陜西師范大學中國古代文學考研難嗎

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陜西師范大學

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陜西師范大學中國古代文學好不好,可以從專業(yè)排名來判斷,其排名的位置一定程度上可以反應該學科考研難度的大小,包括近幾年內該學科全國排名的變化程度。有的專業(yè)所在的學校在學校排名系統(tǒng)中并沒有靠前的位置也不出名,但是該學科在全國范圍內有較高的排名位置;有的專業(yè)所在的學校屬于全國知名學府,但是該專業(yè)在全國范圍內并不出名。如果學科與學校在全國均有較高的排名位置,那么該學科屬于熱門學科,考研的競爭力會相對較大。考生在選擇報考中國古代文學之前應當對其全國排名進行全方位的了解,將學科與學校的排名都納入考慮的范圍之內。國務院學位委員會和教育部每年會頒布《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》對除軍事學門類外的全部81個一級學科進行整體水平評估并根據(jù)評估結果進行專業(yè)排名,專業(yè)排名可以從中檢索到。 相對來說,中國古代文學的排名還是相當樂觀,是一個具有潛力和發(fā)展前途的學科。陜西師范大學中國古代文學中提供了有關陜西師范大學中國古代文學好不好的全面而詳細的資料,歡迎考生前往查閱。

陜西師范大學中國古代文學考研難嗎
中國古代文學   1981年獲碩士學位授予權,1986年獲博士學位授予權,1997年被批準為陜西省重點學科,2007年被批準為國家重點學科。本學科有五個主要研究方向:先秦漢魏六朝文學研究、唐宋文學研究、元明清文學研究、古代經典文獻與文學研究、古代文學與宗教研究。該學科自設碩士、博士點以來,培養(yǎng)了大批高層次人才,許多人已成為學有所成的專家學者,活躍在全國的大專院校和科研機構。
文藝學   1984年獲碩士學位授予權,2003年獲博士學位授予權。有文學理論、文藝美學、中國古代文論、文學批評學四個研究方向。該學科始終堅持馬克思主義的價值定位,強調基礎理論的積累與創(chuàng)新,注重中西文論的交流對話,立足人文學的整體視野。
  結束了考試,確定考上了,感覺一年的付出是完全值得的!記得當時考研時特別希望能夠得到學長或者學姐的幫助,希望能多多看看有關的考試經驗。因此現(xiàn)在想盡自己的一份力量幫助學弟學妹。
  下面我來說說我的考試經驗吧。
  陜師大考的是四選二,我考的是中國古代文學專業(yè)所以這門必考,另外我選擇的是文學理論,古漢和現(xiàn)漢必考。前面兩門考的比較基礎,只要平時下功夫背書完全可以獲得高分的!但是從近幾年趨勢來看古漢和現(xiàn)漢考的比較活,死知識分值占的很少,這就要求要有平時的功力,要注意知識的積累,現(xiàn)漢重點考的是語法部分,而古漢要是考翻譯的話大多比較偏重《左傳》,像第二本的通論部分考的比較多,大家看到真題時就可以發(fā)現(xiàn)了。
  陜師大古代文學的真題重復率超級高,一定要把歷年真題背的滾瓜爛熟!再來說說復試吧,大家不要因為進入復試的名次低就放棄,告訴大家復試的筆試超級重要完全有機會逆襲!因為大家分數(shù)按照100分換算出來后差距特別小,還有面試只要你表現(xiàn)的落落大方(即使你長得很一般),有靈氣一般都沒問題。老師面試的問題都特別簡單(至少我是這樣感覺的),我有一個同學老師面試還問她有沒有男朋友,氣氛特別輕松。還有告訴那些初試分數(shù)特別高的同學,復試千萬不要松懈,即使你考前三照樣會被逆襲,且陜師大的復試比例在1:1.6,這樣的話刷人非常厲害!
 
學校介紹
陜西師范大學是教育部直屬、國家“211工程”重點建設大學,國家教師教育“985”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設高校,是國家培養(yǎng)高等院校、中等學校師資和教育管理干部以及其他高級專門人才的重要基地,被譽為西北地區(qū)“教師的搖籃”。學校創(chuàng)建于1944年,前身是陜西省立師范??茖W校,1954年定名為西安師范學院。1960年與陜西師范學院合并,成立陜西師范大學,1978年劃歸教育部直屬。建校60多年來,在劉澤如、李綿、郭琦等老一代教育家的領導下,在幾代師大人的努力下,學校立足西部,面向全國,已發(fā)展成為一所有重要影(來自:考研派之家公眾號)響的綜合性一流師范大學,為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生24萬(包含網絡教育畢業(yè)生近8萬人)余人,形成“厚德、積學、勵志、敦行”的優(yōu)良校風。學校目前面向全國31個?。ㄊ小^(qū))招生,還在港、澳、臺地區(qū)招收研究生。現(xiàn)任黨委書記甘暉研究員,校長房喻教授。學校位于世界四大歷史文化名城之一的古都西安,占地面積2700余畝,建有長安、雁塔兩個校區(qū)。長安校區(qū)從2000年開始建設,目前已成為學校的主校區(qū),主要承擔本科三、四年級和研究生的教育培養(yǎng)任務;雁塔校區(qū)已有六十多年的辦學歷史,主要承擔本科一、二年級基礎課和通識課教學以及教師教育、繼續(xù)教育、遠程教育、培訓以及留學生教育等任務。兩校區(qū)功能定位明確,布局合理,建筑風格和校園環(huán)境各具特色。雁塔校區(qū)古樸典雅、鐘靈毓秀,長安校區(qū)現(xiàn)代開放、氣勢恢宏。學校先后被教育部、陜西省授予“文明校園”稱號。
專業(yè)介紹
1981年獲碩士學位授予權,1986年獲博士學位授予權,1997年被批準為陜西省重點學科,2007年被批準為(來自:考研派之家公眾號)國家重點學科。主要研究方向:1.先秦漢魏六朝文學研究2.唐宋文學研究3.元明清文學研究4.古代經典文獻與文學研究5.古代文學與宗教研究
考試科目
研究方向 初試科目 復試科目或內容 初試參考書目或教材
01先秦兩漢魏晉南北朝文學
02唐宋文學
03元明清文學
04國學與文化傳承
 
 
 
"①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③716文學綜合(含中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、世界文學、文藝理論)
④816語言綜合(含古代漢語、現(xiàn)代漢語)"
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
復試科目及范圍:文學史。
 
