西華師范大學(xué)教育管理考研參考書目
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西華師范大學(xué)
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西華師范大學(xué)教育學(xué)院教育管理(非全日制)專業(yè)碩士培養(yǎng)方案
(專業(yè)領(lǐng)域代碼:045101)一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校教育教學(xué)管理人員。具體要求為:
1.熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表,積極進取,勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識結(jié)構(gòu)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ),了解本學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強的實踐能力,勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)和管理工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識與能力。
5.能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員,并且需有3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗。
三、學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)制3年,最長不超過6年。
四、課程設(shè)置
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和教育實踐研究四個模塊??倢W(xué)分不少于36學(xué)分。
(一)學(xué)位基礎(chǔ)課(12學(xué)分)
1.外語(2學(xué)分)
2.政治理論(含教師職業(yè)道德教育)(2學(xué)分)
3.教育原理(2學(xué)分)
4.課程與教學(xué)論(2學(xué)分)
5.教育研究方法(2學(xué)分)
6.心理發(fā)展與教育(2學(xué)分)
(二)專業(yè)必修課(12學(xué)分)
1.教育行政管理專題(2學(xué)分)
2.學(xué)校管理專題(2學(xué)分)
3.教學(xué)管理專題(2學(xué)分)
4.教育管理信息化專題(2學(xué)分)
5.教育評價專題(2學(xué)分)
6.德育管理(2學(xué)分)
(三)專業(yè)選修課(6學(xué)分)
1.專業(yè)理論知識類課程
教育經(jīng)濟與管理專題(2學(xué)分)
教育哲學(xué)專題(2學(xué)分)
2.教學(xué)專業(yè)技能類課程
教育政策與法規(guī)(2學(xué)分)
教育統(tǒng)計與測量(2學(xué)分)
3.教育教學(xué)管理類課程
教育管理心理學(xué)(2學(xué)分)
基礎(chǔ)教育改革研究(2學(xué)分)
(四)教育實踐研究(6學(xué)分)
教育實踐研究結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)管理實踐,開展教學(xué)設(shè)計、教育調(diào)查、案例分析、班級與課堂管理等方面的研究。重點安排以下幾個方面的內(nèi)容。
1.實踐案例研究:研究自身教學(xué)或管理實踐,撰寫案例研究報告。
2.教育觀察反思:進行課堂觀察或教育活動觀察,完成至少10個詳細的教育觀察報告,并附相應(yīng)的完整觀察視頻。
3.教學(xué)專題研究:針對本學(xué)科、本崗位的教育教學(xué)實踐問題開展專題研究,形成5000字的研究報告。
五、培養(yǎng)方式
重視理論與實踐相結(jié)合,采取雙導(dǎo)師制,校內(nèi)導(dǎo)師與校外實踐導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容,選擇合適的教學(xué)方式與方法,在教學(xué)中關(guān)注實踐與反思,采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式;注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí);充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段,開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
根據(jù)學(xué)生的具體情況,采取多種培養(yǎng)方式,學(xué)生累計在校學(xué)習(xí)時間不得少于6個月。
六、學(xué)位論文及學(xué)位授予
(一)學(xué)位論文選題應(yīng)與教育管理專業(yè)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)相一致,來源于基礎(chǔ)教育、教學(xué)管理的實際問題。
(二)學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價值,論文的形式可以多樣化,如專題研究論文、調(diào)查研究報告、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字數(shù)不少于2萬字。
(三)論文評閱人和答辯委員會成員中,應(yīng)至少有一名具有高級職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)校教師或教學(xué)研究人員。
