植物學(xué)

1. 本方向特色和優(yōu)勢

植物學(xué)是研究植物的形態(tài)、分類、分布、生理、發(fā)生、遺傳、進(jìn)化和生態(tài)的科學(xué)。本學(xué)科方向以西北特色農(nóng)作物和藥用植物為對象，在小麥等特色農(nóng)作物抗旱生理生化調(diào)控，抗旱分子數(shù)量遺傳規(guī)律和遺傳改良應(yīng)用基礎(chǔ)研究，以及特色藥用植物分類、種質(zhì)馴化栽培機(jī)制，組培和脫毒快繁，抗逆生長發(fā)育的分子機(jī)制和次生代謝調(diào)控，以及生態(tài)適應(yīng)性方面形成了一定的優(yōu)勢和特色。近五年，本研究方向來獲得國家自然科學(xué)基金等國家級項(xiàng)目 5 項(xiàng)，省部級課題等 20 余項(xiàng)，發(fā)表
學(xué)術(shù)論文 60 余篇，其中國際 SCI 源刊 11 篇，獲得國家授權(quán)專利 6 項(xiàng)，制定地方
標(biāo)準(zhǔn) 3 項(xiàng)，獲得農(nóng)業(yè)部中華農(nóng)業(yè)科技成果三等獎 1 項(xiàng)，全國農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎三等
獎 1 項(xiàng)，甘肅省科技進(jìn)步獎二、三等獎各 1 項(xiàng)。

2. 本方向?qū)W術(shù)帶頭人及學(xué)術(shù)骨干

學(xué)術(shù)帶頭人：楊德龍，男，漢族，1975 年生，博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師，現(xiàn)任生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院副院長，兼任甘肅省農(nóng)學(xué)會理事，甘肅省作物學(xué)會理事。主講本科生和碩士研究生《植物學(xué)》、《植物分子育種》、《作物抗旱節(jié)水的生物學(xué)基礎(chǔ)》等課程。主要從事植物生物學(xué)方面的科學(xué)研究。主持、參與國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、省部級科研項(xiàng)目 20 余項(xiàng)，獲省部級科技進(jìn)步獎等獎項(xiàng) 5 項(xiàng)，授
權(quán)國家發(fā)明專利 2 項(xiàng)，實(shí)用新型專利 6 項(xiàng)，制定地方標(biāo)準(zhǔn) 3 項(xiàng)，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)表論文 60 余篇，其中被 SCI 收錄 11 篇。入選甘肅省“隴原青年創(chuàng)新人才扶持計劃”和甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)“伏羲青年英才計劃”，榮獲“甘肅省第十九屆高校青年教師成才獎”、“甘肅省基礎(chǔ)研究先進(jìn)個人”。
學(xué)術(shù)骨干：王清，女，漢族，1961 年生，博士，教授，碩士研究生導(dǎo)師， 人選甘肅省“555 創(chuàng)新人才工程”。主講《試驗(yàn)統(tǒng)計方法》《生物顯微技術(shù)》本科生課程，《植物顯微技術(shù)》研究生課程。主要從事植物生物學(xué)方面的科學(xué)研究， 主持、參與省部級科研項(xiàng)目 20 余項(xiàng)，獲省部級科技進(jìn)步獎等獎項(xiàng) 8 項(xiàng)，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)表論文 30 余篇，其中被 SCI 收錄 4 篇。
丁偉，男，漢族，1964  年生，學(xué)士，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。主要講授
《植物學(xué)》、《植物解剖學(xué)》、《植物生態(tài)學(xué)》和《細(xì)胞生物學(xué)》等課程。主要從事植物生物學(xué)方面的科學(xué)研究，主持、參與省部級科研項(xiàng)目 10 余項(xiàng)，獲省部級科
技進(jìn)步獎等獎項(xiàng) 2 項(xiàng)，在國內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)表論文 20 余篇，其中被 SCI 收錄 1 篇，
獲授權(quán)國家實(shí)用新型專利 3 項(xiàng)，主、參編教材 3 部。

    科目代碼：339科目名稱：《農(nóng)業(yè)知識綜合一》“植物學(xué)”部分

    考查目標(biāo)1.要求考生系統(tǒng)掌握植物學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識和基本方法。

