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蘭州大學生物化學與分子生物學考研的各位同學，2020年蘭州大學生物化學與分子生物學研究生錄取名單終于公布了，蘭州大學生物化學與分子生物學是一個不錯的專業(yè)，希望各位今年的考研分數(shù)線能過蘭州大學生物化學與分子生物學2020年的錄取分數(shù)線，下面是2020年蘭州大學研究生院公布的蘭州大學生物化學與分子生物學2020年研究生錄取分數(shù)線和蘭州大學生物化學與分子生物學研究生擬錄取名單。 

 

蘭州大學生物化學與分子生物學2020年研究生復試分數(shù)線（或稱考研分數(shù)線）和蘭州大學生物化學與分子生物學的研究生錄取分數(shù)線是兩個不同的概念，前者是進入蘭州大學生物化學與分子生物學研究生復試的基本要求線，后者是蘭州大學生物化學與分子生物學研究生的錄取分數(shù)線，包含了初試復試的綜合成績。本文是蘭州大學生物化學與分子生物學2020年研究生錄取分數(shù)線，內(nèi)容來自蘭州大學研究生院相關網(wǎng)站，如有出入請以蘭州大學官方網(wǎng)站公布的蘭州大學生物化學與分子生物學2020年研究生錄取分數(shù)線為準。

 

以下是2020年蘭州大學的研究生錄取名單，成績從高到底，供準備報考該專業(yè)研究生的同學參考：

化學化工學院

　　化學化工學院的教學科研基層組織由國家重點實驗室、化學系、應用化學與精細化工系、大學化學實驗教學中心、分析測試中心以及15個研究所組成。同時擁有蘭州大學-金川公司金屬化合物聯(lián)合實驗室、蘭州大學-蘭州石油化工公司石油化工延伸產(chǎn)業(yè)聯(lián)合實驗室、化學化工產(chǎn)品開發(fā)中心、資料室、蘭州愛華化學化工公司。學院現(xiàn)有有專職教學科研人員112人，其中中國科學院院士1人、“長江學者獎勵計劃”特聘教授2人、國務院學科評議組成員1人、國家杰出青年基金獲得者2人；博士生導師39人、教授42人、副教授 32人。

　　化學化工學院是首批設置國家重點學科、博士后科研流動站和省級重點學科的單位，擁有國家理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地、國家級實驗教學示范中心、甘肅省青年科技創(chuàng)新示范基地、“211工程”重點建設學科和博士學位授權一級學科?；瘜W是首批具有學士、碩士、博士學位授權的學科。現(xiàn)有學士學位授權專業(yè)3個，碩士學位授權專業(yè)10個，博士學位授權專業(yè)8個，工程碩士專業(yè)學位授權領域1個。同時擁有國家自然科學基金委員會首批建立的“創(chuàng)新研究群體”。

 

放射化學碩士點

一、學科概況

      放射化學是研究放射性物質(zhì)及與原子核轉變過程相關的化學問題的化學分支學科。放射化學與原子核物理對應地關聯(lián)和交織在一起，成為核科學技術的兩個兄弟學科。放射化學的基本任務是研究放射性元素及其衰變產(chǎn)物的化學性質(zhì)和屬性。人工放射性和原子核裂變的發(fā)現(xiàn)、反應堆和高能加速器的建立等，對放射化學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響，使放射化學的研究內(nèi)容不斷充實和發(fā)展。隨著核武器、核電站、核艦艇以及其它核動力裝置的研制成功，使核燃料的生產(chǎn)和回收、裂變產(chǎn)物的分離等放射化學工作得到巨大發(fā)展，促進了放射性核素性質(zhì)的深入研究及其在工農(nóng)業(yè)、科學研究及醫(yī)藥衛(wèi)生等領域中的廣泛應用，豐富了放射化學的研究內(nèi)容，使它發(fā)展成為一門具有獨特研究目的和方法的學科。

      近代放射化學主要研究天然放射性元素和人工放射性元素的化學性質(zhì)和核性質(zhì)，其提取及制備、純化的化學過程和工藝，重點是核燃料鈾、钚、釷，超鈾元素及裂片元素；研究原子核的性質(zhì)、結構、核反應及核衰變的規(guī)律，以及這些研究成果的應用；研究放射性物質(zhì)的分離、分析以及核技術在分析化學中的應用；研究放射性核素及其標記化合物和輻射源的制備，及其在國防、工農(nóng)業(yè)、科學研究、醫(yī)學等領域中的應用。

