吉林化工學(xué)院信息與控制工程學(xué)院研究生招生是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)院，深受考研人的追捧，本校每年會有數(shù)千名研究生招生的名額，研究生報(bào)考錄取比在3:1左右，難度中等，部分熱門的研究生專業(yè)研究生報(bào)考錄取比會更高一點(diǎn)， 信息與控制工程學(xué)院是學(xué)校里比較好的一個(gè)院系，請各位準(zhǔn)備報(bào)考吉林化工學(xué)院信息與控制工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)注意，該院系有以上多個(gè)專業(yè)在招生研究生，歡迎各位同學(xué)報(bào)考吉林化工學(xué)院信息與控制工程學(xué)院研究生招生。

強(qiáng)烈建議各位準(zhǔn)備考吉林化工學(xué)院信息與控制工程學(xué)院研究生招生的同學(xué)準(zhǔn)備一些基本的歷年考研真題、研究生學(xué)姐學(xué)長的筆記、考研經(jīng)驗(yàn)等等（考研派有考研經(jīng)驗(yàn)頻道，也有考研派微信公眾號、考研派APP等產(chǎn)品平臺，里面有不少研究生會免費(fèi)解答你的考研問題，助你考研一臂之力）

吉林化工學(xué)院信息與控制工程學(xué)院控制工程全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案介紹

