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贛南師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研

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因?yàn)橼M南師范大學(xué)課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)研究生數(shù)量有限，愿意做考研輔導(dǎo)的數(shù)量不確定，請(qǐng)加我們顧問(wèn)的微信進(jìn)行咨詢和確認(rèn)，搶先預(yù)訂研究生，以免錯(cuò)失研究生輔導(dǎo)機(jī)會(huì)。

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贛南師范大學(xué)課程與教學(xué)論考研
    同等學(xué)力加試科目：
    《課程與教學(xué)論》考試大綱
    一、試卷滿分及考試時(shí)間
    試卷滿分：100分
    考試時(shí)間：1.5小時(shí)
    二、考試題型
    名詞解釋?zhuān)缓?jiǎn)答題；論述題
    三、考試大綱及參考書(shū)目
    （一）考試大綱
    第一章緒論
    1、什么是課程與教學(xué)論
    2、課程論與教學(xué)論的關(guān)系
    3、 “課程教學(xué)”概念的提出及其內(nèi)涵
    第二章課程的基本理論
    1、課程的基本概念
    2、課程內(nèi)涵的發(fā)展趨勢(shì)
    3、“空無(wú)課程”的涵義及其形成原因
    4、課程的表現(xiàn)形式
    第三章課程目標(biāo)與課程內(nèi)容
    1、課程目標(biāo)的涵義及其形式取向
    2、課程內(nèi)容選擇與組織的原則
    第四章課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)
    1、課程編制的過(guò)程與環(huán)節(jié)
    2、課程實(shí)施及其取向
    3、課程評(píng)價(jià)的涵義
    4、課程編制的“泰勒模式”和“塔巴模式”比較
    第五章校本課程開(kāi)發(fā)
    1、校本課程的概念
    2、校本課程開(kāi)發(fā)的現(xiàn)實(shí)意義和現(xiàn)狀討論
    第六章教學(xué)的基本理論
    1、教學(xué)概念與教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)
    2、現(xiàn)代教學(xué)及其特征
    第七章教學(xué)目標(biāo)
    1、教學(xué)目標(biāo)及其分類(lèi)
    2、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與表述
    第八章教學(xué)模式
    1、教學(xué)模式的概念及價(jià)值
    2、教學(xué)模式的生成及運(yùn)用
    第九章教學(xué)方法
    1、教學(xué)方法概述
    2、小學(xué)常用的教學(xué)方法
    3、小學(xué)教學(xué)方法的改革及其發(fā)展趨勢(shì)
    第十章教學(xué)手段
    1、教學(xué)手段概述
    2、小學(xué)常用的教學(xué)手段
    3、教學(xué)手段現(xiàn)代化對(duì)教學(xué)的影響。
    第十一章教學(xué)組織形式
    1、教學(xué)組織形式概述
    2、目前小學(xué)教學(xué)組織形式的優(yōu)化策略
    3、教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)與技能
    第十二章教學(xué)管理與教學(xué)評(píng)價(jià)
    1、教學(xué)管理與教學(xué)評(píng)價(jià)概述
    2、小學(xué)教學(xué)管理與評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容
    3、小學(xué)教學(xué)管理與評(píng)價(jià)的改革及其發(fā)展趨勢(shì)
    （二）參考書(shū)目
    《課程與教學(xué)論》，王本陸主編，高等教育出版社，2017年（第三版）。
    教育專(zhuān)業(yè)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試
    《語(yǔ)文課程與教學(xué)論》考試大綱
    一、試卷滿分及考試時(shí)間
    1.試卷滿分：150分
    2.考試時(shí)間：180分鐘
    二、試題題型結(jié)構(gòu)：
    1.名詞解釋
    2.簡(jiǎn)答題
    3.案例分析題
    4.論述題
    5.教學(xué)設(shè)計(jì)
    三、主要參考書(shū)
    張中原、徐林祥主編《語(yǔ)文課程與教學(xué)論新編》，江蘇教育出版社，2007年。
    四、考查內(nèi)容
    （一）語(yǔ)文課程涵義、特點(diǎn)與價(jià)值
    1.掌握“語(yǔ)文”和“語(yǔ)文課程”的概念與內(nèi)涵
    2.了解語(yǔ)文課程的性質(zhì)及不同層面的闡釋
    3.了解新課程四個(gè)方面的核心價(jià)值
    （二）語(yǔ)文課程目標(biāo)與內(nèi)容
    1.掌握語(yǔ)文課程目標(biāo)的概念、歷史演變及其啟示
    2.理解語(yǔ)文素養(yǎng)的內(nèi)涵及其與語(yǔ)文課程的關(guān)系。
    3.掌握不同學(xué)段語(yǔ)文課程目標(biāo)的主要內(nèi)容及其關(guān)系
    4.了解語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的概念、歷史沿革和內(nèi)容結(jié)構(gòu)
    5.理解語(yǔ)文課程內(nèi)容的內(nèi)涵，掌握語(yǔ)文課程內(nèi)容選擇的依據(jù)以及語(yǔ)文課程內(nèi)容、語(yǔ)文教材內(nèi)容和語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容三者的聯(lián)系與區(qū)別
    （三）語(yǔ)文教材
    1.掌握“語(yǔ)文教材”的含義和主要功能
    2.了解新課程語(yǔ)文教材編制的新理念及其構(gòu)成要素
    3.掌握語(yǔ)文不同版本語(yǔ)文教材選文的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
    （四）語(yǔ)文課程資源
    1.了解語(yǔ)文課程資源、校本課程等基本概念的內(nèi)涵
    2.了解語(yǔ)文課程資源的類(lèi)型，開(kāi)發(fā)途徑，基本模式
    3.能結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，談?wù)務(wù)Z文課程資源的利用與開(kāi)發(fā)。
    （五）語(yǔ)文學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式方法和習(xí)慣
    1.了解行為主義、認(rèn)知主義、建構(gòu)主義及后現(xiàn)代主義的學(xué)習(xí)理論。
    2.熟悉“智力因素”、“非智力因素”、“多元智能理論”和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)系。
    3.能分析中小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
    4.理解語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式、方法和習(xí)慣的內(nèi)涵，并能有自己的理解
    （六）閱讀教學(xué)
    1.掌握閱讀，閱讀教學(xué)，閱讀策略等概念的基本含義
    2.了解閱讀目標(biāo)的內(nèi)涵，并能結(jié)合案例對(duì)閱讀教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分析
    3.了解閱讀教學(xué)的基本方法及其在閱讀教學(xué)過(guò)程的運(yùn)用
    4.掌握閱讀教學(xué)的基本過(guò)程的意義、模式的發(fā)展并能運(yùn)用到語(yǔ)文課例中
    5.能運(yùn)用新課標(biāo)的閱讀教學(xué)的相關(guān)理論，評(píng)析當(dāng)前閱讀教學(xué)中存在的主要問(wèn)題。
    （七）寫(xiě)作教學(xué)
    1.掌握和理解新課標(biāo)作文和作文教學(xué)的基本理念
    2.了解課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)寫(xiě)作教學(xué)的新要求，并能對(duì)寫(xiě)作教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行學(xué)理分析
    3.掌握寫(xiě)作教學(xué)的基本方法并能具體運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
    4.了解寫(xiě)作教學(xué)一般流程，并能運(yùn)用新課程理念對(duì)寫(xiě)作教學(xué)課例進(jìn)行評(píng)析。
    （八）語(yǔ)文教師
    1.理解語(yǔ)文教師的角色定位
    2.知道語(yǔ)文教師應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)
    3.掌握說(shuō)課與評(píng)課的基本方法并能具體運(yùn)用到校本教研中。
    4.了解語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵及基本路徑。
911語(yǔ)文課程與教學(xué)論：張中原、徐林祥主編《語(yǔ)文課程與教學(xué)論新編》，江蘇教育出版社 ，2007 年版

