微生物二級學(xué)科方向簡介

發(fā)布時間：2018年07月12日    點擊：[184]

微生物學(xué)作為基礎(chǔ)生物學(xué)，不僅提供了一些重要的基于物理和化學(xué)原理探討自然生命過程的有關(guān)研究材料，而且作為應(yīng)用科學(xué)，微生物學(xué)已經(jīng)涉及醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、工業(yè)、農(nóng)業(yè)和環(huán)境中的許多實際問題。當(dāng)今微生物學(xué)各個研究領(lǐng)域之間的延伸和相互交叉，微生物學(xué)和其他學(xué)科的相互交叉，是構(gòu)成現(xiàn)代微生物學(xué)的顯著特征。

齊齊哈爾大學(xué)設(shè)置的微生物學(xué)科屬于生物學(xué)一級學(xué)科下的二級學(xué)科。微生物學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)為利用微生物學(xué)科的理論、研究方法和技術(shù)手段，綜合進行微生物代謝、微生物生物轉(zhuǎn)化、微生物藥物研究領(lǐng)域內(nèi)關(guān)鍵技術(shù)的研究與開發(fā)，培養(yǎng)我國微生物學(xué)和生物技術(shù)方向人才。

目前，已形成具有良好生源基礎(chǔ)條件、高水平的師資隊伍、明確的研究方向、各層次科研項目充足的資金來源等學(xué)科優(yōu)勢。近5年來，共承擔(dān)科研項目30余項，其中國家重大專項4項、國家自然科學(xué)3項，省、市自然科學(xué)基金等項目共25項，獲得科研經(jīng)費600余萬元，國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,其中SCI收載10余篇；出版的代表性專著5部，申請或授權(quán)發(fā)明專利11項。

微生物學(xué)科內(nèi)擁有一支在年齡、職稱、學(xué)歷等諸方面結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)科研梯隊，現(xiàn)有教師6人，其中教授1人（博士生導(dǎo)師1人）、副教授2人，講師3人，83%具有博士學(xué)位。多人留學(xué)美國和英國，科研經(jīng)驗豐富。

微生物學(xué)科下設(shè)微生物代謝產(chǎn)物開發(fā)與制備、環(huán)境微生物學(xué)和微生物資源開發(fā)與利用等科研方向。

 

遺傳學(xué)二級學(xué)科方向簡介

發(fā)布時間：2018年07月12日    點擊：[84]

 

本方向以苔蘚植物抗逆基因、動物耐藥基因、根霉發(fā)酵產(chǎn)物和園藝作物為研究對象開展基礎(chǔ)及應(yīng)用基礎(chǔ)研究。（1）分子遺傳學(xué)研究。主要在苔蘚植物遺傳生態(tài)學(xué)、苔蘚植物與地衣植物遺傳多樣性、抗逆基因篩選、植物種質(zhì)資源調(diào)查與保護、植物抗性生理的分子基礎(chǔ)、動物耐藥基因表達調(diào)控及耐藥逆轉(zhuǎn)和產(chǎn)血栓溶酶的根霉發(fā)酵機理等方面開展了系統(tǒng)的研究，苔蘚植物遺傳多樣性及抗逆基因篩選研究成果達到國際先進水平。（2）植物遺傳育種研究。主要以園藝作物（主要包括蔬菜、果樹、花卉等）為研究對象，研究園藝作物種質(zhì)資源創(chuàng)新利用，園藝作物產(chǎn)量、品質(zhì)等重要性狀的遺傳規(guī)律，利用常規(guī)育種技術(shù)與分子輔助育種技術(shù)相結(jié)合培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、抗逆的園藝作物新品種；研究園藝作物主要經(jīng)濟性狀、抗逆性的形成機制，相關(guān)基因的分子標(biāo)記定位及精細作圖，功能基因的分離、克隆、功能及表達調(diào)控研究，生物信息學(xué)研究等；研究園藝作物遺傳轉(zhuǎn)化體系和遺傳轉(zhuǎn)化方法，通過遺傳轉(zhuǎn)化技術(shù)培育新品種。

