西華師范大學(xué)教育管理考研參考書目

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西華師范大學(xué)

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西華師范大學(xué)教育管理考研參考書目
(專業(yè)領(lǐng)域代碼:045101)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校教育教學(xué)管理人員。具體要求為:
1.熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表,積極進取,勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識結(jié)構(gòu)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ),了解本學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強的實踐能力,勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)和管理工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識與能力。
5.能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員,并且需有3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗。
三、學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)制3年,最長不超過6年。
四、課程設(shè)置
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實踐研究四個模塊??倢W(xué)分不少于36學(xué)分。
(一)學(xué)位基礎(chǔ)課(12學(xué)分)
1.外語(2學(xué)分)
2.政治理論(含教師職業(yè)道德教育)(2學(xué)分)
3.教育原理(2學(xué)分)
4.課程與教學(xué)論(2學(xué)分)
5.教育研究方法(2學(xué)分)
6.心理發(fā)展與教育(2學(xué)分)
(二)專業(yè)必修課(12學(xué)分)
1.教育行政管理專題(2學(xué)分)
2.學(xué)校管理專題(2學(xué)分)
3.教學(xué)管理專題(2學(xué)分)
4.教育管理信息化專題(2學(xué)分)
5.教育評價專題(2學(xué)分)
6.德育管理(2學(xué)分)
(三)專業(yè)選修課(6學(xué)分)
1.專業(yè)理論知識類課程
教育經(jīng)濟與管理專題(2學(xué)分)
教育哲學(xué)專題(2學(xué)分)
2.教學(xué)專業(yè)技能類課程
教育政策與法規(guī)(2學(xué)分)
教育統(tǒng)計與測量(2學(xué)分)
3.教育教學(xué)管理類課程
教育管理心理學(xué)(2學(xué)分)
基礎(chǔ)教育改革研究(2學(xué)分)
(四)教育實踐研究(6學(xué)分)
教育實踐研究結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理實踐,開展教學(xué)設(shè)計、教育調(diào)查、案例分析、班級與課堂管理等方面的研究。重點安排以下幾個方面的內(nèi)容。
1.實踐案例研究:研究自身教學(xué)或管理實踐,撰寫案例研究報告。
2.教育觀察反思:進行課堂觀察或教育活動觀察,完成至少10個詳細的教育觀察報告,并附相應(yīng)的完整觀察視頻。
3.教學(xué)專題研究:針對本學(xué)科、本崗位的教育教學(xué)實踐問題開展專題研究,形成5000字的研究報告。
五、培養(yǎng)方式
重視理論與實踐相結(jié)合,采取雙導(dǎo)師制,校內(nèi)導(dǎo)師與校外實踐導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容,選擇合適的教學(xué)方式與方法,在教學(xué)中關(guān)注實踐與反思,采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式;注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí);充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段,開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
根據(jù)學(xué)生的具體情況,采取多種培養(yǎng)方式,學(xué)生累計在校學(xué)習(xí)時間不得少于6個月。
六、學(xué)位論文及學(xué)位授予
(一)學(xué)位論文選題應(yīng)與教育管理專業(yè)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)相一致,來源于基礎(chǔ)教育、教學(xué)管理的實際問題。
(二)學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價值,論文的形式可以多樣化,如專題研究論文、調(diào)查研究報告、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字數(shù)不少于2萬字。
(三)論文評閱人和答辯委員會成員中,應(yīng)至少有一名具有高級職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)校教師或教學(xué)研究人員。
(四)修滿規(guī)定學(xué)分,并通過論文答辯者,經(jīng)校學(xué)位評定委員會審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、其他
非師范類專業(yè)考生入學(xué)后,應(yīng)至少補修3門教師教育課程(如教育學(xué),心理學(xué)和專業(yè)教學(xué)論),不計學(xué)分??鐚I(yè)考生入學(xué)后,至少補修2門本專業(yè)基礎(chǔ)課,不計學(xué)分。