控制工程全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案
一、學(xué)科專業(yè)簡介
控制工程以控制論、信息論和系統(tǒng)論為基礎(chǔ)，以系統(tǒng)為主要對象，借助計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、以及傳感器和執(zhí)行器等部件，運(yùn)用控制原理和方法組成系統(tǒng)，通過信息與能量/物質(zhì)的轉(zhuǎn)換，以達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。其應(yīng)用已遍及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、電力、交通、環(huán)境、軍事、生物、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、金融和社會等幾乎所有的國民經(jīng)濟(jì)和國防領(lǐng)域。
我院控制工程專業(yè)于2014年獲批為全日制專業(yè)型碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。控制工程專業(yè)依托于控制科學(xué)與工程一級學(xué)科，該學(xué)科始建于1979年，現(xiàn)有5個(gè)本科專業(yè)。自動(dòng)化專業(yè)和測控技術(shù)與儀器專業(yè)為吉林省“十二五”特色專業(yè)，自動(dòng)化專業(yè)為吉林省品牌專業(yè)。
控制工程專業(yè)現(xiàn)有成員36人，其中教授12人、副教授13人，博士7人。團(tuán)隊(duì)中有吉林省教學(xué)名師1人、省拔尖創(chuàng)新人才1人、省有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才1人、吉林市有突出貢獻(xiàn)的中青年拔尖人才1人、學(xué)校學(xué)科帶頭人2人、校學(xué)術(shù)骨干5人、校教學(xué)名師1人、校教學(xué)骨干3人。2010年，自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評為吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
本專業(yè)隊(duì)伍整體學(xué)術(shù)水平較高、科研能力較強(qiáng)，部分成員主持或參加了863重點(diǎn)課題、國家自然科學(xué)基金課題和省級重點(diǎn)項(xiàng)目的研究工作。近5年來獲得省級科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)。主持完成了吉林省科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目5項(xiàng)，參加863重點(diǎn)課題1項(xiàng)，參加國家自然基金項(xiàng)目3項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)充足。
控制工程專業(yè)緊密跟蹤本學(xué)科的國內(nèi)外發(fā)展趨勢，結(jié)合國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需求，歷經(jīng)建設(shè)形成了微機(jī)測控裝置與系統(tǒng)、先進(jìn)控制技術(shù)及工程應(yīng)用、新型大功率電子器件的控制技術(shù)等3個(gè)具有一定特色和優(yōu)勢的研究方向。
1.微機(jī)測控裝置與系統(tǒng)方向
該方向以參數(shù)檢測技術(shù)、信號處理方法以及計(jì)算機(jī)控制技術(shù)為研究對象，以機(jī)電系統(tǒng)自動(dòng)化裝置的應(yīng)用、設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)為主體，重點(diǎn)研究液壓和電動(dòng)伺服系統(tǒng)的控制原理，同時(shí)兼顧各種民用和汽車電子的應(yīng)用設(shè)計(jì)開發(fā)技術(shù)領(lǐng)域。
2.先進(jìn)控制技術(shù)及工程應(yīng)用方向
該方向主要研究各種控制策略及系統(tǒng)的建模、分析、綜合、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的理論、技術(shù)和方法。針對各種條件下復(fù)雜系統(tǒng)的優(yōu)化及控制器綜合等理論與應(yīng)用問題，開展先進(jìn)控制在過程控制領(lǐng)域中的應(yīng)用研究。
3.新型大功率電子器件的控制技術(shù)方向
該方向主要研究大功率整流及控制技術(shù)和運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，以及電力電子技術(shù)、新型大功率電子器件在化工過程中電解、電鍍等典型生產(chǎn)環(huán)節(jié)的應(yīng)用。
專業(yè)現(xiàn)有3個(gè)研究室，擁有控制工程實(shí)驗(yàn)室、化工過程先進(jìn)控制研究與工程訓(xùn)練中心、先進(jìn)控制技術(shù)研究室、模式識別與智能系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、智能檢測技術(shù)實(shí)驗(yàn)室共5個(gè)實(shí)驗(yàn)室，擁有吉林省級產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心 “化工過程自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心”科研平臺，總面積1000多平方米，有半實(shí)物仿真、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)控制系列實(shí)驗(yàn)裝置、自主移動(dòng)機(jī)器人機(jī)器視覺運(yùn)動(dòng)控制及識別檢測系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺、機(jī)器視覺測量檢測系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺、基于PXI總線的虛擬儀器系統(tǒng)等典型實(shí)驗(yàn)設(shè)備100余臺套，總價(jià)值500多萬元，能夠滿足研究生教學(xué)和科研需要。
控制工程專業(yè)與中油吉林石化公司、中國石油集團(tuán)東北煉化工程有限公司吉林設(shè)計(jì)院、吉林市寰盟科技有限責(zé)任公司等10余家有影響力、技術(shù)先進(jìn)的企業(yè)建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，形成遞進(jìn)式的工程實(shí)踐能力訓(xùn)練體系。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1.熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和工作作風(fēng)，品行端正、身心健康，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2.控制工程學(xué)科專業(yè)碩士培養(yǎng)應(yīng)注重領(lǐng)域的工程研究、開發(fā)和應(yīng)用，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、工程實(shí)踐能力強(qiáng)，并具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。
3.控制工程學(xué)科專業(yè)碩士研究生應(yīng)掌握控制工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進(jìn)技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段。在本領(lǐng)域的某一方向具有獨(dú)立從事工程設(shè)計(jì)與運(yùn)行、分析與集成、研究與開發(fā)、管理與決策等能力，能夠勝任實(shí)際控制系統(tǒng)、設(shè)備或裝置的分析計(jì)算、開發(fā)設(shè)計(jì)和使用維護(hù)等工作，側(cè)重化工過程控制工程領(lǐng)域的工程研究、開發(fā)和應(yīng)用。具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和與他人合作的能力。掌握和了解本領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
4.應(yīng)掌握一門外語，能夠閱讀本領(lǐng)域的國內(nèi)外科技資料和文獻(xiàn)，有一定寫作能力和國際學(xué)術(shù)交流能力。
三、培養(yǎng)方式
本專業(yè)培養(yǎng)方式主要采用全日制研究生管理模式，實(shí)行集中在校學(xué)習(xí)和社會實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
1．研究生實(shí)行雙導(dǎo)師制，兩位導(dǎo)師都必須具有本領(lǐng)域相關(guān)的高級專業(yè)技術(shù)職稱或已經(jīng)獲得博士學(xué)位，其中一位導(dǎo)師來自培養(yǎng)學(xué)校（即學(xué)校導(dǎo)師），負(fù)有工程碩士研究生指導(dǎo)的主要責(zé)任，主要指導(dǎo)學(xué)生的課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文；另一位導(dǎo)師來自研究生的實(shí)習(xí)單位（即企業(yè)導(dǎo)師），主要指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。全日制工程碩士研究生的導(dǎo)師要求在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)之前確定。
2.課程學(xué)習(xí)體現(xiàn)學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和重實(shí)際應(yīng)用、博前沿知識，并突出專業(yè)實(shí)踐類課程和工程實(shí)踐類課程。
3.專業(yè)實(shí)踐加強(qiáng)學(xué)科領(lǐng)域工程性的培養(yǎng)，安排不少于6個(gè)月的企業(yè)工程實(shí)踐教學(xué)，采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式。
4.學(xué)位論文選題應(yīng)來源于工程實(shí)際，或具有明確工程技術(shù)背景，由校內(nèi)導(dǎo)師和企業(yè)具有高級技術(shù)職稱人員聯(lián)合指導(dǎo)。
四、學(xué)習(xí)年限
碩士生學(xué)習(xí)期限一般為三年，原則上前兩個(gè)學(xué)期修滿課程學(xué)分，后四個(gè)學(xué)期主要從事實(shí)踐、畢業(yè)論文的選題、開題、寫作及答辯工作。全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生不允許提前畢業(yè)。因特殊原因未能按時(shí)畢業(yè)的，經(jīng)批準(zhǔn)可延長學(xué)習(xí)年限，延長年限一般不超過二年，延長期限后仍不能畢業(yè)的，按《吉林化工學(xué)院研究生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》執(zhí)行。