園林專業(yè)介紹

發(fā)布時間：2018年07月12日    點擊：[189]

    齊齊哈爾大學(xué)園林專業(yè)是在社會對人居生態(tài)環(huán)境要求越來越高、對高素質(zhì)園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程管理、園林植物研究人才需求量越來越大的形勢下建立起來的，專業(yè)創(chuàng)辦于2002年，從2008年開始每年招生2個班，60余人。

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國家生態(tài)環(huán)境建設(shè)和人居環(huán)境建設(shè)，掌握園林規(guī)劃與設(shè)計、園林工程施工與管理、園林植物栽培與應(yīng)用等方面的基本理論、知識和專業(yè)技能，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)等部門和園林、景觀設(shè)計公司、花卉企業(yè)、物業(yè)部門等企事業(yè)單位從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的高級工程技術(shù)人才。學(xué)制四年。

本專業(yè)學(xué)生可獲得生態(tài)學(xué)、園林植物、園林規(guī)劃設(shè)計、園林建筑、園林工程等領(lǐng)域的基本理論和基礎(chǔ)知識，受到繪畫及表現(xiàn)技法、制圖方法、規(guī)劃設(shè)計、插花藝術(shù)、園林植物認知方法、栽培養(yǎng)護技術(shù)、育種技術(shù)等方面的綜合訓(xùn)練，具有運用生態(tài)學(xué)理論、植物學(xué)理論、藝術(shù)理論及設(shè)計理論進行規(guī)劃設(shè)計及表達、城市園林綠化施工與組織管理、園林植物的繁殖、栽培、養(yǎng)護、管理及應(yīng)用的基本能力。

本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師11人。教師在教學(xué)之余主持了國家自然科學(xué)基金項目、黑龍江省教育廳科研項目、黑龍江省高等教育教學(xué)改革項目等在內(nèi)的多個科學(xué)研究和教學(xué)研究項目，積累了非常豐富的教學(xué)、科研及實踐經(jīng)驗。專業(yè)教學(xué)中非常重視學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)和實習(xí)環(huán)節(jié)占整個教學(xué)環(huán)境的重要部分。擁有包括園林制圖室、計算機園林輔助設(shè)計室、園林植物實驗室、生物園基地、省內(nèi)外多家園林企、事業(yè)單位等在內(nèi)的多個實驗實踐基地，學(xué)生在校期間能在教師的指導(dǎo)下進入相關(guān)園林企事業(yè)單位進行較長時間的實踐，也有機會到全國優(yōu)秀園林景觀進行參加實習(xí)。多年來，我校每年都舉辦“園林規(guī)劃設(shè)計大賽”、“插花與花藝大賽”等與園林專業(yè)相關(guān)的競賽活動，學(xué)生還可以在老師指導(dǎo)下參加“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽、“園冶杯”風(fēng)景園林（畢業(yè)作品、論文）國際競賽、國際園林景觀規(guī)劃設(shè)計大賽暨艾景獎原創(chuàng)作品展等國內(nèi)的相關(guān)競賽活動。往屆學(xué)生有獲得2013年“園冶杯”風(fēng)景園林國際競賽一等獎、第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生學(xué)生科技競賽三等獎、第十三屆“挑戰(zhàn)杯”黑龍江省一等獎、黑龍江省第十三屆插花花藝大賽一等獎等好成績。專業(yè)形成了學(xué)生能在“學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中學(xué)習(xí)”的辦學(xué)特色。

畢業(yè)生適合從事城市園林綠化、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計、森林公園規(guī)劃設(shè)計、旅游規(guī)劃與管理、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、設(shè)計與施工、園林預(yù)算與決賽、園林項目招標(biāo)投標(biāo)、城市規(guī)劃與建設(shè)、環(huán)境保護與管理、園林植物生產(chǎn)與經(jīng)營、園林植物繁育栽培等工作，可就業(yè)于城市規(guī)劃、城市建設(shè)、園林、風(fēng)景旅游、林業(yè)、環(huán)境保護等部門以及景觀規(guī)劃設(shè)計公司、花卉苗木企業(yè)、物業(yè)管理部門等單位。

