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常州大學藝術學院師資力量

常州大學藝術學院藝術設計領域簡介

（135108）藝術設計領域
一、培養(yǎng)目標
藝術設計領域藝術碩士專業(yè)學位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、系統(tǒng)專業(yè)知識和高水平藝術設計技能，德、智、體、美全面發(fā)展的高層次、應用型藝術設計專門人才。
能夠勝任設計單位、院校、研究及政府等部門所需要的藝術設計實踐、管理、教學、藝術設計活動策劃和組織等工作的高層次專門人才，并具備自主創(chuàng)業(yè)的能力。
二、招生對象
具有大學本科學歷（或本科同等學力）人員。
三、學習方式及年限
全日制學習方式，學習年限一般為三年；非全日制學習方式，學習年限一般為四年。
四、培養(yǎng)方式
（一）實行導師負責制及導師指導與集體培養(yǎng)相結合的方式。可聘請本領域有經(jīng)驗的專家配合指導藝術設計實踐。
（二）突出專業(yè)特點，以實踐為主兼顧理論及素質(zhì)培養(yǎng)，采用課堂講授、技能技巧訓練與藝術設計實踐等相結合的方式。
（三）創(chuàng)造藝術設計實踐條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)學時數(shù)和學分比例。
（四）課程學習和教學實踐環(huán)節(jié)，須按教學要求進行考核?？己朔譃榭荚嚭涂疾閮煞N方式。
（五）課程教學和專業(yè)實踐實行學分制。
五、課程設置與學分
藝術碩士專業(yè)學位課程由公共課（教育部規(guī)定的必修課程）、專業(yè)必修課（專業(yè)主科與專業(yè)相關課程）和選修課組成。公共課應著重于提高學生的總體素質(zhì)；專業(yè)必修課應著重于提高學生的專業(yè)知識、專業(yè)技能以及創(chuàng)意、設計的綜合能力。選修課分專業(yè)選修課和一般選修課，應內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學生提供更多選擇，為其個性發(fā)展提供空間。
在學期間，專業(yè)實踐環(huán)節(jié)一般應在設計實踐現(xiàn)場或?qū)嵙暬剡M行，可采取集中與分段相結合的方式。
藝術碩士專業(yè)學位課程與實踐環(huán)節(jié)總學分應不少于50學分，其中實踐類課程與環(huán)節(jié)學分占60%以上。具體課程學分設置如下：
公共課不少于8學分；              
 專業(yè)必修課程與專業(yè)實踐環(huán)節(jié)不少于36學分；       
選修課程不少于6學分；
課程學分計算方式：1學分大于等于16課時。                             
六、畢業(yè)考核
藝術設計領域藝術碩士專業(yè)學位申請者，在修學規(guī)定課程和獲得規(guī)定學分的同時，須完成專業(yè)能力展示和學位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學位論文答辯共同作為藝術碩士專業(yè)學位申請人專業(yè)水平的評價依據(jù)。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平，學位論文答辯體現(xiàn)申請人對應用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學位論文答辯均應公開進行，可以是專業(yè)能力展示達到合格水平后再進行論文答辯，亦可同時進行。
（一）專業(yè)能力展示
專業(yè)能力展示是畢業(yè)考核的重要方面，因此各專業(yè)方向在質(zhì)和量上均須提出具體要求。
藝術設計實踐類：應符合選題內(nèi)容，要求提交一定數(shù)量的原創(chuàng)藝術設計作品，體現(xiàn)出設計理念、過程和一定的工作量。
藝術設計管理類：應符合選題內(nèi)容，提交一個完整的本研究方向的項目管理方案，體現(xiàn)出方案制定的理念和過程。
藝術設計教育類：應符合選題內(nèi)容，提交一門完整的本研究方向的課程教案及45分鐘的課堂公開教學，藝術設計特長展示參照藝術設計實踐類的要求。
其他研究方向的專業(yè)能力展示均應根據(jù)專業(yè)特點，依據(jù)上述要求，完成一定工作量或時長的實踐過程的專門展示。
（二）學位論文要求
1.學位論文應與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結合，根據(jù)所學理論知識，結合專業(yè)特點，針對本人在專業(yè)實踐中遇到的問題進行分析和闡述。
2.學位論文須符合學界共識的學術規(guī)范、標準及體例，杜絕一切不端學術行為。
3.學位論文的核心部分（本論、結論）字數(shù)不少于0.5萬（不含圖、表及附錄）。
（三）畢業(yè)考核委員會
畢業(yè)考核委員會由相關領域具有高級職稱的專家3-5人組成，考核學位申請人專業(yè)能力展示和學位論文答辯是否達到合格水平。
七、學位授予
修滿規(guī)定學分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學位委員會審核批準，授予藝術碩士專業(yè)學位，頒發(fā)藝術碩士學位證書和畢業(yè)證書。