教育管理專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)計劃
學(xué)院 教育學(xué)院 學(xué)科代碼 045101 學(xué)科名稱 教育管理  
研究方向 教育管理      
課程類別 課程名稱 學(xué)時 學(xué)分 學(xué)期 考核方式 任課教師 授課單位 備注
學(xué)位課程 公共
必修課
(12學(xué)分)

 
外語 36 2 2 考試   研究生院 必修
政治理論(含教師職業(yè)道德教育) 36 2 2 考試  
教育原理 36 2 2 考試  
課程與教學(xué)論 36 2 2 考試  
教育研究方法 36 2 2 考試  
心理發(fā)展與教育 36 2 2 考試  
專業(yè)
必修課
(12學(xué)分)

 
教育行政管理專題 36 2 1 考試 文少保

教育學(xué)院

 
必修
學(xué)校管理專題 36 2 1 考試 吳吉惠
教學(xué)管理專題 36 2 1 考試 夏茂林
教育管理信息化專題 36 2 1 考試 陳仕品
教育評價專題 36 2 1 考試 姚永強
德育管理 36 2 1 考試 馮文全
非學(xué)位課程 專業(yè) 選修課
(6學(xué)分)

 
專業(yè)理論知識課程 教育經(jīng)濟與管理專題 36 2 3 考試 夏茂林 教育學(xué)院

 
至少修6學(xué)分(每類課程至少選修一門)
教育哲學(xué)專題 36 2 3 考查 馮文全
教學(xué)專業(yè)技能課程 教育政策與法規(guī) 36 2 3 考查 吳越
教育統(tǒng)計與測量 36 2 3 考試 曹曉君
教育教學(xué)管理課程 教育管理心理學(xué) 36 2 3 考試 馮海英
基礎(chǔ)教育改革研究 36 2 3 考查 李賜平
教育實踐
研究
(6學(xué)分)
實踐案例研究 36 2 2-3 研究報告   教育學(xué)院
 
教育觀察反思 36 2 1-2 觀察視頻
觀察報告
   
教學(xué)專題研究 36 2 4 研究報告    
補修課 教育學(xué)       考試   教育學(xué)院

 
非師范類補修  
教育心理學(xué)       考試    
學(xué)科教學(xué)論       考試    
教育技術(shù)學(xué)       考試   跨專業(yè)補修(任選兩門)  
德育論       考試    
教育史       考試    
應(yīng)修總學(xué)分 36

教育管理 [045101] 專業(yè)學(xué)位

專業(yè)信息

所屬院校:西華師范大學(xué)
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學(xué)院:教育學(xué)院
所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[51]教育碩士