(四)修滿規(guī)定學(xué)分,并通過論文答辯者,經(jīng)校學(xué)位評定委員會審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、其他
非師范類專業(yè)考生入學(xué)后,應(yīng)至少補修3門教師教育課程(如教育學(xué),心理學(xué)和專業(yè)教學(xué)論),不計學(xué)分??鐚I(yè)考生入學(xué)后,至少補修2門本專業(yè)基礎(chǔ)課,不計學(xué)分。
教育管理專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)計劃
學(xué)院 | 教育學(xué)院 | 學(xué)科代碼 | 045101 | 學(xué)科名稱 | 教育管理 | ||||||||||
研究方向 | 教育管理 | ||||||||||||||
課程類別 | 課程名稱 | 學(xué)時 | 學(xué)分 | 學(xué)期 | 考核方式 | 任課教師 | 授課單位 | 備注 | |||||||
學(xué)位課程 |
公共 必修課 (12學(xué)分) |
外語 | 36 | 2 | 2 | 考試 | 研究生院 | 必修 | |||||||
政治理論(含教師職業(yè)道德教育) | 36 | 2 | 2 | 考試 | |||||||||||
教育原理 | 36 | 2 | 2 | 考試 | |||||||||||
課程與教學(xué)論 | 36 | 2 | 2 | 考試 | |||||||||||
教育研究方法 | 36 | 2 | 2 | 考試 | |||||||||||
心理發(fā)展與教育 | 36 | 2 | 2 | 考試 | |||||||||||
專業(yè) 必修課 (12學(xué)分) |
教育行政管理專題 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 文少保 |
教育學(xué)院 |
必修 | |||||||
學(xué)校管理專題 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 吳吉惠 | ||||||||||
教學(xué)管理專題 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 夏茂林 | ||||||||||
教育管理信息化專題 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 陳仕品 | ||||||||||
教育評價專題 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 姚永強 | ||||||||||
德育管理 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 馮文全 | ||||||||||
非學(xué)位課程 |
專業(yè) 選修課 (6學(xué)分) |
專業(yè)理論知識課程 | 教育經(jīng)濟與管理專題 | 36 | 2 | 3 | 考試 | 夏茂林 |
教育學(xué)院 |
至少修6學(xué)分(每類課程至少選修一門) | |||||
教育哲學(xué)專題 | 36 | 2 | 3 | 考查 | 馮文全 | ||||||||||
教學(xué)專業(yè)技能課程 | 教育政策與法規(guī) | 36 | 2 | 3 | 考查 | 吳越 | |||||||||
教育統(tǒng)計與測量 | 36 | 2 | 3 | 考試 | 曹曉君 | ||||||||||
教育教學(xué)管理課程 | 教育管理心理學(xué) | 36 | 2 | 3 | 考試 | 馮海英 | |||||||||
基礎(chǔ)教育改革研究 | 36 | 2 | 3 | 考查 | 李賜平 | ||||||||||
教育實踐 研究 (6學(xué)分) |
實踐案例研究 | 36 | 2 | 2-3 | 研究報告 | 教育學(xué)院 |
必 修 |
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教育觀察反思 | 36 | 2 | 1-2 |
觀察視頻 觀察報告 |
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教學(xué)專題研究 | 36 | 2 | 4 | 研究報告 | |||||||||||
補修課 | 教育學(xué) | 考試 |
教育學(xué)院 |
非師范類補修 | |||||||||||
教育心理學(xué) | 考試 | ||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)論 | 考試 | ||||||||||||||
教育技術(shù)學(xué) | 考試 | 跨專業(yè)補修(任選兩門) | |||||||||||||
德育論 | 考試 | ||||||||||||||
教育史 | 考試 | ||||||||||||||
應(yīng)修總學(xué)分 | ≥36 |
西華師范大學(xué)教育管理045101考研科目及參考書目
專業(yè)信息
- 所屬院校:西華師范大學(xué)
- 招生年份:2020年
- 招生類別:全日制研究生
- 所屬學(xué)院:教育學(xué)院
- 所屬門類代碼、名稱:[04]教育學(xué)
- 所屬一級學(xué)科代碼、名稱:[51]教育碩士
專業(yè)招生詳情
研究方向: | 00不區(qū)分研究方向 | |
招生人數(shù): | 5 | |
考試科目: | ①101思想政治理論 ②204英語二 ③333教育綜合 ④901教育管理學(xué) |
|
備 注: | 無推免生 |
西華師范大學(xué)教育學(xué)院教育管理專業(yè)碩士培養(yǎng)方案