常州大學藝術學院美術領域簡介

（135107 美術領域）
一、培養(yǎng)目標
美術領域藝術碩士專業(yè)學位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具備系統(tǒng)專業(yè)知識與技能的高層次美術創(chuàng)作專業(yè)人才，以及勝任文化藝術事業(yè)與產(chǎn)業(yè)方面所需的創(chuàng)作、管理與策劃等相關工作的高層次專業(yè)人才。
二、招生對象
具有大學本科學歷（或本科同等學力）人員。
三、學習方式及年限
全日制學習方式，學習年限一般為三年；非全日制學習方式，學習年限一般為四年。
四、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)過程中應突出專業(yè)特點，以實踐為主兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，對學生進行系統(tǒng)、全面的專業(yè)訓練。采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓練及藝術實踐等相結合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術實踐的條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數(shù)和學分比例；實行導師負責制，并聘請高水平的藝術家配合指導藝術實踐。課程教學和專業(yè)實踐實行學年學分制。
五、課程設置與學分
藝術碩士專業(yè)學位課程設置分為公共課（教育部規(guī)定的必修課程）、專業(yè)必修課（專業(yè)主科與專業(yè)相關課程）和選修課。公共課應著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野；專業(yè)必修課應著重于提高研究生專業(yè)技能水平，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識，提高研究生的綜合藝術修養(yǎng)，增強理解作品的能力以及在作品創(chuàng)意表達和風格呈現(xiàn)方面的綜合能力。選修課分專業(yè)選修課和一般選修課。選修課程應內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發(fā)展提供一定空間。學生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質(zhì)。
藝術碩士專業(yè)學位課程與實踐環(huán)節(jié)總學分應不少于50學分，其中實踐類課程與環(huán)節(jié)應占60%以上。具體課程學分設置如下：
公共課不少于8學分；
專業(yè)必修課程與專業(yè)實踐環(huán)節(jié)不少于36學分；
選修課程不少于6學分；
課程學分計算方式：大于等于16課時為1學分。
六、畢業(yè)考核
畢業(yè)考核包括專業(yè)能力展示和學位論文答辯。學位申請者，在修學規(guī)定課程和獲得規(guī)定學分的同時，須完成專業(yè)能力展示和學位論文提交與答辯的畢業(yè)環(huán)節(jié)要求。
專業(yè)能力展示和學位論文答辯均應公開進行，可以是專業(yè)能力展示達到合格水平再進行論文答辯，亦可以展覽的形式同時進行。
（一）專業(yè)能力展示的要求
1、總體要求
專業(yè)能力展示的具體內(nèi)容為：藝術碩士專業(yè)學位申請人所提交的獨立原創(chuàng)美術作品或管理策劃方面的方案展示。
2、具體要求
國畫、油畫、版畫、雕塑需提供畢業(yè)創(chuàng)作1至3幅，精選習作15幅；書法需提供書法與篆刻原創(chuàng)作品15幅；跨媒體需展示原作作品1至3件及相關完整方案；攝影需提供作品15件：藝術管理等需提供原創(chuàng)策劃方案1至3件。
（二）學位論文的要求
1、學位論文可以與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結合，應根據(jù)所學理論知識、結合專業(yè)特點、針對本人在專業(yè)實踐中遇到的問題進行分析和闡述。具體形式可以是學習體會、實踐報告、案例技術與風格解析等，也可以是本專業(yè)領域相關問題的研究。
2、學位論文須符合學界共識的學術規(guī)范、標準及體例，杜絕剽竊和一切不端的學術行為。行文中應做到概念清楚、層次分明、文字簡練。
3、國畫、油畫、版畫、雕塑專業(yè)論文字數(shù)不少于0.5萬（不含圖例與圖表）；書法和藝術管理專業(yè)論文字數(shù)不少于2.0萬；跨媒體與攝影專業(yè)論文字數(shù)不少于1.5萬。
（三）畢業(yè)考核委員會
由相關領域具有高級職稱的專家組成畢業(yè)考核委員會，考核專業(yè)能力展示和學位論文答辯是否達到合格水平。畢業(yè)考核委員會一般由3-5人組成。
七、學位授予
修滿規(guī)定學分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學位委員審核批準，授予藝術碩士專業(yè)學位，頒發(fā)藝術碩士學位證書和畢業(yè)證書。

常州大學藝術學院舞蹈領域簡介

（135106 舞蹈領域）
一、培養(yǎng)目標
通過舞蹈領域藝術專業(yè)學位的教育，培養(yǎng)具有系統(tǒng)專業(yè)知識、高水平技能和一定藝術造詣的高層次應用型舞蹈專門人才。
舞蹈專業(yè)學位教育培養(yǎng)的藝術碩士應具有系統(tǒng)的專業(yè)知識，接受完整、系統(tǒng)、規(guī)范的專業(yè)訓練，在專業(yè)技能上達到較高的水平。注重培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)、藝術素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，具有較高的藝術審美能力、藝術鑒賞能力、藝術感悟能力、理解力和表現(xiàn)力，并能夠掌握研究方法，達到一定的學術水平。獲得此學位后，能夠在國家藝術演藝團體、院校、文化機構、研究機構、文化場館、文化公司、政府文化管理部門和相關的社會團體從事相關工作。
二、招生對象
具有大學本科學歷（或本科同等學力）人員。
三、學習方式及年限
全日制學習方式，學習年限一般為三年；非全日制學習方式，學習年限一般為四年。
四、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)過程應圍繞專業(yè)發(fā)展的需要，貫徹理論聯(lián)系實際的原則，導師應根據(jù)學科及學生個人的專業(yè)發(fā)展需要，制定研究方向和教學計劃。對學生進行較為全面的、系統(tǒng)的培養(yǎng)。采取個別教學與集體教學、校內(nèi)教學與社會實踐相結合的培養(yǎng)方式，積極調(diào)動各類資源，建立形式多樣的教學方式。實行導師負責制，聘用社會和行業(yè)專家參與教學實踐與研究。
五、課程設置與學分
藝術碩士專業(yè)學位課程設置分為公共課（教育部規(guī)定的必修課程）、專業(yè)必修課（專業(yè)主科與專業(yè)相關課程）和選修課。公共課程應完成國家規(guī)定課程，為拓展學生的綜合素質(zhì)和知識視野提供基本保障；專業(yè)必修課從舞蹈領域的專業(yè)知識和技能需要出發(fā)，提高研究生專業(yè)技能水平，加深、延展研究生的專業(yè)知識；選修課程應拓寬學生的學術視野和知識面，形式多樣，為學生的藝術個性發(fā)展創(chuàng)造機會；專業(yè)實踐課應重視鍛煉學生的實踐操作能力，提供獨立思考、自主創(chuàng)作及表演的空間，全面提升學生的專業(yè)能力。
藝術碩士的學位課程學習實行學分制，總學分不得少于50學分，（即16學時為1學分）。其中，公共課不低于8學分；專業(yè)必修課和實踐課不低于32學分；選修課不低于10學分。其專業(yè)及實踐類課程應不低于總課時量的60%。
課程學習與各種社會藝術實踐環(huán)節(jié)，均需按教學要求進行成績考核。必修與選修課程的考核一律采取考試方式。
藝術實踐、田野調(diào)查、專題討論、文獻閱讀、研習報告、學術講座等培養(yǎng)環(huán)節(jié)的考核，采取考查的方式進行?？疾橹饕鶕?jù)平時作業(yè)（包括讀書報告、專題調(diào)研、文獻閱讀、藝術實踐活動的數(shù)量與質(zhì)量）的情況進行考查，并由導師或任課教師寫出評語和考查結果，記入研究生藝術檔案。
考試或考查及格與不及格，以百分制計算。不及格者應當由本人寫出補考或重修申請，經(jīng)任課教師同意后，允許補考或重修一次。整個學習期間，補考或重修不及格超過一門或無故不參加考試者，取消申請舞蹈領域藝術碩士專業(yè)學位資格。
六、畢業(yè)考核
畢業(yè)考核包括專業(yè)能力展示和學位論文答辯。畢業(yè)考核是對學生在完成學位課程和獲得規(guī)定學分的基礎上對學生經(jīng)過系統(tǒng)學習后的綜合能力的終極考察。專業(yè)能力展示和學位論文的答辯必須公開進行，論文的撰寫必須與相關的展示內(nèi)容緊密結合，字數(shù)不低于5000字，其文體的學術規(guī)范性與國家標準的研究生學位論文管理辦法相同。學位論文可以采取研究報告、案例分析等不同形式。杜絕一切學術不端行為，樹立嚴謹求真的學術精神與學術風尚。
舞蹈表演類要把握不同文化和審美屬性的舞種特性。提倡原創(chuàng)性的作品，呈現(xiàn)方式可以個人獨立完成，也可以與他人合作完成，合作中個人承擔70%的比重，累計作品表演不少于40分鐘。
舞蹈編創(chuàng)類提倡創(chuàng)新精神，必須為原創(chuàng)性的作品，呈現(xiàn)方式可以個人獨立完成，也可以與他人合作完成，合作中個人承擔70%的比重，累計作品編創(chuàng)不少于40分鐘。
舞蹈教學類，要進行研究和探索性的教學展示，提交相關的教學大綱、教案并進行現(xiàn)場闡釋。教學呈現(xiàn)內(nèi)容不少于40分鐘。
其他舞蹈應用方向呈現(xiàn)實驗成果和案例，應體現(xiàn)學科交融、前沿探索和服務社會的應用性和操作性。
由相關領域具有高級職稱的專家3-5人組成畢業(yè)考核委員會，考核學位申請人專業(yè)能力展示和學位論文答辯是否達到合格水平。
七、學位授予
修滿規(guī)定學分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學位委員審核批準，授予藝術碩士專業(yè)學位，頒發(fā)藝術碩士學位證書和畢業(yè)證書。

