吉林化工學院信息與控制工程學院控制工程全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案介紹 正文

控制工程全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)方案
一、學科專業(yè)簡介
控制工程以控制論、信息論和系統(tǒng)論為基礎(chǔ)，以系統(tǒng)為主要對象，借助計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、以及傳感器和執(zhí)行器等部件，運用控制原理和方法組成系統(tǒng)，通過信息與能量/物質(zhì)的轉(zhuǎn)換，以達到或?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的目標。其應(yīng)用已遍及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、電力、交通、環(huán)境、軍事、生物、醫(yī)學、經(jīng)濟、金融和社會等幾乎所有的國民經(jīng)濟和國防領(lǐng)域。
我院控制工程專業(yè)于2014年獲批為全日制專業(yè)型碩士學位授權(quán)點。控制工程專業(yè)依托于控制科學與工程一級學科，該學科始建于1979年，現(xiàn)有5個本科專業(yè)。自動化專業(yè)和測控技術(shù)與儀器專業(yè)為吉林省“十二五”特色專業(yè)，自動化專業(yè)為吉林省品牌專業(yè)。
控制工程專業(yè)現(xiàn)有成員36人，其中教授12人、副教授13人，博士7人。團隊中有吉林省教學名師1人、省拔尖創(chuàng)新人才1人、省有突出貢獻中青年專業(yè)技術(shù)人才1人、吉林市有突出貢獻的中青年拔尖人才1人、學校學科帶頭人2人、校學術(shù)骨干5人、校教學名師1人、校教學骨干3人。2010年，自動化專業(yè)教學團隊被評為吉林省優(yōu)秀教學團隊。
本專業(yè)隊伍整體學術(shù)水平較高、科研能力較強，部分成員主持或參加了863重點課題、國家自然科學基金課題和省級重點項目的研究工作。近5年來獲得省級科技進步獎4項。主持完成了吉林省科技發(fā)展計劃項目5項，參加863重點課題1項，參加國家自然基金項目3項，科研經(jīng)費充足。
控制工程專業(yè)緊密跟蹤本學科的國內(nèi)外發(fā)展趨勢，結(jié)合國家和地方經(jīng)濟建設(shè)的需求，歷經(jīng)建設(shè)形成了微機測控裝置與系統(tǒng)、先進控制技術(shù)及工程應(yīng)用、新型大功率電子器件的控制技術(shù)等3個具有一定特色和優(yōu)勢的研究方向。
1.微機測控裝置與系統(tǒng)方向
該方向以參數(shù)檢測技術(shù)、信號處理方法以及計算機控制技術(shù)為研究對象，以機電系統(tǒng)自動化裝置的應(yīng)用、設(shè)計開發(fā)技術(shù)為主體，重點研究液壓和電動伺服系統(tǒng)的控制原理，同時兼顧各種民用和汽車電子的應(yīng)用設(shè)計開發(fā)技術(shù)領(lǐng)域。
2.先進控制技術(shù)及工程應(yīng)用方向
該方向主要研究各種控制策略及系統(tǒng)的建模、分析、綜合、設(shè)計和實現(xiàn)的理論、技術(shù)和方法。針對各種條件下復雜系統(tǒng)的優(yōu)化及控制器綜合等理論與應(yīng)用問題，開展先進控制在過程控制領(lǐng)域中的應(yīng)用研究。
3.新型大功率電子器件的控制技術(shù)方向
該方向主要研究大功率整流及控制技術(shù)和運動控制系統(tǒng)的設(shè)計，以及電力電子技術(shù)、新型大功率電子器件在化工過程中電解、電鍍等典型生產(chǎn)環(huán)節(jié)的應(yīng)用。
專業(yè)現(xiàn)有3個研究室，擁有控制工程實驗室、化工過程先進控制研究與工程訓練中心、先進控制技術(shù)研究室、模式識別與智能系統(tǒng)實驗室、智能檢測技術(shù)實驗室共5個實驗室，擁有吉林省級產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心 “化工過程自動化產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)研發(fā)中心”科研平臺，總面積1000多平方米，有半實物仿真、旋轉(zhuǎn)運動控制系列實驗裝置、自主移動機器人機器視覺運動控制及識別檢測系統(tǒng)實驗平臺、機器視覺測量檢測系統(tǒng)實驗平臺、基于PXI總線的虛擬儀器系統(tǒng)等典型實驗設(shè)備100余臺套，總價值500多萬元，能夠滿足研究生教學和科研需要。