專業(yè)招生詳情

研究方向: 00不區(qū)分研究方向
招生人數(shù): 5
考試科目: ①101思想政治理論
②204英語二
③333教育綜合
④901教育管理學(xué)
備  注: 無推免生
(專業(yè)領(lǐng)域代碼:045101)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校教育教學(xué)管理人員。具體要求為:
1.熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表,積極進取,勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識結(jié)構(gòu)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ),了解本學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強的實踐能力,勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)和管理工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識與能力。
5.能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員,并且需有3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗。
三、學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)制2年,最長不超過6年。
四、課程設(shè)置
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實踐教學(xué)四個模塊??倢W(xué)分不少于36學(xué)分。
(一)學(xué)位基礎(chǔ)課(12學(xué)分)
1.外語(2學(xué)分)
2.政治理論(含教師職業(yè)道德教育)(2學(xué)分)
3.教育原理(2學(xué)分)
4.課程與教學(xué)論(2學(xué)分)
5.教育研究方法(2學(xué)分)
6.心理發(fā)展與教育(2學(xué)分)
(二)專業(yè)必修課(10學(xué)分)
1.教育行政管理專題(2學(xué)分)
2.學(xué)校管理專題(2學(xué)分)
3.教學(xué)管理專題(2學(xué)分)
4.教育管理信息化專題(2學(xué)分)
5.教育評價專題(2學(xué)分)
(三)專業(yè)選修課(6學(xué)分)
1.專業(yè)理論知識類課程
教育經(jīng)濟與管理專題(2學(xué)分)
教育哲學(xué)專題(2學(xué)分)
2.教學(xué)專業(yè)技能類課程
教育政策與法規(guī)(2學(xué)分)
教育統(tǒng)計與測量(2學(xué)分)
3.教育教學(xué)管理類課程
教育管理心理學(xué)(2學(xué)分)
基礎(chǔ)教育改革研究(2學(xué)分)
(四)實踐教學(xué)(8學(xué)分)
1.校內(nèi)實訓(xùn)(2學(xué)分):教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、課例分析等。
2.校外實踐(6學(xué)分):教育見習(xí)(1學(xué)分)、教育實習(xí)(4學(xué)分)、教育研習(xí)(1學(xué)分)等。
五、培養(yǎng)方式
重視理論與實踐相結(jié)合,實行雙導(dǎo)師制,校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究工作。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與方法,在教學(xué)中注重實踐與反思,采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式;注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí);充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段,開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
六、實踐教學(xué)的實施
根據(jù)《全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生實踐教學(xué)基本要求》中相關(guān)規(guī)定,我校有序組織教育碩士實踐教學(xué)的實施。
(一)實踐教學(xué)的時間
實踐教學(xué)的時間累計為一學(xué)年,包括教育見習(xí)、教育實習(xí)與教育研習(xí)等環(huán)節(jié)。其中校外集中實習(xí)不少于1學(xué)期。
(二)實踐教學(xué)的方式與內(nèi)容
實踐教學(xué)采取教育見習(xí)、教育實習(xí)、教育研習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實務(wù)等多種形式;采用集中實習(xí)和分段實習(xí)相結(jié)合的方式實行。具體實施如下:
1.校內(nèi)實訓(xùn)
校內(nèi)實訓(xùn)在第1學(xué)年內(nèi)完成。學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)中加強教學(xué)技能訓(xùn)練,提升微格教學(xué)和課例分析的教學(xué)能力。
2.教育見習(xí)
教育見習(xí)安排在第2學(xué)期。見習(xí)內(nèi)容包括參觀學(xué)校和企業(yè),觀摩學(xué)校教育教學(xué)活動,聽課,參加教育管理專家與教學(xué)一線名師的專題報告或講座,參加主題班會,參加市級或區(qū)級教研活動,體驗和感受教師的工作和學(xué)校生活。
在教育見習(xí)過程中,本科為師范類專業(yè)的學(xué)生聽課應(yīng)不少于4節(jié),本科為非師范類專業(yè)和跨專業(yè)學(xué)生聽課不少于6節(jié)。公開課聽課次數(shù)不少于2次,參加市級或區(qū)級教研活動應(yīng)不少于1次,參加主題班會不少于1次,參加專題報告或講座的不少于2次。
3.教育實習(xí)