常州大學藝術學院廣播電視領域簡介

（135105 廣播電視領域）
一、培養(yǎng)目標
廣播電視領域藝術碩士專業(yè)學位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具備系統(tǒng)專業(yè)知識、高水平技能和一定藝術造詣的高層次應用型廣播電視專門人才。
培養(yǎng)廣播電視臺、廣播電視制作公司、藝術團體、高等院校、廣播電視機構、政府文化行政部門等單位所需要的能夠勝任廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、管理、運營等相關工作的高層次專業(yè)人才。
二、招生對象
   具有大學本科學歷（或本科同等學力）人員。
三、學習方式及年限
全日制學習方式，學習年限一般為三年；非全日制學習方式，學習年限一般為四年。
四、培養(yǎng)方式
培養(yǎng)過程中應突出專業(yè)特點，以實踐為主兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，對學生進行系統(tǒng)、全面的專業(yè)訓練。采用課堂講授、技能技巧訓練及創(chuàng)作實踐等相結合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術實踐的條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數(shù)和學分比例；實行導師負責制，并聘請高水平的藝術家配合指導藝術實踐。課程教學和專業(yè)實踐實行學年學分制。
五、課程設置與學分
藝術碩士專業(yè)學位課程設置分為公共課（教育部規(guī)定的必修課程）、專業(yè)必修課和選修課。公共課應著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野，增強理解作品的能力。專業(yè)必修課應著重于提高研究生專業(yè)技能水平，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識，提高研究生的綜合藝術修養(yǎng)以及在作品創(chuàng)意表達和風格呈現(xiàn)方面的綜合能力。選修課分專業(yè)課組，課程應內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發(fā)展提供一定空間。學生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質(zhì)。
藝術碩士專業(yè)學位課程與實踐環(huán)節(jié)總學分應不少于50學分，其中實踐類課程應占60%以上。具體課程學分設置如下：
共同課不少于8學分（外語、馬克思主義文藝理論等）；
專業(yè)必修課程與專業(yè)實踐環(huán)節(jié)不少于32學分；
選修課程不少于10學分；
課程學分計算方式：大于等于16課時為一學分。
六、畢業(yè)考核
畢業(yè)考核包括專業(yè)能力展示和學位論文答辯。學位申請者，在修學規(guī)定課程和獲得規(guī)定學分的同時，須完成專業(yè)能力展示和學位論文提交、答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學位論文答辯共同作為藝術碩士專業(yè)學位申請人專業(yè)水平的評價依據(jù)。
專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平，學位論文答辯體現(xiàn)申請人對應用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)、理論思考及闡述能力。
專業(yè)能力展示和學位論文答辯均應公開進行，可以在專業(yè)能力展示達到合格水平再行論文答辯。
（一）專業(yè)能力展示的要求
1、總體要求
專業(yè)能力展示的具體內(nèi)容為：創(chuàng)作類藝術碩士專業(yè)學位申請人所提交的獨立原創(chuàng)的廣播電視作品；其他專業(yè)方向如創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)、文化管理、節(jié)目運營申請人所展示的各類專業(yè)實踐報告等。
2、具體要求
實拍類視聽作品如專題片、紀錄片、談話節(jié)目、晚會、藝術片、劇情片等廣播電視節(jié)目和作品的長度一般為30分鐘以上；策劃案不少于0.8萬字；動畫類視聽作品的長度一般在15分鐘以上；播音主持藝術方向的作品一般在30分鐘以上，語言表達部分應為作品的主干或主線(不包括同期聲及其它參與節(jié)目人員的有聲語言)。 其它形式的作品如互動裝置、網(wǎng)頁設計、移動應用、動態(tài)圖形設計、游戲設計等，創(chuàng)作工作量應與上述作品等同。
（二）學位論文的要求
1、學位論文必須結合學位作品，針對學位作品內(nèi)容進行專業(yè)分析和理論闡述。論文選題必須與廣播電視領域相關；選題必須有一定的創(chuàng)新性；作品和論文選題應該探索有價值的新現(xiàn)象、新規(guī)律，提出新思考、新方法。
2、學位論文須符合學界共識的學術規(guī)范、標準及體例，杜絕剽竊和一切不端的學術行為。行文中應做到概念清楚、層次分明、文字簡練。
3、論文字數(shù)不少于0.8萬（不含譜例、圖表）。
（三）畢業(yè)考核委員會
由相關領域具有高級職稱的專家組成畢業(yè)考核委員會，考核專業(yè)能力展示和學位論文答辯是否達到合格水平。畢業(yè)考核委員會一般由3-5人組成。
七、學位授予
修滿規(guī)定學分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學位委員審核批準，授予藝術碩士專業(yè)學位，頒發(fā)藝術碩士學位證書和畢業(yè)證書。