吉林化工學(xué)院信息與控制工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案（卓越班）
    一、人才培養(yǎng)目標(biāo)
    本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)（區(qū)域）經(jīng)濟(jì)社會、科技進(jìn)步和社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感，健康的身體素質(zhì)和審美情趣，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，掌握自動(dòng)化專業(yè)的基本理論、基本知識和實(shí)踐技能，以及相關(guān)系統(tǒng)與設(shè)備的分析、實(shí)驗(yàn)、科技開發(fā)與工程設(shè)計(jì)的基本方法，具備對自動(dòng)化專業(yè)的相關(guān)系統(tǒng)與設(shè)備進(jìn)行分析、研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力，能在石油、化工、冶金、電力、機(jī)械制造等行業(yè)從事自動(dòng)化領(lǐng)域的系統(tǒng)分析、施工、運(yùn)行、管理、維護(hù)、教學(xué)及科技開發(fā)等方面工作的面向生產(chǎn)、管理一線的現(xiàn)代工程師和管理者。
    二、培養(yǎng)要求
    本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)自動(dòng)化領(lǐng)域的基本理論和基本知識，受到自動(dòng)化領(lǐng)域的基本方法及其解決實(shí)際工程問題等方面的基本訓(xùn)練，具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力，掌握自動(dòng)化領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，具備進(jìn)行控制系統(tǒng)分析、自動(dòng)化工程設(shè)計(jì)和開發(fā)能力，以及一定的管理、決策能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識和能力：
    1．能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決自動(dòng)化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。
    2．能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析自動(dòng)化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
    3．能夠針對自動(dòng)化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，提出解決方案，進(jìn)而設(shè)計(jì)滿足特定需求的自控系統(tǒng),并能夠在設(shè)計(jì)過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
    4．能夠基于自動(dòng)控制理論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對復(fù)雜自動(dòng)化工程問題進(jìn)行研究，分析與解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
    5．能夠針對自動(dòng)化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對自動(dòng)化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能理解其局限性。
    6．能夠基于工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
    7．能夠理解和評價(jià)針對自動(dòng)化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
    8．具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
    9．具有一定的組織、管理與協(xié)調(diào)能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員及負(fù)責(zé)人的角色。
    10．能夠就自動(dòng)化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
    11．理解并掌握自動(dòng)化領(lǐng)域工程管理原理和經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
    12．具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
    三、主干學(xué)科
    控制科學(xué)與工程
    四、核心課程
    電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、檢測技術(shù)及自動(dòng)化儀表、電機(jī)與電力拖動(dòng)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、工業(yè)過程控制工程。
    五、實(shí)踐環(huán)節(jié)
    主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：電類基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、硬件課程設(shè)計(jì)、C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)踐、可編程控制器原理與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、自動(dòng)化專業(yè)實(shí)習(xí)、自動(dòng)化專業(yè)綜合設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)項(xiàng)目。
    主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：化工原理實(shí)驗(yàn)、信號與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、控制理論實(shí)驗(yàn)、檢測技術(shù)及自動(dòng)化儀表實(shí)訓(xùn)、可編程邏輯控制器原理及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、控制工程實(shí)驗(yàn)。
    六、專業(yè)方向及特色
    1．過程控制（系統(tǒng)工程師）
    該專業(yè)方向主要針對工業(yè)生產(chǎn)過程，要求學(xué)生熟悉檢測技術(shù)、自動(dòng)化儀表、自動(dòng)控制理論、工業(yè)過程控制、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)和系統(tǒng)優(yōu)化的基礎(chǔ)理論知識，并具備一定的電力電子相關(guān)知識，掌握工程控制系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的一般方法，使學(xué)生在工業(yè)生產(chǎn)過程自動(dòng)化系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)行、管理及科技開發(fā)等方面具有較強(qiáng)的工程應(yīng)用和開發(fā)能力。
    2．自動(dòng)化儀表（設(shè)備工程師）
    該專業(yè)方向主要使學(xué)生具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用、檢測技術(shù)與自動(dòng)化儀表、系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)知識，結(jié)合課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識及高新技術(shù)應(yīng)用能力，使學(xué)生在自動(dòng)化儀表與設(shè)備開發(fā)及工程應(yīng)用等方面具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
    七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)
    在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，取得相應(yīng)學(xué)分，德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求。
    八、修業(yè)年限
    四至六年
    九、授予學(xué)位
    工學(xué)學(xué)士