教育實習(xí)一般安排在第3學(xué)期,到基礎(chǔ)教育學(xué)校教育實習(xí)的時間不少于16周(盡可能采取頂崗實習(xí)的方式),了解基地現(xiàn)狀和學(xué)科課程教學(xué)的情況;研究教材、備課、撰寫教案和試講;參與學(xué)科教學(xué)拓展課程的開發(fā)與培育;開展教學(xué)實踐、班主任實踐、調(diào)查報告或?qū)W位論文材料的收集工作。教育實習(xí)結(jié)束后,學(xué)生填寫完成“實習(xí)/實踐考核表”。
①教學(xué)實踐
學(xué)生在實踐基地導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下,開展教學(xué)實踐工作。認真聽課,每周聽課應(yīng)不少于4節(jié);認真編寫教案,精心試講。獨立講授新課應(yīng)不少于6節(jié);授課前需經(jīng)實踐基地導(dǎo)師的批準(zhǔn);課后要認真評課,集體講評次數(shù)應(yīng)不少于2次;參與輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試及閱卷等工作;積極參加實踐基地的教研活動和學(xué)生的綜合活動。
②班主任實踐
學(xué)生應(yīng)認真參加班級集體活動,了解學(xué)生和班級文化,熟悉班主任工作實踐,參與集體或個別學(xué)生教育工作(如家訪、班干部工作);認真搜集和分析相關(guān)案例;獨立組織班級集體活動,應(yīng)至少組織2次班級集體活動,如主題班會、報告會、團會、中隊會等。
③調(diào)查報告或?qū)W位論文材料的收集
學(xué)生結(jié)合教育實習(xí)內(nèi)容或?qū)W位論文開題報告,收集相關(guān)實踐案例、調(diào)研材料和參考素材等,為撰寫調(diào)查報告或?qū)W位論文做好準(zhǔn)備。
4.教育研習(xí)
對教育實習(xí)進行系統(tǒng)總結(jié)和反思,以“基礎(chǔ)教育學(xué)校課程開發(fā)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)設(shè)計的實踐與應(yīng)用”為主題,撰寫不少于3000字的教育實習(xí)總結(jié)報告,報告一般應(yīng)包括收獲與困惑、存在的問題、成因分析和努力方向等。
(三)實踐教學(xué)的組織管理
1.學(xué)校精心組織實踐教學(xué),制定《西華師范大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生實習(xí)工作的實施意見》,明確目標(biāo)任務(wù)、組織管理、實踐內(nèi)容、時間安排、考核評定等內(nèi)容。
2.學(xué)校加大對實踐教學(xué)的人力物力和財力投入,配備一定數(shù)量的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施(備),為實踐教學(xué)提供必要的硬件支撐。
3.學(xué)校與實踐基地共同組成教育碩士實踐教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)實踐教學(xué)過程中的組織與管理。
4.學(xué)校建設(shè)一定數(shù)量、穩(wěn)定的和區(qū)域分布合理的教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生實踐教學(xué)基地。實踐基地具有一支較高水平的教師隊伍、較好的教科研力量和工作生活條件,具有較為系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃和規(guī)章制度。
5.學(xué)校按程序聘請實踐基地有經(jīng)驗、責(zé)任心強的教師或企業(yè)行業(yè)專家擔(dān)任指導(dǎo)教師,實行校內(nèi)導(dǎo)師與實踐基地導(dǎo)師共同負責(zé)指導(dǎo)的雙導(dǎo)師制。原則上每位實踐基地導(dǎo)師指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生的人數(shù)不超過3人。
6.學(xué)院成立教育碩士實踐教學(xué)導(dǎo)師組,負責(zé)學(xué)生的教育見習(xí)、教育實習(xí)、教育研習(xí)過程的指導(dǎo)、監(jiān)控和教育實踐的總結(jié)工作。
7.學(xué)院認真組織實踐教學(xué)的考核與評定,由實踐基地和導(dǎo)師組共同為學(xué)生評定成績。校內(nèi)導(dǎo)師和校外實踐導(dǎo)師全程指導(dǎo)參與學(xué)生的實踐活動,并從“教學(xué)工作實習(xí)”、“班主任工作實習(xí)”、“調(diào)查研究”、“實習(xí)綜合表現(xiàn)”等方面評定成績;學(xué)校開展“研究生教學(xué)創(chuàng)新比賽”以及評選“優(yōu)秀實習(xí)教案、優(yōu)秀教育調(diào)查報告、優(yōu)秀課題研究成果”等活動。
七、學(xué)位論文及學(xué)位授予
(一)學(xué)位論文選題應(yīng)與教育管理專業(yè)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)相一致,來源于基礎(chǔ)教育、教學(xué)管理的實際問題。
(二)學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價值,論文的形式可以多樣化,如專題研究論文、調(diào)查研究報告、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字數(shù)不少于2萬字。
(三)論文評閱人和答辯委員會成員中,應(yīng)至少有一名具有高級職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)校教師或教學(xué)研究人員。
(四)修滿規(guī)定學(xué)分,并通過論文答辯者,經(jīng)校學(xué)位評定委員會審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
八、其他
非師范類專業(yè)考生入學(xué)后,應(yīng)至少補修3門教師教育課程(如教育學(xué),心理學(xué)和專業(yè)教學(xué)論),不計學(xué)分??鐚I(yè)考生入學(xué)后,至少補修2門本專業(yè)基礎(chǔ)課,不計學(xué)分。

