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青島理工大學(xué)是一所理、工、經(jīng)、管、文、法綜合發(fā)展的多科性大學(xué)，設(shè)計學(xué)專業(yè)為山東省環(huán)境藝術(shù)與建筑設(shè)計重點學(xué)科單位，完成了圍繞設(shè)計學(xué)為中心，多領(lǐng)域多層次發(fā)展的優(yōu)勢學(xué)科群建設(shè)。

 

本一級學(xué)科點下設(shè)室內(nèi)設(shè)計與環(huán)境藝術(shù)及其理論研究；城市景觀與公共藝術(shù)及其理論研究；工業(yè)設(shè)計及其理論研究；視覺傳達設(shè)計研究；城市文化與藝術(shù)設(shè)計理論研究；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與品牌形象設(shè)計研究；建筑藝術(shù)與空間設(shè)計；服裝與服飾設(shè)計及其理論研究八個專業(yè)方向。擁有層次較高、結(jié)構(gòu)合理、成果突出的學(xué)術(shù)梯隊，其中教授11人、副教授27人，相關(guān)研究所、專業(yè)實驗室5個。設(shè)計學(xué)專業(yè)以研究生設(shè)計藝術(shù)思想及創(chuàng)作實踐能力的培養(yǎng)為目標，側(cè)重設(shè)計創(chuàng)造活動中功能與審美理想的統(tǒng)一。近年來，本學(xué)科點完成包括第29屆奧運會帆船賽場火炬景觀系統(tǒng)研究、青島市奧運亮化色彩系統(tǒng)設(shè)計與分析、海爾電冰箱造型設(shè)計研究、海信空調(diào)造型設(shè)計研究在內(nèi)的近百項重點課題成果及獎項，國家級課題3項，省部級課題13項，發(fā)表論文300余篇、出版學(xué)術(shù)專著50余部、獲國家專利7項，突出體現(xiàn)了我校藝術(shù)與科學(xué)緊密結(jié)合，文、理良性互補的設(shè)計學(xué)專業(yè)特色優(yōu)勢。

 

21世紀為設(shè)計學(xué)及城市文化研究的發(fā)展提供了更加廣闊的空間，設(shè)計學(xué)領(lǐng)域?qū)⑷谌敫嗨囆g(shù)與科學(xué)的前沿研究成果，強化設(shè)計學(xué)體系的系統(tǒng)化與前瞻性特征，推動設(shè)計學(xué)在現(xiàn)代社會生活中發(fā)揮更加重要的作用。

 

 

 

工業(yè)設(shè)計工程（專業(yè)學(xué)位）

 

工業(yè)設(shè)計工程學(xué)科作為研究實施美學(xué)設(shè)計、功能設(shè)計等工程設(shè)計研究領(lǐng)域，具有的創(chuàng)新設(shè)計特質(zhì)和多學(xué)科交叉、互動的特點。青島理工大學(xué)是一所理、工、經(jīng)、管、文、法綜合發(fā)展的多科性大學(xué)，擁有藝術(shù)學(xué)院、機械學(xué)院、建筑學(xué)院、環(huán)境工程學(xué)院、土木工程學(xué)院等大批工業(yè)設(shè)計工程相關(guān)專業(yè)，整合了發(fā)展工業(yè)設(shè)計工程領(lǐng)域的學(xué)術(shù)平臺，并作為山東省環(huán)境藝術(shù)與建筑設(shè)計重點學(xué)科單位，山東省工業(yè)設(shè)計專業(yè)重點建設(shè)專業(yè)，走在了本學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)前列。

 

工業(yè)設(shè)計工程下設(shè)室內(nèi)設(shè)計與環(huán)境藝術(shù)及其理論研究；城市景觀與公共藝術(shù)及其理論研究；工業(yè)設(shè)計及其理論研究；視覺傳達設(shè)計研究；城市文化與藝術(shù)設(shè)計理論研究；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與品牌形象設(shè)計研究；建筑藝術(shù)與空間設(shè)計；服裝與服飾設(shè)計及其理論研究八個專業(yè)方向。工業(yè)設(shè)計工程專業(yè)擁有層次較高、結(jié)構(gòu)合理、成果突出的學(xué)術(shù)梯隊，其中教授11人、副教授27人，相關(guān)研究所、專業(yè)實驗室5個。該學(xué)科領(lǐng)域以研究生設(shè)計思想及創(chuàng)作實踐能力培養(yǎng)為目標，側(cè)重設(shè)計創(chuàng)造活動中功能與審美理想的統(tǒng)一。近年來，本專業(yè)領(lǐng)域承擔(dān)包括第29屆奧運會帆船賽場火炬景觀系統(tǒng)研究、青島市奧運亮化色彩系統(tǒng)設(shè)計與分析、海爾電冰箱造型設(shè)計研究、海信空調(diào)造型設(shè)計研究在內(nèi)的近百項重點課題成果及獎項，國家級課題3項，省部級課題13項，發(fā)表論文300余篇、出版學(xué)術(shù)專著50余部、獲國家專利7項，突出體現(xiàn)了我校藝術(shù)與科學(xué)緊密結(jié)合，文、理良性互動的工業(yè)設(shè)計工程領(lǐng)域特色優(yōu)勢。

 

隨學(xué)科優(yōu)勢的進一步建設(shè)整合，我校工業(yè)設(shè)計工程領(lǐng)域?qū)⑷谌敫嗨囆g(shù)與科學(xué)的前沿成果，以推動工業(yè)設(shè)計工程體系更趨科學(xué)化和系統(tǒng)化，以提高工業(yè)設(shè)計工程領(lǐng)域的專業(yè)水平，促進本學(xué)科建設(shè)的不斷發(fā)展。