二、培養(yǎng)目標

      碩士研究生應具有寬廣的化學及原子核物理基礎知識和技能，系統(tǒng)地掌握放射化學的專門知識、理論和研究方法，了解其現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。應該較為熟練地掌握一門外國語言，能流暢的閱讀本專業(yè)的外文資料；具有開拓進取、嚴謹求實的科學態(tài)度和作風。學位獲得者應能承擔高等院校、科研院所及高科技企業(yè)的教學、研究及開發(fā)與管理工作。

三、研究方向

      1.環(huán)境放射化學

      2.放射分析與核化學

      3.放射性同位素技術及應用

      4.放射生物學

      5.標記化合物和放射性藥物化學

蘭州大學研究生專業(yè)地球化學介紹：

　　二、地球化學

　　（一）學科概況

　　地球化學是研究地球、部分天體的化學組成、化學作用及化學演化的學科，是地球科學和化學的交叉性邊緣學科，著重研究化學元素及其同位素在地球演化歷史過程中的分布、遷移的規(guī)律，并運用這些規(guī)律來解決有關的理論和實際問題。隨著現(xiàn)代分析測試技術的不斷提高，地球化學研究方法理論不斷拓展深化，在分子、元素原子及同位素級尺度認識宇宙、地球演化規(guī)律，服務于國家社會經(jīng)濟建設、環(huán)境保護及災害防治等領域；同時應用于眾多學科領域，使各學科領域的科學研究步入微觀、定量研究階段，已成為現(xiàn)代地球科學中應用最廣、最具可靠性，同時又是最具發(fā)展?jié)摿Φ幕A性支柱學科之一。

　?。ǘW科研究范圍

　　現(xiàn)代地球化學研究領域不斷擴大，研究內(nèi)容不斷深化。其研究領域從地上轉向宇宙天體、從地表轉入地下深部、從大陸轉向海洋，已成為現(xiàn)代地球化學的前沿領域。地球化學的分支學科不斷涌現(xiàn)和建立,有同位素地球化學、微量元素地球化學、有機地球化學、地幔地球化學、區(qū)域地球化學、水圈地球化學、生物地球化學、環(huán)境地球化學、構造地球化學、勘查地球化學、土壤地球化學、水文地球化學等各分支學科。這是當代科學技術的發(fā)展對地球化學的要求，也是地球化學發(fā)展的必然結果。

　?。ㄈ┡囵B(yǎng)目標

　　培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有堅實的地球化學基礎理論和分析實驗技能，熟練掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)外文資料，獲得科學研究的基礎訓練，了解學科前沿進展。畢業(yè)生應能在石油天然氣、地球科學、空間科學、環(huán)境科學、礦產(chǎn)資源、地質(zhì)災害、城市建設、國防領域承擔科學技術研究、高等教育和政府管理方面的工作。

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蘭州大學生物化學與分子生物學071010考研科目及參考書目