吉林化工學(xué)院信息與控制工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

吉林化工學(xué)院信息與控制工程學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案
（吉林省品牌專業(yè) 省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)）
    一、人才培養(yǎng)目標(biāo)
    本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)（區(qū)域）經(jīng)濟(jì)社會、科技進(jìn)步和社會發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感，健康的身體素質(zhì)和審美情趣，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識，掌握自動(dòng)化專業(yè)的基本理論、基本知識和實(shí)踐技能，以及相關(guān)系統(tǒng)與設(shè)備的分析、實(shí)驗(yàn)、科技開發(fā)與工程設(shè)計(jì)的基本方法，具備對自動(dòng)化專業(yè)的相關(guān)系統(tǒng)與設(shè)備進(jìn)行分析、研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力，能在石油、化工、冶金、電力、機(jī)械制造等行業(yè)從事自動(dòng)化領(lǐng)域的系統(tǒng)分析、施工、運(yùn)行、管理、維護(hù)、教學(xué)及科技開發(fā)等方面工作的面向生產(chǎn)、管理一線的現(xiàn)代工程師和管理者。
    二、培養(yǎng)要求
    本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)自動(dòng)化領(lǐng)域的基本理論和基本知識，受到自動(dòng)化領(lǐng)域的基本方法及其解決實(shí)際工程問題等方面的基本訓(xùn)練，具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會科學(xué)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力，掌握自動(dòng)化領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，具備進(jìn)行控制系統(tǒng)分析、自動(dòng)化工程設(shè)計(jì)和開發(fā)能力，以及一定的管理、決策能力。
    畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識、能力和素質(zhì)：
    1．能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決自動(dòng)化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。
    2．能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析自動(dòng)化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
    3．能夠針對自動(dòng)化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，提出解決方案，進(jìn)而設(shè)計(jì)滿足特定需求的自控系統(tǒng),并能夠在設(shè)計(jì)過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
    4．能夠基于自動(dòng)控制理論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對復(fù)雜自動(dòng)化工程問題進(jìn)行研究，分析與解釋實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
    5．能夠針對自動(dòng)化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對自動(dòng)化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能理解其局限性。
    6．能夠基于工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
    7．能夠理解和評價(jià)針對自動(dòng)化領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
    8．具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
    9．具有一定的組織、管理與協(xié)調(diào)能力，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員及負(fù)責(zé)人的角色。
    10．能夠就自動(dòng)化領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
    11．理解并掌握自動(dòng)化領(lǐng)域工程管理原理和經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
    12．具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
    三、主干學(xué)科：控制科學(xué)與工程。
    四、核心課程
    電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、檢測技術(shù)及自動(dòng)化儀表、電機(jī)與電力拖動(dòng)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、工業(yè)過程控制工程。
    五、實(shí)踐環(huán)節(jié)
    主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：電類基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、硬件課程設(shè)計(jì)、C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)踐、可編程控制器原理與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、自動(dòng)化專業(yè)實(shí)習(xí)、自動(dòng)化專業(yè)綜合設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)項(xiàng)目。
    主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：化工原理實(shí)驗(yàn)、信號與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、控制理論實(shí)驗(yàn)、檢測技術(shù)及自動(dòng)化儀表實(shí)訓(xùn)、可編程邏輯控制器原理及應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、控制工程實(shí)驗(yàn)。
    六、專業(yè)方向及特色
    1．過程控制（系統(tǒng)工程師）
    該專業(yè)方向主要針對工業(yè)生產(chǎn)過程，要求學(xué)生熟悉檢測技術(shù)、自動(dòng)化儀表、自動(dòng)控制理論、工業(yè)過程控制、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)和系統(tǒng)優(yōu)化的基礎(chǔ)理論知識，并具備一定的電力電子相關(guān)知識，掌握工程控制系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的一般方法，使學(xué)生在工業(yè)生產(chǎn)過程自動(dòng)化系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)行、管理及科技開發(fā)等方面具有較強(qiáng)的工程應(yīng)用和開發(fā)能力。
    2．自動(dòng)化儀表（設(shè)備工程師）
    該專業(yè)方向主要使學(xué)生具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、單片機(jī)原理及應(yīng)用、檢測技術(shù)與自動(dòng)化儀表、系統(tǒng)工程等基礎(chǔ)知識，結(jié)合課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識及高新技術(shù)應(yīng)用能力，使學(xué)生在自動(dòng)化儀表與設(shè)備開發(fā)及工程應(yīng)用等方面具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
    七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)
    在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，取得相應(yīng)學(xué)分，德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求。
    八、修業(yè)年限
    四至六年
    九、授予學(xué)位
    工學(xué)學(xué)士

吉林化工學(xué)院信息與控制工程學(xué)院電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)方案
 