常州大學藝術學院電影領域簡介

（135104 電影領域）
一、培養(yǎng)目標
    培養(yǎng)具有高水平藝術創(chuàng)作技能和系統(tǒng)專業(yè)知識、較強藝術理解力與表現(xiàn)力、能夠勝任專業(yè)工作的高層次、應用型電影人才。
二、招生對象
    招生對象一般為學士學位獲得者，有藝術創(chuàng)作實踐經(jīng)歷；高等學校大學?？飘厴I(yè)二年以上、有藝術創(chuàng)作實踐經(jīng)驗并獲得省部級以上的創(chuàng)作或表演獎勵的同等學力者。
三、學習方式及年限
    全日制學習方式，學習年限一般為三年；非全日制學習方式，學習年限一般為四年。
四、培養(yǎng)方式
（一）采取導師負責制及導師指導與集體培養(yǎng)相結合的方式。
（二）與藝術實踐緊密結合，聘請高水平的藝術家配合指導實踐課程，加強創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。
（三）采取面授、自學、討論和實踐相結合的方式，使學生掌握基礎理論和專業(yè)知識，提升創(chuàng)作和實踐的技能。
五、課程設置與學分
    藝術碩士專業(yè)學位課程分為公共課、專業(yè)課和選修課三類。 公共課一般采取各專業(yè)方向共同上課的方式，應著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野，增強理解作品的能力。專業(yè)課則應按照不同的研究方向單獨安排必修課程，著重于提高研究生專業(yè)技能水平，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識、提高研究生的綜合藝術修養(yǎng)以及在作品創(chuàng)意表達和風格呈現(xiàn)方面的綜合能力。選修課應內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發(fā)展提供一定空間，以利于全面提高學生的綜合素質(zhì)。
藝術碩士專業(yè)學位課程與實踐環(huán)節(jié)總學分應不少于50學分，其中實踐類課程與環(huán)節(jié)應占60%以上。具體課程學分設置如下：
公共課不少于8學分；
專業(yè)必修課程與專業(yè)實踐環(huán)節(jié)不少于36學分；
選修課程不少于6學分；
    課程學分計算方式：大于等于16課時為1學分。
六、畢業(yè)考核
    專業(yè)學位申請者，在修學規(guī)定課程和獲得規(guī)定學分的同時，須完成專業(yè)能力展示和學位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學位論文答辯共同作為藝術碩士專業(yè)學位申請人專業(yè)水平的評價依據(jù)。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平，學位論文答辯體現(xiàn)申請人對應用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學位論文答辯均應公開進行，可以是專業(yè)能力展示達到合格水平后再進行論文答辯，亦可同時進行。
（一）專業(yè)能力展示
1．總體要求                   
專業(yè)能力展示的具體內(nèi)容體現(xiàn)于學位作品。本專業(yè)學位申請者的學位作品應具有獨創(chuàng)性、創(chuàng)新性和可操作性，并且具有較高的藝術價值。
選題的現(xiàn)實意義：學位作品應緊貼社會現(xiàn)實和專業(yè)實踐，體現(xiàn)作品的巧妙構思、獨特創(chuàng)意、應用價值和現(xiàn)實意義，具有創(chuàng)新性。
創(chuàng)作過程的獨創(chuàng)性：學位作品應體現(xiàn)一定的技術性和工作量要求；反映申請者對于創(chuàng)作活動的深刻認識和理解程度；創(chuàng)作方法、創(chuàng)作過程的合理性和技巧水平，以及總體駕馭能力等。
創(chuàng)作作品的藝術價值：應凸顯學位作品的藝術價值與意義，不同層面的反饋評價，以及在本領域、本行業(yè)所產(chǎn)生的影響力等。
2.具體要求
電影創(chuàng)作類:
電影劇本創(chuàng)作方向：故事原創(chuàng)，獨立寫作，可供拍攝為90-120分鐘影片的電影劇本。不允許任何形式的改編。文字篇幅不低于30000字。劇本前須附有人物表及800字以內(nèi)的故事梗概。電影導演創(chuàng)作方向：獨立導演20～30分鐘的故事短片或微電影；或獨立或聯(lián)合導演的電視電影。
電影制作類：
電影攝影創(chuàng)作方向：作為攝影師，完成具備扎實的影像造型表現(xiàn)力，長度在30分鐘以上的短片。電影聲音創(chuàng)作方向：提交獨立創(chuàng)作的影片，內(nèi)容應以聲音創(chuàng)作為主并擔當實際錄音師職務或獨立擔任電影聲音后期制作，長度為15～20分鐘。電影音樂創(chuàng)作方向：獨立完成一部電影作品的作曲，音樂總長度一般不少于30分鐘。電影美術設計創(chuàng)作方向：完整創(chuàng)作一部影視作品的美術造型設計方案（創(chuàng)作題材：指定或自定；美術造型設計方案包括：造型設計推介方案書、場景空間設計氣氛圖、平面及工程制作圖、人物造型設計圖、戲用道具設計圖及鏡頭畫面設計圖）。電影特技創(chuàng)作方向：完整創(chuàng)作一至兩部影視作品特技、特效創(chuàng)作設計方案（特效概念設計、場景空間設計、特效拍攝分鏡設計、特效拍攝方案設計、完整的制作完成一組特效段落鏡頭）。
電影表演類：
    完成一部舞臺多幕劇的角色創(chuàng)作（不包括就讀期間專業(yè)課程中所排練并演出的劇目），或提交一部在攻讀學位期間創(chuàng)作的擔任主要角色的電影（含數(shù)字電影）、電視劇作品。
其他研究方向的專業(yè)能力展示均應根據(jù)專業(yè)特點，依據(jù)上述要求，完成一定工作量或時長的實踐過程的專門展示。
（二）學位論文的要求
    本領域?qū)I(yè)學位申請人皆應提交學位論文并完成答辯。具體要求如下：
1．學位論文應與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結合，是對專業(yè)實踐的思考、探究和理論闡釋?？梢允莿?chuàng)作實踐報告、案例研究解析、學習研究體會等,也可是本專業(yè)領域相關問題的研究。
2．學位論文須符合學界共識的學術規(guī)范、標準及體例，杜絕一切不端學術行為。
3．論文核心部分（本論、結論）字數(shù)不少于0.5萬（不含圖、表及附錄）。
（三）畢業(yè)考核委員會
畢業(yè)考核委員會應由相關領域具有高級職稱的專家3-5人組成，其中包括本領域校外專家一人，考核專業(yè)能力展示和學位論文答辯是否合格。
七、學位授予
   修滿規(guī)定學分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學位委員審核批準，授予藝術碩士專業(yè)學位，頒發(fā)藝術碩士學位證書和畢業(yè)證書。