生物科學(xué)專業(yè)簡介

發(fā)布時間：2018年07月12日    點擊：[307]

齊齊哈爾大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)（師范類、非師范類）全國招收四年制本科生。為國家特色專業(yè)、國家綜合改革試點專業(yè)、黑龍江省普通高校重點專業(yè)，生物學(xué)一級學(xué)科的遺傳學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)五個二級學(xué)科招收碩士研究生，其中遺傳學(xué)為省級重點學(xué)科。2015年新增教育學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)碩士點。

辦學(xué)歷史：

生物科學(xué)專業(yè)有悠久的辦學(xué)歷史，由1970年成立的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)系發(fā)展演變而來，是黑龍江省較早創(chuàng)立的生物科學(xué)專業(yè)之一。建系46年來，全體教師團結(jié)一致，秉承艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)思想，教學(xué)和科研工作都取得了可喜成績。1997年，生物系通過了省專家組的考察論證，成為省級重點建設(shè)專業(yè)。1998年9月獲得了遺傳學(xué)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2005年獲得了植物學(xué)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。2015年獲得了教育學(xué)學(xué)科教學(xué)（生物）的專業(yè)碩士授予權(quán)。2005年再次評為省級重點專業(yè)，使辦學(xué)層次由本科教育向“以本科教育為主，適度發(fā)展研究生教育”的轉(zhuǎn)變；辦學(xué)模式實現(xiàn)了從單一型向多元化的跨越式發(fā)展。

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)面向全國培養(yǎng)具有扎實的生物科學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和實驗技能，受到從事科學(xué)研究和現(xiàn)代教育理論與創(chuàng)新實踐的初步訓(xùn)練，使其具有優(yōu)秀的科學(xué)素養(yǎng)，科學(xué)的思維方法，一定的分析問題和解決問題的能力，知識面較廣，能勝任高等和中等學(xué)校生物學(xué)教學(xué)、教學(xué)研究，或從事科學(xué)研究、有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的高級人才。

師資隊伍：

生物科學(xué)專業(yè)教師隊伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，梯隊合理，素質(zhì)優(yōu)良。本專業(yè)共有教師14名，10名博士；中青年教師有博士學(xué)歷的人數(shù)比例達100%，副教授以上職稱8人，占總數(shù)的57%。教授、副教授每學(xué)期為本科生開課2門以上，承擔(dān)了專業(yè)和專業(yè)主干課的教學(xué)工作，為保證教學(xué)質(zhì)量提供了保證。

課程設(shè)置：

開設(shè)植物學(xué)、動物學(xué)、植物生理學(xué)、人體組織解剖學(xué)、人體及動物生理學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物教學(xué)論、人文科學(xué)基礎(chǔ)等理論課和實驗課。

就業(yè)去向：

生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生受到社會的廣泛認同和贊揚，建立專業(yè)以來畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)為100%，一次考研率超過25%。畢業(yè)生的主要工作去向為省內(nèi)外部分高校、重點中學(xué)等各級各類學(xué)校、研究單位和企事業(yè)單位，已成為黑龍江省高級中學(xué)生物教學(xué)及生物相關(guān)領(lǐng)域的主要力量，在國內(nèi)生物學(xué)界享有很高的聲譽。

辦學(xué)特色：

（1）   理論與實踐并重

在注重基礎(chǔ)理論教學(xué)的同時，重視動手能力和實踐能力的培養(yǎng)。專業(yè)除了大量的理論課程教學(xué)之外，設(shè)有動物學(xué)野外實習(xí)、植物學(xué)野外實習(xí)、教育見習(xí)、教育實習(xí)、畢業(yè)論文等實踐環(huán)節(jié)，突出對學(xué)生綜合實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，通過實習(xí)和實踐，使學(xué)生能將課堂內(nèi)所學(xué)的理論知識和實踐聯(lián)系起來。