蘭州大學化學化工學院化學工程與技術碩士研究生培養(yǎng)方案

化學工程與技術一級學科碩士研究生培養(yǎng)方案
 
一級學科代碼：0817
一級學科名稱：化學工程與技術
第一部分  學科定位與發(fā)展目標
化學工程與技術是為了適應化學品大規(guī)模生產(chǎn)的需要，在工業(yè)化學的基礎上逐漸形成的一門工程技術學科。它研究化學工業(yè)及其他過程工業(yè)中物質(zhì)轉化、物質(zhì)組成改變、物質(zhì)性狀及其變化的共同規(guī)律，以及相關工藝與裝備設計、操作及其優(yōu)化等關鍵技術。化學工程與技術與多門學科交叉融合，在自身發(fā)展的同時，支撐了其他學科領域的快速發(fā)展。
蘭州大學化學化工學院始建于1946年成立的化學系。經(jīng)過近70年的建設和發(fā)展，在幾代人的不懈努力下，化學化工學院已經(jīng)形成了實力雄厚、作風過硬的教學和科研集體，并以培養(yǎng)高質(zhì)量人才、創(chuàng)造高水平成果享譽海內(nèi)外，成為國家布局在西部地區(qū)化學化工高層次人才培養(yǎng)和科學研究的重要基地。
我院化學工程與技術學科建設和發(fā)展的總體目標是：在蘭州大學建設多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性、研究型、國際知名的高水平大學的總體目標下，人才培養(yǎng)質(zhì)量和自主創(chuàng)新的能力明顯提高，科技促進經(jīng)濟社會發(fā)展的能力顯著增強,前沿技術研究的綜合實力明顯提高，創(chuàng)造同類技術一流成果的能力顯著增強。
近期目標包括：
1．充分利用和發(fā)揮有機化學在學術前沿、國際競爭力一流的優(yōu)勢，大力發(fā)展應用化學、化學工藝和化學工程等學科，使之成為博士學位授權一級學科，更進一步將化學工程與技術建成一流學科。
2．利用西部地區(qū)獨特的自然資源和多樣的環(huán)境資源的比較優(yōu)勢，在現(xiàn)有學科的基礎上，積極發(fā)展具有地域特色和與區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展緊密結合的化學工藝學和應用化學。同時進一步拓寬校企合作、促進產(chǎn)學研結合，逐步增強科技成果產(chǎn)業(yè)化的能力；借助企業(yè)的技術條件和力量，加強學科建設，促進基礎理論學科與特色學科、應用學科的協(xié)調(diào)發(fā)展，完善多模式的學科發(fā)展格局。
3．利用學科交叉、融合的發(fā)展趨勢，積極推動化學工程與技術學科與化學信息學、生物無機化學、能源、環(huán)境和制藥等新興領域的交叉融合，形成一批新的學科生長點和研究方向，促進傳統(tǒng)學科與新興、交叉學科的協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步拓寬學科發(fā)展的空間。
第二部分  碩士學位授予標準
一、獲本學科碩士學位應掌握的基本知識  
除掌握堅實的化學工程與技術基礎理論外，還應掌握堅實的化學基礎理論知識，同時還應具備一定的創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。熟悉學科方向的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，能運用外語進行文獻閱讀，跟蹤學科領域的前沿最新知識。
1.化學工藝：化學反應工程分析、化工技術經(jīng)濟、應用有機合成化學、化工問題的建模與數(shù)學分析方法、工業(yè)催化、高等分離工程、高等精細化學品化學、高等化工熱力學、化工過程開發(fā)與放大、現(xiàn)代分析測試技術、有機合成實驗、催化原理、催化研究方法、功能高分子、綠色化學化工實用技術、綠色催化過程與工藝、傳遞過程原理、生化工程、化工能量利用與分析、納米技術與工程、化工過程合成與分析、現(xiàn)代化工前沿等。
2.應用化學：化學反應工程分析、化工技術經(jīng)濟、應用有機合成化學、化工問題的建模與數(shù)學分析方法、催化研究方法、高等分離工程、高等精細化學品化學、高等化工熱力學、化工過程開發(fā)與放大、現(xiàn)代分析測試技術、有機合成實驗、保健食品、金屬有機化學、環(huán)境友好化學、金屬有機化學及應用、功能高分子、綠色化學化工實用技術、綠色催化過程與工藝等。
二、獲本學科碩士學位應具備的基本素質(zhì)  
1.學術素養(yǎng)  
（1）具有良好的科學精神和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識。
（2）了解本學科及相關學科的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和動態(tài)，具有廣闊的學科視野和豐富的想象力。  
（3）掌握現(xiàn)代實驗技能和計算機技術，能勝任高等學校、科研單位、工業(yè)生產(chǎn)部門的教學科研或生產(chǎn)與管理工作。  
 2.學術道德
本學科旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的化學工程與技術方面的高級專門人才。碩士生應具有正直誠信、追求真理、獻身科學研究的優(yōu)良品德，在進行科學研究和參與學術活動過程中，應嚴格遵守國家法律法規(guī)和倫理規(guī)范，充分尊重他人勞動成果和知識產(chǎn)權，求真務實，誠實守信，嚴謹治學，潔身自律，正確對待學術名利，杜絕沽名釣譽、急攻近利、粗制濫造、投機取巧等不正之風，拒絕不當?shù)美?，自覺抵制和堅決杜絕任何學術不端行為。
三、獲本學科碩士學位應具備的基本學術能力  
1．獲取知識的能力  