    2.能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本方法分析和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。

    試題類型名詞解釋，單項(xiàng)選擇、簡答題、論述題

    參考書目[1]《植物學(xué)》（第2版），強(qiáng)勝主編，高等教育出版社，2017年

    [2]《植物學(xué)》（第3版），金銀根主編，科學(xué)出版社，2018年

    考查

    內(nèi)容

    范圍一、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

    1.原生質(zhì)體、細(xì)胞核、胞基質(zhì)及細(xì)胞器

    2.細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)化學(xué)成分，胞間連絲、初生紋孔場、紋孔

    3.細(xì)胞分裂類型及意義

    4.植物細(xì)胞的生長和分化二、植物組織

    1.分生組織特點(diǎn)與分布

    2.保護(hù)組織特點(diǎn)與分布

    3.薄壁組織特點(diǎn)與分布

    4.機(jī)械組織特點(diǎn)與分布

    5.輸導(dǎo)組織特點(diǎn)與分布

    6.分泌結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與分布三、根

    1.根系的類型

    2.根尖的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

    3.根的初生結(jié)構(gòu)

    4.側(cè)根的形成

    5.根的次生結(jié)構(gòu)四、莖

    1.芽的結(jié)構(gòu)

    2.分枝的類型

    3.莖的初生結(jié)構(gòu)

    4.莖的次生結(jié)構(gòu)五、葉

    1.葉脈的類型，單葉和復(fù)葉

    2.葉的結(jié)構(gòu)

    3.不同生態(tài)類型葉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)六、營養(yǎng)器官的變態(tài)

    1.常見根、莖、葉變態(tài)的類型七、植物繁殖的類型

    1.營養(yǎng)繁殖

    2.無性繁殖

    3.有性生殖（同配、異配、卵式）八、花

    1.花的組成（雌蕊，雄蕊，胎座和胎座的類型，子房位置）

    2.花程式（花公式）

    3.花序及花序類型九、花藥

    1.花藥的結(jié)構(gòu)

    2.花粉粒的發(fā)育和結(jié)構(gòu)

    3.花粉敗育和雄性不育十、胚珠

    1.胚珠結(jié)構(gòu)

    2.胚囊結(jié)構(gòu)

    十一、開花、傳粉和受精

    1.傳粉方式

    2.雙受精十二、種子

    1.種子的基本結(jié)構(gòu)

    2.種子的類型

    3.幼苗的類型十三、果實(shí)

    1.果實(shí)的形成

    2.果實(shí)的類型

    十四、被子植物生活史十五、低等植物基本特征

    1.藻類植物主要特征

    2.地衣類植物主要特征

    3.苔蘚植物主要特征

    4.蕨類植物主要特征

    5.裸子植物主要特征

    十六．被子植物基本特征

    1.被子植物的主要特征

    2.被子植物的分類原則

    3.被子植物的分類（主要掌握）主要掌握木蘭科、毛茛科、藜料、蓼科、錦葵科、葫蘆科、楊柳科、十字花科、薔薇科、蝶形花科、傘形科、茄科、菊科、禾本科、百合科等分類基本特征

    4.被子植物的起源與演化

專業(yè)名稱：植物學(xué)     專業(yè)代碼：071001     門類/類別：理學(xué)     學(xué)科/類別：生物學(xué)