（2）   加強學(xué)科之間結(jié)合，寬口徑高質(zhì)量培養(yǎng)學(xué)生。

生物科學(xué)專業(yè)與生物技術(shù)專業(yè)、生物工程專業(yè)互相融合，各專業(yè)老師在學(xué)術(shù)上互相結(jié)合，在課程教學(xué)上互相配合，在教學(xué)內(nèi)容上互相滲透，使學(xué)生能受到綜合知識的全面培養(yǎng)，并且在開展教學(xué)研究、培養(yǎng)方案制定、教學(xué)改革等方面三個專業(yè)協(xié)調(diào)進行，統(tǒng)一管理。

（3）狠抓教學(xué)改革研究及教學(xué)方法的探討，并促進與系外、校外的廣泛交流。多年來，我系開展了一系列教學(xué)研討活動，這些教研活動，立足本專業(yè)，開闊視野，加強橫向交流，有力地推進了教學(xué)改革，提高了教學(xué)質(zhì)量。一些教學(xué)研究成果已在國內(nèi)的部分高校應(yīng)用，效果良好。

主要成果：

近三年專業(yè)教師主持國家項目1項，省自然科學(xué)基金項目3項，省教育廳骨干教師項目2項，一般項目12項，市科技廳項目4項。在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文 100余篇，發(fā)表教學(xué)論文20余篇；出版專著和教材11部，獲省級教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎3項，二等獎3項。

師資隊伍

發(fā)布時間：2018年07月13日    點擊：[2099]

教  授：邵淑麗、張東向、高美玲、沙偉、徐興軍、楊曉杰、李波、吳旭紅、于天飛、王志剛、焦德志、金忠民

副教授：李珊珊、翟瑩、劉敏、祁宏英、孫天國、孫嬰寧、王世偉、徐偉慧、張偉偉、張艷馥、張志、趙艷、劉麗杰、王玉書、潘林、楊志宏

講  師：范震宇、郭茜茜、郭彥萃、梁艷、劉林馨、莫繼先、王斌、王芳、王世發(fā)、王維禹、吳鵬、謝志剛、熊毅、徐洪國、于志丹、張梅娟、張珍珠、周瑤、朱琨、付學(xué)鵬、陳陽、金一鋒、周璐、楊雪、樊育英

生命科學(xué)與農(nóng)林學(xué)院簡介

生命科學(xué)與農(nóng)林學(xué)院具有48年的辦學(xué)歷史。學(xué)院辦學(xué)基礎(chǔ)扎實，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富，深蘊育人情懷，已發(fā)展成為理、農(nóng)兼?zhèn)?，在省?nèi)外具有一定影響的教學(xué)與科研基地，為促進地方教育事業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮了積極作用。

 

學(xué)院設(shè)有生物科學(xué)、生物技術(shù)、園林、園藝4個本科專業(yè)和生化與微生物實踐教學(xué)中心。其中，生物科學(xué)專業(yè)為國家級特色專業(yè)、省級重點專業(yè)，園藝專業(yè)入選黑龍江省“卓越農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃”，生物技術(shù)專業(yè)為校級重點專業(yè)。生物學(xué)一級學(xué)科為省級重點學(xué)科，現(xiàn)已招收碩士研究生的二級學(xué)科有植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)和生物化學(xué)與分子生物學(xué)，自1998年以來，已培養(yǎng)碩士研究生560余名。擁有“抗性基因工程與寒地生物多樣性保護重點實驗室”省級重點實驗室、省級生命科學(xué)博士后科研基地、省級生物學(xué)研究生培養(yǎng)創(chuàng)新示范基地、省級遺傳學(xué)優(yōu)秀研究生導(dǎo)師團隊、省級生物學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)團隊、省級生物科學(xué)實驗教學(xué)示范中心和全國科普教育基地，以及齊齊哈爾市生物學(xué)領(lǐng)軍人才梯隊。