(專業(yè)領(lǐng)域代碼:045101)一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)高素質(zhì)的基礎(chǔ)教育學(xué)校和中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校教育教學(xué)管理人員。具體要求為:
1.熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表,積極進取,勇于創(chuàng)新。
2.掌握現(xiàn)代教育理論,具有良好的知識結(jié)構(gòu)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ),了解本學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。
3.具有較強的實踐能力,勝任并創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)和管理工作。
4.具有發(fā)現(xiàn)和解決問題、終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的意識與能力。
5.能較為熟練地運用一種外國語閱讀本專業(yè)的外文文獻資料。
二、招生對象
具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員,并且需有3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗。
三、學(xué)習(xí)年限
基本學(xué)制2年,最長不超過6年。
四、課程設(shè)置
課程分為學(xué)位基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課和實踐教學(xué)四個模塊??倢W(xué)分不少于36學(xué)分。
(一)學(xué)位基礎(chǔ)課(12學(xué)分)
1.外語(2學(xué)分)
2.政治理論(含教師職業(yè)道德教育)(2學(xué)分)
3.教育原理(2學(xué)分)
4.課程與教學(xué)論(2學(xué)分)
5.教育研究方法(2學(xué)分)
6.心理發(fā)展與教育(2學(xué)分)
(二)專業(yè)必修課(10學(xué)分)
1.教育行政管理專題(2學(xué)分)
2.學(xué)校管理專題(2學(xué)分)
3.教學(xué)管理專題(2學(xué)分)
4.教育管理信息化專題(2學(xué)分)
5.教育評價專題(2學(xué)分)
(三)專業(yè)選修課(6學(xué)分)
1.專業(yè)理論知識類課程
教育經(jīng)濟與管理專題(2學(xué)分)
教育哲學(xué)專題(2學(xué)分)
2.教學(xué)專業(yè)技能類課程
教育政策與法規(guī)(2學(xué)分)
教育統(tǒng)計與測量(2學(xué)分)
3.教育教學(xué)管理類課程
教育管理心理學(xué)(2學(xué)分)
基礎(chǔ)教育改革研究(2學(xué)分)
(四)實踐教學(xué)(8學(xué)分)
1.校內(nèi)實訓(xùn)(2學(xué)分):教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)、課例分析等。
2.校外實踐(6學(xué)分):教育見習(xí)(1學(xué)分)、教育實習(xí)(4學(xué)分)、教育研習(xí)(1學(xué)分)等。
五、培養(yǎng)方式
重視理論與實踐相結(jié)合,實行雙導(dǎo)師制,校內(nèi)外導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究工作。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與方法,在教學(xué)中注重實踐與反思,采取案例教學(xué)、模擬教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式;注重課內(nèi)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合,關(guān)注學(xué)生的主動學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)習(xí);充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段,開展線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)相結(jié)合的混合式教學(xué)。
六、實踐教學(xué)的實施
根據(jù)《全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生實踐教學(xué)基本要求》中相關(guān)規(guī)定,我校有序組織教育碩士實踐教學(xué)的實施。
(一)實踐教學(xué)的時間
實踐教學(xué)的時間累計為一學(xué)年,包括教育見習(xí)、教育實習(xí)與教育研習(xí)等環(huán)節(jié)。其中校外集中實習(xí)不少于1學(xué)期。
(二)實踐教學(xué)的方式與內(nèi)容
實踐教學(xué)采取教育見習(xí)、教育實習(xí)、教育研習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實務(wù)等多種形式;采用集中實習(xí)和分段實習(xí)相結(jié)合的方式實行。具體實施如下:
1.校內(nèi)實訓(xùn)
校內(nèi)實訓(xùn)在第1學(xué)年內(nèi)完成。學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)中加強教學(xué)技能訓(xùn)練,提升微格教學(xué)和課例分析的教學(xué)能力。