教育管理專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)計劃
學(xué)院 教育學(xué)院 學(xué)科代碼 045101 學(xué)科名稱 教育管理  
研究方向 教育管理      
課程類別 課程名稱 學(xué)時 學(xué)分 學(xué)期 考核方式 任課教師 授課單位 備注
學(xué)位課程 公共
必修課
(12學(xué)分)

 
外語 36 2 1 考試   研究生院 必修(另有公共課:英語口語1學(xué)分)
政治理論(含教師職業(yè)道德教育) 36 2 1 考試  
教育原理 36 2 1 考試  
課程與教學(xué)論 36 2 1 考試  
教育研究方法 36 2 1 考試  
心理發(fā)展與教育 36 2 2 考試  
專業(yè)
必修課
(10學(xué)分)

 
教育行政管理專題 36 2 1 考試 文少保

教育學(xué)院

 
必修
學(xué)校管理專題 36 2 1 考試 吳吉惠
教學(xué)管理專題 36 2 2 考試 夏茂林
教育管理信息化專題 36 2 2 考試 陳仕品
教育評價專題 36 2 2 考試 姚永強
非學(xué)位課程 專業(yè) 選修課
(6學(xué)分)

 
專業(yè)理論知識課程 教育經(jīng)濟與管理專題 36 2 2 考試 夏茂林 教育學(xué)院

 
至少修6學(xué)分(每類課程至少選修一門)
教育哲學(xué)專題 36 2 2 考查 馮文全
教學(xué)專業(yè)技能課程 教育政策與法規(guī) 36 2 2 考查 吳越
教育統(tǒng)計與測量 36 2 2 考試 曹曉君
教育教學(xué)管理課程 教育管理心理學(xué) 36 2 2 考試 馮海英
基礎(chǔ)教育改革研究 36 2 2 考查 李賜平
教學(xué)實踐
(8學(xué)分)
校內(nèi)實訓(xùn) 教學(xué)技能訓(xùn)練 36 2 1、2 試講   教育學(xué)院

 
必修  
微格教學(xué) 試講    
課例分析 作業(yè)    
教育見習(xí) 教育見習(xí) 1-2周 1 2 見習(xí)報告    
教育實習(xí) 教學(xué)實習(xí) 16周 4 3 實習(xí)手冊    
班主任工作 實習(xí)手冊    
教研活動 實習(xí)手冊    
教育研習(xí) 調(diào)查報告 2周 1 4 研究報告    
補修課 教育學(xué)       考試   教育學(xué)院

 
非師范類補修  
教育心理學(xué)       考試    
學(xué)科教學(xué)論       考試    
教育技術(shù)學(xué)       考試   跨專業(yè)補修(任選兩門)  
德育論       考試    
教育史       考試    
應(yīng)修總學(xué)分 36  