常州大學藝術學院戲曲領域簡介

（135103 戲曲領域）
一、培養(yǎng)目標
    培養(yǎng)具有高水平戲曲創(chuàng)作實踐能力、專業(yè)知識、較強藝術理解力與表現(xiàn)力，能夠從事與本領域相關的舞臺實踐、課堂教學、理論研究及技術支撐等工作，能夠承擔起戲曲藝術的傳承與發(fā)展的高層次、應用型戲曲專業(yè)人才。
本領域碩士研究生應在深入探討中國傳統(tǒng)戲曲藝術的特色與規(guī)律的同時，具備從藝術規(guī)律和人文精神的角度研究中國戲曲藝術的視野；具備較好的傳統(tǒng)藝術文化修養(yǎng)和戲曲文化知識，具有現(xiàn)代美學意識和廣闊的藝術視野，熟悉各藝術流派；應遵循戲曲創(chuàng)作的基本原理和客觀規(guī)律，掌握堅實、系統(tǒng)的戲曲理論和技巧，了解戲曲發(fā)展歷史，熟悉當今戲曲發(fā)展現(xiàn)狀，知曉中外戲劇領域的前沿理論。
二、招生對象
    具有大學本科學歷（或本科同等學力）人員。
三、學習方式及年限
    全日制學習方式，學習年限一般為三年；非全日制學習方式，學習年限一般為四年。
四、培養(yǎng)方式
    戲曲領域藝術碩士的人才培養(yǎng)，秉承中國傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，以相對穩(wěn)定的教學內(nèi)容和課程體系為支撐，以實踐訓練環(huán)節(jié)為主導，以科學管理手段與綜合評估方式為保證，實施教育及培養(yǎng)的過程。積極創(chuàng)造藝術實踐的條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數(shù)和學分比例。采用院內(nèi)導師與院外行業(yè)專家共同負責的雙導師制。
五、課程設置與學分
    課程分為公共課、專業(yè)課（含專業(yè)基礎理論課與研究方向課）和選修課，補修課（補修課不計學分）。
還包括教學實踐與藝術實踐、文獻綜述與開題報告、參加學術活動、論文答辯與專業(yè)匯報等環(huán)節(jié)。
公共課應著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野；專業(yè)課應著重于提高研究生專業(yè)技能水平，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識，提高研究生的綜合藝術修養(yǎng)。選修課程應內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發(fā)展提供一定空間。學生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質(zhì)。
藝術碩士專業(yè)學位課程與實踐環(huán)節(jié)總學分應不少于50學分，其中實踐類課程與環(huán)節(jié)應占60%以上。具體課程學分設置如下：
公共課不少于8學分；
專業(yè)必修課程與專業(yè)實踐環(huán)節(jié)不少于36學分；
選修課程不少于6學分；
課程學分計算方式：大于等于16課時為1學分。
六、畢業(yè)考核
    戲曲領域藝術碩士專業(yè)學位申請者，在修學規(guī)定課程和獲得規(guī)定學分的同時，須完成專業(yè)能力展示和學位論文答辯的畢業(yè)要求。
（一）專業(yè)能力展示要求：
     專業(yè)能力展示須體現(xiàn)創(chuàng)作者的創(chuàng)作意圖及作品主題的歷史意義、現(xiàn)實意義，以及創(chuàng)作者是否對本專業(yè)方向已知的認知體系和實踐積累具有突破或創(chuàng)新的貢獻；應展示創(chuàng)作者對創(chuàng)作題材和表演、展演對象的認知理解，創(chuàng)作或演繹技巧水平，總體的宏觀駕馭能力及局部的微觀細節(jié)處理能力；原創(chuàng)作品和表演、展演應具有一定的審美功效。具體要求如下：
1、戲曲表演類：熟練掌握不少于各行當規(guī)定數(shù)量的戲曲劇目，并成功舉辦個人藝術演出專場、獨奏或伴奏，時間應不少于30分鐘。
2、戲曲導演類：（1）獨立或聯(lián)合導演具有明顯戲曲元素的中西方戲劇或戲曲作品；（2）完成一部原創(chuàng)中小型戲曲劇目，不少于50分鐘。（二者選其一）
3、戲曲舞臺美術類：舉辦個人中小型創(chuàng)作及設計作品展，或承擔一部戲曲原創(chuàng)作品的舞美設計工作。
4、戲曲創(chuàng)作類：（1）音樂類畢業(yè)生：熟練掌握一定數(shù)量的戲曲音樂作品，并有自己的原創(chuàng)戲曲音樂作品，舉辦一場不少于30分鐘的作品音樂會。（2）戲曲編劇類畢業(yè)生：獨立創(chuàng)作或改編一部完整的中型以上的戲曲劇本，字數(shù)一萬字以上，可供舞臺演出90-120分鐘。（3）戲曲動漫類畢業(yè)生：自編、自導并獨立完成一部動畫作品，不少于3分鐘。
（二）學位論文要求：
     學位論文應是對畢業(yè)作品創(chuàng)作實踐所進行的理論思考的全面闡釋，力求在理論上或?qū)嶋H應用上對藝術創(chuàng)作或?qū)嵺`具有一定意義。學位論文應與藝術創(chuàng)作實踐或所學內(nèi)容緊密相聯(lián)，可以是學習體會、實踐報告、案例技術與風格解析等，也可以是本專業(yè)領域相關理論問題的研究。
    論文要能夠體現(xiàn)作者掌握了堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，反映出作者對于作品獨立的見解和全新的認識，主題明確、論證嚴密、有鮮明的專業(yè)特色。論文要有正確的理論指導，結論正確，資料或數(shù)據(jù)可靠，論證準確，文字通順，條理分明。學位論文字數(shù)應不少于0.5萬字（不含譜例、圖表）。針對自己畢業(yè)作品或其他藝術實踐所寫的論文應附所對應的音像資料光盤。
（三）畢業(yè)考核委員會
    由相關領域具有高級職稱的專家3-5人組成畢業(yè)考核委員會，考核學位申請人專業(yè)能力展示和學位論文答辯是否達到合格水平。
七、學位授予：
    凡完成課程學習并且獲得相應學分、專業(yè)考核成績合格、畢業(yè)作品合格以及論文答辯通過者，經(jīng)授予單位學位委員審核批準，授予藝術碩士專業(yè)學位，頒發(fā)藝術碩士學位證書和畢業(yè)證書。