獲取知識的能力是指碩士生能從不同渠道、以不同方式獲得新知識和滿足自己學習和科研需求，促進自我發(fā)展和完善的能力。
本學科的碩士生應具備熟練查閱和閱讀化學工程與工藝學科的文獻和資料的能力，積極主動地了解本學科的學術背景；同時還應具有廣闊的學術視野，能夠緊跟國際研究的前沿，進而開展相關的研究工作。
2. 科學研究能力  
碩士生應具有較為獨立的科學研究能力?？茖W研究能力是碩士生最終培養(yǎng)目標之一。研究能力的本質(zhì)實際是發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的能力，解決本領域的學術研究與技術開發(fā)中的實際問題、取得創(chuàng)新性的成果是科學研究能力的最終體現(xiàn)。
學術學位碩士研究生在讀期間完成科研成果的基本要求如下：作為作者之一，有1篇與學位論文有關的學術論文在SCI收錄刊物發(fā)表或以本人為主在核心期刊發(fā)表論文1篇。從事應用性研究的碩士生，以本人為主獲得發(fā)明專利1項或其專利申請至少已處于實質(zhì)審查期；或作為項目組成員（以項目立項書等為依據(jù)）參加導師主持的生均5萬元以上經(jīng)費的科研項目。
本要求所指科研成果的第一署名單位必須是蘭州大學；主要作者是指：本人署名第一作者，或?qū)煹谝蛔髡?、本人為第二作者?br /> 3．工程實踐能力  
碩士生應具備在實驗室工作的技術能力和動手能力，還應具備學術研究或技術開發(fā)能力，應該掌握與研究課題相關的實驗技術，包括對這些技術的原理、實驗中使用的必要儀器設備的構造原理和對實驗中的質(zhì)量控制的良好理解，掌握相關實驗技能、研究方法，能夠使用相關儀器設備進行科學研究與工程開發(fā)，在實踐中靈活應用所學知識，增強動手能力。
碩士生實踐能力培養(yǎng)通過加強課程學習的實踐功能來實現(xiàn)。課程內(nèi)容做到理論與實踐相結合，要求碩士生以撰寫實驗報告、文獻綜述報告等形式加強過程考核等。
4．學術交流能力  
熟練地進行學術交流是本學科碩士生的基本能力之一。碩士生不僅需要具備一定研究能力，而且還需具備將自己的研究成果順利表達的能力。在項目可行性報告、科技論文撰寫以及學術交流中能進行條理清楚、內(nèi)容規(guī)范的報告和寫作。能對自己的研究計劃、研究方法、研究結果進行科學陳述和答辯，對他人工作進行正確評價和借鑒；具有專利申請、科研項目申請的能力。碩士生應定期向?qū)熥鰧W位論文進展匯報，并作實驗室組會（seminar）報告不少于5次，提倡和鼓勵碩士生多參加本學科國際學術會議，至少參加1次本學科國內(nèi)學術會議。
四、學位論文基本要求
1．規(guī)范性要求  
學位論文應在導師的指導下，由碩士生獨立完成。學位論文應選擇化學工程與技術學科前沿領域或?qū)ξ覈?jīng)濟與社會發(fā)展有重要意義的相關課題，應當具有一定的技術難度與工作量，具有一定的創(chuàng)新性。學位論文能夠體現(xiàn)作者掌握了本學科堅實的化學工程與技術基礎理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識和實驗技能，體現(xiàn)作者對涉及的科技問題的分析研究能力及獨到見解。
（1）論文題目：應當簡明扼要地概括和反映出論文的核心內(nèi)容，題名語意未盡，可加副標題。
（2）中英文摘要與關鍵詞：論文摘要重點概述論文研究的目的、方法、成果和結論，語言力求精煉、準確，要突出本論文的創(chuàng)造性成果或新見解。  
（3）前言或緒論：前言應對論文的背景及工作內(nèi)容作簡要的說明，要求言簡意賅。  
（4）正文部分：是學位論文的主體和核心部分，不同學科專業(yè)和不同的選題可有不同的寫作方式：可以是對一個研究問題的實驗方法的詳細描述、實驗結果的說明與討論等；也可以由基于同一研究目的、多篇已發(fā)表系列論文組成。  
（5）結論：是學位論文最終和總體的結論，是整篇論文的歸宿。應精煉、準確、完整。著重闡述作者研究的創(chuàng)造性成果及其在本研究領域中的意義，還可進一步提出需要討論的問題和建議。  
（6）參考文獻：是作者撰寫論文或論著而引用的有關期刊論文和圖書資料等。凡有引用他人成果之處，均應按論文中所引用的順序列于文末；即使在引用他人著述時給予注明，也不能過度引用他人文獻中的文字表述和圖表。論文引用參考文獻的數(shù)量一般不應少于50篇，其中英文文獻應占三分之一以上。  
學位論文應包含綜述課題的理論意義和應用價值、學科前沿發(fā)展動態(tài)、需要解決的問題和途徑，以及本人做出的貢獻；應給出所有的公式、計算程序說明，列出必要的原始數(shù)據(jù)以及所引用的文獻資料；引用他人科研成果應明確指出，與他人合作部分應說明作者的具體工作。
本學科碩士學位論文字數(shù)一般不少于1.2萬。學位論文工作時間不少于兩年。  
2．質(zhì)量要求  
學位論文是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標志，而取得創(chuàng)新成果和具備研究能力通常是衡量學位論文質(zhì)量的兩個重要指標。對于本學科碩士生學位論文，要求通過考察學位論文是否讓研究生受到全面系統(tǒng)的研究訓練，是否具備研究能力和實踐能力來考察論文質(zhì)量。所選用的研究方法要有科學依據(jù)，理論推導正確，計算結果無誤，實驗數(shù)據(jù)真實可靠，分析嚴謹。論文應有創(chuàng)新性成果，要求表達簡練、通順，條理清楚，層次分明，邏輯性強，圖表規(guī)范。本學科碩士生應在取得碩士學位之前，將論文工作中取得的研究發(fā)現(xiàn)或成果以學術論文或?qū)＠男问桨l(fā)表。
3.去除本人已發(fā)表文獻后，文字復制比不超過15%。
 