基本信息

專業(yè)名稱:教育管理     專業(yè)代碼:045101     門類/類別:教育學(xué)     學(xué)科/類別:教育

專業(yè)介紹

吉林華橋外國語學(xué)院為例
漢學(xué)院教育學(xué)本科專業(yè)設(shè)立于2005年,2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)獲教育碩士專業(yè)學(xué)位授予權(quán),2015年開始招生。
教育學(xué)專業(yè)現(xiàn)有本科生290人,專職教師15人,其中博士生導(dǎo)師1人,國務(wù)院特貼獲得者2人,省拔尖創(chuàng)新人才(第一層次)1人,省高級專家1人,教授、副教授9人。
學(xué)科帶頭人秦和教授是吉林華橋外國語學(xué)院院長,創(chuàng)辦人,教育學(xué)博士,中國民辦教育協(xié)會副會長,全國非營利性民辦高校聯(lián)盟主席。秦和教授在民辦高校從事教學(xué)與管理工作19年,提出并大力踐行“公益性辦學(xué)”、“非營利性辦學(xué)”、“本科四年教育不縮水”等辦學(xué)理念。近5年,多次就改革、發(fā)展民辦高等教育向省政協(xié)、全國政協(xié)提交提案,在《中國高等教育》等核心刊物發(fā)表教育論文9篇,主持的項目研究成果獲國家教學(xué)成果二等獎。
教育管理
本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念,掌握扎實理論基礎(chǔ)與具有較高實踐能力的民辦教育領(lǐng)域教育管理專門人才。具體目標(biāo)是:使學(xué)生具有良好的人文社會科學(xué)修養(yǎng)、扎實的教育專業(yè)基礎(chǔ),能獨立開展教育研究;熟悉國家教育方針和教育法規(guī)政策;具有較高的教育專業(yè)外語應(yīng)用能力,了解國內(nèi)外教育研究動向與教育發(fā)展趨勢;熟悉民辦學(xué)校運行規(guī)律和管理特點;具有較強的教育管理實踐能力,能勝任相關(guān)的教育管理和教學(xué)工作,具備研究解決教育實際問題的能力。
本專業(yè)實施“1(課程學(xué)習(xí)+見習(xí))+0.5(教育管理實踐)+0.5(國外教育管理學(xué)習(xí)與實踐)”的培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)實行雙導(dǎo)師制。以吉林省民辦高等教育研究基地為平臺,參與教育科學(xué)研究,為民辦學(xué)校發(fā)展提供智力支持和咨詢服務(wù)。充分利用“非營利性民辦高校聯(lián)盟”組織平臺拓寬視野。充分利用學(xué)校與國外大學(xué)的合作交流項目,深入了解國外教育情況,立足國情學(xué)習(xí)國際先進教育經(jīng)驗。
    
主干課程:教育學(xué)原理、教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、教育思想史、教育社會學(xué)、教育測量與評價、教育科學(xué)研究方法、教育改革發(fā)展專題研究、(國內(nèi)外)民辦學(xué)校案例分析專題、專業(yè)外語等。

專業(yè)點分布

中國青年政治學(xué)院 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 天津大學(xué) 河北師范大學(xué) 河北科技師范學(xué)院 山西大學(xué) 吉林華橋外國語學(xué)院 延邊大學(xué) 北華大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 佳木斯大學(xué) 牡丹江師范學(xué)院 江蘇師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 紹興文理學(xué)院 合肥師范學(xué)院 淮北師范大學(xué) 安徽師范大學(xué) 安慶師范大學(xué) 閩南師范大學(xué) 東華理工大學(xué) 濟南大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 魯東大學(xué) 信陽師范學(xué)院 河南理工大學(xué) 河南師范大學(xué) 河南科技學(xué)院 黃岡師范學(xué)院 三峽大學(xué) 湖北師范大學(xué) 衡陽師范學(xué)院 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖南理工學(xué)院 中山大學(xué) 廣東技術(shù)師范學(xué)院 佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院 海南師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南師范大學(xué) 西安外國語大學(xué) 延安大學(xué) 陜西理工大學(xué) 寶雞文理學(xué)院 喀什大學(xué)

專業(yè)院校排名

本一級學(xué)科中,全國具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所,本次參評30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評估;參評高校共計 101 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
序號 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱 評選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-