聊城大學(xué)傳媒技術(shù)學(xué)院教育技術(shù)學(xué)專業(yè)介紹 正文

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)針對國家教育信息化和教育現(xiàn)代化的決策部署，立足山東、面向全國，培養(yǎng)堅(jiān)守黨的教育方針，具備過硬的思想政治素質(zhì)、人文科學(xué)素養(yǎng)和師德素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、通用技術(shù)、教育教學(xué)等學(xué)科知識與技能，能勝任中學(xué)信息技術(shù)和通用技術(shù)教育教學(xué)、數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)、信息化教學(xué)環(huán)境構(gòu)建與維護(hù)工作的自我發(fā)展型高素質(zhì)復(fù)合應(yīng)用型人才。
專業(yè)主要就業(yè)方向：中小學(xué)技術(shù)類課程，包括小學(xué)科學(xué)、初中信息技術(shù)、高中通用技術(shù)課程教師，和企事業(yè)單位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師。以及各級廣播電臺、電視臺從事新聞宣傳，各類教育機(jī)構(gòu)從事教學(xué)設(shè)計(jì)、 教育軟件開發(fā)、教育設(shè)備管理及維護(hù)的教育技術(shù)人員。
專業(yè)招生和畢業(yè)類別：本專業(yè)招收普通理科生，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為4年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
專業(yè)開設(shè)的主要課程：本專業(yè)主要開設(shè)多媒體技術(shù)、攝影技術(shù)與藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)三維建模設(shè)計(jì)、教育電視節(jié)目制作技術(shù)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育、教育技術(shù)研究方法、教育媒體理論與實(shí)踐、多媒體課件設(shè)計(jì)與開發(fā)等課程。。
專業(yè)辦學(xué)綜合水平高：本專業(yè)創(chuàng)辦于1993年，是山東省高校開辦的第二個(gè)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。2000年獲批山東省現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心，2005年11月設(shè)立教育技術(shù)學(xué)碩士點(diǎn)，2007年獲評校級重點(diǎn)學(xué)科，2009年獲批現(xiàn)代教育技術(shù)教育碩士招生資格。2013年被評為校級特色專業(yè)，是學(xué)校分類撥款B類專業(yè)，2015年獲批“卓越信息技術(shù)教師”培養(yǎng)計(jì)劃，同時(shí)是山東省十二五人文社科重點(diǎn)建設(shè)基地“教師教育創(chuàng)新研究基地”的三大領(lǐng)域之一，2016年獲批“山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)”。2017年獲得“聊城大學(xué)本科專業(yè)學(xué)歷提升工作獎(jiǎng)”，2018年名列武書連大學(xué)排名山東省同類專業(yè)第2名。
本專業(yè)人才培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求。 確立卓越技術(shù)教師培養(yǎng)定位，實(shí)施信息技術(shù)與通用技術(shù)分類培養(yǎng)。技術(shù)包括信息技術(shù)和通用技術(shù)兩個(gè)方面。本專業(yè)在信息技術(shù)教師培養(yǎng)方面具有傳統(tǒng)優(yōu)勢，2015年獲批“卓越信息技術(shù)教師”培養(yǎng)計(jì)劃。同時(shí)我校在通用技術(shù)師資培養(yǎng)積累了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，已連續(xù)多年開設(shè)《通用技術(shù)教學(xué)論》課程，并建設(shè)了通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室及多個(gè)見習(xí)與實(shí)習(xí)基地。2018年山東省教育學(xué)會通用技術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會落戶本專業(yè)，本專業(yè)教師任學(xué)會理事長，秘書處設(shè)在本專業(yè)，是山東省內(nèi)第一個(gè)培養(yǎng)通用技術(shù)師資的專業(yè)。
本專業(yè)擁有良好的師資隊(duì)伍。教育技術(shù)專業(yè)師資力量雄厚，共有專職教師17人，其中具有正高級職稱教師4人，副高級職稱教師10人，高級職稱占比80%；具有博士學(xué)位教師4人，碩士學(xué)位教師12人，碩博占比85%；2人入選聊城大學(xué)百人計(jì)劃，2人被評為校級教學(xué)名師，2人被評為聊城大學(xué)師德標(biāo)兵，1人獲得校級“教學(xué)新星”稱號。