【1】胡安順、郭芹納主編,《古代漢語》(全二冊),中華書局出版,2006年9月第1版,2007年10月第2版,2014年7月第3版。
【2】郭錫良等編,《古代漢語》,商務印書館,1999年1月第一版。
【3】王力主編《古代漢語》,中華書局,1981年4月第二版。
【4】蘭賓漢、邢向東,《現(xiàn)代漢語》(上),中華書局,2014年6月第3版。
【5】黃伯榮、廖序東,《現(xiàn)代漢語》(增訂6版,上下兩冊),高等教育出版社,2017年。
[6] 袁行霈主編《中國文學史》,高等教育出版社,1999年8月第1版 ,2005年7月第2版 ,2014年5月第3版。
[7] 郁賢皓主編《中國古代文學作品選》,高等教育出版社,2003年7月第1版,2014年9月第18次印刷。
[8] 朱東潤主編《中國歷代文學作品選》,上海古籍出版社, 1979年7月第1版,2017年1月第34次印刷。
 
 
 
參考書目
[1]胡安順、郭芹納主編,《古代漢語》(全二冊),中華書局出版,2006年9月第1版,2007年10月第2版,2014年7月第3版。
[2]郭錫良等編,《古代漢語》,商務印書館,1999年1月第一版。
[3]王力主編《古代漢語》,中華書局,1981年4月第二版。
[4]蘭賓漢、邢向東,《現(xiàn)代漢語》(上),中華書局,2014年6月第3版。
[5]黃伯榮、廖序東,《現(xiàn)代漢語》(增訂6版,上下兩冊),高等教育出版社,2017年。
[6] 袁行霈主編《中國文學史》,高等教育出版社,1999年8月第1版 ,2005年7月第2版 ,2014年5月第3版。
[7] 郁賢皓主編《中國古代文學作品選》,高等教育出版社,2003年7月第1版,2014年9月第18次印刷。
[8] 朱東潤主編《中國歷代文學作品選》,上海古籍出版社, 1979年7月第1版,2017年1月第34次印刷。
學費
陜西師范大學中國古代文學學碩士研究生均需繳納學費。學業(yè)學位碩士研究生學制3年,學費標準為8千元/生.學年,每學年第一學期開學報到時繳納,按三學年繳納
主要導師
王偉(1978—),男,漢族,陜西漢中漢臺區(qū)人,文學博士,博士后?,F(xiàn)為陜西師范大學文學院(來自:考研派之家公眾號)古代文學專業(yè)教授,博士生導師,中國古代文學教研室主任。2014—2015年獲國家留學基金委全額資助,赴美國芝加哥大學東亞系、西肯塔基大學宗教哲學系進行學術訪問。中國杜甫研究會理事、中國唐代文學研究會“唐詩之路”研究會理事。研究方向:唐宋文學,目前主要從事中古社會流動與文學變遷、家族地域文化與文學等方面的研究。
 
袁盛勇(1970—  ),男,漢族,湖南新化人。復旦大學文學博士,中國社會科學院文學(來自:考研派之家公眾號)研究所博士后。現(xiàn)為陜西師范大學文學院教授,博士生導師, 陜西師范大學“曲江學者”特聘教授,國家社會科學基金重大招標項目首席專家。中國現(xiàn)當代文學教研室,研究方向:中國現(xiàn)當代文學與文化。學術兼職有中國現(xiàn)代文學研究會理事、中國魯迅研究會理事、中國丁玲研究會常務理事、梁實秋研究會理事、國家社科基金通訊評審專家、教育部人文社科基金評審專家、《延安文藝研究年鑒》主編等。
 
王懷中(1972——),男,漢族,山東省曹縣人,文學博士,現(xiàn)為陜西師范大學文學院副教授,碩士生導師,古代漢語教研室。研究方向:漢語音韻學。
 
魏景波(1969—),男,漢族,陜西周至人,文學博士,現(xiàn)為陜西師范大學文學院教授,博士生導師,中國古代文學教研室,研究方向:唐宋文學。兼任中國杜甫研究會理事,中國唐代文學學會會員,教育部“國培計劃”中小學名師領航工程陜西師范大學基地專家,陜西文化資源開發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心研究員。
050105中國古代文學
"袁行霈:《中國文學史》,高等教育出版社
朱東潤:《中國歷代文學作品選》,上海古籍出版社"
陜西師范大學碩士研究生招生考試
“716-文學綜合”考試大綱
 