 

產(chǎn)品設(shè)計本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

Product Design 

（專業(yè)代碼：130504）

一、專業(yè)簡介

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握產(chǎn)品設(shè)計基本理論與知識，具有較好的設(shè)計概念與人文情懷、良好的視覺

表達技能的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。本專業(yè)開設(shè)于 2001 年，現(xiàn)有設(shè)計學(xué)一級學(xué)科碩士點和工業(yè)設(shè)計工程

專業(yè)學(xué)位碩士點，為我校特色專業(yè)，山東省名校工程重點建設(shè)專業(yè)及山東省高水平應(yīng)用型專業(yè)立項

建設(shè)重點專業(yè)。

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng) “知識、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，具有扎實的工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)理論知識及產(chǎn)品造型能力、

良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、教學(xué)科研單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重

點的設(shè)計、管理、科研或教學(xué)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才，著力培養(yǎng)產(chǎn)品設(shè)計行業(yè)拔尖創(chuàng)新人才。

三、培養(yǎng)要求

1.知識結(jié)構(gòu)要求（A）

A1.基礎(chǔ)理論知識：系統(tǒng)掌握產(chǎn)品設(shè)計一般性知識與理論，并初步形成一定的設(shè)計觀念；

A2.專業(yè)技能知識：具有本專業(yè)所必要的工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)知識與技能；

A3.設(shè)計方法知識：初步掌握產(chǎn)品設(shè)計的基本理論與原理，并具備較好的綜合設(shè)計能力；

A4.設(shè)計表現(xiàn)知識：具有本專業(yè)所必需的設(shè)計表現(xiàn)技能。

2.能力結(jié)構(gòu)要求（B）

B1.創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)能力：具備敏銳的視覺感知能力、良好的視覺判斷能力及優(yōu)秀視覺表達能力，以

及創(chuàng)業(yè)實踐能力；

B2.綜合能力：具備產(chǎn)品設(shè)計方向的實際操作能力、理論研究、教學(xué)和相應(yīng)管理工作的能力；

B3.計算機能力：獲得較好的計算機輔助設(shè)計實踐訓(xùn)練，具有較熟練的計算機應(yīng)用能力；

B4.外語能力：掌握一門外語，能閱讀本專業(yè)的外文書刊，具備聽、說、讀、寫、譯的初步能力。

3.核心素養(yǎng)結(jié)構(gòu)要求（C）

C1.道德素質(zhì)：具備正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的思想道德品質(zhì)和高度的社會責(zé)

任感；

C2.文學(xué)藝術(shù)素質(zhì)：具有扎實的人文學(xué)科基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識技能和外語綜合能力，較高的文化

藝術(shù)素養(yǎng)和較強的審美能力；

C3.溝通素質(zhì)：具有良好的語言和文字表達能力，具有現(xiàn)代意識、人際交往意識和團隊合作能力，

具有一定的國際事業(yè)和跨文化交流能力；

C4.身心素質(zhì)：達到國家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康標準，具有健康的體魄和健全的人格和健康的心

理。四、課程設(shè)置

（一）主干學(xué)科

設(shè)計學(xué)。

（二）核心課程及主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

本專業(yè)知識體系由 4 個核心知識領(lǐng)域構(gòu)成，即理論與觀念領(lǐng)域，包括產(chǎn)品設(shè)計初步、設(shè)計概論、

工業(yè)設(shè)計史、設(shè)計管理等；產(chǎn)品造型能力領(lǐng)域，包括造型基礎(chǔ)ⅠⅡ、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計等；設(shè)計技能領(lǐng)

域，包括產(chǎn)品手繪表現(xiàn)、計算機輔助設(shè)計、模型制作等；工程基礎(chǔ)領(lǐng)域，包括材料與成型及表面處

理、機械制圖等；綜合設(shè)計領(lǐng)域，包括產(chǎn)品綜合設(shè)計、工業(yè)/家居設(shè)計Ⅰ-Ⅲ及教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。

核心課程有：設(shè)計概論、工業(yè)設(shè)計史、產(chǎn)品設(shè)計初步、人體工程學(xué)、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、產(chǎn)品概念

設(shè)計、材料與成型及表面處理、產(chǎn)品綜合設(shè)計。五、修業(yè)要求

（一）修業(yè)年限

本專業(yè)標準學(xué)制為四年，學(xué)校實行學(xué)分制下的彈性學(xué)制，允許學(xué)生在 3～8 年內(nèi)修滿學(xué)分。

（二）畢業(yè)標準與要求

計劃總學(xué)時為 2120 學(xué)時，總學(xué)分為 160 學(xué)分。學(xué)生修完規(guī)定課程，修滿規(guī)定學(xué)分，準予畢業(yè)。

符合學(xué)位授予條件者，經(jīng)校學(xué)位委員會審核通過，可授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

 

 

環(huán)境設(shè)計本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

Environment Design 

（專業(yè)代碼：130503）

 一、專業(yè)簡介

本專業(yè)開設(shè)于 1993 年，是山東省 “環(huán)境藝術(shù)與建筑設(shè)計”重點學(xué)科、青島理工大學(xué)特色專業(yè)；

2016 年獲批山東省高水平應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)；具有“設(shè)計藝術(shù)學(xué)”和“工業(yè)設(shè)計工程”兩個碩士招生點；