2.教育見習(xí)
教育見習(xí)安排在第2學(xué)期。見習(xí)內(nèi)容包括參觀學(xué)校和企業(yè),觀摩學(xué)校教育教學(xué)活動,聽課,參加教育管理專家與教學(xué)一線名師的專題報告或講座,參加主題班會,參加市級或區(qū)級教研活動,體驗和感受教師的工作和學(xué)校生活。
在教育見習(xí)過程中,本科為師范類專業(yè)的學(xué)生聽課應(yīng)不少于4節(jié),本科為非師范類專業(yè)和跨專業(yè)學(xué)生聽課不少于6節(jié)。公開課聽課次數(shù)不少于2次,參加市級或區(qū)級教研活動應(yīng)不少于1次,參加主題班會不少于1次,參加專題報告或講座的不少于2次。
3.教育實習(xí)
教育實習(xí)一般安排在第3學(xué)期,到基礎(chǔ)教育學(xué)校教育實習(xí)的時間不少于16周(盡可能采取頂崗實習(xí)的方式),了解基地現(xiàn)狀和學(xué)科課程教學(xué)的情況;研究教材、備課、撰寫教案和試講;參與學(xué)科教學(xué)拓展課程的開發(fā)與培育;開展教學(xué)實踐、班主任實踐、調(diào)查報告或?qū)W位論文材料的收集工作。教育實習(xí)結(jié)束后,學(xué)生填寫完成“實習(xí)/實踐考核表”。
①教學(xué)實踐
學(xué)生在實踐基地導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師的共同指導(dǎo)下,開展教學(xué)實踐工作。認真聽課,每周聽課應(yīng)不少于4節(jié);認真編寫教案,精心試講。獨立講授新課應(yīng)不少于6節(jié);授課前需經(jīng)實踐基地導(dǎo)師的批準(zhǔn);課后要認真評課,集體講評次數(shù)應(yīng)不少于2次;參與輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試及閱卷等工作;積極參加實踐基地的教研活動和學(xué)生的綜合活動。
②班主任實踐
學(xué)生應(yīng)認真參加班級集體活動,了解學(xué)生和班級文化,熟悉班主任工作實踐,參與集體或個別學(xué)生教育工作(如家訪、班干部工作);認真搜集和分析相關(guān)案例;獨立組織班級集體活動,應(yīng)至少組織2次班級集體活動,如主題班會、報告會、團會、中隊會等。
③調(diào)查報告或?qū)W位論文材料的收集
學(xué)生結(jié)合教育實習(xí)內(nèi)容或?qū)W位論文開題報告,收集相關(guān)實踐案例、調(diào)研材料和參考素材等,為撰寫調(diào)查報告或?qū)W位論文做好準(zhǔn)備。
4.教育研習(xí)
對教育實習(xí)進行系統(tǒng)總結(jié)和反思,以“基礎(chǔ)教育學(xué)校課程開發(fā)、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)設(shè)計的實踐與應(yīng)用”為主題,撰寫不少于3000字的教育實習(xí)總結(jié)報告,報告一般應(yīng)包括收獲與困惑、存在的問題、成因分析和努力方向等。
(三)實踐教學(xué)的組織管理
1.學(xué)校精心組織實踐教學(xué),制定《西華師范大學(xué)全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生實習(xí)工作的實施意見》,明確目標(biāo)任務(wù)、組織管理、實踐內(nèi)容、時間安排、考核評定等內(nèi)容。
2.學(xué)校加大對實踐教學(xué)的人力物力和財力投入,配備一定數(shù)量的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施(備),為實踐教學(xué)提供必要的硬件支撐。
3.學(xué)校與實踐基地共同組成教育碩士實踐教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)實踐教學(xué)過程中的組織與管理。
4.學(xué)校建設(shè)一定數(shù)量、穩(wěn)定的和區(qū)域分布合理的教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生實踐教學(xué)基地。實踐基地具有一支較高水平的教師隊伍、較好的教科研力量和工作生活條件,具有較為系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃和規(guī)章制度。
5.學(xué)校按程序聘請實踐基地有經(jīng)驗、責(zé)任心強的教師或企業(yè)行業(yè)專家擔(dān)任指導(dǎo)教師,實行校內(nèi)導(dǎo)師與實踐基地導(dǎo)師共同負責(zé)指導(dǎo)的雙導(dǎo)師制。原則上每位實踐基地導(dǎo)師指導(dǎo)實習(xí)學(xué)生的人數(shù)不超過3人。
6.學(xué)院成立教育碩士實踐教學(xué)導(dǎo)師組,負責(zé)學(xué)生的教育見習(xí)、教育實習(xí)、教育研習(xí)過程的指導(dǎo)、監(jiān)控和教育實踐的總結(jié)工作。
7.學(xué)院認真組織實踐教學(xué)的考核與評定,由實踐基地和導(dǎo)師組共同為學(xué)生評定成績。校內(nèi)導(dǎo)師和校外實踐導(dǎo)師全程指導(dǎo)參與學(xué)生的實踐活動,并從“教學(xué)工作實習(xí)”、“班主任工作實習(xí)”、“調(diào)查研究”、“實習(xí)綜合表現(xiàn)”等方面評定成績;學(xué)校開展“研究生教學(xué)創(chuàng)新比賽”以及評選“優(yōu)秀實習(xí)教案、優(yōu)秀教育調(diào)查報告、優(yōu)秀課題研究成果”等活動。