本《文學綜合》考試大綱適用于陜西師范大學中國語言文學一級學科下的漢語言文字學、語言學及應用語言學、漢語國際教育、中國古代文學、中國古典文獻學、文藝學、中國現(xiàn)當代文學、中國少數(shù)民族語言文學、比較文學與世界文學、文體研究與文學教育等專業(yè)的學術學位碩士研究生招生考試。文學綜合是大學中國語言文學類本科學生的最基本課程之一,內容包括《中國古代文學》、《中國現(xiàn)當代文學》、《世界文學》和《文藝理論》四門課程。要求考生熟悉基本概念、掌握文學發(fā)展規(guī)律,熟知文學作品,有較強的賞析能力和綜合分析問題能力,掌握有關中外文學的基本理論和基本的研究方法。
一、考試的基本要求
要求考生比較系統(tǒng)地理解文學的基本概念和理論,掌握文學發(fā)展規(guī)律,學會賞析具體作品,熟知文學史上代表性作家創(chuàng)作風格。要求考生具有文學作品的閱讀鑒賞能力、分析評論能力、口頭筆頭表達能力,即借助于注釋和有關資料,能讀懂中等難度的文學作品,能獨立地分析、評論文學史上具有代表性作家作品,比較準確地把握其思想內容及其藝術特征。比較系統(tǒng)地掌握中國現(xiàn)當代文學的基本概念和基本理論,掌握中國現(xiàn)當代文學相關問題的解決思路和方法。要求考生具有抽象思維能力、邏輯推理能力和綜合運用所學的知識分析問題和解決問題的能力。比較系統(tǒng)地掌握東西方文學的學科譜系、思潮流變、經典作家及其代表作品;掌握基本的文本分析方法和文學批評能力;比較系統(tǒng)地掌握比較文學的基本理論和研究方法??忌獙ξ膶W理論中的本質論、創(chuàng)作論、接受論和作品論等重要方面有清晰的理解和掌握。
二、考試方法和考試時間
文學綜合考試采用閉卷筆試形式,試卷滿分為150分,考試時間為180分鐘。要求考生在中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、世界文學、文藝理論四門專業(yè)基礎課中任選兩門,每門75分,總分150分。
三、考試內容
【中國古代文學】
(一)先秦文學
1. 中國文學演進的特點以及文學史的分期;
2. 傳說時期文學的特點;
3. 先秦文學的形態(tài)與發(fā)展軌跡;
4. 上古神話的保存、演化、思維特征,以及其蘊含的民族精神;
5.《詩經》的成書、體制、內容、藝術特點,以及其在文學史上的地位和影響;
6. 先秦敘事散文發(fā)展演變及對后世影響;
7.《左傳》《國語》《戰(zhàn)國策》的成書、體例、內容,以及文學成就;
8. 先秦說理散文發(fā)展演變及對后世影響;
9.《論語》《孟子》《莊子》《荀子》《韓非子》散文藝術成就;
10.楚辭產生的文化政治背景、發(fā)展演變,以及編撰成書和代表作家;
11.屈原的生平思想和作品;
12.《離騷》的文學成就;
13.背誦先秦文學名篇并學會賞析重點作品。
(二)秦漢文學
1. 漢代文學基本態(tài)勢、樣式、特點,以及分期;
2. 漢代政論文的發(fā)展演變以及代表性作家、作品;
3. 《呂氏春秋》《淮南子》的成書、體例,以及散文成就;
4. 賈誼政論文的特點以及與社會的關系;
5. 漢賦的分期、代表作家與作品;
6. 賈誼騷體賦的文學成就;
7. 司馬相如大賦的文學成就;
8. 揚雄《甘泉賦》《河東賦》《羽獵賦》《長揚賦》四篇賦的文學成就;
9.《史記》的成書、體例、影響,以及文學成就;
10.漢樂府的保存、分類、影響,以及文學成就;
11.東漢辭賦的特點、演變,以及代表性作家、作品;
12.《漢書》的成書、體例、影響,以及文學成就;
13.東漢文人詩的創(chuàng)作概況以及代表性作家、作品;
14.五言詩的產生和發(fā)展過程;
15.《古詩十九首》的內容和藝術成就
    16.背誦秦漢文學名篇并學會賞析重點作品。
(三)魏晉南北朝文學
1. 魏晉南北朝文學的自覺、發(fā)展歷程,以及影響文學創(chuàng)作的因素;
2. 建安詩歌的時代特征、創(chuàng)作情形、代表作家;
3. “三曹”、王粲的詩歌藝術成就;
4. 正始、太康詩風;
5. 兩晉詩壇創(chuàng)作概況、代表作家、作品;
6. 左思詠史詩、郭璞游仙詩、孫綽和許詢玄言詩的文學成就;
7. 陶淵明生平思想、人生道路,以及典型意義;
8. 陶淵明詩歌散文藝術成就;
9. 南北朝民歌的保存、分類、藝術成就;
10.山水詩的產生、發(fā)展過程。
11.謝靈運、鮑照詩歌藝術成就;
12.齊梁詩壇的創(chuàng)作概況、代表作家作品;
13.南北文風的交融;
14.庾信的文學成就;
15.魏晉南北朝辭賦、駢文、散文、小說創(chuàng)作概況、代表作家作品;
16.背誦魏晉南北朝文學名篇并學會賞析重點作品。
(四)隋唐五代文學
1. 唐詩的分期及繁榮的原因;
2.南北文學合流;
3.初唐宮體詩人的文學成就;
4. 王績、初唐四杰、陳子昂、張若虛的貢獻;
5. 盛唐山水田園、邊塞詩人的文學成就;
6. 李白的生平、思想、人格魅力,以及詩歌藝術成就;
7. 杜甫的生平、思想、人格魅力,以及詩歌藝術成就;
8. 大歷時期的士人心態(tài)和詩歌成就;
10.韓孟詩派的詩歌主張和詩歌風格;
11.劉禹錫、柳宗元的貶謫文學成就;
12.中唐新樂府詩歌創(chuàng)作情形;
13.元白詩派的詩歌主張和詩歌風格;
14.元和時期詩歌的新變;
15.韓愈、柳宗元的古文理論與古文創(chuàng)作;
16.唐傳奇的發(fā)展階段、代表作家作品,以及藝術成就;
17.晚唐詩壇詩歌創(chuàng)作概況;
18.李商隱、杜牧詩歌藝術風格;
19.唐五代詞的發(fā)展階段、代表作家作品,以及風格特征;
20.背誦隋唐五代文學名篇并學會賞析重點作品。
(五)宋代文學
1. 宋代文學的主要門類及特點;
2. 宋詞繁榮的表現(xiàn)、原因,以及分期
3. 宋初三體詩的藝術特征;
4. 北宋前期詞風的演變
5. 宋代詩文革新視野下的文學創(chuàng)作概況;
6. 柳永詞、歐陽修詩歌、王安石散文的藝術特征;
7. 蘇軾的生平、思想、人格魅力,以及文學藝術成就;
8. 江西詩派的形成、演變,以及詩歌主張、藝術成就;
9. 北宋后期詞壇創(chuàng)作概況,以及晏幾道、秦觀、周邦彥的詞風;
10.南渡前后詞風的演變;
11.李清照詞、陸游詩的藝術風格;
12.辛棄疾的生平、思想、人格魅力,以及文學藝術成就;
13.姜夔以及格律詞派創(chuàng)作概況;
14.南宋散文、駢文、文論創(chuàng)作概況;
15.南宋后期和遼金詩歌創(chuàng)作概況;
16.背誦宋代文學名篇并學會賞析重點作品。
(六)元代文學
1. 元代敘事、抒情文學發(fā)展概況;
2. 元雜劇、南戲的體制特點;
3.話本小說的特點,以及《西廂記諸宮調》的藝術性;
4. 關漢卿的生平、思想、人格魅力,以及戲劇藝術成就;
5. 王實甫的生平、思想,以及戲劇藝術成就;
6. 西廂故事的發(fā)展演變,以及《西廂記》的藝術成就;
7. 白樸和馬致遠的戲劇創(chuàng)作概況;
8. 北方戲劇圈的雜劇創(chuàng)作概況;
9. 南方戲劇圈的雜劇創(chuàng)作概況;
10.《琵琶記》的題材來源、創(chuàng)作宗旨、主題,以及藝術成就;
11.散曲的體制、分期,以及代表作家作品風格;
12.元代詩文創(chuàng)作概況;
13.背誦元代文學名篇并學會賞析重點作品。
(七)明代文學
1. 明代文學概況,以及王學左派對文學的影響;
2. 《三國演義》的成書、作者、版本、文學成就、影響;
3. 《水滸傳》的成書、作者、版本、文學成就、影響;
4. 明代前期詩文創(chuàng)作概況;
5. 明代中期文學復古態(tài)勢;
6. 明代雜劇創(chuàng)作概況、代表作家作品;
7. 明代傳奇創(chuàng)作概況、代表作家作品;
8. 湯顯祖的生平、思想、戲劇主張,以及“臨川四夢”的藝術成就;
9. 《西游記》的成書、作者、版本、文學成就、影響;
10.《金瓶梅》的成書、作者、版本、文學成就、影響;
11. 明代擬話本小說創(chuàng)作概況,以及“三言”“二拍”的藝術成就;
12. 晚明詩文創(chuàng)作概況;
13. 明代散曲、民歌創(chuàng)作概況。
(八)清代文學
1. 清代文學發(fā)展態(tài)勢;
2. 清初詩文、詞創(chuàng)作概況;
3. 清初戲曲創(chuàng)作概況,以及《長生殿》《桃花扇》的藝術風格;
4. 清初白話小說創(chuàng)作概況;
5. 《聊齋志異》的成書、作者、版本、文學成就、影響;
6. 《儒林外史》的成書、作者、版本、文學成就、影響;
7. 《儒林外史》的作者、版本、紅學、文學成就、影響;
8. 清中葉詩、文、詞、小說、戲曲、講唱文學發(fā)展概況。
(九)近代文學
1. 西學東漸對中國文學的影響;
2. 近代前期詩、文、詞、小說、戲曲創(chuàng)作概況;
3. 龔自珍散文藝術成就;
4. 近代后期的詩、文、詞、小說、戲曲創(chuàng)作概況;
5. 詩界革命、新文體、湖湘派的文體特征;
6.《官場現(xiàn)形記》《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》 《老殘游記》與《孽海花》的風格
 