現(xiàn)有室內(nèi)環(huán)境設(shè)計和景觀環(huán)境設(shè)計兩個專業(yè)方向。室內(nèi)環(huán)境設(shè)計側(cè)重研究中外建筑、室內(nèi)空間環(huán)境，

以科學(xué)的方法解析人與空間、環(huán)境等設(shè)計內(nèi)涵；景觀環(huán)境設(shè)計以建筑空間環(huán)境、公共藝術(shù)和環(huán)境產(chǎn)

品為研究、設(shè)計對象；用藝術(shù)和設(shè)計手段，營造人、建筑與環(huán)境之間的和諧關(guān)系。

 二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任心、理論基礎(chǔ)扎實、專業(yè)知識面廣，且具有較強的創(chuàng)新能力、實

踐能力、組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神，能以設(shè)計學(xué)為先導(dǎo)，建筑基礎(chǔ)為依托，以科學(xué)的視角理性

解析環(huán)境設(shè)計內(nèi)涵，能夠從事環(huán)境設(shè)計、教學(xué)及相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

 三、培養(yǎng)要求

1.知識結(jié)構(gòu)要求（A）

A1.基本理論知識：系統(tǒng)掌握本專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，了解相關(guān)學(xué)科發(fā)展

現(xiàn)狀及前沿動態(tài)；

A2.施工工藝知識：掌握建筑與環(huán)境設(shè)計的相關(guān)技術(shù)以及各類材料的施工工藝；

A3.設(shè)計表現(xiàn)知識：掌握環(huán)境設(shè)計表達相關(guān)技能和方法，包括徒手藝術(shù)表現(xiàn)、計算機應(yīng)用技術(shù)、

創(chuàng)意能力與工作方法；

A4.綜合專業(yè)知識：具有文化藝術(shù)與跨學(xué)科知識素養(yǎng)，了解我國環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域的方針、政策、法

規(guī)以及國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢方法，掌握一門外語，具有一定的理論研究和設(shè)

計實踐的能力。

2.能力結(jié)構(gòu)要求（B）

B1.設(shè)計基礎(chǔ)表現(xiàn)能力：本專業(yè)要求學(xué)生具備較強的空間表現(xiàn)能力，能用草圖、圖紙、模型、效

果圖和計算機圖形技術(shù)生動、準確地表達設(shè)計意圖，并熟練掌握多種設(shè)計軟件進行環(huán)境設(shè)計；

B2.綜合設(shè)計實踐能力：掌握基本的施工技能，熟悉材料及加工工藝，具有綜合運用所學(xué)知識解

決實際問題的基本能力；

B3.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力：具有較強的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高

的能力；

B4.溝通協(xié)作能力：具有良好的語言和文字表達能力，交流溝通、社會適應(yīng)和團隊合作的能力，

具有一定的國際視野和跨文化交流能力。

3.核心素養(yǎng)結(jié)構(gòu)要求（C）

C1.思想道德素質(zhì)：具備正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的思想道德品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作

精神和高度的社會責(zé)任感；

C2.綜合素質(zhì)：具備一定的人文社會科學(xué)、自然科學(xué)與科技、體育藝術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域的知識

和素養(yǎng)，具有較強的外語和信息技術(shù)應(yīng)用能力，具備較高的信息素養(yǎng)；

C3.身心素質(zhì)：達到國家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康標準，具有健康的體魄和和健全的人格和健康的

心理。四、課程設(shè)置

（一）主干學(xué)科

建筑及環(huán)境設(shè)計方法學(xué)、人機工程學(xué)、材料學(xué)

（二）核心課程及主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

核心課程：造型基礎(chǔ)、設(shè)計認知、設(shè)計初步、建筑設(shè)計基礎(chǔ)、人體工程學(xué)概論、綜合設(shè)計Ⅰ、

綜合設(shè)計Ⅱ、綜合設(shè)計 Ⅲ ；

實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：美術(shù)實習(xí)、市場調(diào)研、課程設(shè)計、設(shè)計實習(xí)、設(shè)計采風(fēng)、工程實習(xí)、畢業(yè)實

習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）。

（三）各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時學(xué)分比例

表 2 課程設(shè)置學(xué)時、學(xué)分比例

類別

理論學(xué)時 實踐學(xué)時 總學(xué)時

學(xué)時

比例 學(xué)分 學(xué)分

比例 備注

通識教育

平臺

必修 528 56 584 28% 33 20% 

計劃總學(xué)分 160 學(xué)分

其中：必修學(xué)分 109 學(xué)分

選修學(xué)分 51 學(xué)分

選修學(xué)分比例 32% 

選修 128 128 6% 8 5% 

專業(yè)教育

模塊

必修 424 312 736 35% 46 29% 

選修 328 328 656 31% 41 26% 

實踐教學(xué)

平臺

必修 30 19% 

選修 2 1% 

其中，集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié) 32 20% 

計劃總學(xué)時 2104 學(xué)時

其中：理論學(xué)時 1408 學(xué)時

實踐學(xué)時 696 學(xué)時

實踐學(xué)分比例 47% 

五、修業(yè)要求

（一）修業(yè)年限

本專業(yè)標準學(xué)制為四年，學(xué)校實行學(xué)分制下的彈性學(xué)制，允許學(xué)生在 3～8 年內(nèi)修滿學(xué)分。

（二）畢業(yè)標準與要求

計劃總學(xué)時為 2104 學(xué)時，總學(xué)分為 160 學(xué)分。學(xué)生修完規(guī)定課程，修滿規(guī)定學(xué)分，準予畢業(yè)。