 

學(xué)院師資力量雄厚，教學(xué)成效卓著。現(xiàn)有教職員65人，專任教師53人，其中教授12，副教授21人，講師27人，助教4人；專任教師中具有博士、碩士學(xué)位教師50人，其中，博士35、在讀博士4人，本科具有博士、碩士學(xué)位教師占專任教師總數(shù)的94.34%，其中博士比例達66.04%。職稱、年齡梯隊合理，發(fā)展態(tài)勢好。涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀教師、全國師德模范、省級教學(xué)名師、享受省政府特貼專家、省級優(yōu)秀教師、齊齊哈爾市十大女杰和巾幗模范。

 

教師始終堅持教學(xué)研究和改革，成效顯著。主持黑龍江省高等教育改革項目和省高教規(guī)劃課題等各級各類教研項目50余項，曾獲省級教學(xué)成果一等獎3項，二等獎4項，獲校級教學(xué)改革成果獎20余項。人體及動物生理學(xué)、生物化學(xué)2門課程為省級精品課，生活中的蛋白質(zhì)為省級精品視頻公開課；細胞生物學(xué)為校級精品課程，植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)等5門課程為校級優(yōu)秀課程。

 

學(xué)院科研實力強，學(xué)術(shù)氣氛濃厚。五年來，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家青年基金、國家科技基礎(chǔ)條件平臺工作重點項目、“十二五”國家科技支撐計劃研究任務(wù)、黑龍江省自然科學(xué)基金等國家級和省部級項目28項（國家級10項，省部級18項），市廳級項目54項。獲省部級科技進步2項、市廳級獎勵20余項，獲授權(quán)專利40余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文739余篇，其中SCI收錄60篇，EI收錄28篇，國家級學(xué)術(shù)期刊論文150篇，中文核心期刊600余篇。

 

學(xué)院教學(xué)設(shè)備先進，硬件設(shè)施齊全。目前擁有34個實驗室，其中有省級生物教學(xué)實驗中心和遺傳工程重點實驗室，還擁有顯微互動實驗室、生命科學(xué)館、計算機房、園林設(shè)計制圖室，總面積約8500米2。實驗室擁有儀器設(shè)備2320余臺件、昆蟲類標(biāo)本113盒，植物標(biāo)本5000余份，鳥獸類標(biāo)本257件，魚、爬行類標(biāo)本1034瓶，人體標(biāo)本模型245件，標(biāo)本價值150萬元，設(shè)備和標(biāo)本總價值達1800余萬元。

 

學(xué)院注重學(xué)生基礎(chǔ)知識和實踐能力的培養(yǎng)，加強學(xué)科間交叉與滲透，鼓勵學(xué)生參加開放實驗室活動；重視基礎(chǔ)知識的傳授和專業(yè)技能的培養(yǎng)，注重實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，抓好基本功訓(xùn)練；嚴格教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院擁有中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院哈爾濱獸醫(yī)研究所、中國生物技術(shù)集團公司長春生物制品研究所、黑龍江省農(nóng)業(yè)科學(xué)院園藝分院和大豆研究所、大連世紀種苗有限公司，以及齊齊哈爾市多家科研和企事業(yè)單位等44家高水平的實習(xí)基地。

 

多年來，已逐步形成了“以科研促教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力；抓考研促學(xué)風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”的辦學(xué)特色。近五年來，有多人次分別獲得“華文杯”全國師范生教學(xué)技能競賽特等獎、一等獎和二等獎，“園冶杯”全國園林景觀設(shè)計大賽一、二、三等獎和學(xué)校挑戰(zhàn)杯科技競賽金銀銅獎，有多人考取了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)、吉林大學(xué)、中國海洋大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北師范大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)等兄弟院校的碩士研究生，畢業(yè)生考研率始終在全校名列前茅。