常州大學藝術學院戲劇領域簡介

（135102 戲劇領域）
一、培養(yǎng)目標
    戲劇領域藝術碩士專業(yè)學位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具備系統(tǒng)專業(yè)知識、高水平技能和一定藝術造詣的高層次應用型戲劇專門人才。
培養(yǎng)藝術團體、劇院、院校、文化館站、媒體、文藝研究單位和政府文化行政部門所需要的，能夠勝任戲劇藝術創(chuàng)作、制作、教學、文化傳播、戲劇批評研究、文化藝術管理等相關工作，以及具有自主創(chuàng)業(yè)能力的高層次專業(yè)人才。
二、招生對象
    具有大學本科學歷（或本科同等學力）人員。
三、學習方式及年限
    全日制學習方式，學習年限一般為三年；非全日制學習方式，學習年限一般為四年。
四、培養(yǎng)方式
    培養(yǎng)過程中應突出戲劇專業(yè)特點，以實踐為主，兼顧理論及專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，對學生進行系統(tǒng)、全面的專業(yè)訓練。采用課堂講授、與藝術實踐等相結合的授課學習方式。積極創(chuàng)造藝術實踐的條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數(shù)和學分比例；實行導師負責制，并聘請高水平的藝術家配合指導藝術實踐。課程教學和專業(yè)實踐實行學年學分制。
五、課程設置與學分
    藝術碩士專業(yè)學位課程設置分為公共課（教育部規(guī)定的必修課程）、專業(yè)必修課（專業(yè)主科與專業(yè)相關課程）和選修課。公共課應著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野；專業(yè)必修課應著重于提高研究生專業(yè)技能水平，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識，提高研究生的綜合藝術修養(yǎng)，增強理解作品的能力以及在作品創(chuàng)意表達和風格呈現(xiàn)方面的綜合能力。選修課分專業(yè)選修課和一般選修課。選修課程應內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發(fā)展提供一定空間。學生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質(zhì)。
藝術碩士專業(yè)學位課程與實踐環(huán)節(jié)總學分應不少于50學分，其中實踐類課程與環(huán)節(jié)應占60%以上。具體課程學分設置如下：
公共課不少于8學分；
專業(yè)必修課程與專業(yè)實踐環(huán)節(jié)不少于30學分；
選修課程不少于6學分；
畢業(yè)論文寫作6學分。
課程學分計算方式：大于等于16課時為1學分。
六、畢業(yè)考核
    戲劇領域藝術碩士專業(yè)學位申請者，在修學規(guī)定課程和獲得規(guī)定學分的同時，須完成專業(yè)能力展示和學位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學位論文答辯共同作為藝術碩士專業(yè)學位申請人專業(yè)水平的評價依據(jù)。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平，學位論文答辯體現(xiàn)申請人對應用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學位論文答辯均應公開進行，可以是專業(yè)能力展示達到合格水平后再進行論文答辯，亦可同時進行。
   （一）專業(yè)能力展示
1．總體要求
專業(yè)能力展示作品須體現(xiàn)其相關專業(yè)學術含量及藝術創(chuàng)新性特征，對其分析評價包括作品內(nèi)容主題、專業(yè)技能和總體功效（包括審美、社會影響等）三方面內(nèi)容；應體現(xiàn)出申請人對本專業(yè)領域較為深廣的認知和理解；能反映出申請人具有良好的相關專業(yè)實踐能力、藝術想象力和創(chuàng)造力；能產(chǎn)生一定的審美功效及社會影響。
    2．具體要求
（1）創(chuàng)作類：戲劇文學方向?qū)W位作品是獨立創(chuàng)作一部戲劇劇本。要求2萬字以上，或正式出版、公開刊物上發(fā)表，或被用于舞臺演出（含劇本朗讀，時長不少于40分鐘）；戲劇導演方向?qū)W位作品是獨立執(zhí)導一個完整的戲劇舞臺作品（學校內(nèi)外的戲劇演出均可，時長不少于40分鐘），要求富有思想意義和較好的藝術性，達到公開演出水平，需在劇場里帶觀眾演出，并提交一份完整、詳盡的導演闡述和計劃；戲劇表演方向?qū)W位作品（舞臺劇或影視作品）是在一部完整公演的舞臺劇或影視劇中完成一個主要人物形象的創(chuàng)作，要求作品應具有較高的審美情趣，時長不少于45分鐘；戲劇舞臺美術設計（含舞臺設計、燈光設計、服裝設計、化裝設計、音效設計、繪景、電腦制作等）方向的學位作品是獨立完成一個相關研究方向的舞美設計，可自選劇目進行案頭設計或者參加校內(nèi)外戲劇演出進行相關方面的舞臺美術設計創(chuàng)作，要求學位作品具有個人獨立藝術創(chuàng)造價值，并符合戲劇演出整體風格要求。學位作品呈現(xiàn)可以采用展覽、模型、錄像、實際演出等多種方式進行。
（2）管理類：戲劇管理方向?qū)W位作品是獨立或主要參與完成一部戲劇或相近藝術演出作品的制作。要求學位作品時長不少于60分鐘。個人至少負責完成策劃、制作、管理或營銷等其中的一項工作，并提供相關證明（如音像資料、節(jié)目單等）。
（3）教育類：戲劇教育方向?qū)W位作品是獨立撰寫一門戲劇相關課程的完整授課講義。要求課時不少于36學時，并能夠示例講授（不少于2小時）。
（4）應用類：社會表演學與應用戲劇學方向?qū)W位作品是獨立策劃組織一個（或一系列）完整的社會表演或應用戲劇活動，或在一個（或一系列）完整的社會表演與應用戲劇活動中擔任主持人、培訓師、教師、現(xiàn)場導演等起主導作用的角色。要求作品具有完整性與樣式的獨特性，并具有社會意義?；顒訒r長不少于60分鐘，并能在公共場所實施。需提交一份完整、詳盡的項目闡述和計劃。
（二）學位論文的要求
    本領域?qū)I(yè)學位申請人皆應提交學位論文并完成答辯。具體要求如下：
1．學位論文應與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結合，根據(jù)所學理論知識，結合專業(yè)特點，針對本人在專業(yè)實踐中遇到的問題進行理論性分析和闡述。
2．學位論文須符合學界共識的學術規(guī)范、標準及體例，杜絕一切不端學術行為。
3．論文核心部分（本論、結論）字數(shù)不少于0.5萬（須附錄專業(yè)能力展示作品光盤）。
（三）畢業(yè)考核委員會
由相關領域具有高級職稱的專家3-5人組成畢業(yè)考核委員會，考核學位申請人專業(yè)能力展示和學位論文答辯是否達到合格水平。
七、學位授予
修滿規(guī)定學分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學位委員審核批準，授予藝術碩士專業(yè)學位，頒發(fā)藝術碩士學位證書和畢業(yè)證書。