符合學(xué)位授予條件者，經(jīng)校學(xué)位委員會審核通過，可授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院源自建筑學(xué)院的裝潢專業(yè)，自1993年?？普猩?999年本科招生，至今已有25年。目前擁有設(shè)計學(xué)一級學(xué)科碩士點和工業(yè)設(shè)計工程專業(yè)學(xué)位碩士點。其中，環(huán)境設(shè)計專業(yè)被授予山東省“環(huán)境藝術(shù)與建筑設(shè)計”重點學(xué)科，產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)被評為“山東省名校工程重點建設(shè)專業(yè)”，2016年環(huán)境設(shè)計專業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)同時獲批高水平應(yīng)用型專業(yè)群建設(shè)項目。

 

經(jīng)過多年努力，藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院現(xiàn)已形成鮮明的專業(yè)特色，以高層次應(yīng)用型人才為培養(yǎng)目標，依托建筑學(xué)、土木工程、機械工程等優(yōu)勢專業(yè)，培養(yǎng)“跨專業(yè)、厚基礎(chǔ)、寬口徑”交叉人才；借助區(qū)域經(jīng)濟文化發(fā)展的優(yōu)勢，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能夠從事科學(xué)研究、工程實踐、教學(xué)等工作的高層次應(yīng)用型人才。

 

藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院鼓勵教師在完成課堂教學(xué)任務(wù)的同時，積極開展科研創(chuàng)作，取得了豐碩成果：教師先后完成國家社科基金、教育部人文社科項目、山東省教育廳、山東省文化廳等科研、教研課題30余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文370余篇，參加國家、省部級專業(yè)展覽200余項，師生獲得國家專利73項；同時，承擔(dān)了第29屆奧運會帆船賽場火炬景觀總體設(shè)計、青島市奧運亮化色彩系統(tǒng)設(shè)計與分析、中國國際車展形象設(shè)計及宣傳推廣研究、海爾空調(diào)系列造型研究等一系列重大科研課題。師生先后獲得德國紅點獎、韓國仁川國際產(chǎn)品設(shè)計競賽獎、日本大阪國際產(chǎn)品設(shè)計獎、山東省城市建設(shè)突出成就獎、泰山文藝獎、中國環(huán)藝學(xué)年獎、中國青年創(chuàng)意·設(shè)計精英獎等眾多成果。

 

藝術(shù)設(shè)計本科畢業(yè)設(shè)計工作被納入“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”項目暨“四校四導(dǎo)師環(huán)境設(shè)計本科畢業(yè)設(shè)計實驗教學(xué)課題”，與清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院、天津美院三所著名藝術(shù)類院校的畢業(yè)生一起接受畢業(yè)課題實踐教學(xué)訓(xùn)練。

 

專業(yè)名稱：設(shè)計學(xué)     專業(yè)代碼：087200     門類/類別：工學(xué)     學(xué)科/類別：設(shè)計學(xué)

桂林電子科技大學(xué)為例

設(shè)計學(xué)學(xué)術(shù)碩士學(xué)科點，培養(yǎng)能合理運用設(shè)計學(xué)的研究方法展開學(xué)術(shù)研究和設(shè)計實踐，還具備創(chuàng)造性解決設(shè)計問題的能力，獨立進行學(xué)術(shù)研究，具有堅實的設(shè)計學(xué)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專門知識設(shè)計，具備先進設(shè)計理念和宏觀文化事業(yè)的設(shè)計類理論和應(yīng)用人才。本學(xué)科的主要研究方向有：設(shè)計史與設(shè)計理論、產(chǎn)品設(shè)計及理論、新媒體傳播及理論、環(huán)境設(shè)計及理論、數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計及理論、民族藝術(shù)設(shè)計及理論。在師資方面，共有在編教師89名，其中教授10名，副教授31名；具有博士學(xué)位的教師7名；多名教師曾赴英美日等國家著名藝術(shù)學(xué)院和研究機構(gòu)研修訪學(xué)。在科研方面，獲得國家社科基金項目5項，教育部人文社科基金項目6項，其他省部級、地廳級項目近50項。近五年科研經(jīng)費560萬元；出版學(xué)術(shù)專著20余部；在《裝飾》、《藝術(shù)百家》、《美術(shù)觀察》、《包裝工程》等藝術(shù)類核心和其他期刊公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇；獲廣西社會科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎1項，廣西工藝美術(shù)大賽“八桂天工”獎、金獎、銀獎等高級別項目多項。在實踐教學(xué)方面，建有校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地。校內(nèi)實訓(xùn)基地主要由研究生創(chuàng)新基地、學(xué)院設(shè)計中心、實驗室和圖書閱覽室、設(shè)計展廳組成，為開展“設(shè)計專題”、“設(shè)計工作坊”、“設(shè)計創(chuàng)意與展示”等活動提供場所。校外與桂林云尚動畫制作有限公司、廣西臨界動漫設(shè)計有限公司、桂林建筑設(shè)計院、梅高廣告有限公司等共建近20個校外實習(xí)基地，承擔(dān)學(xué)生的實踐教學(xué)任務(wù)。

桂林電子科技大學(xué)

專業(yè)名稱：設(shè)計學(xué)     專業(yè)代碼：130500     門類/類別：藝術(shù)學(xué)     學(xué)科/類別：設(shè)計學(xué)

北方工業(yè)大學(xué)為例

一、師資及辦學(xué)條件

藝術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)學(xué)科師資力量雄厚，共有導(dǎo)師 11 人(包括副導(dǎo)師2人)，其中教授5人，副教授6人，主要來自清華美院、中央美院、北京理工大學(xué)等知名學(xué)府。