七、學(xué)位論文及學(xué)位授予
(一)學(xué)位論文選題應(yīng)與教育管理專業(yè)領(lǐng)域的培養(yǎng)目標(biāo)相一致,來源于基礎(chǔ)教育、教學(xué)管理的實際問題。
(二)學(xué)位論文應(yīng)符合研究規(guī)范并凸顯應(yīng)用價值,論文的形式可以多樣化,如專題研究論文、調(diào)查研究報告、實驗研究報告和案例研究報告等。論文正文部分字數(shù)不少于2萬字。
(三)論文評閱人和答辯委員會成員中,應(yīng)至少有一名具有高級職稱的基礎(chǔ)教育學(xué)校教師或教學(xué)研究人員。
(四)修滿規(guī)定學(xué)分,并通過論文答辯者,經(jīng)校學(xué)位評定委員會審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
八、其他
非師范類專業(yè)考生入學(xué)后,應(yīng)至少補修3門教師教育課程(如教育學(xué),心理學(xué)和專業(yè)教學(xué)論),不計學(xué)分??鐚I(yè)考生入學(xué)后,至少補修2門本專業(yè)基礎(chǔ)課,不計學(xué)分。
教育管理專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)計劃
學(xué)院 | 教育學(xué)院 | 學(xué)科代碼 | 045101 | 學(xué)科名稱 | 教育管理 | ||||||||||
研究方向 | 教育管理 | ||||||||||||||
課程類別 | 課程名稱 | 學(xué)時 | 學(xué)分 | 學(xué)期 | 考核方式 | 任課教師 | 授課單位 | 備注 | |||||||
學(xué)位課程 |
公共 必修課 (12學(xué)分) |
外語 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 研究生院 | 必修(另有公共課:英語口語1學(xué)分) | |||||||
政治理論(含教師職業(yè)道德教育) | 36 | 2 | 1 | 考試 | |||||||||||
教育原理 | 36 | 2 | 1 | 考試 | |||||||||||
課程與教學(xué)論 | 36 | 2 | 1 | 考試 | |||||||||||
教育研究方法 | 36 | 2 | 1 | 考試 | |||||||||||
心理發(fā)展與教育 | 36 | 2 | 2 | 考試 | |||||||||||
專業(yè) 必修課 (10學(xué)分) |
教育行政管理專題 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 文少保 |
教育學(xué)院 |
必修 | |||||||
學(xué)校管理專題 | 36 | 2 | 1 | 考試 | 吳吉惠 | ||||||||||
教學(xué)管理專題 | 36 | 2 | 2 | 考試 | 夏茂林 | ||||||||||
教育管理信息化專題 | 36 | 2 | 2 | 考試 | 陳仕品 | ||||||||||
教育評價專題 | 36 | 2 | 2 | 考試 | 姚永強 | ||||||||||
非學(xué)位課程 |
專業(yè) 選修課 (6學(xué)分) |
專業(yè)理論知識課程 | 教育經(jīng)濟與管理專題 | 36 | 2 | 2 | 考試 | 夏茂林 |
教育學(xué)院 |
至少修6學(xué)分(每類課程至少選修一門) | |||||
教育哲學(xué)專題 | 36 | 2 | 2 | 考查 | 馮文全 | ||||||||||
教學(xué)專業(yè)技能課程 | 教育政策與法規(guī) | 36 | 2 | 2 | 考查 | 吳越 | |||||||||
教育統(tǒng)計與測量 | 36 | 2 | 2 | 考試 | 曹曉君 | ||||||||||
教育教學(xué)管理課程 | 教育管理心理學(xué) | 36 | 2 | 2 | 考試 | 馮海英 | |||||||||
基礎(chǔ)教育改革研究 | 36 | 2 | 2 | 考查 | 李賜平 | ||||||||||
教學(xué)實踐 (8學(xué)分) |
校內(nèi)實訓(xùn) | 教學(xué)技能訓(xùn)練 | 36 | 2 | 1、2 | 試講 |
教育學(xué)院 |
必修 | |||||||
微格教學(xué) | 試講 | ||||||||||||||
課例分析 | 作業(yè) | ||||||||||||||
教育見習(xí) | 教育見習(xí) | 1-2周 | 1 | 2 | 見習(xí)報告 | ||||||||||
教育實習(xí) | 教學(xué)實習(xí) | 16周 | 4 | 3 | 實習(xí)手冊 | ||||||||||
班主任工作 | 實習(xí)手冊 | ||||||||||||||
教研活動 | 實習(xí)手冊 | ||||||||||||||
教育研習(xí) | 調(diào)查報告 | 2周 | 1 | 4 | 研究報告 | ||||||||||
補修課 | 教育學(xué) | 考試 |
教育學(xué)院 |
非師范類補修 | |||||||||||
教育心理學(xué) | 考試 | ||||||||||||||
學(xué)科教學(xué)論 | 考試 | ||||||||||||||
教育技術(shù)學(xué) | 考試 | 跨專業(yè)補修(任選兩門) | |||||||||||||
德育論 | 考試 | ||||||||||||||
教育史 | 考試 | ||||||||||||||
應(yīng)修總學(xué)分 | ≥36 |
教育管理考研院校
基本信息
專業(yè)介紹
專業(yè)點分布
專業(yè)院校排名