【中國現(xiàn)當代文學】
(一)第一個十年的文學運動和文學思潮
1.新文化運動和文學革命
2.文學社團與文學流派
(二)魯迅
1.魯迅的小說創(chuàng)作
2.魯迅的散文、雜文等創(chuàng)作
(三)郭沫若
1.《女神》及其它詩歌創(chuàng)作
2.郭沫若的歷史劇和小說
(四)其他代表作家
1.葉圣陶
2.冰心和朱自清
3.郁達夫
4.聞一多和徐志摩
(五)第二個十年的文學運動與文學思潮
1.“革命文學”的倡導與論爭
2.“左聯(lián)”的成立及其活動
3.文藝大眾化的討論及“第三種人”、“自由人”、“兩個口號”等論爭
(六)茅盾
1.茅盾的文化活動
2.《子夜》及其它小說創(chuàng)作
(七)巴金
1.巴金的文學追求與活動
2.《家》及《寒夜》等小說創(chuàng)作
(八)老舍
1.老舍的創(chuàng)作概況與文化活動
2.《駱駝祥子》
3.《四世同堂》
(九)沈從文
1.沈從文的文學活動及其影響
2.《邊城》及其它小說創(chuàng)作
3.沈從文的散文創(chuàng)作
(十)曹禺
1.《雷雨》
2.《日出》、《原野》、《北京人》等
(十一)第三個十年的文學運動及文學思潮
1.“文協(xié)”及其活動
2.文學思潮與文學論爭
3.國統(tǒng)區(qū)、淪陷區(qū)、“上海孤島”等的文學思潮與運動
(十二)國統(tǒng)區(qū)的文學創(chuàng)作
1.“七月派”、“九葉派”及艾青、田間、穆旦
2.張?zhí)煲?、沙汀、艾?br /> 3.路翎、錢鍾書、張愛玲
(十三)解放區(qū)的文學
1.解放區(qū)的文學思潮與運動
2.趙樹理、孫犁
3.《太陽照在桑干河上》、《暴風驟雨》等小說
4.《白毛女》、《王貴與李香香》等民間化創(chuàng)作
(十四)現(xiàn)代通俗文學
1.現(xiàn)代通俗文學與新文學
2.張恨水
 (十五)“十七年”文學思潮與運動
1.作家隊伍的重新組合
2.文學批評、文化批判運動
3.“雙百方針”及文藝政策調整對文學的影響
(十六)“十七年”詩歌
1.“十七年”詩歌創(chuàng)作的基本特征
2.郭小川、賀敬之等的政治抒情詩
3.聞捷、公劉、李瑛等詩人的詩歌
4.“新民歌”運動
(十七)“十七年”的小說創(chuàng)作  
1.“十七年”小說的基本狀況
2.革命歷史題材小說
3.和平建設、農村、城市—工商業(yè)等社會主義建設題材小說
4.茹志鵑、劉紹棠、王蒙、李凖等作家的創(chuàng)作
(十八)“十七年”散文、戲劇概況     
1.楊朔、秦牧、劉白羽、魏巍等人的“十七年”散文、報告文學創(chuàng)作
2.《茶館》、《關漢卿》等“十七年”戲劇創(chuàng)作              
(十九)“文革”文學                 
1.“文革”的主流文學
2.“文革”時期的地下文學
(二十)“新時期”文學創(chuàng)作的多元嘗試
1.傷痕文學
2.反思文學
3.改革文學
4.尋根文學
5.先鋒文學
6.新寫實小說
7.歷史小說、軍事題材小說
(二十一)“新時期”詩歌
1.“朦朧詩”及其崛起
2.北島、舒婷、顧城
3.艾青、“七月派”等“歸來者”的詩歌
4.海子、韓東等及“第三代”詩人
(二十二)“新時期”散文
1.《隨想錄》及其他老作家的散文
2.賈平凹、史鐵生等青年作家的散文
3.文化散文
4.徐遲、邵燕祥等的報告文學、雜文創(chuàng)作
(二十三)“新時期”戲劇
1.《陳毅市長》、《報春花》、《小井胡同》等現(xiàn)實主義劇作
2.《桑樹坪紀事》、《狗兒爺涅槃》等戲劇的探索
3.高行健的戲劇實驗
(二十四)1990年代以來的文學
1.1990年代以來的文學多元格局
2.新媒介發(fā)展對文學的影響
3.陳忠實、張煒、王安憶等人的小說創(chuàng)作
4.余華、韓少功、賈平凹、王朔等人的小說創(chuàng)作
5.女性寫作現(xiàn)象
6.1990年代以來的詩歌生態(tài)
7.1990年代以來的戲劇
8.散文創(chuàng)作狀況
 