    一、人才培養(yǎng)目標(biāo)
    培養(yǎng)適應(yīng)社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感、健康的身體素質(zhì)和審美情趣，具有扎實(shí)的電子信息工程專業(yè)理論基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和較強(qiáng)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識，掌握現(xiàn)代電子技術(shù)、通信技術(shù)和信息技術(shù)，具備良好的學(xué)習(xí)能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，具有利用專業(yè)知識發(fā)現(xiàn)、分析、解決工程問題的能力，在通信與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、信息系統(tǒng)和電子設(shè)備等專業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)、管理與服務(wù)一線從事應(yīng)用開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營、技術(shù)管理和支持等工作的工程師和管理者。
    二、培養(yǎng)要求
    1．基本要求
    本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信與信息處理領(lǐng)域的基本理論，使學(xué)生受到工程實(shí)踐技能和方法的基本訓(xùn)練，掌握電路分析與設(shè)計(jì)、微處理器原理與應(yīng)用、信號與系統(tǒng)、通信系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)、信息及信號的獲取與處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序開發(fā)等方面的專業(yè)基本知識，具備通信、信息系統(tǒng)的基本開發(fā)、設(shè)計(jì)能力和電子設(shè)備、系統(tǒng)的基本集成、應(yīng)用能力。
    2．培養(yǎng)要求
    通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：
    （1）具有電子信息領(lǐng)域所需要的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析電子信息工程領(lǐng)域的工程實(shí)際問題，獲得有效結(jié)論；
    （2）掌握現(xiàn)代電子、信息和通信相關(guān)的基本理論與技術(shù)，能夠應(yīng)用現(xiàn)代工程工具軟件及相關(guān)技術(shù)，對實(shí)際工程問題進(jìn)行預(yù)測與模擬，并對理論結(jié)論與實(shí)際問題間的偏差有充分認(rèn)識，同時(shí)具備基本的計(jì)算機(jī)理論與初步的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用及開發(fā)能力，具有系統(tǒng)的與電子信息專業(yè)相關(guān)的工程實(shí)踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，了解電子信息類專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；
    （3）能夠熟練使用常用電子儀器儀表，初步具備設(shè)計(jì)、實(shí)施電子信息領(lǐng)域工程實(shí)驗(yàn)的能力，能夠?qū)?shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論，具有分析、提出方案并解決電子信息領(lǐng)域理論或工程實(shí)際問題的初步能力，可參與相關(guān)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行與維護(hù)；
    （4）具有創(chuàng)新意識，初步具備電子信息領(lǐng)域中綜合性實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)的獨(dú)立設(shè)計(jì)、分析和調(diào)試能力及產(chǎn)品開發(fā)和設(shè)計(jì)、技術(shù)改造、工程設(shè)計(jì)和分析等解決實(shí)際工程問題的能力；在設(shè)計(jì)過程中能夠綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等制約因素；
    （5）掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息的基本方法，具備科技論文寫作的初步能力；
    （6）了解與電子信息工程專業(yè)相關(guān)行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究、開發(fā)、環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、方針、政策、法津、法規(guī)，了解基本工程管理原理及經(jīng)濟(jì)管理知識，能正確認(rèn)識電子信息技術(shù)對于客觀世界和社會的影響，具有良好的質(zhì)量、安全、效益、環(huán)境、職業(yè)健康和服務(wù)意識；
    （7）具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的社會責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工程職業(yè)道德，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任；
    （8）具有一定的組織管理能力、表達(dá)能力、人際交往能力以及良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備開展交叉學(xué)科背景下團(tuán)隊(duì)合作的基本能力；
    （9）掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)領(lǐng)域的外文資料，具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下進(jìn)行技術(shù)層面交流與合作的基本能力；
    （10）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對終身學(xué)習(xí)有正確認(rèn)識，具有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
    三、主干學(xué)科
  信息與通信工程 電子科學(xué)與技術(shù)
    四、核心課程
    電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、DSP原理及應(yīng)用、電磁場與電磁波、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字圖像處理、語音信號處理。
    五、實(shí)踐環(huán)節(jié)
    主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：電路理論實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、通信電子線路實(shí)驗(yàn)、數(shù)字信號處理實(shí)驗(yàn)、信號與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、通信原理實(shí)驗(yàn)。
    主要專業(yè)實(shí)踐：電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、硬件課程設(shè)計(jì)、工程訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)綜合設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合訓(xùn)練。
    六、專業(yè)方向及特色
    本專業(yè)以通信與信息系統(tǒng)和信號與信息處理為方向，注重培養(yǎng)學(xué)生電子信息領(lǐng)域的基本理論、基本技能、工程實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識，畢業(yè)生可以從事電子系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域的相關(guān)工作，也可以選擇攻讀信號與信息處理、電子與通信工程，通信與信息系統(tǒng)等方向的研究生。
    1．通信與信息系統(tǒng)
    該專業(yè)方向主要面向通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)、信息的傳輸與交換、信息處理、通信電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，畢業(yè)生可工作于通信網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、運(yùn)行、維護(hù)及測試，數(shù)字信號處理、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等相關(guān)行業(yè)。
    2．信號與信息處理
    該專業(yè)方向主要面向?qū)崟r(shí)信號與信息處理、語音與圖像處理、智能信息處理、現(xiàn)代電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)和嵌入式系統(tǒng)開發(fā)等領(lǐng)域，畢業(yè)生可工作于信號和信息的處理、傳輸、集成及識別，電路與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等相關(guān)行業(yè)。
    七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)
    在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，取得相應(yīng)的學(xué)分，德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求。
    八、修業(yè)年限
    四至六年
    九、授予學(xué)位
    工學(xué)學(xué)士

吉林化工學(xué)院信息與控制工程學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案（校級特色專業(yè)）
 