控制工程專業(yè)與中油吉林石化公司、中國石油集團東北煉化工程有限公司吉林設(shè)計院、吉林市寰盟科技有限責任公司等10余家有影響力、技術(shù)先進的企業(yè)建立聯(lián)合培養(yǎng)基地，形成遞進式的工程實踐能力訓練體系。
二、培養(yǎng)目標
1.熱愛祖國，遵紀守法，具有科學嚴謹和求真務(wù)實的學習態(tài)度和工作作風，品行端正、身心健康，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2.控制工程學科專業(yè)碩士培養(yǎng)應(yīng)注重領(lǐng)域的工程研究、開發(fā)和應(yīng)用，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、工程實踐能力強，并具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。
3.控制工程學科專業(yè)碩士研究生應(yīng)掌握控制工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、先進技術(shù)方法和現(xiàn)代技術(shù)手段。在本領(lǐng)域的某一方向具有獨立從事工程設(shè)計與運行、分析與集成、研究與開發(fā)、管理與決策等能力，能夠勝任實際控制系統(tǒng)、設(shè)備或裝置的分析計算、開發(fā)設(shè)計和使用維護等工作，側(cè)重化工過程控制工程領(lǐng)域的工程研究、開發(fā)和應(yīng)用。具有較強的組織協(xié)調(diào)和與他人合作的能力。掌握和了解本領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。
4.應(yīng)掌握一門外語，能夠閱讀本領(lǐng)域的國內(nèi)外科技資料和文獻，有一定寫作能力和國際學術(shù)交流能力。
三、培養(yǎng)方式
本專業(yè)培養(yǎng)方式主要采用全日制研究生管理模式，實行集中在校學習和社會實踐相結(jié)合的培養(yǎng)方式。
1．研究生實行雙導師制，兩位導師都必須具有本領(lǐng)域相關(guān)的高級專業(yè)技術(shù)職稱或已經(jīng)獲得博士學位，其中一位導師來自培養(yǎng)學校（即學校導師），負有工程碩士研究生指導的主要責任，主要指導學生的課程學習和學位論文；另一位導師來自研究生的實習單位（即企業(yè)導師），主要指導學生實踐環(huán)節(jié)的學習。全日制工程碩士研究生的導師要求在實踐教學環(huán)節(jié)之前確定。
2.課程學習體現(xiàn)學科領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論和重實際應(yīng)用、博前沿知識，并突出專業(yè)實踐類課程和工程實踐類課程。
3.專業(yè)實踐加強學科領(lǐng)域工程性的培養(yǎng)，安排不少于6個月的企業(yè)工程實踐教學，采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式。
4.學位論文選題應(yīng)來源于工程實際，或具有明確工程技術(shù)背景，由校內(nèi)導師和企業(yè)具有高級技術(shù)職稱人員聯(lián)合指導。
四、學習年限
碩士生學習期限一般為三年，原則上前兩個學期修滿課程學分，后四個學期主要從事實踐、畢業(yè)論文的選題、開題、寫作及答辯工作。全日制碩士專業(yè)學位研究生不允許提前畢業(yè)。因特殊原因未能按時畢業(yè)的，經(jīng)批準可延長學習年限，延長年限一般不超過二年，延長期限后仍不能畢業(yè)的，按《吉林化工學院研究生學籍管理實施細則》執(zhí)行。

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