學(xué)科具有一流的教學(xué)設(shè)備和實驗條件，現(xiàn)有陶藝實驗室、木藝實驗室、蘋果機房、影視實驗中心、廣告工作室、人機實驗室、快速成型實驗室、手工模型實驗室、平面印刷實驗室等，為學(xué)位點開展學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)提供了良好的環(huán)境。

二、學(xué)科專業(yè)特色

本學(xué)科方向目前圍繞視覺傳達設(shè)計（標志設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計等），環(huán)境設(shè)計（酒店、餐館、辦公及各類休閑場所設(shè)計），產(chǎn)品設(shè)計（消費電子產(chǎn)品、家具設(shè)計、展覽展示、交互設(shè)計等）三個方面進行理論研究與設(shè)計實踐，培養(yǎng)相應(yīng)領(lǐng)域高層次設(shè)計人才。

視覺傳達設(shè)計方向在重大國家級活動的形象設(shè)計，國家機關(guān)、高校、企業(yè)等的形象設(shè)計上都取得了眾多有一定社會影響的研究成果，在同層次院校中有著良好的評價。

環(huán)境設(shè)計方向在公共空間、辦公空間、餐飲娛樂、市政廣場、社區(qū)環(huán)境、景觀設(shè)計等領(lǐng)域取得了顯著成果，在行業(yè)內(nèi)具有一定的影響力。在建筑文化傳統(tǒng)領(lǐng)域亦有深入的研究，結(jié)合當(dāng)代設(shè)計時尚，形成了鮮明的科研特色。在全國高等院校中已經(jīng)確立了自身的學(xué)術(shù)地位。未來將要開設(shè)的景觀設(shè)計方向，將緊緊圍繞現(xiàn)代城鄉(xiāng)景觀設(shè)計與建設(shè)需求，在城市景觀、鄉(xiāng)村景觀、公共藝術(shù)等方面進行深入研究，形成以“生態(tài)、綠色、人文”為設(shè)計理念的景觀設(shè)計研究與教學(xué)特色，并以此為基礎(chǔ)開展研究生教學(xué)，使研究生在專業(yè)理論提升的同時，積累設(shè)計實戰(zhàn)能力與經(jīng)驗。

產(chǎn)品設(shè)計方向與機電、信息等專業(yè)領(lǐng)域開展研究協(xié)作，側(cè)重培養(yǎng)有實踐創(chuàng)新能力的設(shè)計人才，以滿足北京創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的高層次設(shè)計人才需求。

環(huán)藝專教

平面專教

產(chǎn)品專教

產(chǎn)品模型實驗室

動作捕捉實驗室

木藝實驗室

人機與快速成型實驗室

攝影棚

裝修材料實驗室

三、主要研究方向

1. 視覺傳達設(shè)計理論及應(yīng)用

以人、信息、藝術(shù)的相互關(guān)系為研究對象，致力于藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合，以造型原理、表現(xiàn)技法、形態(tài)學(xué)、色彩學(xué)等為基礎(chǔ)，研究設(shè)計藝術(shù)在信息傳達中的作用及表現(xiàn)形態(tài)。主要研究平面設(shè)計的視覺傳達藝術(shù)設(shè)計理論與方法、符號表現(xiàn)、媒介傳達、書籍裝幀設(shè)計、包裝裝潢設(shè)計、廣告設(shè)計、展示（展覽）陳列設(shè)計、企業(yè)CIS形象系統(tǒng)設(shè)計與策劃等。

2. 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計理論及應(yīng)用

以人、空間、藝術(shù)三者的相互關(guān)系為研究對象，研究藝術(shù)在人的生活環(huán)境中的作用及表現(xiàn)形態(tài)。立足于設(shè)計、藝術(shù)、工程相結(jié)合，主要研究室內(nèi)設(shè)計理論、現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計方法、建筑與室內(nèi)設(shè)計史、中國傳統(tǒng)建筑與室內(nèi)裝飾、室內(nèi)裝飾風(fēng)格與流變、公共環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計、景觀設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計等。兼顧室內(nèi)木文化與家具、木質(zhì)工藝裝飾等地研究。

將要增設(shè)的景觀設(shè)計方向?qū)娬{(diào)藝術(shù)、工程、設(shè)計相結(jié)合，以美化環(huán)境，提高人類生存空間的質(zhì)量為目標，研究人、社會、環(huán)境的關(guān)系，研究環(huán)境規(guī)劃工程和建筑藝術(shù)的總體規(guī)劃設(shè)計、園林設(shè)計及各類民用建筑設(shè)施、商業(yè)、文化、娛樂、建筑的室外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計和城市景觀設(shè)計等。

3. 產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計理論及應(yīng)用

以產(chǎn)品的開發(fā)為主要研究內(nèi)容，關(guān)注產(chǎn)品的形成和使用過程中的諸多因素，研究現(xiàn)代產(chǎn)品的形態(tài)設(shè)計理論、設(shè)計方法和設(shè)計文化、產(chǎn)品的市場戰(zhàn)略、功能與結(jié)構(gòu)分析、形態(tài)認知與設(shè)計、產(chǎn)品造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計、產(chǎn)品制造工藝與技術(shù)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計、產(chǎn)品與人機工程學(xué)、交互設(shè)計等。