    一、人才培養(yǎng)目標(biāo)
    電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感、健康的身體素質(zhì)和審美情趣，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和工程素養(yǎng)，掌握電氣工程領(lǐng)域基本知識、技能、方法，能夠在電力電子、電力系統(tǒng)及自動(dòng)化、繼電保護(hù)、高電壓技術(shù)等電氣相關(guān)領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)分析、科研以及生產(chǎn)管理等方面工作，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高具有創(chuàng)新意識的生產(chǎn)一線現(xiàn)代工程師和管理者。
    二、培養(yǎng)要求
    本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：
     要求1．能夠?qū)⑺鶎W(xué)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決電氣工程領(lǐng)域的工程實(shí)際問題。
    要求2．能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域的工程實(shí)際問題，以獲得有效結(jié)論。
    要求3．能夠針對電氣工程領(lǐng)域的實(shí)際問題，設(shè)計(jì)解決方案，并具有設(shè)計(jì)系統(tǒng)、單元與工藝流程的工作能力，主要包括電氣系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)試、運(yùn)行維護(hù)以及應(yīng)用等，并能夠在設(shè)計(jì)執(zhí)行過程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
    要求4．能夠?qū)﹄姎夤こ痰膶?shí)際工程進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與數(shù)據(jù)處理、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。
    要求5．能夠針對電氣工程領(lǐng)域的工程實(shí)際問題，充分利用信息檢索技術(shù)獲取資源，應(yīng)用現(xiàn)代工程工具軟件及相關(guān)技術(shù)，對電氣工程領(lǐng)域?qū)嶋H工程問題進(jìn)行預(yù)測與模擬，并對其理論結(jié)論與實(shí)際問題間的偏差有充分的認(rèn)識。
    要求6．能夠基于電氣工程領(lǐng)域相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和工程實(shí)際問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
    要求7．能夠理解和評價(jià)電氣領(lǐng)域的工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
    要求8．具有良好的人文社會科學(xué)素養(yǎng)和較強(qiáng)的社會責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工程職業(yè)道德，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
    要求9．具有一定的組織管理能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠在電氣工程學(xué)科及相關(guān)交叉學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。
    要求10．具有良好的溝通、表達(dá)及人際交往能力，能夠就電氣領(lǐng)域的專業(yè)知識及實(shí)際問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行技術(shù)層面的溝通和交流。
    要求11．理解并掌握電氣工程領(lǐng)域的基本工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、繼電保護(hù)、高電壓、電力電子等學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
    要求12．具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。
    三、主干學(xué)科
    電氣工程、控制科學(xué)與工程。
    四、核心課程
    電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、可編程控制器技術(shù)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)原理、工廠供電、電機(jī)學(xué)、電力傳動(dòng)與控制系統(tǒng)、高壓電技術(shù)、電氣工程技術(shù)等。
    五、實(shí)踐環(huán)節(jié)
    主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)踐、工程訓(xùn)練、電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、硬件課程設(shè)計(jì)、電氣專業(yè)綜合設(shè)計(jì)、電氣專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會實(shí)踐。
    主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：電路理論實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、可編程控制器原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、自動(dòng)控制原理實(shí)驗(yàn)、電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電力系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)、繼電保護(hù)原理實(shí)驗(yàn)、電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)、工廠供電實(shí)驗(yàn)、電氣控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)。
    六、專業(yè)方向及特色
    專業(yè)方向：
    1．電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化
    該專業(yè)方向主要培養(yǎng)學(xué)生具有電路理論、自動(dòng)控制理論和電機(jī)理論、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析與繼電保護(hù)等專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，并具備高電壓技術(shù)、變電站綜合自動(dòng)化等面向工程實(shí)際的專業(yè)知識，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際并解決工程實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)從事發(fā)電廠和電力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、安裝、調(diào)試、技術(shù)開發(fā)與管理等方面工作的現(xiàn)代工程師。
    2．電力電子與電力傳動(dòng)
    該專業(yè)方向主要培養(yǎng)學(xué)生具有電路理論、自動(dòng)控制理論和電機(jī)理論、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析與繼電保護(hù)等專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，并具備電機(jī)與電器控制、電機(jī)與電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)等面向工程實(shí)際的專業(yè)知識，注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際并解決工程實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)從事與電力電子與電力傳動(dòng)相關(guān)的電氣工程領(lǐng)域的系統(tǒng)分析、運(yùn)行、自動(dòng)控制、以及電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域的現(xiàn)代工程師。
    專業(yè)特色：專業(yè)依托學(xué)科建設(shè)，積極開展專業(yè)建設(shè)，逐步形成了“一個(gè)突出、一個(gè)兼顧、一個(gè)注重、八個(gè)結(jié)合”，即突出化工領(lǐng)域的供配電技術(shù)、兼顧電力系統(tǒng)發(fā)變電技術(shù)、注重工程能力培養(yǎng)、電氣與控制結(jié)合、電氣與管理結(jié)合、強(qiáng)電與弱電結(jié)合、硬件與軟件結(jié)合、教學(xué)與科研結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合、工程能力與創(chuàng)新精神培養(yǎng)結(jié)合的專業(yè)優(yōu)勢與特色。
    七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)
    在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，取得相應(yīng)學(xué)分，德、智、體達(dá)到畢業(yè)要求。

吉林化工學(xué)院信息與控制工程學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)培養(yǎng)方案介紹

