吉林師范大學(xué)外國語學(xué)院日語專業(yè)介紹 正文

專業(yè)介紹
　　吉林師范大學(xué)日語專業(yè)成立于2001年7月，目前每年招生40-50人。2010年9月開始招收外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)（日語方向）碩士研究生，2012年9月開始招收日語語言與文學(xué)專業(yè)碩士研究生，每年招收2-3人。日語專業(yè)師資力量雄厚，擁有一支學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、年富力強(qiáng)的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專業(yè)教師13人，其中留日歸國教師10人，副教授3人，博士3人，在讀博士2人。專職日籍專家2人。本專業(yè)堅(jiān)持“創(chuàng)新型、高質(zhì)量、多層次、國際化”和“以學(xué)生為本”的教育理念，專業(yè)設(shè)置充分貼近社會(huì)需求，注重文理交融。我們的辦學(xué)宗旨是：培養(yǎng)融專業(yè)知識(shí)的傳授與素質(zhì)教育為一體，課堂教學(xué)與語言實(shí)踐為一體，學(xué)習(xí)能力與研究能力為一體的適應(yīng)市場(chǎng)需求的復(fù)合型人才。
 
課程建設(shè)
　　本專業(yè)主干課程有日語精讀、日語泛讀、日語會(huì)話、日語視聽、日語寫作、日本概況、日本文學(xué)、日語翻譯等。在這些日語專業(yè)課的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了一些有助于學(xué)生就業(yè)的課程，如計(jì)算機(jī)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。
 
教學(xué)改革與研究
　　本專業(yè)教師具有較強(qiáng)的教學(xué)與科研實(shí)力，成果突出。近三年，本專業(yè)教師在青年教師講課大賽中獲得“教學(xué)標(biāo)兵”稱號(hào)1人，“教學(xué)能手”稱號(hào)1人，共發(fā)表國家級(jí)重要期刊、核心期刊和省級(jí)期刊論文近30篇；主持及參與承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，其中，主持省級(jí)課題2項(xiàng)，地廳級(jí)8項(xiàng)。
 
實(shí)習(xí)實(shí)踐
　　在理論課教學(xué)過程中，注重強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能訓(xùn)練。比如，針對(duì)不同的年級(jí)開展了不同的實(shí)踐技能訓(xùn)練項(xiàng)目。一、二年級(jí)主要強(qiáng)化專業(yè)基本技能的綜合訓(xùn)練，三、四年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的翻譯理論和語言實(shí)踐能力以及初步的研究意識(shí)，同時(shí)兼顧計(jì)算機(jī)、管理學(xué)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等知識(shí)能力的培養(yǎng)。堅(jiān)持文理滲透、專業(yè)交叉的原則，鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)選修課程，為培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑復(fù)合型人才創(chuàng)造條件。學(xué)生通過基礎(chǔ)階段的基本功訓(xùn)練和專業(yè)階段的寬口徑培養(yǎng)，在畢業(yè)時(shí)除了取得日語專業(yè)畢業(yè)文憑、日語專業(yè)證書外，還可以取得“計(jì)算機(jī)二級(jí)證書”、其他專業(yè)的“輔修證書”以及部分專業(yè)的雙學(xué)位證書，為順利就業(yè)打好基礎(chǔ)。
 
招生就業(yè)
　　從招生情況來看，多年來高中畢業(yè)生報(bào)考本專業(yè)勢(shì)頭良好。從就業(yè)情況來看，即使受全國就業(yè)形勢(shì)的影響，本專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況依然較好，還有部分學(xué)生考取了北京第二外國語大學(xué)、吉林大學(xué)、遼寧大學(xué)、大連外國語大學(xué)、吉林師范大學(xué)等大學(xué)的研究生，除此以外，還有一部分學(xué)生考取了日本的研究生。從社會(huì)聲譽(yù)來看，畢業(yè)生在社會(huì)上因業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，思想政治表現(xiàn)好，具有吃苦耐勞、勤奮務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)的精神，有較好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)精神，被社會(huì)各界普遍認(rèn)可。有相當(dāng)一批畢業(yè)生通過自己的努力已經(jīng)成為教學(xué)骨干和企業(yè)精英等。

吉林師范大學(xué)

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