一作者必須為導(dǎo)師）發(fā)表一篇與本專(zhuān)業(yè)學(xué)科有關(guān)的學(xué)術(shù)論文；
（4）學(xué)位論文必須對(duì)所研究的課題在基本理論、計(jì)算方法、測(cè)試技術(shù)、工藝制造等某一方面有新見(jiàn)解，或用已有理論和最新科技成果解決工程技術(shù)的實(shí)際問(wèn)題，在學(xué)術(shù)上有一定的理論意義或應(yīng)用價(jià)值。
八、學(xué)術(shù)報(bào)告
碩士研究生論文工作期間，應(yīng)至少作一次不少于1小時(shí)公開(kāi)的學(xué)術(shù)報(bào)告（論文開(kāi)題報(bào)告除外），并提交不少于2000字的宣讀報(bào)告，由指導(dǎo)教師和教研室負(fù)責(zé)對(duì)其學(xué)術(shù)報(bào)告效果進(jìn)行考核，不合格者需要重做。此外還應(yīng)參加不少于2次的學(xué)術(shù)活動(dòng)，包括校內(nèi)外學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議等。
九、治學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)
在整個(gè)培養(yǎng)工程中，包括課程學(xué)習(xí)、論文準(zhǔn)備、科研和工程實(shí)踐，特別是論文工作中，都要注意培養(yǎng)研究生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和謙虛謹(jǐn)慎的合作精神。研究生不僅要養(yǎng)成扎扎實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)的作風(fēng)，而且更要有實(shí)實(shí)在在做人的品德。

• 國(guó)內(nèi)外專(zhuān)門(mén)從事生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的科研院所較少，我院作為國(guó)內(nèi)從事生物統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域教學(xué)、科研的高等院校，在本研究領(lǐng)域做了一些研究工作并取得了一定的學(xué)術(shù)地位。
• 本研究方向是針對(duì)隨著人類(lèi)生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自身的健康，關(guān)于生命科學(xué)的研究受到了極大的關(guān)注。隨著人類(lèi)基因組計(jì)劃正式啟動(dòng)、人類(lèi)基因圖譜測(cè)試的完成，探索基因和蛋白質(zhì)調(diào)控功能、尋找致病基因、發(fā)展基因療法等將是更為重要和更為艱巨的任務(wù)。作為一門(mén)新興的極富生命力的交叉學(xué)科，人類(lèi)疾病基因的識(shí)別與定位是遺傳學(xué)中一個(gè)核心的問(wèn)題，關(guān)于該問(wèn)題的研究將對(duì)人類(lèi)疾病的預(yù)防、診斷與治療起到關(guān)鍵性作用，對(duì)提高人類(lèi)的健康水平、延長(zhǎng)人的壽命具有極端重要的意義。目前，全國(guó)很多醫(yī)療、衛(wèi)生單位迫切需要研究生物統(tǒng)計(jì)學(xué)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。本研究方向的設(shè)立對(duì)我國(guó)生物統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的培養(yǎng)，提供這方面的專(zhuān)門(mén)人才，對(duì)于我國(guó)生物統(tǒng)計(jì)發(fā)展，促進(jìn)我國(guó)醫(yī)療、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。
• 本方向?qū)?shù)據(jù)挖掘理論、方法、模型開(kāi)展了持續(xù)深入的研究，經(jīng)過(guò)多年努力在以下方面做了許多創(chuàng)新性工作，并形成一定的特色。企業(yè)危機(jī)管理及其預(yù)警研究：通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)代數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，系統(tǒng)研究危機(jī)的識(shí)別、分析、度量和預(yù)警方法、模型，提高企業(yè)處理與應(yīng)對(duì)危機(jī)事件的能力。時(shí)間序列分析研究： 重點(diǎn)是對(duì)時(shí)間序列進(jìn)行研究。結(jié)合傳統(tǒng)時(shí)間序列處理技術(shù)和理論，建立模糊時(shí)間序列模型?；跀?shù)據(jù)挖掘的網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用研究：利用模式識(shí)別及數(shù)據(jù)挖掘等技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全態(tài)勢(shì)計(jì)算，并建立智能化網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)模型。
• 本學(xué)科師資隊(duì)伍有教授4人，副教授5人，講師10人，助教1人，其中江西省高等學(xué)校中青年學(xué)科帶頭人3人，江西省高等學(xué)校中青年骨干教師1名，省高等學(xué)校教學(xué)名師2人。先后承擔(dān)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目7項(xiàng)，省（部）級(jí)項(xiàng)目10多項(xiàng)，市級(jí)項(xiàng)目20多項(xiàng)，在中文核心刊物上發(fā)表論文100多篇。圍繞4個(gè)研究方向，建設(shè)形成了4個(gè)學(xué)術(shù)研究組。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)

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