【世界文學】
(一)東、西方文學思潮及發(fā)展史;
(二)東、西方經典作家及其代表作品;
(三)比較文學基本理論與研究方法。
 
【文藝理論】
(一)馬克思主義文學理論與中國當代文學理論建設
1.馬克思主義文學理論的基石
2.中國當代文藝理論建設
(二)有關文學以及文學理論的基本認知
1.什么是文學?
2.什么是文學性?
3.什么是文學理論?
(三)文學本質論
1.什么是文學活動?
2.文學活動的審美意識形態(tài)屬性。
3.社會主義時期的文學活動及其理論特征。
(四)文學創(chuàng)作論
1.文學創(chuàng)造作為特殊的精神生產
2.文學創(chuàng)造的過程
3.文學創(chuàng)造的審美價值追求
(五)文學作品論
1.文學作品的類型和體裁
2.文學作品的文本層次和文學形象的理想形態(tài)
3.敘事學理論的基本內涵和批評實踐
(六)文學的消費和接受
1.文學消費與接受的性質
2.文學接受過程
3.文學批評及其實踐
(七)文學的基本文體分類及其特征。
 散文、戲劇、詩歌、小說。
(八)中國古代文學批評史的基本脈絡和主要成就。
1. 秦漢時代的主要文論成就。
2. 魏晉南北朝的主要文論成就。
3. 隋唐五代的詩論和文論的主要成就。
4. 宋、金、元的詩文批評成就。
5. 明代的詩文批評和戲劇批評。
6. 清代的詩文批評、戲劇批評和小說評點。
7. 近代文學理論。
 
四、掌握重點
【中國古代文學】
(一)《詩經》《楚辭》《左傳》《孟子》的藝術風格;
(二)《史記》《漢書》文風的異同;
(三)漢代樂府以及后代擬樂府創(chuàng)作;
(四)陶淵明詩歌藝術成就;
(五)南朝詩歌風格;
(六)王維、李白、杜甫、白居易、韓愈、李商隱、杜牧詩歌風格特征;
(七)柳永、蘇軾、周邦彥、李清照、辛棄疾、姜夔的詞風;
(八)歐陽修、蘇軾、黃庭堅、陸游、范成大的詩風;
(九)關漢卿、王實甫、高明戲劇藝術成就;
(十)雜劇、南戲、散曲的體制特征;
(十一)《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》《聊齋志異》《儒林外史》的小說藝術成就;
(十二)《長生殿》《桃花扇》的戲劇藝術成就。
 
【中國現(xiàn)當代文學】
(一)“五四”文學革命及其影響
(二)魯迅
(三)現(xiàn)代文學社團與流派
(四)“左聯(lián)”與文藝大眾化
(五)“文協(xié)”與抗戰(zhàn)文學
(六)現(xiàn)代文學思潮與論爭
(七)現(xiàn)代戲劇的發(fā)展及其重要現(xiàn)象
(八)“十七年”文學的“一體化”
(九)“雙百方針”
(十)“新時期”文學思潮
(十一)現(xiàn)當代重要作家作品研究
(十二)20世紀現(xiàn)代主義詩歌
 
【世界文學】
西方文學:
(一)《荷馬史詩》及古希臘悲?。?br /> (二)但丁及《神曲》;
(三)薄伽丘及《十日談》;塞萬提斯及《堂吉訶德》;莎士比亞及其代表作品;
(四)莫里哀及《偽君子》;
(五)盧梭及《新愛洛依絲》;歌德及《浮士德》;
(六)英國“湖畔派”詩歌;拜倫及《唐璜》;雨果及《悲慘世界》《巴黎圣母院》;麥爾維爾及《白鯨》;惠特曼及《草葉集》;
(七)司湯達及《紅與黑》;巴爾扎克《高老頭》;福樓拜及《包法利夫人》;狄更斯及《雙城記》;勃朗特姐妹及其代表作品;普希金及《葉甫蓋尼.奧涅金》;陀思妥耶夫斯基及《罪與罰》;列夫.托爾斯泰《安娜.卡列尼娜》;易卜生及《玩偶之家》;波德萊爾《惡之花》;
(八)托馬斯.曼、海明威及其代表作品;
(九)T.S.艾略特、卡夫卡、普魯斯特、喬伊斯及其代表作品;
(十)薩特、貝克特、馬爾克斯及其代表作品;
(十一)當代著名作家及其代表作品;
(十二)西方文學歷史脈絡及文學思潮的流變。
東方文學:
(一)《吉爾伽美什》史詩;印度史詩;
(二)印度古典戲劇及戲劇理論《舞論》;迦梨陀娑及《沙恭達羅》;
(三)東方三大文學圈;古代波斯、阿拉伯文學成就;
(四)《萬葉集》、《懷風藻》、紫式部《源氏物語》;松尾芭蕉俳句;
(五)朝鮮詩歌、盤所哩小說《春香傳》;
(六)紀伯倫、泰戈爾及其代表作品;
(七)夏目漱石、川端康成、三島由紀夫及其代表作品;
(八)東亞、南亞及阿拉伯地區(qū)當代著名作家及其代表作品;
(九)東方文學史脈絡、文學思潮流變及與西方文學的關系。
比較文學基本理論:
(一)比較文學的定義和功能;
(二)比較文學的基本類型和研究方法;
(三)比較文學的若干研究領域;
(四)比較文學在中國的發(fā)展。
(五)當代比較文學面臨的挑戰(zhàn)與機遇。
 
【文藝理論】
(一)馬克思主義文學理論與當代中國文學理論的關系
(二)文學本質論
(三)創(chuàng)作論
(四)作品論
(五)接受論
(六)中國文論中的抒情傳統(tǒng)。
(七)中國古代敘事理論的獨特貢獻。
 
五、主要參考書目
【中國古代文學】
[1] 袁行霈主編《中國文學史》,高等教育出版社,1999年8月第1版 ,2005年7月第2版 ,2014年5月第3版。
[2] 郁賢皓主編《中國古代文學作品選》,高等教育出版社,2003年7月第1版,2014年9月第18次印刷。
[3] 朱東潤主編《中國歷代文學作品選》,上海古籍出版社, 1979年7月第1版,2017年1月第34次印刷。
 