蘭州大學基礎醫(yī)學院生物化學與分子生物學的介紹

生物化學與分子生物學（Biochemstry and Molecular Biology）
       1、學科概況
       學科主要以生物化學與分子生物學的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識與實驗技術為主要研究對象，同時深入了解所從事研究方向的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)；培養(yǎng)具有從事生物化學和分子生物學研究、教學和實際應用能力的高級專業(yè)人才。生物化學是研究生物機體的化學組成和生命過程中化學變化的科學，是生命科學的基礎和前沿學科；分子生物學從分子水平上研究生命現(xiàn)象，它的產(chǎn)生和研究內(nèi)容與生物化學密切相關。該學科已成為當前自然科學中發(fā)展最迅速、對人類實踐影響最大的學科之一。
       2、學科研究范圍
       生物化學與分子生物學以生物大分子結構、功能和生物分子間相互關系為研究核心，主要包括以下幾個方面：生物大分子的結構與功能及相互作用、糖生物化學、脂生物化學、蛋白質(zhì)生物化學、分子生物學、基因工程及蛋白質(zhì)工程、代謝與調(diào)控、分子遺傳學、生物分子進化等。
       3、培養(yǎng)目標
       學位獲得者應具有生物科學方面的基礎理論和專業(yè)知識，深入了解生物化學、分子生物學與生物工程研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握本學科的現(xiàn)代實驗技能，能夠創(chuàng)造性地研究和解決與本學科有關的理論和實際問題，具備進行生命科學研究所必需的研究分析綜合能力和良好的科學道德，熟練掌握一門外國語，具有較熟練的閱讀能力和較強的聽、說、寫、譯能力，能勝任高等院校、科研院所、企業(yè)或其他單位的教學、科研和技術管理工作等。
       4、主要研究方向
       1）生物工程技術
       2）腫瘤生物化學
       3）核酸與蛋白
       4）細胞分子生物學