學(xué)科特色團隊

視覺傳達設(shè)計方向?qū)W術(shù)帶頭人肖紅教授是人事部“百千萬人才工程”入選者、香港和澳門區(qū)旗區(qū)徽設(shè)計最高獎的獲得者。肖紅教授為國家行政學(xué)院設(shè)計的院徽及VI系統(tǒng)得到國家領(lǐng)導(dǎo)人的首肯，并因此獲得科技部所屬中國管理科學(xué)學(xué)會授予的“管理人才獎”。在其率領(lǐng)下的學(xué)術(shù)團隊為各類機構(gòu)、團體、企業(yè)與國家、省級重大文體活動所進行的形象系統(tǒng)設(shè)計達20余項。由鞠洪深教授、侯鳳斌教授及博士3人等組成的學(xué)術(shù)團隊在書籍裝幀、招貼展示及策劃設(shè)計等方面具有良好的學(xué)術(shù)業(yè)績。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向?qū)W術(shù)帶頭王巖明教授是國內(nèi)資深的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計師及著名水彩畫家。承擔(dān)“吉林福源館食品加工有限公司新廠區(qū)環(huán)境及規(guī)劃設(shè)計、北京大興區(qū)政協(xié)辦公樓設(shè)計室內(nèi)外設(shè)計”等大中型設(shè)計項目多項，水彩畫作品多次入選全國及國際美展，多幅作品被國際友人收藏。周洪副教授在景觀設(shè)計上具有獨到的設(shè)計理念。其學(xué)術(shù)團隊有博士2人，具有較強的學(xué)術(shù)研究能力。由宋長青教授、王湘副教授及博士3人等組成的學(xué)術(shù)團隊具有較強的學(xué)術(shù)研究實力。環(huán)境設(shè)計方向在公共空間、辦公空間、餐飲娛樂、市政廣場、社區(qū)環(huán)境、景觀設(shè)計等領(lǐng)域取得了顯著成果，在行業(yè)內(nèi)具有一定的影響力。在建筑文化傳統(tǒng)領(lǐng)域亦有深入的研究，結(jié)合當(dāng)代設(shè)計時尚，形成了鮮明的科研特色。在全國高等院校中已經(jīng)確立了自身的學(xué)術(shù)地位。

產(chǎn)品設(shè)計方向?qū)W術(shù)帶頭人劉永翔副教授主編“十一五規(guī)劃教材”《產(chǎn)品設(shè)計》2008年被評為國家級精品教材、蘇峻副教授主持的科研項目《高速列車概念設(shè)計》獲第十一屆全國美展銅獎。其學(xué)術(shù)團由3名高級職稱和2名博士組成，在企業(yè)、工業(yè)設(shè)計平臺策劃、產(chǎn)品形式設(shè)計等方面取得了眾多研究成果，并主編了5部北京市精品教材，在工業(yè)設(shè)計人才培養(yǎng)方面影響顯著，具有良好的學(xué)術(shù)研究發(fā)展空間。

五、 導(dǎo)師主要科研成果

學(xué)科方向

姓名

專業(yè)技術(shù)職務(wù)

及專家稱謂

主要科研成果

 

視覺傳達設(shè)計

肖  紅

正高級/“百千萬人才工程”一層次入選者

1、1990年與1993年先后獲香港、澳門特別行政區(qū)區(qū)旗區(qū)徽設(shè)計最高獎

2、2006年參與中國人民解放軍三軍07式軍服的服飾設(shè)計。

3、2009年國家行政學(xué)院院徽及VI系統(tǒng)設(shè)計

4、論文《標志設(shè)計的簡繁探析》《包裝工程》（核心期刊）2011年12期

5、2013年中央社會主義學(xué)院院徽及VI系統(tǒng)設(shè)計

鞫洪深

正高級

1984年 書籍藝術(shù)作品《云南佛教藝術(shù)》獲第四屆全國書籍裝幀藝術(shù)展銀獎

1989年 插畫作品《挽歌》獲第七屆全國美展 銅獎

1999年 書籍藝術(shù)作品《中國名花》獲第五屆全國書籍裝幀展（畫冊類）金獎

4、1999年 《聆聽西藏》獲第五屆全國書籍裝幀展（文藝類）金獎

5、2006年 著作《書籍設(shè)計我的交流語言》知識產(chǎn)權(quán)出版社

侯鳳斌

      正高級

1、2005.10 北京市中青年骨干教師 ，主持科研留學(xué)歸國科研項目縱向、橫向項目多項近60余萬元。

2、在中國藝術(shù)類核心期刊《裝飾》等雜志，發(fā)表論文6篇

3、《北京新東安商城圖示符號的的應(yīng)用分析》一文，在2011中國經(jīng)濟改革與發(fā)展優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評選活動中榮獲二等獎。

由中國文聯(lián)出版社出版的《中國藝術(shù)大家》90年記憶藝術(shù)中，發(fā)表作品五幅。為紀念毛澤東誕辰120周年，2012年12月由中央文獻出版社出版 文化部文化藝術(shù)人才中心編輯《日出東方》中國杰出書畫家與紅色經(jīng)典作品一書，發(fā)表作品六幅。

在德國出版主編書籍設(shè)計等其它設(shè)計作品6項。主編 《字體設(shè)計》21世紀高等院校藝術(shù)設(shè)計精品規(guī)劃教材。編著Photoshop CS4 平面設(shè)計從入門到精通等教材。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