【中國現(xiàn)當代文學】
[1]郭志剛等:《中國現(xiàn)代文學史》,高等教育出版社,2002年版。
[2]錢理群等:《中國現(xiàn)代文學三十年》,北京大學出版社,2006年版。
[3]朱棟霖等:《中國現(xiàn)代文學史》,高等教育出版社,2014年版。
[4]洪子誠《當代中國文學史》,北京大學出版社 ,1999年版。
[5]陳思和主編《中國當代文學史教程》,復旦大學出版社,2014年版。
[6]董健、丁帆、王彬彬主編《中國當代文學史新稿》,北京師范大學,2011年版。
 
【世界文學】
[1] 鄭克魯《外國文學史》,高等教育出版社,2015年第3版。
[2] 陳惇、劉象愚《比較文學概論》(修訂版),北京師范大學出版社,2000年。
[3] (美)旦穆若什《什么是世界文學?》,北京大學出版社,2014年。
 
【文藝理論】
[1]童慶炳主編《文學理論教程》(第五版),高等教育出版社, 2015。
[2]王運煕、顧易生《中國文學批評史新編》(第二版),復旦大學出版社2017。
[3]暢廣元、李西建主編《文學理論研讀》,陜西師范大學出版社2013。
 
 
 
編制單位:陜西師范大學
編制日期:2018年9月1日
 
中國古代文學 [050105] 學術學位

專業(yè)信息

所屬院校:陜西師范大學
招生年份:2020年
招生類別:全日制研究生
所屬學院:文學院
所屬門類代碼、名稱:[05]文學
所屬一級學科代碼、名稱:[01]中國語言文學

專業(yè)招生詳情

研究方向: 01先秦兩漢魏晉南北朝文學
02唐宋文學
03元明清文學
04國學與文化傳承
招生人數(shù): 12
考試科目: ①101思想政治理論
②201英語一或202俄語或203日語
③716文學綜合(含中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、世界文學、文藝理論)
④816語言綜合(含古代漢語、現(xiàn)代漢語)
備  注: 文學綜合的考試科目,考生可在四門專業(yè)基礎課中任選兩門

基本信息

專業(yè)名稱:中國古代文學     專業(yè)代碼:050105     門類/類別:文學     學科/類別:中國語言文學

專業(yè)介紹

燕山大學為例
 本學科方向依托中國語言文學一級學科,擁有一支較為突出的研究教學團隊,經過十幾年的建設,本學科方向有了長足的發(fā)展,師資充足、教學效果好、科研成果豐富,在先秦兩漢文學、元明清文學方面特色鮮明,在省內具有一定的影響。目前從事本學科方向教學和研究的教師共7人,其中教授1人、副教授4人、講師2人。
 本學科方向的特色:
 1.立足于河北地域文化的中國古代文學研究。重視古代文學研究的地域性特色和地方性傳承,“河北文化與黃粱夢題材的小說戲劇創(chuàng)作”、“京畿文化圈與燕趙文化傳承研究”等項目緊緊圍繞河北地域文化、燕趙精神建構展開,是中國古代文學研究的當代發(fā)展。
 2.文獻整理和文學研究創(chuàng)新并重的研究方法。“清代京畿地區(qū)望族與文學發(fā)展研究”,“《大清畿輔書征》與清代畿輔學術史研究”等項目均是文獻和文學并重的體現(xiàn)。
3.非物質文化遺產的搜集整理和拓展。長期重視非物質文化遺產的研究,通過元雜劇、明清傳奇的研究,整理非物質文化遺產,為河北當代藝術舞臺的繁榮提供智力支持。

專業(yè)點分布

中國藝術研究院 北京師范大學 首都師范大學 北京外國語大學 北京第二外國語學院 北京語言大學 中國傳媒大學 北京大學 中國人民大學 中國石油大學(北京) 中央民族大學 中國社會科學院大學 南開大學 天津師范大學 天津外國語大學 河北大學 河北師范大學 燕山大學 中央司法警官學院 山西大學 山西師范大學 內蒙古師范大學 內蒙古民族大學 大連大學 渤海大學 沈陽師范大學 遼寧大學 遼寧師范大學 延邊大學 東北師范大學 吉林大學 北華大學 長春師范大學 哈爾濱師范大學 黑龍江大學 佳木斯大學 牡丹江師范學院 上海社會科學院 復旦大學 華東師范大學 上海師范大學 上海外國語大學 上海財經大學 揚州大學 蘇州大學 東南大學 江南大學 江蘇師范大學 南京大學 南京師范大學 淮海工學院 寧波大學 浙江大學 杭州師范大學 浙江工業(yè)大學 浙江師范大學 溫州大學 紹興文理學院 安徽大學 安慶師范大學 阜陽師范學院 福建師范大學 集美大學 閩南師范大學 廈門大學 江西財經大學 贛南師范大學 江西師范大學 華東交通大學 江西科技師范大學 煙臺大學 濟南大學 曲阜師范大學 聊城大學 魯東大學 山東大學 中國海洋大學 山東師范大學 中國石油大學(華東) 信陽師范學院 鄭州大學 河南大學 河南師范大學 武漢大學 華中科技大學 中南民族大學 湖北大學 華中師范大學 湖北師范大學 湖南科技大學 中南大學 湘潭大學 湖南師范大學 長沙理工大學 中山大學 暨南大學 深圳大學 華南師范大學 廣州大學 汕頭大學 廣西師范學院 廣西師范大學 廣西大學 重慶工商大學 重慶師范大學 重慶大學 西南大學 重慶三峽學院 西南民族大學 四川大學 四川師范大學 西華師范大學 貴州師范大學 貴州大學 昆明學院 云南民族大學 云南師范大學 云南大學 西北大學 陜西師范大學 西安外國語大學 延安大學 陜西理工大學 寶雞文理學院 蘭州大學 西北師范大學 青海師范大學 青海民族大學 寧夏大學 北方民族大學 新疆師范大學 喀什大學 伊犁師范學院