    一、人才培養(yǎng)目標(biāo)
    測控技術(shù)與儀器專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實(shí)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、人格健全、有創(chuàng)新意識，掌握測量、控制和儀器領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技能，掌握信息獲取、傳輸、處理和應(yīng)用的技術(shù)方法，能在國民經(jīng)濟(jì)相應(yīng)部門從事測量、控制與儀器領(lǐng)域的科學(xué)研究、設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開發(fā)、質(zhì)量控制和生產(chǎn)管理等工作的生產(chǎn)一線現(xiàn)代工程師和管理者。
    二、培養(yǎng)要求
    本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)測量理論、儀器設(shè)計(jì)與測控系統(tǒng)集成技術(shù)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)測量、控制和儀器相關(guān)的光學(xué)、機(jī)械工程、電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)和自動(dòng)控制理論與技術(shù)基礎(chǔ)，通過多種教學(xué)環(huán)節(jié)和工程實(shí)踐，接受現(xiàn)代測控技術(shù)等基礎(chǔ)訓(xùn)練，具有測控系統(tǒng)和儀器設(shè)計(jì)、開發(fā)及集成應(yīng)用能力。
本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下的知識和能力：
    1．能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決測控技術(shù)與儀器領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。
    2．能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析測控技術(shù)與儀器領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。
    3．能夠設(shè)計(jì)針對測控技術(shù)與儀器領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的測控系統(tǒng),包括傳感元器件的選取、信號的變換、測量算法或控制算法的設(shè)計(jì)以及系統(tǒng)的集成調(diào)試，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
    4．能夠運(yùn)用測量理論和控制理論，采用仿真和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對復(fù)雜測控技術(shù)與儀器工程問題進(jìn)行研究，通過數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)綜合得到合理有效的研究結(jié)論。
    5．能夠針對測控技術(shù)與儀器領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，運(yùn)用文獻(xiàn)檢索、資料查詢等信息查詢技術(shù)，采用虛擬儀器技術(shù)、Matlab仿真、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)工具等手段進(jìn)行開發(fā)，實(shí)現(xiàn)對測控技術(shù)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能理解仿真與實(shí)際工程問題的偏差。
    6．能夠基于測控技術(shù)與儀器相關(guān)領(lǐng)域工程背景知識進(jìn)行合理分析，評價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
    7．能夠理解和評價(jià)針對測控技術(shù)與儀器領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
    8．具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。
    9．個(gè)人具有一定的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)精神，能夠在測控技術(shù)與儀器等學(xué)科團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員及負(fù)責(zé)人的角色。
    10．能夠就復(fù)雜測控技術(shù)領(lǐng)域的工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。
    11．理解并掌握測控技術(shù)與儀器領(lǐng)域工程管理和經(jīng)濟(jì)決策方法，具有綜合應(yīng)用光學(xué)、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制等環(huán)境中應(yīng)用的能力。
    12．培養(yǎng)具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識，有不斷獲取新知識和適應(yīng)發(fā)展的能力。
    三、主干學(xué)科
    儀器科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、光電工程
    四、核心課程
    測控技術(shù)與儀器導(dǎo)論、電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、自動(dòng)控制原理、微型計(jì)算機(jī)原理與應(yīng)用、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電子測量原理、智能儀器原理及應(yīng)用、自動(dòng)檢測技術(shù)與儀表、光電技術(shù)。
    五、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
    C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)踐、工程訓(xùn)練、電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識實(shí)習(xí)、工程訓(xùn)練、測控專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、測控專業(yè)綜合設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合訓(xùn)練等。
    主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：
    化工原理實(shí)驗(yàn)、自動(dòng)檢測技術(shù)與儀表實(shí)驗(yàn)、自動(dòng)控制原理實(shí)驗(yàn)、電子測量原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、智能儀器原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、虛擬儀器實(shí)驗(yàn)等。
    六、專業(yè)方向及特色
    1．過程測控技術(shù)與儀器儀表
    以檢測技術(shù)、控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為主，光、機(jī)、電結(jié)合，突出服務(wù)化工行業(yè)的專業(yè)特色，培養(yǎng)學(xué)生掌握堅(jiān)實(shí)的多學(xué)科基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并把這些知識綜合運(yùn)用到現(xiàn)代工業(yè)過程的測量與控制領(lǐng)域，使之成為能夠在過程參數(shù)檢測、自動(dòng)化裝置和儀器儀表等領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)和管理工作的高級工程技術(shù)人才。
    2．光電子工程
    以光電子技術(shù)、光電檢測技術(shù)、光學(xué)系統(tǒng)及儀器設(shè)計(jì)為主，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用光、機(jī)、電、計(jì)算機(jī)知識的能力，培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，具備較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識及技能，并掌握一定的管理等方面的基本理論。具有在光學(xué)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)及管理等工作的高級工程技術(shù)人才。
    七、畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)
    在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)，修完本方案規(guī)定的內(nèi)容，取得相應(yīng)學(xué)分，德、智、體、美達(dá)到畢業(yè)要求。
    八、修業(yè)年限：四到六年
    九、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士
    十、教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)程表

吉林化工學(xué)院信息與控制工程學(xué)院聯(lián)系方式

 教學(xué)院院務(wù)辦公室：0432-3083112  E-mail:xkxy2014@sina.com
•  教學(xué)院學(xué)生辦公室：0432-62185472
•  教學(xué)院網(wǎng)絡(luò)服務(wù)部：zhangyongchaoshou@126.com