蘭州大學研究生考研重點學科有機化學簡介

有機化學

1982年，蘭州大學有機化學被評為國家重點學科，學科所依托的功能有機分子化學國家重點實驗室是國家計委于1985年首批籌建的國家重點實驗室之一，享譽海內(nèi)外的朱子清、劉有成、陳耀祖、黃文魁教授等是其重要奠基人
        學科師資隊伍中，有中科院院士2人，教育部長江學者特聘教授3人，國家杰出青年基金獲得者4人，國家優(yōu)秀青年基金獲得者1人，國家百千萬人才工程入選者4人，新世紀人才9人，教授26人，博士生導師27人，具有博士學位者49人，45歲以下者46人。以中科院院士、長江學者和國家杰出青年基金獲得者作為領軍人物的研究團隊中，有機化學創(chuàng)新研究群體連續(xù)三期獲得國家自然科學基金委員會“創(chuàng)新研究群體科學基金”的資助。2009年由國家自然科學基金委支持的“有機化學創(chuàng)新研究群體”順利結題，作為創(chuàng)新群體成員的十多名年輕教授已經(jīng)成長為實驗室的學術骨干。2011年翟宏斌教授領銜的天然產(chǎn)物合成化學團隊入選教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”，成為培養(yǎng)實驗室學術骨干的新?lián)u籃。2012年涂永強院士申請的國家自然科學基金重大項目獲得立項。
       學科所依托的科研硬件平臺實力雄厚，目前擁有單價30萬元以上大型儀器設備近50臺，主要包括Varian INOVA 600、400及300 MHz 核磁，Bruker AVANCE 400 MHz固體核磁，APEX II FT-MS高分辨質(zhì)譜，Orbitrap高分辨質(zhì)譜，Bruker Smart Apex II X射線單晶衍射儀，Hitachi 4800 場發(fā)射掃描電鏡，Angilent 5500 SPM和Agilent SuperNOVA微焦斑X射線單晶衍射儀，PANalytical X’pert Pro X射線粉末衍射儀和Bruker A300順磁共振波譜儀等。由這些儀器設備構建的技術先進的公共平臺，為蘭州大學乃至整個西北地區(qū)開展前沿有機化學研究提供了有力的條件保障。
        同時在對外交流方面，曾先后與美國、日本、英國、德國等十多個國家和地區(qū)開展了廣泛的交流與合作；先后承擔國家自然科學基金重大項目、重點項目、重大研究計劃項目、國家973子項目，面上項目和青年基金項目、省部級科研項目以及企業(yè)合作項目近千項，年平均發(fā)表學術論文300余篇，其中90%以上發(fā)表在SCI收錄的高水平國際著名學術刊物上；主要成果獲得包括國家自然科學二等獎在內(nèi)的三項國家級獎勵以及四十余項省部級獎勵。
        有機化學在科學研究、人才培養(yǎng)、平臺建設、服務地方經(jīng)濟等方面取得了顯著進展。尤其是天然產(chǎn)物合成化學領域，在天然抗腫瘤、抗氧化、抗艾滋病等抗疾病藥物或先導化合物的結構、合成、生物活性、構效關系以及機理研究方面取得了一批重要的、高水平的、富有創(chuàng)新意義的研究成果，為推動我國有機化學的發(fā)展做出了突出貢獻。以具有藥用價值的天然產(chǎn)物合成為導向，大力發(fā)展有特色的有機合成方法學研究，為一些重要藥物（如抗早老性癡呆癥藥物加蘭他敏、抗癌藥物三尖杉酯堿，抗癲癇藥物卡馬西平等）的合成提供了關鍵的技術支撐，并創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟效益。在生物有機化學領域，采用生物化學、細胞生物學以及物理有機化學等的理論、技術和方法研究天然產(chǎn)物及藥物的構效關系，在分子水平上闡明其作用機制，并進一步在分子水平上設計了天然產(chǎn)物導向的抗腫瘤藥物、多肽藥物和手性藥物等，為發(fā)展創(chuàng)新藥物奠定了良好的基礎。在有機材料化學領域，結合有機合成方法學與物理有機化學兩方面研究的積淀，設計、合成了具有特殊功能的有機分子，研究了這些分子的光學電學性質(zhì)，并探討其在有機光電材料領域的應用。在此基礎上，發(fā)展了新型的共價有機骨架材料（COF）、有機-無機復合材料、有機納米材料和超分子組裝體等材料，并研究其性能和結構之間的關系，拓展了有機功能材料在催化、分子識別和光電轉換等方面的應用，為發(fā)展新型的有機功能材料提供了堅實的基礎支撐。
        據(jù)不完全統(tǒng)計，蘭州大學培養(yǎng)的有機化學畢業(yè)生，4人成長為院士，21人獲得國家杰出青年基金或者教育部“長江學者獎勵計劃”的支持。

蘭州大學化學工程與技術081700考研科目及參考書目

2021蘭州大學藥物化學生物學0703Z1考研科目及參考書目

2021蘭州大學放射化學0703Z3考研科目及參考書目

2016年蘭州大學歷史文化學院考研復試細則