專業(yè)院校排名

0501 中國語言文學
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 65 所,本次參評64 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 148 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10001 北京大學 A+
2 10027 北京師范大學 A+
3 10246 復旦大學 A
4 10269 華東師范大學 A
5 10284 南京大學 A
6 10335 浙江大學 A
7 10422 山東大學 A
8 10610 四川大學 A
9 10002 中國人民大學 A-
10 10028 首都師范大學 A-
11 10055 南開大學 A-
12 10319 南京師范大學 A-
13 10486 武漢大學 A-
14 10558 中山大學 A-
15 10003 清華大學 B+
16 10032 北京語言大學 B+
17 10052 中央民族大學 B+
18 10183 吉林大學 B+
19 10200 東北師范大學 B+
20 10270 上海師范大學 B+
21 10285 蘇州大學 B+
22 10345 浙江師范大學 B+
23 10394 福建師范大學 B+
24 10445 山東師范大學 B+
25 10475 河南大學 B+
26 10511 華中師范大學 B+
27 10559 暨南大學 B+
28 10635 西南大學 B+
29 10718 陜西師范大學 B+
30 10065 天津師范大學 B
31 10075 河北大學 B
32 10094 河北師范大學 B
33 10126 內蒙古大學 B
34 10212 黑龍江大學 B
35 10231 哈爾濱師范大學 B
36 10280 上海大學 B
37 10320 江蘇師范大學 B
38 10384 廈門大學 B
39 10542 湖南師范大學 B
40 10574 華南師范大學 B
41 10602 廣西師范大學 B
42 10636 四川師范大學 B
43 10697 西北大學 B
44 10736 西北師范大學 B
45 11117 揚州大學 B
46 10033 中國傳媒大學 B-
47 10108 山西大學 B-
48 10140 遼寧大學 B-
49 10248 上海交通大學 B-
50 10357 安徽大學 B-
51 10370 安徽師范大學 B-
52 10414 江西師范大學 B-
53 10446 曲阜師范大學 B-
54 10487 華中科技大學 B-
55 10512 湖北大學 B-
56 10608 廣西民族大學 B-
57 10673 云南大學 B-
58 10730 蘭州大學 B-
59 10755 新疆大學 B-
60 10030 北京外國語大學 C+
61 10135 內蒙古師范大學 C+
62 10165 遼寧師范大學 C+
63 10166 沈陽師范大學 C+
64 10271 上海外國語大學 C+
65 10346 杭州師范大學 C+
66 10403 南昌大學 C+
67 10459 鄭州大學 C+
68 10530 湘潭大學 C+
69 10637 重慶師范大學 C+
70 10656 西南民族大學 C+
71 10663 貴州師范大學 C+
72 10742 西北民族大學 C+
73 10762 新疆師范大學 C+
74 11658 海南師范大學 C+
75 10031 北京第二外國語學院 C
76 10203 吉林師范大學 C
77 10337 浙江工業(yè)大學 C
78 10351 溫州大學 C
79 10385 華僑大學 C
80 10423 中國海洋大學 C
81 10427 濟南大學 C
82 10524 中南民族大學 C
83 10532 湖南大學 C
84 10593 廣西大學 C
85 10613 西南交通大學 C
86 10638 西華師范大學 C
87 10681 云南師范大學 C
88 11065 青島大學 C
89 11075 三峽大學 C
90 10068 天津外國語大學 C-
91 10167 渤海大學 C-
92 10184 延邊大學 C-
93 10247 同濟大學 C-
94 10304 南通大學 C-
95 10451 魯東大學 C-
96 10476 河南師范大學 C-
97 10589 海南大學 C-
98 10590 深圳大學 C-
99 10672 貴州民族大學 C-
100 10691 云南民族大學 C-
101 10749 寧夏大學 C-
102 11078 廣州大學 C-
103 11846 廣東外語外貿大學 C-

全國第四輪學科評估結果(2017年)0501 中國語言文學排名:
本一級學科中,全國具有“博士授權”的高校共 65 所,本次參評64 所;部分具有“碩士授權”的高校 也參加了評估;參評高校共計 148 所(注:評估結果相同的高校排序不分先后,按學校代碼排列)。
序號 學校代碼 學校名稱 評選結果
1 10001 北京大學 A+
2 10027 北京師范大學 A+
3 10246 復旦大學 A
4 10269 華東師范大學 A
5 10284 南京大學 A
6 10335 浙江大學 A
7 10422 山東大學 A
8 10610 四川大學 A
9 10002 中國人民大學 A-
10 10028 首都師范大學 A-
11 10055 南開大學 A-
12 10319 南京師范大學 A-
13 10486 武漢大學 A-
14 10558 中山大學 A-
15 10003 清華大學 B+
16 10032 北京語言大學 B+
17 10052 中央民族大學 B+
18 10183 吉林大學 B+
19 10200 東北師范大學 B+
20 10270 上海師范大學 B+
21 10285 蘇州大學 B+
22 10345 浙江師范大學 B+
23 10394 福建師范大學 B+
24 10445 山東師范大學 B+
25 10475 河南大學 B+
26 10511 華中師范大學 B+
27 10559 暨南大學 B+
28 10635 西南大學 B+
29 10718 陜西師范大學 B+
30 10065 天津師范大學 B
31 10075 河北大學 B
32 10094 河北師范大學 B
33 10126 內蒙古大學 B
34 10212 黑龍江大學 B
35 10231 哈爾濱師范大學 B
36 10280 上海大學 B
37 10320 江蘇師范大學 B
38 10384 廈門大學 B
39 10542 湖南師范大學 B
40 10574 華南師范大學 B
41 10602 廣西師范大學 B
42 10636 四川師范大學 B
43 10697 西北大學 B
44 10736 西北師范大學 B
45 11117 揚州大學 B
46 10033 中國傳媒大學 B-
47 10108 山西大學 B-
48 10140 遼寧大學 B-
49 10248 上海交通大學 B-
50 10357 安徽大學 B-
51 10370 安徽師范大學 B-
52 10414 江西師范大學 B-
53 10446 曲阜師范大學 B-
54 10487 華中科技大學 B-
55 10512 湖北大學 B-
56 10608 廣西民族大學 B-
57 10673 云南大學 B-
58 10730 蘭州大學 B-
59 10755 新疆大學 B-
60 10030 北京外國語大學 C+
61 10135 內蒙古師范大學 C+
62 10165 遼寧師范大學 C+
63 10166 沈陽師范大學 C+
64 10271 上海外國語大學 C+
65 10346 杭州師范大學 C+
66 10403 南昌大學 C+
67 10459 鄭州大學 C+
68 10530 湘潭大學 C+
69 10637 重慶師范大學 C+
70 10656 西南民族大學 C+
71 10663 貴州師范大學 C+
72 10742 西北民族大學 C+
73 10762 新疆師范大學 C+
74 11658 海南師范大學 C+
75 10031 北京第二外國語學院 C
76 10203 吉林師范大學 C
77 10337 浙江工業(yè)大學 C
78 10351 溫州大學 C
79 10385 華僑大學 C
80 10423 中國海洋大學 C
81 10427 濟南大學 C
82 10524 中南民族大學 C
83 10532 湖南大學 C
84 10593 廣西大學 C
85 10613 西南交通大學 C
86 10638 西華師范大學 C
87 10681 云南師范大學 C
88 11065 青島大學 C
89 11075 三峽大學 C
90 10068 天津外國語大學 C-
91 10167 渤海大學 C-
92 10184 延邊大學 C-
93 10247 同濟大學 C-
94 10304 南通大學 C-
95 10451 魯東大學 C-
96 10476 河南師范大學 C-
97 10589 海南大學 C-
98 10590 深圳大學 C-
99 10672 貴州民族大學 C-
100 10691 云南民族大學 C-
101 10749 寧夏大學 C-
102 11078 廣州大學 C-
103 11846 廣東外語外貿大學 C-