常州大學藝術學院音樂領域簡介

（135101 音樂領域）
一、培養(yǎng)目標
    音樂領域藝術碩士專業(yè)學位教育，旨在培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、具備系統(tǒng)專業(yè)知識、高水平技能和一定藝術造詣的高層次應用型音樂專門人才。
培養(yǎng)藝術團體、院校、藝術場館、電視廣播臺站、文化館站、各種音樂媒體、文藝研究單位和政府文化行政部門所需要的能夠勝任音樂創(chuàng)作、音樂表演、音樂教學、音樂編輯、音樂管理等相關工作的高層次專業(yè)人才。
二、招生對象
    具有大學本科學歷（或本科同等學力）人員。
三、學習方式及年限
    全日制學習方式，學習年限一般為三年；非全日制學習方式，學習年限一般為四年。
四、培養(yǎng)方式
    培養(yǎng)過程中應突出專業(yè)特點，以實踐為主兼顧理論及內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，對學生進行系統(tǒng)、全面的專業(yè)訓練。采用課堂講授、技能技巧的個別課與集體訓練及藝術實踐等相結合的培養(yǎng)方式。積極創(chuàng)造藝術實踐的條件，建立多種形式的實踐基地，加大實踐環(huán)節(jié)的學時數(shù)和學分比例；實行導師負責制，并聘請高水平的藝術家配合指導藝術實踐。課程教學和專業(yè)實踐實行學年學分制。
五、課程設置與學分
    藝術碩士專業(yè)學位課程設置分為公共課（教育部規(guī)定的必修課程）、專業(yè)必修課（專業(yè)主科與專業(yè)相關課程）和選修課。公共課應著重于提高研究生的總體素質(zhì)，拓展審美視野；專業(yè)必修課應著重于提高研究生專業(yè)技能水平，加深、拓寬研究生的專業(yè)知識，提高研究生的綜合藝術修養(yǎng)，增強理解作品的能力以及在作品創(chuàng)意表達和風格呈現(xiàn)方面的綜合能力。選修課分專業(yè)選修課和一般選修課。選修課程應內(nèi)容廣泛、形式多樣，給學生提供更多的選擇余地，為學生的個性發(fā)展提供一定空間。學生可根據(jù)自己的興趣和專業(yè)方向來選修課程，以利于全面提高學生的綜合素質(zhì)。
藝術碩士專業(yè)學位課程與實踐環(huán)節(jié)總學分應不少于50學分，其中實踐類課程與環(huán)節(jié)應占60%以上。具體課程學分設置如下：
公共課不少于8學分；
專業(yè)必修課程與專業(yè)實踐環(huán)節(jié)不少于36學分；
選修課程不少于6學分；
課程學分計算方式：大于等于16課時為1學分。
六、畢業(yè)考核
音樂領域藝術碩士專業(yè)學位申請者，在修學規(guī)定課程和獲得規(guī)定學分的同時，須完成專業(yè)能力展示和學位論文答辯的畢業(yè)要求。專業(yè)能力展示和學位論文答辯共同作為藝術碩士專業(yè)學位申請人專業(yè)水平的評價依據(jù)。專業(yè)能力展示體現(xiàn)申請人的專業(yè)技能水平，學位論文答辯體現(xiàn)申請人對應用專業(yè)技能所表現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和理論闡述能力。專業(yè)能力展示和學位論文答辯均應公開進行，可以是專業(yè)能力展示達到合格水平后再進行論文答辯，亦可同時進行。
   （一）專業(yè)能力展示
1．總體要求
音樂創(chuàng)作類藝術碩士專業(yè)學位申請人應提交獨立原創(chuàng)的音樂作品；音樂表演類申請人應舉辦學位音樂會；音樂教育類申請人應展示教學實踐過程及音樂特長；其他專業(yè)方向申請人應展示與本方向相關的專業(yè)實踐過程等。專業(yè)能力展示須體現(xiàn)一定的歷史意義或現(xiàn)實意義，以及一定的創(chuàng)新性；應體現(xiàn)出申請人對本專業(yè)領域較為深廣的認知和理解；能反映出申請人良好的技術駕馭力、想象力和藝術詮釋力；能產(chǎn)生一定的審美功效及社會影響。
    2．具體要求
    音樂創(chuàng)作類：作曲方向應提供獨立創(chuàng)作的室內(nèi)樂編制作品1至2部，大型管弦樂隊作品1部；作品中須包含對聲樂和民族樂器的運用；總時長不少于30分鐘。電子音樂作曲方向須提交純電子音樂作品1部，大型管弦樂隊作品1部，總時長不少于30分鐘。創(chuàng)作作品應提供完整樂譜，完成現(xiàn)場演出或提供作品演出視頻。
    音樂表演類：提供2場不同曲目的學位音樂會（后一場應在畢業(yè)學年舉行），每場演出純表演時間不少于40分鐘；曲目類型須包括獨奏（唱）、重奏（唱）或室內(nèi)樂、協(xié)奏曲等；曲目的風格應囊括多個時期和多種流派，且至少包括2首（部）20世紀以來的經(jīng)典作品，以及1首（部）現(xiàn)當代的優(yōu)秀作品。
音樂教育類：提交一門歷時一學期（16周）的完整課程教案及45分鐘的課堂公開教學，以及至少20分鐘的音樂特長展示；音樂特長展示應參照音樂表演類或音樂創(chuàng)作類的規(guī)格要求。
其他各方向?qū)I(yè)能力展示均應根據(jù)專業(yè)特點，依據(jù)上述規(guī)格要求，完成一定工作量或時長的實踐過程的專門展示。如視唱練耳：應進行45分鐘的課堂公開教學和完成一場40分鐘的專業(yè)音樂會；音樂制作：提供一場總時長不少于45分鐘獨立制作的公開展演；音樂錄音：應提交不少于4部作品，其中至少有一部環(huán)繞聲，其他立體聲，總時長不少于40分鐘；等等。
（二）學位論文的要求
    本領域?qū)I(yè)學位申請人皆應提交學位論文并完成答辯。具體要求如下：
1．學位論文應與專業(yè)能力展示內(nèi)容緊密結合，根據(jù)所學理論知識，結合專業(yè)特點，針對本人在專業(yè)實踐中遇到的問題進行分析和闡述。
2．學位論文須符合學界共識的學術規(guī)范、標準及體例，杜絕一切不端學術行為。
3．論文核心部分（本論、結論）字數(shù)不少于0.5萬（不含譜例、圖表）。根據(jù)自己音樂創(chuàng)作、表演或其它音樂實踐所寫的論文應附所對應的影音資料光盤。
（三）畢業(yè)考核委員會
由相關領域具有高級職稱的專家3-5人組成畢業(yè)考核委員會，考核學位申請人專業(yè)能力展示和學位論文答辯是否達到合格水平。
七、學位授予
修滿規(guī)定學分并畢業(yè)考核合格者，經(jīng)授予單位學位委員審核批準，授予藝術碩士專業(yè)學位，頒發(fā)藝術碩士學位證書和畢業(yè)證書。