 

學(xué)院面向全國招生，對于不同水平的學(xué)生進行分層次教學(xué)，加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)社會急需人才。畢業(yè)生基礎(chǔ)理論扎實，專業(yè)知識寬厚，基本技能和實踐能力過硬，具有較強的創(chuàng)新性、可塑性及適應(yīng)能力，就業(yè)面廣，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在85%以上。就業(yè)單位主要面向高級中學(xué)、大型制藥企業(yè)、生物工程公司和園林、園藝公司等，許多畢業(yè)生已成為行業(yè)的專家和骨干，為地方經(jīng)濟建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻，為學(xué)院贏得了良好的社會聲譽。

 

◆生物科學(xué)類（含生物科學(xué)、生物科學(xué)師范類、生物技術(shù)）

 

按照“強化基礎(chǔ)、拓寬知識、培養(yǎng)能力、注重個性、提高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)要求，實行“生物科學(xué)大類”進行招生，采取1.5+2.5人才培養(yǎng)模式。新生入學(xué)時在生物科學(xué)大類內(nèi)不分專業(yè)和專業(yè)方向，在完成生物科學(xué)大類平臺基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)后，根據(jù)《齊齊哈爾大學(xué)按類招生專業(yè)培養(yǎng)與分流工作實施辦法》的相關(guān)規(guī)定，于第三學(xué)期進行專業(yè)分流工作，在生物科學(xué)大類所含專業(yè)中選擇具體專業(yè)，第四學(xué)期正式進入選定的專業(yè)學(xué)習(xí)。

 

本學(xué)院實行大類招生的三個專業(yè)中，生物科學(xué)專業(yè)（含師范類和非師范類兩個專業(yè)），是國家級特色專業(yè)、省級重點專業(yè)，生物技術(shù)專業(yè)是校級重點專業(yè)。學(xué)院具有生物學(xué)一級學(xué)科碩士點和學(xué)科教學(xué)（生物）專業(yè)學(xué)位點，其中生物學(xué)一級學(xué)科為省級重點學(xué)科。

 

學(xué)生畢業(yè)后可以繼續(xù)考研深造，也可以從事生物學(xué)基礎(chǔ)教育工作，或到相關(guān)企事業(yè)單位從事科學(xué)研究、技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營管理等工作。就業(yè)方向?qū)挿?，就業(yè)率高，用人單位反饋效果好。

 

生物科學(xué)專業(yè)（含生物科學(xué)、生物科學(xué)師范類）

 

具有48年的辦學(xué)歷史，是國家特色專業(yè)、國家級綜合改革試點專業(yè)和省重點專業(yè)。本專業(yè)師資力量雄厚，學(xué)術(shù)水平高，現(xiàn)有專業(yè)教師17人，教授、副教授10人；全國優(yōu)秀教師1人，省級教學(xué)名師1人，碩士生導(dǎo)師7人，80%具有博士學(xué)位；擁有省級優(yōu)秀教學(xué)團隊1個、省級精品課2門、省級精品視頻公開課1門。承擔(dān)國家、省級科研課題40余項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文350余篇；出版專著和教材20部，申請專利10項，獲得省優(yōu)秀教學(xué)成果獎10項。生物學(xué)一級學(xué)科為省重點學(xué)科，招收遺傳學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、生化與分子生物學(xué)和微生物學(xué)等5個二級學(xué)科碩士研究生和教育專業(yè)碩士（學(xué)科教學(xué) 生物）研究生。

 

理論與實踐并重，注重學(xué)科交叉滲透，寬口徑培養(yǎng)人才是本專業(yè)的辦學(xué)特色。通過理論課程的學(xué)習(xí)和實驗技能的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握植物學(xué)、動物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、植物生理學(xué)、人體及動物生理學(xué)、遺傳學(xué)等方面的基本知識和基本理論，尤其注重現(xiàn)代生命科學(xué)前沿領(lǐng)域向傳統(tǒng)學(xué)科的滲透，開設(shè)分子生物學(xué)、基因工程、生物信息學(xué)、細胞工程等前沿課程。開設(shè)生物技術(shù)大實驗、基因與細胞工程大實驗等綜合性實踐環(huán)節(jié)。