數(shù)據(jù)來源:教育部學位與研究生教育發(fā)展中心   

2007年中國古代文學專業(yè)學校排名
排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級 排名 學校名稱 等級
1 復旦大學 A+ 9 安徽師范大學 A 17 上海師范大學 A
2 華東師范大學 A+ 10 西北師范大學 A 18 首都師范大學 A
3 浙江大學 A+ 11 陜西師范大學 A 19 山東師范大學 A
4 武漢大學 A+ 12 南開大學 A 20 揚州大學 A
5 南京師范大學 A+ 13 南京大學 A 21 蘭州大學 A
6 北京大學 A+ 14 中山大學 A 22 中國人民大學 A
7 四川大學 A 15 暨南大學 A 23 山東大學 A
8 北京師范大學 A 16 蘇州大學 A 24 福建師范大學 A
 
B+等(36個):黑龍江大學、西南大學、湖南大學、哈爾濱師范大學、湖北大學、河北大學、華中師范大學、河北師范大學、曲阜師范大學、廣西師范大學、西北大學、四川師范大學、上海大學、華南師范大學、山西大學、北京語言大學、遼寧大學、河南大學、東北師范大學、杭州師范大學、浙江師范大學、安徽大學、鄭州大學、吉林大學、沈陽師范大學、南昌大學、遼寧師范大學、廣州大學、江西師范大學、湖南師范大學、延邊大學、青島大學、廈門大學、長沙理工大學、汕頭大學、浙江工業(yè)大學
 
 
B等(36個):湘潭大學、渤海大學、廣西大學、寧夏大學、天津師范大學、廣西民族學院、西藏民族學院、深圳大學、煙臺大學、華中科技大學、江南大學、溫州大學、漳州師范學院、山西師范大學、內蒙古大學、上海財經大學、聊城大學、徐州師范大學、河南師范大學、廣西師范學院、重慶工商大學、西華師范大學、安慶師范學院、云南師范大學、中南民族大學、北京外國語大學、信陽師范學院、重慶師范大學、南通大學、中央民族大學、西南民族大學、上海交通大學、東南大學、魯東大學、新疆師范大學、青海師范大學
 
 
C等(24個):名單略
    2015-2016年中國古代文學專業(yè)學校排名
排 名
學校名稱
星 級
開此專業(yè)學校數(shù)
1 復旦大學 5★ 154
2 南京大學 5★ 154
3 北京大學 5★ 154
4 北京師范大學 5★ 154
5 四川大學 5★ 154
6 南開大學 5★ 154
7 華東師范大學 5★ 154
8 武漢大學 5★ 154
9 首都師范大學 4★ 154
10 中山大學 4★ 154
11 陜西師范大學 4★ 154
12 浙江大學 4★ 154
13 西北師范大學 4★ 154
14 南京師范大學 4★ 154
15 中國人民大學 4★ 154
16 華中師范大學 4★ 154
17 廣西師范大學 4★ 154
18 暨南大學 4★ 154
19 安徽師范大學 4★ 154
20 浙江師范大學 4★ 154

中國古代文學研究生考試科目:
①(101)思想政治理論
②(201)英語一或(202)俄語或(203)日語或(240)法語或(241)德語 ③(617)中國古代文學
④(852)古代文學專業(yè)基礎
 
中國古代文學考研參考書:
1《中國文學史(新著)》 章培恒等 上海文藝出版社
2《中國文學批評史新編》 王運熙等 復旦大學出版社
3《中國歷代文學作品選》 朱東潤 上海古籍出版社
4《中國文學批評史大綱》 朱東潤 上海古籍出版社
5《文學理論》 [美]韋勒克等 北京三聯(lián)書店
6《現(xiàn)代西方美學史》 朱立元 上海文藝出版社
1、齊魯出版社 《中國文學史》復習輔導與習題集
2、上海古籍《古代文學三百題》
這兩本書都很好,尤其是第一本,配套袁行霈《中國文學史》
 
中國古代文學研究生就業(yè)方向:
中國古代文學專業(yè)介紹
中國古代文學是中國語言文學下設的二級學科之一。本學科以唐代文學研究為龍頭,別集研究、地域文學研究、佛教文學研究并重,帶動其他文學研究協(xié)調發(fā)展。重視傳統(tǒng)方法與新方法整合運用,將文學研究、文獻研究、比較研究相結合。突出文學資源的屬地特色,強化資料庫建設,將豐厚的研究成果轉化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢。
中國古代文學就業(yè)方向
就業(yè)前景:中國古代文學專業(yè)的就業(yè)形勢并不是很理想,由于此專業(yè)研究范圍比較特殊,在實際應用中并不廣泛,所以限制了此專業(yè)就業(yè),但是此專業(yè)的畢業(yè)生在文化界有很高的地位,如果專業(yè)知識夠扎實找到一份相對對口的工作也不是難事。就業(yè)去向:(1)適合到大中專院校從事中國古代文學、中國文學批評史、中國文化史的教學研究工作;(2)適合到編輯出版、文化宣傳部門從事編輯、文秘、管理工作;(3)適合到各級社科研究部門從事科研工作。職業(yè)規(guī)劃:參加各種編輯證考試獲得相應證書。