基本信息

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：課程與教學(xué)論     專(zhuān)業(yè)代碼：040102     門(mén)類(lèi)/類(lèi)別：教育學(xué)     學(xué)科/類(lèi)別：教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)介紹

天津體育學(xué)院為例
課程與教學(xué)論（040102）
課程與教學(xué)論培養(yǎng)能在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下，從事體育教育、體育課程和殘障人體育教育的理論與實(shí)踐研究，能勝任高等、中等學(xué)校體育教學(xué)和殘障人教育研究和實(shí)踐以及與體育教學(xué)相關(guān)工作的高級(jí)人才。該學(xué)位點(diǎn)授予教育學(xué)碩士學(xué)位。
熱忱歡迎體育院校、師范院校畢業(yè)生報(bào)考，尤其歡迎具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職人員報(bào)考。

專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分布

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 北京語(yǔ)言大學(xué) 天津師范大學(xué) 天津體育學(xué)院 河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 渤海大學(xué) 沈陽(yáng)師范大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 吉林師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林大學(xué) 北華大學(xué) 長(zhǎng)春師范大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 復(fù)旦大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 蘇州大學(xué) 東南大學(xué) 南京航空航天大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京大學(xué) 南京師范大學(xué) 湖州師范學(xué)院 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江師范大學(xué) 溫州大學(xué) 安徽師范大學(xué) 安慶師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 閩南師范大學(xué) 廈門(mén)大學(xué) 贛南師范大學(xué) 江西師范大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 聊城大學(xué) 魯東大學(xué) 山東師范大學(xué) 信陽(yáng)師范學(xué)院 河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 長(zhǎng)江大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖北師范大學(xué) 湖南科技大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州大學(xué) 廣西師范學(xué)院 廣西師范大學(xué) 海南師范大學(xué) 四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 重慶師范大學(xué) 重慶大學(xué) 西南大學(xué) 四川師范大學(xué) 西華師范大學(xué) 貴州師范大學(xué) 云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 西藏大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院 西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 延安大學(xué) 寶雞文理學(xué)院 西北師范大學(xué) 西北民族大學(xué) 青海師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆師范大學(xué) 喀什大學(xué)

