遼寧師范大學(xué)研究生考研專業(yè)介紹：音樂(lè)學(xué) 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)：
　　培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，能夠獨(dú)立進(jìn)行音樂(lè)理論研究、音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)表演實(shí)踐和大中專院校音樂(lè)專業(yè)教學(xué)的高層次的專門人才。培養(yǎng)的碩士研究生應(yīng)具有較系統(tǒng)的馬克思主義理論基礎(chǔ)，掌握系統(tǒng)的音樂(lè)專業(yè)理論知識(shí)，掌握中外音樂(lè)發(fā)展的歷史和基本規(guī)律，熟練掌握所研究方向的表演技能和技巧，對(duì)本研究方向有較深入的研究并熟悉該領(lǐng)域的最新成果和前沿研究動(dòng)態(tài)。掌握一門外語(yǔ)，有獨(dú)立研究能力，具備從事音樂(lè)表演、教學(xué)、科研和管理等事業(yè)的能力。
　　
　　二、研究方向：
　　1．中國(guó)音樂(lè)歷史與文化
　　2．鋼琴演奏與教學(xué)研究
　　3．作曲技術(shù)理論與視唱練耳教學(xué)研究
　　4．音樂(lè)作品分析與音樂(lè)史論教學(xué)研究
　　5．聲樂(lè)表演、教學(xué)與文化研究
　　6．合唱指揮與教學(xué)
　　7．音樂(lè)創(chuàng)作與多媒體教學(xué)研究 　
　　
　　三、學(xué)習(xí)年限：三年
　　
　　四、培養(yǎng)方式：
　　采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式，發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用，努力體現(xiàn)“以生為本”和“因材施教”的教育思想，調(diào)動(dòng)研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，按時(shí)制定研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃。采用啟發(fā)式、研討式教學(xué)方式，規(guī)定研究生積極參加必要的學(xué)術(shù)講座、報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查等學(xué)術(shù)活動(dòng)，加強(qiáng)研究生綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。導(dǎo)師要管教管導(dǎo)，做好研究生的日常思想教育工作，協(xié)助院系、職能部門處理研究生的突發(fā)事件。
　　
　　五、教學(xué)實(shí)踐：
　　在讀期間，第五學(xué)期在導(dǎo)師指導(dǎo)下參加見(jiàn)習(xí)和聽(tīng)課，每周不少于5學(xué)時(shí)，有完整的聽(tīng)課記錄，研究生必須完成要求的教育實(shí)習(xí)和社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐演出活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)，以此提高和加強(qiáng)社會(huì)綜合實(shí)踐能力和教學(xué)能力。
　　
　　六、論文開(kāi)題：
　　研究生入學(xué)后即在導(dǎo)師的指導(dǎo)下初步擬定研究方向，通過(guò)老師授課講解、查閱文獻(xiàn)、收集整合資料等學(xué)習(xí)和研究方式來(lái)確定研究課題和開(kāi)題時(shí)間。在課題通過(guò)可行性論證之后即可進(jìn)行撰寫。
　　
　　七、學(xué)位論文：
　　學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下由碩士生獨(dú)立完成，經(jīng)過(guò)審議考核（根據(jù)實(shí)際情況確立校內(nèi)外評(píng)審專家）并通過(guò)答辯方可申請(qǐng)碩士學(xué)位。

遼寧師范大學(xué)

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