常州大學藝術學院簡介

藝術學院前身為2002年創(chuàng)辦的裝璜設計教研室，2005年改名為工業(yè)設計教研室，2008年設立藝術系，于2014年5月正式成立藝術學院。藝術學院下設七系：美術系、環(huán)境設計系、產(chǎn)品設計系、視覺傳達系、數(shù)字媒體系、園林系、音樂系。開設了美術學（油畫方向、中國畫方向）、產(chǎn)品設計、視覺傳達、數(shù)字媒體、環(huán)境設計（室內(nèi)設計、景觀設計方向）、園林、音樂學、表演（影視與戲?。?、舞蹈九個方向以及藝術設計（平面設計、環(huán)境藝術設計、工業(yè)設計、公共藝術設計方向）碩士點一個。
全院有教職員工91人，其中教授12人，副教授13人，講師31人。教師隊伍中具有碩士及博士以上學歷者占專任教師的95% ；學院目前在校學生1574人，其中本科生1363人，研究生211人，分布于武進、白云兩個校區(qū)。
學院基礎設施齊全，辦學條件優(yōu)良。學院設有藝術實驗中心（下設模型制作實驗室、攝影實驗室、陶藝實驗室、視覺傳達實驗室、環(huán)境藝術實驗室和園林實驗室等）和各教授、博士工作室。全院有國內(nèi)外期刊雜志40多種，書籍約0.8萬冊。
學院堅持教學、科研、創(chuàng)作相結合，以科研、創(chuàng)作、實踐活動提升教學，實行產(chǎn)、學、研一體化的辦學機制，培養(yǎng)具有豐富扎實的藝術專業(yè)知識、專業(yè)技能，并能適應社會、市場需要的德、智、體全面發(fā)展的，具有創(chuàng)造力的藝術設計及管理人才。
學院秉承人才培養(yǎng)的傳統(tǒng)優(yōu)勢和特色，全面激發(fā)學生藝術創(chuàng)作興趣和潛能，培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。學院2017年《基于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“三導向”藝術設計創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐》獲得了江蘇省教學成果二等獎，王堞凡老師指導的畢業(yè)設計獲得江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設計二等獎，由劉蘇文、李憲鋒、黃海波、李秀霞老師共同指導的2017屆畢業(yè)生龍小高、曹景文、羅鑫瑜、奚燕華、吳佳豪等畢業(yè)設計《江南“非典型古村落”楊橋建筑環(huán)境改造設計》榮獲了2017年普通高校本?？飘厴I(yè)設計（論文）團隊優(yōu)秀畢業(yè)設計獎。人才培養(yǎng)成果豐碩，學生獲獎頻頻。近年來藝術學院本科生學科競賽獲國家級獎13項、省級92項，其他各類獎勵100余人次，涉及到全國工業(yè)設計大賽（國家級1項）、大學生廣告藝術大賽（國家級3項、省級19項）、全國三維數(shù)字化創(chuàng)業(yè)設計大賽（國家級2項）、中國高校紡織品設計大賽（2項）、“融通并茂——江蘇省高校設計作品展”（省級32項），以及江蘇省大學生藝術展演等專業(yè)競賽等多個重量級賽事。藝術學院研究生積極參與課題研究與學科競賽，參加省級畫展9人次，市級畫展33人次；發(fā)表C刊3篇，核心期刊2篇，省級期刊17篇；發(fā)明專利1項；課題市級立項1項，省級立項15項。其中產(chǎn)品設計系王鵬同學的作品《水質(zhì)監(jiān)測無人機》（指導教師：李楊）獲2016年全國大學生工業(yè)設計大賽專項賽一等獎，碩士生王山東獲得江蘇省美術家協(xié)會舉辦新人新作獎最高獎。
學院科研工作穩(wěn)步有序，成果豐碩。近年來學院獲國家社科基金藝術學項目、國家藝術基金等國家級項目6項，教師作品入選全國美術作品展覽等10多項，省部級項目23項；教師在國內(nèi)外重要期刊發(fā)表論文200多篇，作品獲國際級獎10項，省級獲獎29項，獲得各類獎勵200余人次。其中，美術系王馳教授創(chuàng)作的作品《夢想的翅膀》（油畫）、《皇城根兒》（水粉畫）、劉德龍副教授創(chuàng)作的作品《無錫民族工業(yè)遺址》（水彩畫）、酈虹老師創(chuàng)作的作品《衣壘》入選第十二屆全國美術作品展覽；王弛教授和劉德龍副教授獲得國家藝術基金項目資助；美術系青年教師賈韜榮獲“中國夢·江蘇省首屆高校教師書法作品展”專業(yè)組三等獎；產(chǎn)品設計系青年教師張春明、大學生科技與藝術創(chuàng)新中心王鵬同學（藝術學院工設121班）組隊設計的作品《Bicycle Guardians》榮獲2016美國IDEA國際設計競賽銅獎；產(chǎn)品設計系青年教師劉曉彬設計作品《Hook Fork》榮獲德國紅點獎；視覺傳達系青年教師廖豐豐老師的論文《基于“網(wǎng)絡威客”的藝術設計專業(yè)實踐教學研究》榮獲全國大學生藝術展高校藝術教育科研論文一等獎；視覺傳達系陳宇老師的作品<<low-carbon>>入選烏克蘭“4th Block”生態(tài)國際海報三年展；基礎部青年教師徐英老師創(chuàng)作的作品《觀音土》榮獲中國陶瓷藝術大展暨第十屆陶瓷藝術創(chuàng)新評比金獎，徐英老師創(chuàng)作的陶瓷作品《深衣》入圍國際級陶藝賽事——意大利法恩扎當代陶藝競賽展，成為中國唯一入選的作品；環(huán)境設計專業(yè)青年教師劉蘇文、產(chǎn)品設計系李楊老師指導的“CCZU-3D”團隊（雷欽、龍小高、梁恩、陳昊東）獲得2016全國3D大賽之“銳揚杯”RayVR JAM大賽全國總決賽一等獎；音樂系青年教師李久晨老師獲得“聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標推進行動藝術貢獻獎”；音樂系青年教師趙欣彤獲“敦煌杯·首屆澳門國際古箏大賽”青年專業(yè)A組金獎；音樂系博士趙一兆老師獲得第四屆“偉大導師國際音樂節(jié)暨維克多·梅爾贊諾夫國際鋼琴比賽”鋼琴獨奏成年組第二名以及最佳弗朗茨·李斯特演奏獎，也是本次比賽成年組中唯一一名獲獎的中國人；音樂系青年教師崔曉君獲第三屆“青樂杯”國際琵琶比賽銀獎。
學院注重教育教學實習實踐基地建設，努力搭建學生藝術實踐平臺，實現(xiàn)地方區(qū)域與高校藝術人才資源的共享。學院先后與江蘇變形蟲標牌有限公司、常州紅梅公園、青楓公園、靈通、依麗雅斯、利迪、星藝等著名公司，常州紅星美凱龍以及全國著名的“花木之鄉(xiāng)”常州夏溪鎮(zhèn)和嘉澤鎮(zhèn)花卉生產(chǎn)示范基地簽訂了產(chǎn)學研協(xié)議，與常州市園林綠化管理局全面戰(zhàn)略合作成立了常州園林文化研究院，構建了專業(yè)辦學優(yōu)良的外部環(huán)境。成為常州乃至全省、全國的藝術設計人才重要的培養(yǎng)基地。應屆畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)兩年達92%以上。
學院積極開展對外學術交流合作，每年不定期邀請國內(nèi)外知名專家、學者來院講學。同時，學院派出多名教師前往美國、俄羅斯、意大利、新加坡、韓國等國家進行學術交流、訪學、舉辦畫展等。學生積極參加國外高校交換生和假期游學等活動，為更多的國際項目合作和師生交流奠定了良好的基礎。