天津科技大學計算機科學與信息工程學院成立于2003年，以本科教育為主，穩(wěn)步發(fā)展研究生教育的二級教學單位。從2000年計算機系只具有一個計算機科學技術的本科專業(yè)發(fā)展到目前擁有計算機科學技術、網(wǎng)絡工程、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程四個本科專業(yè)和一個計算機應用技術碩士學位授權點，在校本科生1215名、碩士研究生29名。

一、專業(yè)科目

(101)思想政治理論

(201)英語一

(301)數(shù)學一

(842)自命題計算機學科專業(yè)基礎綜合

育明考研小趙老師注：同等學力報考人員加試：數(shù)據(jù)庫原理、C語言。且需滿足以下條件：1.通過大學英語六級考試，2.在中文核心期刊發(fā)表1篇學術論文。

二、參考書目

1、《編譯程序設計原理與技術》 李文生 北京郵電大學出版社。

2、《編譯原理（第2版）》張素琴等，清華大學出版社。

3、《現(xiàn)代編譯原理》C語言描述 AndrewW.Appel著，趙克佳等譯。

4、 《計算機系統(tǒng)結構》鄭緯民、湯志忠清華大學出版社2001年。

5、《并行計算機系統(tǒng)結構（第二版）》白中英編著科學出版社2006年。

6、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理》王珊薩師煊著高等教育出版社。

三、歷年分數(shù)線

2019年公共課39專業(yè)課59總分270

2018年公共課39專業(yè)課59總分270

2017年公共課36專業(yè)課54總分260

四、考研真題

分析及簡答：

1、三種氨基酸溶液等電點分別為3.6 ， 5.6 ， 7.8 ，倒入PH為4.6的溶液的離子交換柱頂部

（1）三種氨基酸帶何種電荷

（2）該法原理是什么

（3）茚三酮跟氨基酸的什么基團反應，生成產(chǎn)物為什么顏色

2、何為蛋白質(zhì)高級結果？維持作用力有什么？維持蛋白質(zhì)膠體性質(zhì)的兩個因素有什么？簡述蛋白質(zhì)沉淀方法。

3、什么是酶原激活？酶原激活有什么意義？

5、氧化磷酸化的概念。細胞液里的NADH如何進入線粒體，簡述兩種穿梭機制。

6、DNA的一條鏈是-----記不太清了，（1）以該條鏈為模板復制的另一條鏈是什么（2）以第（1）問鏈為模板復制的mRNA是什么

7、三羧酸循環(huán)的意義，糖酵解的意義。

11、何為復制，DNA復制需要的酶及蛋白質(zhì)因子都有什么，具有什么作用

12、簡述檸檬酸發(fā)酵機制及操作要點

13、蛋白質(zhì)進行生物合成，氨基酸的活化過程及活化的重要性

14、什么叫操縱子？簡述大腸桿菌乳糖操縱子酶誘導合成機制。 （ 還有一個實在想不起來了。。。。）

分析計算題

1、算酶的總活力和比活力

2、酶的底物濃度是米氏常數(shù)的四倍，酶反應速度是最大反應速度的多少倍

3、油酸，十八碳一烯酸通過什么途徑徹底氧化分解，生成二氧化碳和水生成的ATP摩爾數(shù)

五、經(jīng)驗分享

1、政治

政治這個科目是一個實時性特別強的科目，也是可以在短時間拿到一個還可以分數(shù)的一個科目。政治考了68分，我的學習方法只能考到60來分，如果想考更高分可以pass掉。

第一年，可能是考北京的原因，政治只考了56分。第一年我看到帖子的經(jīng)驗，暑假結束開始看任燕翔的馬原和史綱強化，然后做了肖大大的1000題和肖四肖八，大題只背了肖四。

第二年，才明白，選擇題做好了，政治上60就沒問題，大題是拉不開分的。我改變了策略，我10月份開始學政治，把徐濤的馬原和史綱強化給看了，然后把他的講題視頻看了，感覺他的講題視頻還是很不錯的。然后到了11月份，政治的模擬題開始陸續(xù)的出來，我買的徐濤，陸寓豐，萬磊，米鵬，任汝芬，任燕翔，肖秀榮的所有模擬題（只刷選擇題），其中徐濤，陸寓豐，任汝芬，肖秀榮的又重刷了（我感覺這四個人的題出的真的很好），大題只背了肖四。這個方法雖然有點投機取巧，但是我感覺只要拿到分就是好方法，對于考70+的同學來說，還是穩(wěn)扎穩(wěn)打的復試比較好，如果像我這樣目標只有60多分，而且不愿意去背的話，我的方法可以試一試，把文科當做理科學，用題海戰(zhàn)術來征服選擇題。

2、英語

我的英語不是很好，雖然6級擦邊而過，但是你要知道，考研英語和6級不一樣，6級注重速度，而考研注重質(zhì)量和節(jié)奏。英語考了69分。我先把戀練有詞跟著朱偉的視頻串了一遍，然后就靠自己去背了，單詞一定要每天都背，一直背到考前，要不然會忘的很快。我比較笨，不容易記住，我就想了一個方法，一遍背，一遍寫，多寫幾遍。早上背了，中午復習一部分，晚上再復習一部分。一本單詞書背一遍周期必要拉的太長，如果太長背過的很容易再忘，我就根據(jù)書的頁碼分成30份，一個月背一遍，那本戀練有詞，背了有五六遍吧，爭取每一遍都有效果。后期就背誦自己翻譯閱讀理解時積累下來的單詞、短語，這些東西對自己來說才是純干貨。