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)為例

該專業(yè)2018年招生（學(xué)術(shù)、全日制）

北京師范大學(xué) 首都師范大學(xué) 北京大學(xué) 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) 中國林業(yè)科學(xué)研究院 中央民族大學(xué) 中國科學(xué)院大學(xué) 南開大學(xué) 天津師范大學(xué) 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 河北大學(xué) 河北師范大學(xué) 河北科技師范學(xué)院 山西大學(xué) 山西師范大學(xué) 太原師范學(xué)院 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué) 遼寧師范大學(xué) 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 吉林大學(xué) 哈爾濱師范大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 佳木斯大學(xué) 東北林業(yè)大學(xué) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 牡丹江師范學(xué)院 復(fù)旦大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 上海交通大學(xué) 華東師范大學(xué) 上海師范大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué) 蘇州大學(xué) 南京中醫(yī)藥大學(xué) 江蘇師范大學(xué) 南京大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 南京師范大學(xué) 浙江大學(xué) 杭州師范大學(xué) 浙江農(nóng)林大學(xué) 浙江師范大學(xué) 淮北師范大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 阜陽師范學(xué)院 福建師范大學(xué) 福建農(nóng)林大學(xué) 廈門大學(xué) 江西農(nóng)業(yè)大學(xué) 煙臺大學(xué) 曲阜師范大學(xué) 聊城大學(xué) 山東大學(xué) 山東農(nóng)業(yè)大學(xué) 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) 山東師范大學(xué) 信陽師范學(xué)院 鄭州大學(xué) 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 河南大學(xué) 河南科技大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢大學(xué) 華中科技大學(xué) 長江大學(xué) 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖北大學(xué) 華中師范大學(xué) 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 中南大學(xué) 湖南師范大學(xué) 中山大學(xué) 華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 深圳大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣西師范大學(xué) 廣西大學(xué) 海南大學(xué) 西南大學(xué) 四川大學(xué) 西南科技大學(xué) 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 貴州師范大學(xué) 昆明理工大學(xué) 西南林業(yè)大學(xué) 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 云南師范大學(xué) 云南大學(xué) 西北大學(xué) 西北農(nóng)林科技大學(xué) 陜西師范大學(xué) 陜西理工大學(xué) 蘭州大學(xué) 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) 西北師范大學(xué) 青海師范大學(xué) 寧夏大學(xué) 新疆師范大學(xué) 石河子大學(xué) 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué) 塔里木大學(xué)

數(shù)據(jù)來源：教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心

 

植物學(xué)研究生考試科目：

①101思想政治理論

②201英語一

③315化學(xué)(農(nóng))

④806生物化學(xué)

 

植物學(xué)考研參考書：

植物學(xué)專業(yè)考研參考書目，有時候也叫考研指定教材，基本上可以說是考研專業(yè)課復(fù)習(xí)最重要的考研輔導(dǎo)資料。

考研專業(yè)課的考核是很有針對性的，因?yàn)榭佳?東南大學(xué)植物學(xué)學(xué)院植物學(xué)專業(yè)的專業(yè)課考試是學(xué)校自己命題

，這就要求考生要完全按照報考院校的要求進(jìn)行非常有針對性的復(fù)習(xí)，具體來說就是一定要用東南大學(xué)植物學(xué)學(xué)院植物學(xué)專業(yè)考研指定教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，

進(jìn)行認(rèn)真的鉆研，考研真題試卷最終是根據(jù)考研指定教材出的，如果不按照東南大學(xué)考研指定的書目進(jìn)行復(fù)習(xí)，那么即使復(fù)習(xí)的再好，實(shí)力再強(qiáng)，也很有可能會在專業(yè)課上栽跟頭。

如果指定的參考書目版本找不到，用新版的即可，新版有些東西是舊版本上沒有的，大綱上沒有列出可能是沒有注意到新版本，或是舊版本是老一輩學(xué)者用慣了的，其實(shí)都無所謂的。

 

植物學(xué)研究生就業(yè)方向：

植物學(xué)專業(yè)介紹

植物學(xué)是生物學(xué)的分支學(xué)科。研究植物的形態(tài)、分類、生理、生態(tài)、分布、發(fā)生、遺傳、進(jìn)化等。目的在于開發(fā)、利用、改造和保護(hù)植物資源，讓植物為人類提供更多的食物、纖維、藥物、建筑材料等。隨科學(xué)的發(fā)展，人們開始把對植物的知識系統(tǒng)化，并且記錄下來成為植物學(xué)。以后，進(jìn)一步注意到它們的結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成、各部分的功能和繁殖方式。而且自從人類懂得了栽培植物，研究內(nèi)容更包括了其營養(yǎng)生長和繁殖，以及選育良種和對病蟲害的處理。

植物學(xué)就業(yè)方向

畢業(yè)研究生可以從事科研、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、管理等方面的工作，本專業(yè)畢業(yè)研究生質(zhì)量普遍反映好。

主要去向：

1、城市園林

2、城市景觀

3、林業(yè)部門

4、檢疫部門

5、高校任教。

植物學(xué)相關(guān)職位

透射電鏡測試員，組培實(shí)驗(yàn)員，林業(yè)加工工程師