 

畢業(yè)生可在高、中等學(xué)校從事教學(xué)或科研機構(gòu)從事研究工作，或在國家各級檢驗檢疫、動植物產(chǎn)品衛(wèi)生安全與監(jiān)督、生物技術(shù)高新企業(yè)、食品、農(nóng)林企業(yè)等單位，從事相關(guān)技術(shù)與開發(fā)、推廣與經(jīng)營或教學(xué)與科研工作。

 

生物技術(shù)專業(yè)

 

生物技術(shù)專業(yè)作為校級重點建設(shè)專業(yè)，已形成“生物技術(shù)制藥”和“農(nóng)業(yè)與畜牧生物技術(shù)”兩個穩(wěn)定的辦學(xué)方向，培養(yǎng)具有國際化視野，接受嚴格科學(xué)思維、專業(yè)理論和專業(yè)技能的訓(xùn)練，掌握生物科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識和技能，并能運用在教學(xué)、科研、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、人才培養(yǎng)及管理等方面工作的高級專門人才，人才培養(yǎng)計劃完善，突出產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)特色，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練。

 

現(xiàn)有專業(yè)教師16人，其中教授7人，副教授4人，講師5人；其中具有博士學(xué)位12人，在讀博士1人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師8人。出版專著和教材17部，授權(quán)發(fā)明專利8項，承擔(dān)國家、省、市教研和科研課題80余項，完成科研成果近40項，其中有8項成果分獲省市級的科技進步獎，發(fā)表研究論文300余篇，取得了顯著的經(jīng)濟和社會效益。

 

本專業(yè)注重實踐能力的培養(yǎng)，現(xiàn)擁有中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院哈爾濱獸醫(yī)研究所、中國生物技術(shù)集團公司長春生物制品研究所和省農(nóng)業(yè)科學(xué)院大豆研究所等10余家高水平的實習(xí)基地，學(xué)生不僅可以把理論與實踐緊密結(jié)合，而且還能夠得到院士、龍江學(xué)者，以及博士生和碩士生的指導(dǎo)。

 

畢業(yè)生可在科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科研和教學(xué)工作，并能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)林、牧漁和生態(tài)環(huán)境等單位，從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營和管理等工作。

 

◆園林專業(yè)

 

培養(yǎng)適應(yīng)國家生態(tài)環(huán)境建設(shè)和人居環(huán)境建設(shè)需要， 掌握園林規(guī)劃與設(shè)計、 園林工程施工與管理、園林植物栽培與應(yīng)用等方面的基本理論、知識和專業(yè)技能，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)等部門和園林、景觀設(shè)計公司、花卉苗木企業(yè)、 物業(yè)部門等企事業(yè)單位從事風(fēng)景區(qū)、 森林公園、 城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、 設(shè)計、施工、園林植物繁育栽培、養(yǎng)護及管理的高級工程技術(shù)人才。

 

專業(yè)教師職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理?，F(xiàn)有專業(yè)教師10人，副教授2人，講師6人，助教2人；博士2人，在讀博士3人，碩士5人。承擔(dān)國家、省、市級科研項目和教研項目20多項，出版專著、教材8部，發(fā)表科研論文100多篇。完成了多項規(guī)劃設(shè)計項目。

 