得閱讀者的天下。閱讀一定要用心去做，雖然我考英語二，但是我上來現(xiàn)做的英語一。從05年開始做，一直做到18年。開始錯誤率會很高，做題也會很慢，放平心態(tài)，要堅持下來。開始的時候我一次做兩篇，然后對一下答案，之后再看為什么錯了。第一遍做真題最重要的是再把閱讀的原文翻譯一遍，把不會的單詞短語積累下來，這個過程是非常痛苦的，沒個10篇20篇很難體會到自己的進步。只要堅持下來，會發(fā)現(xiàn)自己詞匯量，翻譯水平，對閱讀題的出題思路都有一個很大的提升。英語一一遍完了再上英語二，第一遍也這么來，第二遍就開始尋找出題、選項出處。第二遍做閱讀就要一口氣做四篇了，如果不這么聯(lián)系，考試的時候回很痛苦，定好時間四篇一個小時。有時間再刷第三遍。 在自己刷第一遍的時候，刷了幾年的題感覺有點迷茫，然后就看了一下唐遲的閱讀強化和羅漢班，感覺唐叔方法還是可以的，但是看唐叔的課之前一定要先做上幾篇，這樣才能體會到他講的方法，否則有點紙上談兵的感覺。

作文一定要背，不管是真題還是被預測，大小作文各背十篇就夠了，要靈活運用作文中的句子，有能力的同學用背過的東西，來寫幾篇作文，達到舉一反三。就算不動手寫作文，也要回默寫自己背的東西，因為我們最后的結果是落實的試卷上，哪怕背的再好，寫的不對，也是得不了高分。作文我用王江濤的預測二十遍。

3、數(shù)學

數(shù)學我自我感覺考得并不怎么滿意，今年題目簡單還是沒上130，但是自己一些方法希望對你們有用。

高數(shù)部分，有些同學喜歡跟著張宇，有些同學喜歡跟著湯家鳳。這兩位老師都非常厲害，根據(jù)自己的性格選擇?；A視頻出得比較晚，可以看往年的視頻，跟著視頻把筆記做一下，數(shù)學這東西，自己不寫一下算一下，很快就就會忘記，基礎階段，算一下基本的題目就好，比如課后習題，練一下基本功，因為到最后發(fā)現(xiàn)，很多題會做但是算不對。基礎跟完就抓緊進入強化，自己打印一份講義，跟著視頻串一遍，了解一下考研題的難度和做題思路。強化階段，書就比較多了，有湯神的書，宇哥的十八講，永樂的全書，正元的全書。我特別喜歡李正元的這個全解，他的知識點特別清晰，題目沒有宇哥十八講那么多，但是都比較經(jīng)典，沒有李永樂的全書那么難，難度適中，第一年我沒用，第二年我才發(fā)現(xiàn)，這是一本好書。強化好像在暑期8月份才更新完，看完基礎視頻后，我先把李正元的全書看了一遍，然后再去看的強化視頻。再說一遍，強化視頻一定要打印講義。差點忘記說了，線性代數(shù)看李永樂的，用他的線代輔導講義，他的那本書寫的真的非常好，每一道題都很經(jīng)典，把他的那本小冊子吃透，爭取可以做到線代不丟分。9月份我開始上真題了，98年之前的題就當做練習題做了，之后的題就一天一套的做。圈出經(jīng)典題目和不會的題目，做完所有真題后，把這些標注的題目再刷一遍。10月中旬或者10月底就可以做模擬題了，其中合工大的超越卷和共享卷質(zhì)量還是非常好的，在其他老師還沒發(fā)布當年模擬題之前，可以先刷著之前的合工大卷子。我做了張宇，湯家鳳，李正元，李林還有16-19年的合工大卷子。雖然都說李林泄題什么的，但是他的模擬卷題目還是挺好的。做卷子的時候一定要動手算，而且數(shù)學每天都要做，每天至少一套卷子，要不然很容易會手生。通過這兩年的考研真題可以看出，不管難的年份還是簡單的年份，都在考查運算量，沒有一定的計算量，很難拿到高分。就算再難題的題，只要計算量達標，100多分也可以拿到。把基礎題把握住，在基礎題上不要丟分，分數(shù)肯定不會低。

4、專業(yè)課

我專業(yè)課考的是901，考了130+。專業(yè)課可以不用很早復試，九十月份開始復試都可以。數(shù)據(jù)結構我用的王道，因為901的專業(yè)課是沒有選擇題的，全部都是大題，考的都是打的知識點，所以，王道上的，選擇題可以當做知識點看一下就好了，但是大題一定要非常熟練，大題一定要多刷幾遍，大題一定要會默寫。在考研的時候我看到有很多同學拿著偽代碼在哪里背，我感覺這樣效率非常低。開始代碼不會寫就照著答案抄，多抄兩遍。幾輪復習下來，這些代碼慢慢就可以默寫了。如果覺得還是不能默寫，不要懷疑別的，你只是寫少了，還要多寫兩遍。C++考的特別基礎，語法看會就好了。但是后邊有兩道程序設計題，這個需要去LeetCode或者dotcpp上找ACM的比較簡單題（比如回文數(shù)，字符串倒轉等等），把答案打印出來，多寫兩遍。多看幾遍真題，我看到有一些學長分享了真題，真題真的很重要，我感覺考的題目考的知識點就是那些，該考的都考了。