王巖明

正高級

1、《環(huán)藝手繪效果圖表現(xiàn)技法 》 于2009年湖南人民出版社出版

2、吉林福源館食品加工有限公司新廠區(qū)環(huán)境及規(guī)劃設(shè)計

3、北京順義區(qū)人民檢查院新技偵樓室內(nèi)設(shè)計

4、北京大興區(qū)政協(xié)辦公樓設(shè)計室內(nèi)外設(shè)計

5、水彩畫《金色沙灘-2》入選第十屆全國水彩、水粉作品展

  周  洪

正高級

丹東沿江開發(fā)區(qū)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及施工

沈陽市麓鳴春大酒店室內(nèi)設(shè)計

沈陽張士開發(fā)區(qū)入口標志設(shè)計

本溪觀音閣水庫紀念碑設(shè)計

北京萬商辦公樓室內(nèi)設(shè)計

任永剛

副高級

1、地域文化視野中的新農(nóng)村景觀規(guī)劃設(shè)計研究

2、廠區(qū)重工廠房周邊項目景觀設(shè)計

3、山東省德州市新華書店裝飾裝修工程

4、論文《The Driving Force of the Design : the Deference of the Symbols》  2011年《Asia Interior Design Institute Association》

5、論文《新民居村落景觀規(guī)劃設(shè)計研究》 2011年《第四屆全國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計論壇優(yōu)秀論文集》

產(chǎn)品設(shè)計

劉永翔

副高級

《產(chǎn)品設(shè)計》國家精品教材（教育部）2、《產(chǎn)品造型計算機輔助設(shè)計》北京市精品教材

《針對老齡人群運動能力變化的共用品通用設(shè)計研究》2010.2《包裝工程》

大唐移動公司產(chǎn)品標識設(shè)計規(guī)范

中國鐵建物業(yè)集團形象系統(tǒng)設(shè)計

  蘇  峻

副高級

1、2012年入選第八屆“中國設(shè)計業(yè)十大杰出青年”；

2、2009年獲得“第十一屆全國美展獎”銅獎；

3、2012年入選北京市屬高等學(xué)校“青年拔尖人才”；

4、2007年獲得“北京市中青年骨干教師”稱號；

5、2007年獲得“北京市高等教育精品教材獎”2項

王書萬

副高級

1、專著走向邊緣:設(shè)計實踐.貴州人民出版社出版,2000

2、論文“虎爪承珠”與古典家具腿足形制. 美術(shù)大鑒,2012

3、論文中國古燈設(shè)計符號解析. 裝飾(核心刊物), 2009

4、編著家具設(shè)計(國家級”十一五”規(guī)劃教材) 中國建筑出版社出版,2008

5、設(shè)計實踐課題:為西藏自治區(qū)拉薩市做景觀照明系統(tǒng)設(shè)計,2012

 

設(shè)計學(xué)學(xué)科舉辦的主要國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議

會議名稱

舉辦時間

參加人員

總?cè)藬?shù)

國（境）外人員數(shù)

藝術(shù)學(xué)院建院十周年學(xué)術(shù)回顧展

2012.9

200

2

中韓設(shè)計前沿學(xué)術(shù)研討會

2011.6

100

3

設(shè)計藝術(shù)學(xué)研究生培養(yǎng)與學(xué)術(shù)研究研討會

2009．11

113

3

2006年1月至2010年12月教師（或研究生）在國外講學(xué)或在國際會議上做報告情況

講學(xué)或報告人員姓名

國外大學(xué)名稱或國際會議名稱

講學(xué)或報告

時間

講學(xué)或報告名稱

劉永翔

蘇峻

侯鳳斌

2009年IEEE環(huán)境科學(xué)與信息應(yīng)用技術(shù)國際會議（ESIAT 2009）

亞太設(shè)計協(xié)會國際學(xué)術(shù)會議， Santo Tomas大學(xué)，菲律賓

亞太設(shè)計協(xié)會國際學(xué)術(shù)會議，

King Mongkut理工學(xué)院，泰國

教育全球化國際學(xué)術(shù)研討會演講，北方工業(yè)大學(xué)，中國

萊比錫書籍藝術(shù)與平面設(shè)計大學(xué)

2009．7．4

2006.02

2006.08

2009.09

2007.11

The study of universal design make the best use of everything and sustainable development

From “Made in China” to “Designed in China”

Design Idea Expression Method for Unprofessional People

Investigation on Bilingual Art & Design Education

中國企業(yè)形象整體規(guī)劃設(shè)計與構(gòu)想的研究

2006年1月至2010年12月承擔(dān)的國際交流合作項目

國際交流合作項目名稱

起止時間

合作對象

韓國漢陽大學(xué)（Hanyang University）暑期交流

韓國漢陽大學(xué)（Hanyang University）合作交流

意大利IED設(shè)計學(xué)院合作交流

韓國大邱大學(xué)（Deagu University）合作交流

2013.7

2010．3-2010．4

2009．4-2009．

2008．9-2008．11

韓國漢陽大學(xué)

韓國漢陽大學(xué)

意大利IED設(shè)計學(xué)院

韓國大邱大學(xué)    

科研經(jīng)費，研究生教育規(guī)模等內(nèi)容

1、科研經(jīng)費：學(xué)位點每年承接各類研究合作項目設(shè)計費近300萬

2. 研究生教育規(guī)模：約80人（含30余人專業(yè)學(xué)位）

3. 近年來學(xué)院實驗教學(xué)環(huán)境建設(shè)力度明顯，該學(xué)科硬件辦學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)儀器設(shè)備總值超千萬元，為教學(xué)和科研提供了良好的基礎(chǔ)保障。對比同類院校，硬件條件優(yōu)勢突出。

4、與多家知名企業(yè)合作建立了產(chǎn)學(xué)研教學(xué)實習(xí)基地，為研究生的創(chuàng)新設(shè)計實踐與市場戰(zhàn)略實踐創(chuàng)造了優(yōu)良的實踐平臺。