序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
1 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
2 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A+ |
3 | 10200 | 東北師范大學(xué) | A |
4 | 10319 | 南京師范大學(xué) | A |
5 | 10511 | 華中師范大學(xué) | A |
6 | 10001 | 北京大學(xué) | A- |
7 | 10028 | 首都師范大學(xué) | A- |
8 | 10335 | 浙江大學(xué) | A- |
9 | 10574 | 華南師范大學(xué) | A- |
10 | 10635 | 西南大學(xué) | A- |
11 | 10003 | 清華大學(xué) | B+ |
12 | 10270 | 上海師范大學(xué) | B+ |
13 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | B+ |
14 | 10384 | 廈門大學(xué) | B+ |
15 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B+ |
16 | 10475 | 河南大學(xué) | B+ |
17 | 10487 | 華中科技大學(xué) | B+ |
18 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B+ |
19 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B+ |
20 | 10736 | 西北師范大學(xué) | B+ |
21 | 10007 | 北京理工大學(xué) | B |
22 | 10056 | 天津大學(xué) | B |
23 | 10065 | 天津師范大學(xué) | B |
24 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B |
25 | 10166 | 沈陽師范大學(xué) | B |
26 | 10231 | 哈爾濱師范大學(xué) | B |
27 | 10320 | 江蘇師范大學(xué) | B |
28 | 10414 | 江西師范大學(xué) | B |
29 | 10602 | 廣西師范大學(xué) | B |
30 | 10636 | 四川師范大學(xué) | B |
31 | 10075 | 河北大學(xué) | B- |
32 | 10285 | 蘇州大學(xué) | B- |
33 | 10346 | 杭州師范大學(xué) | B- |
34 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | B- |
35 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B- |
36 | 10446 | 曲阜師范大學(xué) | B- |
37 | 10476 | 河南師范大學(xué) | B- |
38 | 10637 | 重慶師范大學(xué) | B- |
39 | 10681 | 云南師范大學(xué) | B- |
40 | 10762 | 新疆師范大學(xué) | B- |
41 | 10052 | 中央民族大學(xué) | C+ |
42 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C+ |
43 | 10108 | 山西大學(xué) | C+ |
44 | 10118 | 山西師范大學(xué) | C+ |
45 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C+ |
46 | 10247 | 同濟大學(xué) | C+ |
47 | 10295 | 江南大學(xué) | C+ |
48 | 10351 | 溫州大學(xué) | C+ |
49 | 11078 | 廣州大學(xué) | C+ |
50 | 11646 | 寧波大學(xué) | C+ |
51 | 10005 | 北京工業(yè)大學(xué) | C |
52 | 10167 | 渤海大學(xué) | C |
53 | 10203 | 吉林師范大學(xué) | C |
54 | 10337 | 浙江工業(yè)大學(xué) | C |
55 | 10418 | 贛南師范大學(xué) | C |
56 | 10512 | 湖北大學(xué) | C |
57 | 10524 | 中南民族大學(xué) | C |
58 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | C |
59 | 10673 | 云南大學(xué) | C |
60 | 11117 | 揚州大學(xué) | C |
61 | 10066 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | C- |
62 | 10205 | 長春師范大學(xué) | C- |
63 | 10299 | 江蘇大學(xué) | C- |
64 | 10373 | 淮北師范大學(xué) | C- |
65 | 10451 | 魯東大學(xué) | C- |
66 | 10513 | 湖北師范大學(xué) | C- |
67 | 10590 | 深圳大學(xué) | C- |
68 | 10603 | 廣西師范學(xué)院 | C- |
69 | 10759 | 石河子大學(xué) | C- |
70 | 11658 | 海南師范大學(xué) | C- |