吉林化工學(xué)院信息與控制工程學(xué)院介紹

吉林化工學(xué)院信息與控制工程學(xué)院的第一個(gè)本科專業(yè)—自動(dòng)化專業(yè)于1979年開始招收第一屆本科生；1986年，吉林化工學(xué)院自動(dòng)化系成立；隨著吉林化工學(xué)院的發(fā)展和教學(xué)機(jī)構(gòu)二級管理的需要，2006年11月，成立了信息與控制工程學(xué)院。
     信控學(xué)院現(xiàn)有教職員工82人（含校內(nèi)兼職教師3人），其中教授12人、副教授27人、高級實(shí)驗(yàn)師3人、中級職稱28人、博士研究生6人、在讀博士6人、碩士學(xué)位教師55人，在校本科學(xué)生總數(shù)2047人。
    學(xué)院現(xiàn)有吉林省教學(xué)名師1人，省拔尖創(chuàng)新人才1人，省有突出貢獻(xiàn)中青年專業(yè)技術(shù)人才1人，吉林市有突出貢獻(xiàn)的中青年拔尖人才1人，學(xué)校學(xué)科帶頭人2人，校級教學(xué)名師1人，校學(xué)術(shù)骨干5人，校教學(xué)骨干4人。
     學(xué)院現(xiàn)有自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、測控技術(shù)與儀器和電氣工程及其自動(dòng)化五個(gè)本科專業(yè)，并承擔(dān)全校各專業(yè)的電工電子和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)。設(shè)有自動(dòng)化系、計(jì)算機(jī)系、電子信息工程系、測控技術(shù)與儀器系、電氣工程系五個(gè)系、電工電子教學(xué)與實(shí)驗(yàn)中心五個(gè)教學(xué)單位，行政辦公室、學(xué)生辦公室兩個(gè)管理科室，以及24個(gè)實(shí)驗(yàn)室和1個(gè)研究開發(fā)中心。建有1個(gè)省級大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地、13個(gè)校外實(shí)習(xí)基地、17個(gè)社會實(shí)踐、就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、 1個(gè)校內(nèi)仿真實(shí)習(xí)基地、1個(gè)電子實(shí)習(xí)基地。   
     學(xué)院積極倡導(dǎo)和諧、奮進(jìn)的院風(fēng)，傾力打造敬業(yè)、善導(dǎo)的教風(fēng)，著力培育樂學(xué)靜思、重行務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。以培養(yǎng)應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才為目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。在本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系中，理論與實(shí)踐并重，突出和強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)在人才實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用，加強(qiáng)和改革實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重各實(shí)踐環(huán)節(jié)間的有機(jī)聯(lián)系，構(gòu)建了“三三式”實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力得到明顯提高。立足“電子設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐基地”，以培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為目標(biāo)，加強(qiáng)了對學(xué)生課外科技活動(dòng)的組織與管理，并取得了豐碩成果。學(xué)生參加以電子設(shè)計(jì)競賽、ACM程序設(shè)計(jì)競賽為主的各類學(xué)科競賽取得了非常好的成績。自1999年以來信控學(xué)院學(xué)生參加各類學(xué)科競賽共獲得國家一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國家二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、國家三等獎(jiǎng)3項(xiàng)、省一等獎(jiǎng)23項(xiàng)、省二等獎(jiǎng)31項(xiàng)、省三等獎(jiǎng)38項(xiàng)。
      加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，不斷提高教研科研水平。學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)學(xué)校“十二五”優(yōu)勢特色重點(diǎn)學(xué)科，具有控制工程專業(yè)碩士授予權(quán)。建有1個(gè)省級研發(fā)中心（吉林省化工自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心）、1個(gè)省級大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐示范基地（吉林化工學(xué)院數(shù)學(xué)與電子技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)踐基地）、兩個(gè)省級特色專業(yè)（自動(dòng)化專業(yè)和測控技術(shù)與儀器專業(yè)）、1個(gè)省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)（自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)）、1個(gè)省品牌專業(yè)（自動(dòng)化專業(yè)）、1個(gè)省卓越工程師教育計(jì)劃專業(yè)（自動(dòng)化專業(yè)），1個(gè)吉林市優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（吉林市控制科學(xué)與工程科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)）。近年來完成教研課題27項(xiàng)（其中省級4項(xiàng)），獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)（其中省級教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)）。其中，“改革實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力與創(chuàng)新意識的研究與實(shí)踐” 于2005年獲得省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，“普通工科院校電類專業(yè)實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的研究與實(shí)踐” 于2009年獲得省級教學(xué)成果三等獎(jiǎng)?，F(xiàn)有在研教研課題25項(xiàng)（其中省級及以上5項(xiàng)）。近五年信控學(xué)院教師共發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，出版學(xué)術(shù)專著、教材36部。完成及在研各類科研項(xiàng)目90項(xiàng)，其中通過省級鑒定8項(xiàng)、獲省級獎(jiǎng)3項(xiàng)、實(shí)際應(yīng)用30項(xiàng)。建有省級精品課程2門、省級優(yōu)秀課程8門、校級級優(yōu)秀課程11門。
     近五年分院共獲得吉林省先進(jìn)黨組織、吉林市模范集體、學(xué)校本科教學(xué)評估集體特等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號15項(xiàng)。
     經(jīng)過多年的積淀，形成了“理論與實(shí)踐并重、課內(nèi)與課外結(jié)合，工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神培養(yǎng)貫穿教學(xué)全過程”和“敬業(yè)奉獻(xiàn)教書育人，尚德崇實(shí)培育創(chuàng)新人才”的辦學(xué)特色。
     把握現(xiàn)在、展望未來，信控學(xué)院正以嶄新的面貌走向輝煌的明天！

吉林化工學(xué)院2017年信息與控制工程學(xué)院考研報(bào)錄比

年份	地區(qū)	學(xué)校	學(xué)院	專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	報(bào)名人數(shù)	錄取人數(shù)	報(bào)錄比	推免人數(shù)
2017	吉林	吉林化工學(xué)院	信息與控制工程學(xué)院	085210	（專業(yè)碩士）控制工程	/	15	/	/