研究生開學(xué)典禮

研究生復(fù)試

德國Ulla教授講學(xué)

中國藝術(shù)研究院 北京工業(yè)大學(xué) 北方工業(yè)大學(xué) 北京服裝學(xué)院 北京印刷學(xué)院 北京建筑大學(xué) 中國礦業(yè)大學(xué)(北京) 河北工業(yè)大學(xué) 華北理工大學(xué) 河北科技大學(xué) 山西大學(xué) 魯迅美術(shù)學(xué)院 沈陽航空航天大學(xué) 沈陽理工大學(xué) 遼寧科技大學(xué) 大連工業(yè)大學(xué) 吉林建筑大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 齊齊哈爾大學(xué) 上海戲劇學(xué)院 上海工程技術(shù)大學(xué) 南京藝術(shù)學(xué)院 江蘇師范大學(xué) 南京林業(yè)大學(xué) 中國美術(shù)學(xué)院 浙江工商大學(xué) 浙江農(nóng)林大學(xué) 浙江理工大學(xué) 浙江工業(yè)大學(xué) 溫州大學(xué) 合肥工業(yè)大學(xué) 安徽工程大學(xué) 福建工程學(xué)院 景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué) 江西科技師范大學(xué) 青島理工大學(xué) 齊魯工業(yè)大學(xué) 山東工藝美術(shù)學(xué)院 武漢工程大學(xué) 武漢紡織大學(xué) 湖北美術(shù)學(xué)院 湖南工業(yè)大學(xué) 中南林業(yè)科技大學(xué) 湖南理工學(xué)院 廣東工業(yè)大學(xué) 深圳大學(xué) 廣州美術(shù)學(xué)院 廣西藝術(shù)學(xué)院 云南藝術(shù)學(xué)院 云南師范大學(xué) 西安美術(shù)學(xué)院 蘭州財經(jīng)大學(xué)

設(shè)計學(xué)研究生考試科目：

考試科目

①101思想政治理論

②201英語一或203日語或244德語

③627理論

④880創(chuàng)作

 

設(shè)計學(xué)考研參考書：

設(shè)計藝術(shù)學(xué)專業(yè)考研參考書目

721設(shè)計藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)

考試大綱：以設(shè)計創(chuàng)作實踐為主要考核重點，以設(shè)計史論和中外美術(shù)史方面的內(nèi)容為輔。

考試內(nèi)容還涉及到對設(shè)計界和廣告界最新發(fā)展問題的關(guān)注度及認知度的考察。

1.設(shè)計基礎(chǔ)：如圖形想象、字體設(shè)標志設(shè)計等。

2.廣告創(chuàng)意：如招貼設(shè)計、廣告腳本創(chuàng)作等。

(設(shè)計藝術(shù)史論方向不作要求;廣告設(shè)計方向重點考查)

3.設(shè)計和廣告評論：如作品分析、設(shè)計批評等。

(設(shè)計藝術(shù)史論方向重點考查;廣告設(shè)計方向不作

4.設(shè)計史和中外美術(shù)史常識

5.設(shè)計和廣告學(xué)科的最新發(fā)展問題評述

817綜合考試[藝術(shù)學(xué)]

考試大綱：《綜合考試(藝術(shù)學(xué))》是報考中國傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)所屬各個專業(yè)方向的學(xué)科基礎(chǔ)課，其特點是涵蓋范圍廣，基礎(chǔ)性較強，理論考察與能力考察相結(jié)合。

《綜合考試(藝術(shù)學(xué))》考試內(nèi)容包括三個部分：一、中外藝術(shù)基本知識;二、藝術(shù)學(xué)基本理論;三、綜合分析能力。具體要求如下：

1、了解中外藝術(shù)發(fā)展史上著名藝術(shù)家、經(jīng)典藝術(shù)作品、主要藝術(shù)思潮、主要流派風(fēng)格等基本知識，包括但不限于音樂、美術(shù)(繪畫、雕塑、設(shè)計藝術(shù)等)、戲劇(含戲曲)、電影、電視等藝術(shù)種類。

2、了解藝術(shù)學(xué)的基本概念、基本規(guī)律和基本原理，包括藝術(shù)本質(zhì)、藝術(shù)活動、藝術(shù)種類、藝術(shù)作品等。

3、理解藝術(shù)的本質(zhì)、藝術(shù)活動的性質(zhì)、各藝術(shù)種類的主要特征，掌握藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)生產(chǎn)、藝術(shù)傳播、藝術(shù)接受等基本理論。

4、綜合運用所學(xué)藝術(shù)基本理論，分析和評述中外藝術(shù)發(fā)展歷史與現(xiàn)實實踐中的重要現(xiàn)象、作品和問題，分析和闡述中外藝術(shù)理論發(fā)展中的重要理論命題。

 

設(shè)計學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：

這是一個應(yīng)用性很強的專業(yè)。廣告和包裝在商業(yè)競爭中的地位越來越被更多的人所重視，優(yōu)秀的廣告和包裝設(shè)計將為企業(yè)和商家?guī)砭薮蟮睦麧?，同時能欣賞到構(gòu)思新穎、創(chuàng)意獨特的廣告和美輪美奐的包裝設(shè)計，也不失為一種很大的享受。而每年國內(nèi)、港臺和國際的廣告大賽又將這種享受推到了一個閃耀著光環(huán)的榮耀地位。這種讓人們的眼球得到充分享受的行業(yè)還會更加紅火。

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