一、考試性質

歷史學專業(yè)素養(yǎng)是教育碩士學科教學（歷史）專業(yè)學位領域研究生入學考試專業(yè)課必考  科目，主要考察具備學士學位和符合我校研究生招生簡章中規(guī)定的相關條件的人員。其考試   要求達到普通高等院校本科畢業(yè)生能達到的及格或及格以上水平，并具備較好的歷史學基礎   知識、基本理論及運用史學理論、方法分析歷史現(xiàn)象，解析歷史問題的能力。

二、評價目標

歷史學專業(yè)素養(yǎng)考試范圍為史學概論、中國通史和世界近現(xiàn)代史三大部分。要求考生比較系統(tǒng)地理解和掌握歷史學的基礎理論知識，能夠理論聯(lián)系實際，能夠運用歷史學的理論、   方法分析歷史現(xiàn)象，解析歷史問題，并具備一定的獨立思考能力。

本考試旨在測試考生對歷史學基礎理論知識掌握的程度、運用能力和基本的寫作能力，  基本要求如下：

1.熟悉：中外歷史的基本進程與史實。

2.掌握：歷史學基礎理論、基本概念。

3.理解：重大歷史事件、組織與體制、制度與觀念等的發(fā)展演變、前因后果及其歷史影響。

4.綜合分析：綜合運用所學歷史學基本理論和方法闡釋有關的歷史現(xiàn)象與歷史問題。

三、考試形式和試卷結構

1.考試時間：考試時間為 180 分鐘，3 小時。

2.試卷滿分：本試卷滿分為 150 分。

3.考試形式：閉卷、筆試。

4.試卷題型結構：

名詞解釋題 20 分（共 4 題，每小題 5 分）

簡答題 30 分（共 3 題，每小題 10 分）

問答題 40 分（共 2 題，每小題 20 分）

論述題 60 分（共 2 題，每小題 30 分） 5.試卷內容結構：

學科基本理論與通史基礎知識 約 40%

綜合論析 約 40%

綜合能力測試 約 20﹪

四、考試內容

（一）史學概論

1.歷史本體論：歷史學的社會價值、歷史學從潛科學發(fā)展成為科學的歷程、歷史發(fā)展的動力、如何認識歷史規(guī)律、歷史發(fā)展的動力。

2.歷史方法論：技術性方法與導向性方法的關系，如何搜集、整理、鑒別史料，史學  新方法的價值與局限性。

3.歷史認識論：如何理解歷史真相的可知性、歷史科學與自然科學及其他社會科學的  異同、主體化歷史與客體歷史的關系、歷史認識的層次結構。

（二）中國通史

1.先秦史：先秦社會與文化變革。

2.帝制時代：中央集權政治的發(fā)展演變，重要政治、經(jīng)濟（如土地、賦稅等）、軍事、  文化制度的產(chǎn)生發(fā)展演變、重大改革，區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展與經(jīng)濟中心的轉移，階段性經(jīng)濟發(fā)展與繁榮，不同歷史時期的階段性特點與新動向、重要歷史時段評價，社會階級、階層與組織的發(fā)展，漢化、胡化及多民族統(tǒng)一國家的發(fā)展，學術思想與文化的階段性發(fā)展，對外交流的重大事件、重要外貿(mào)體制等。

3.中國近代史：重大戰(zhàn)爭、重要合約與條約體系的形成，改良與革命，社會運動與社會變遷，現(xiàn)代化進程，近代社會結構的演變，中國抗戰(zhàn)的歷史地位（對中國與世界的影響），國共合作等。

（三） 世界近現(xiàn)代史

1.全球一體化進程的初步展開

2.資本主義與社會主義的發(fā)展歷程

3.兩次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后世界格局

4.西方文化的發(fā)展與社會生活的變遷

五、參考書目

1.《史學概論》（第二版）（馬工程教材），《史學概論》編寫組，北京：高等教育出版社， 2020 年。

2.《中國古代史》（上、下），朱紹侯主編、龔留柱執(zhí)行主編，鄭州：河南大學出版社，2010   年。

3.《中國近代史》（第二版）（上、下）（馬工程教材），《中國近代史》編寫組，北京：高等教育出版社，2020 年。

4.《世界近現(xiàn)代史 1500-2007》，徐藍編，北京：高等教育出版社，2012 年。

 

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