本專業(yè)建設(shè)有高水平的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。本專業(yè)所屬“教育與傳媒技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”是山東省省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境優(yōu)良，設(shè)有現(xiàn)代教育技術(shù)、多媒體技術(shù)、數(shù)字音頻、攝影技術(shù)、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等10余個(gè)實(shí)驗(yàn)室，面積1000多平米。實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備配置先進(jìn)，擁有數(shù)碼單反相機(jī)、調(diào)音臺、高清攝像機(jī)、多媒體工作站、交互式電子白班、3D打印機(jī)等設(shè)備，總值700多萬元。學(xué)院還設(shè)有聊城一中、二中、三中等校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，建立了包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)在內(nèi)的完整實(shí)踐教學(xué)平臺。
本專業(yè)教學(xué)研究水平高。本專業(yè)多年來持續(xù)推動(dòng)立體豐富的課程資源建設(shè)。《電視教材編導(dǎo)與制作》先后被評為國家級精品課程，國家級精品資源共享課程，《現(xiàn)代教育技術(shù)》先后被評為省級精品課程，山東省在線課程聯(lián)盟課程，并在高等教育出版社出版新形態(tài)教材。另有9門校級精品課程，2門網(wǎng)絡(luò)教學(xué)示范課程，14件全國多媒體課件大賽獲獎(jiǎng)作品。目前，本專業(yè)全力打造各類“金課”，其中混合式金課和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)金課已經(jīng)上線。此外還將信息技術(shù)與教學(xué)和管理深度融合。通過“天空教室”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，現(xiàn)代教育技術(shù)、電視教材編導(dǎo)與制作等課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站，以及學(xué)生考勤、作業(yè)、論文、作品等管理系統(tǒng)，開展教學(xué)研究與改革，獲得省部級教改課題5項(xiàng)，連續(xù)兩屆獲山東省優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。近三年來發(fā)表教研論文30余篇，出版教材2部，及多項(xiàng)其他教研課題和獎(jiǎng)勵(lì)。
本專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量好。本專業(yè)依托省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心“教育與傳媒技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”，積極探索建立由課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)訓(xùn)，課外大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目、見習(xí)實(shí)習(xí)組成的“兩系統(tǒng)三層次”實(shí)踐教學(xué)體系，形成教學(xué)做協(xié)同理念指導(dǎo)下的講練合一教學(xué)法、精品案例指導(dǎo)下的模仿訓(xùn)練教學(xué)法、賽事項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)下的創(chuàng)新訓(xùn)練教學(xué)法等實(shí)踐教學(xué)方法。
通過以上改革，學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力得到了很大提高。近兩年來學(xué)生得全國ITeach全國教育信息化創(chuàng)新大賽一二三等獎(jiǎng)共6項(xiàng)；獲得山東省大學(xué)生新媒體科學(xué)藝術(shù)創(chuàng)意大賽一二三等獎(jiǎng)10項(xiàng)；山東省首屆科普大賽一二三等獎(jiǎng)共9項(xiàng)。獲得國家大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目2項(xiàng)；獲得互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新大賽2項(xiàng)；獲得省級優(yōu)秀學(xué)士論文2篇。
最近三屆畢業(yè)生分別有56%、65%和68%的畢業(yè)生考取研究生，2015級學(xué)生的教師資格證獲得比例為80%。95%以上的學(xué)生在各級各類教育部門從事教育對口工作。在高等院校的教學(xué)科研崗位、基礎(chǔ)教育一線、企事業(yè)單位的培訓(xùn)部門、教育技術(shù)學(xué)的學(xué)術(shù)期刊和出版社都涌現(xiàn)出了大量的優(yōu)秀校友，成為北京理工大學(xué)、南京師范大學(xué)、天津外國語大學(xué)、曲阜師范大學(xué)的學(xué)科帶頭人；上海市松江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院信息技術(shù)教研員、山東省泰山中學(xué)的學(xué)科教研組組長等。

聊城大學(xué)

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