專業(yè)擁有園林制圖室、園林計算機輔助設(shè)計室、園林植物實驗室、園林園藝組織培養(yǎng)實驗室、生物園基地，省內(nèi)外多家園林企、事業(yè)單位作為實習(xí)基地，學(xué)生在校期間可到全國優(yōu)秀園林景點進行實習(xí)實踐，進入相關(guān)園林企事業(yè)單位進行專業(yè)實踐。學(xué)院每年承辦“齊齊哈爾大學(xué)園林設(shè)計大賽”、“黑龍江省齊齊哈爾市插花與花藝大賽”等活動，組織學(xué)生參加國內(nèi)外風(fēng)景園林競賽并取得優(yōu)異成績，本專業(yè)學(xué)生曾獲得“園冶杯”風(fēng)景園林國際競賽一等獎、黑龍江省插花與花藝大賽一等獎、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽三等獎、“挑戰(zhàn)杯”黑龍江省大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽一等獎等獎項，“Garden”花園杯植物景觀設(shè)計競賽銀獎和銅獎等獎項，形成 “在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中學(xué)習(xí)”的辦學(xué)特色。

 

學(xué)生畢業(yè)后，可在城市規(guī)劃、城市建設(shè)、園林、風(fēng)景旅游、林業(yè)、生態(tài)環(huán)境等部門以及園林或景觀設(shè)計公司、園林綠化工程公司、花卉苗木企業(yè)、 物業(yè)部門等企事業(yè)單位從事城市各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計、森林公園規(guī)劃設(shè)計、旅游規(guī)劃與管理、城鎮(zhèn)各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計與施工、城市規(guī)劃與建設(shè)、環(huán)境保護與管理、園林植物生產(chǎn)與經(jīng)營、園林植物繁育栽培等工作；也可繼續(xù)就讀風(fēng)景園林、園林植物與觀賞園藝及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。

 

◆園藝專業(yè)

 

堅持以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，以培養(yǎng)基本素質(zhì)為主線，以培養(yǎng)綜合技能訓(xùn)練為中心的“產(chǎn)學(xué)研一體化”教學(xué)體系的辦學(xué)特色。2013年9月，被列入“黑龍江省卓越農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃”，面向農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需要，培養(yǎng)具有系統(tǒng)的理論知識和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，具備園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)營管理等方面的綜合能力，培養(yǎng)在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和服務(wù)三農(nóng)建設(shè)中發(fā)揮重要作用的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合型人才。

 

主要開設(shè)植物學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、土壤肥料學(xué)、園藝植物病理學(xué)、園藝昆蟲學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物育種學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、果蔬貯運與加工及營銷學(xué)、園藝植物生物技術(shù)、食用菌學(xué)等理論和實驗課程。還有植物學(xué)實習(xí)、園藝綜合技能訓(xùn)練、園藝植物病蟲害防治技能訓(xùn)練、畢業(yè)論文、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等實踐環(huán)節(jié)。

 

現(xiàn)有專業(yè)教師10名，其中教授1人，副教授4人，講師5人，具有碩士生導(dǎo)師2人；博士8人，碩士2人。現(xiàn)承擔(dān)國家“十二五”科技支撐項目、國家青年科學(xué)基金各2項，省科學(xué)基金項目3項、市校級科研項目8項、校級教研項目8項，發(fā)表科研論文100余篇，多次獲得省教育廳和學(xué)校的表彰和獎勵。

 

注重把理論教學(xué)、實驗實習(xí)、技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)實踐四個環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，使學(xué)生具備從事相關(guān)崗位群的工作能力。結(jié)合本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，先后與省農(nóng)業(yè)科學(xué)院園藝分院、齊齊哈爾園藝研究所、山東青島瑞克斯旺種子有限公司等20余個相關(guān)單位密切合作，培養(yǎng)了一大批農(nóng)業(yè)和園藝方面的技術(shù)人才，就業(yè)崗位遍布北京、上海、江浙、廣州、大連等地。

 

畢業(yè)生就業(yè)面向大中專學(xué)校、科研、環(huán)保、林業(yè)、果樹蔬菜生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、園林花木綠化等企事業(yè)單位，從事園藝產(chǎn)業(yè)鏈條的良種繁育與推廣、基地規(guī)劃、設(shè)施設(shè)計與建設(shè)、生產(chǎn)經(jīng)營、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的管理和采后流通等工作。