專(zhuān)業(yè)院校排名

0401 教育學(xué)
本一級(jí)學(xué)科中，全國(guó)具有“博士授權(quán)”的高校共 31 所，本次參評(píng)30 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校 也參加了評(píng)估;參評(píng)高校共計(jì) 101 所(注:評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)。
序號(hào) 學(xué)校代碼 學(xué)校名稱(chēng) 評(píng)選結(jié)果
1 10027 北京師范大學(xué) A+
2 10269 華東師范大學(xué) A+
3 10200 東北師范大學(xué) A
4 10319 南京師范大學(xué) A
5 10511 華中師范大學(xué) A
6 10001 北京大學(xué) A-
7 10028 首都師范大學(xué) A-
8 10335 浙江大學(xué) A-
9 10574 華南師范大學(xué) A-
10 10635 西南大學(xué) A-
11 10003 清華大學(xué) B+
12 10270 上海師范大學(xué) B+
13 10345 浙江師范大學(xué) B+
14 10384 廈門(mén)大學(xué) B+
15 10445 山東師范大學(xué) B+
16 10475 河南大學(xué) B+
17 10487 華中科技大學(xué) B+
18 10542 湖南師范大學(xué) B+
19 10718 陜西師范大學(xué) B+
20 10736 西北師范大學(xué) B+
21 10007 北京理工大學(xué) B
22 10056 天津大學(xué) B
23 10065 天津師范大學(xué) B
24 10165 遼寧師范大學(xué) B
25 10166 沈陽(yáng)師范大學(xué) B
26 10231 哈爾濱師范大學(xué) B
27 10320 江蘇師范大學(xué) B
28 10414 江西師范大學(xué) B
29 10602 廣西師范大學(xué) B
30 10636 四川師范大學(xué) B
31 10075 河北大學(xué) B-
32 10285 蘇州大學(xué) B-
33 10346 杭州師范大學(xué) B-
34 10370 安徽師范大學(xué) B-
35 10394 福建師范大學(xué) B-
36 10446 曲阜師范大學(xué) B-
37 10476 河南師范大學(xué) B-
38 10637 重慶師范大學(xué) B-
39 10681 云南師范大學(xué) B-
40 10762 新疆師范大學(xué) B-
41 10052 中央民族大學(xué) C+
42 10094 河北師范大學(xué) C+
43 10108 山西大學(xué) C+
44 10118 山西師范大學(xué) C+
45 10135 內(nèi)蒙古師范大學(xué) C+
46 10247 同濟(jì)大學(xué) C+
47 10295 江南大學(xué) C+
48 10351 溫州大學(xué) C+
49 11078 廣州大學(xué) C+
50 11646 寧波大學(xué) C+
51 10005 北京工業(yè)大學(xué) C
52 10167 渤海大學(xué) C
53 10203 吉林師范大學(xué) C
54 10337 浙江工業(yè)大學(xué) C
55 10418 贛南師范大學(xué) C
56 10512 湖北大學(xué) C
57 10524 中南民族大學(xué) C
58 10663 貴州師范大學(xué) C
59 10673 云南大學(xué) C
60 11117 揚(yáng)州大學(xué) C
61 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) C-
62 10205 長(zhǎng)春師范大學(xué) C-
63 10299 江蘇大學(xué) C-
64 10373 淮北師范大學(xué) C-
65 10451 魯東大學(xué) C-
66 10513 湖北師范大學(xué) C-
67 10590 深圳大學(xué) C-
68 10603 廣西師范學(xué)院 C-
69 10759 石河子大學(xué) C-
70 11658 海南師范大學(xué) C-
 
課程與教學(xué)論研究生考試科目：
考試科目
01)101政治理論
02)201英語(yǔ)或202俄語(yǔ)或203日語(yǔ)
03)311教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合
 
課程與教學(xué)論考研參考書(shū)：
《教育學(xué)基礎(chǔ)》 教育科學(xué)出版社 十二所重點(diǎn)師范合編
《教育學(xué)》 人民教育出版社 王道俊、王漢瀾
《教育心理學(xué)》 高等教育出版社 劉儒德、陳琦
或《教育心理學(xué)》 人民教育出版社 馮忠良、伍新春
《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》 北京師范大學(xué)出版社 王炳照
或《中國(guó)教育史》 華東師范大學(xué)出版社 孫培青
《外國(guó)教育史教程》 人民教育出版社 吳式穎
《教育研究方法導(dǎo)論》安徽教育出版社 裴娣娜
 
課程與教學(xué)論專(zhuān)業(yè)研究生就業(yè)：
課程顧問(wèn)，教師，課程設(shè)計(jì)，教研員，課程與教學(xué)研究員

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關(guān)于我們

以下資料由贛南師范大學(xué)課程與教學(xué)論研究生團(tuán)隊(duì)整理提供，其團(tuán)隊(duì)成員覆蓋各個(gè)院系，專(zhuān)門(mén)搜集本校的考研真題和高分筆記、題庫(kù)等資料。

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