發(fā)布時(shí)間:2018-05-12 發(fā)布人: 瀏覽次數(shù):231

一、培養(yǎng)目標(biāo)
信息技術(shù)的高速發(fā)展，使信息成了當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的支柱之一。信息的多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化和分布化趨勢(shì)，對(duì)浩瀚無(wú)垠、凌亂分散的網(wǎng)絡(luò)信息資源的開(kāi)發(fā)和利用提出了更高要求，迫切需要發(fā)展嶄新的自動(dòng)化信息資源組織管理技術(shù)和信息自動(dòng)搜索技術(shù)。圖書(shū)館學(xué)正是進(jìn)行信息資源組織和管理的學(xué)科之一。
圖書(shū)館學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)品德良好，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)進(jìn)取的德智體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的圖書(shū)館學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和技能，掌握?qǐng)D書(shū)館信息化新技術(shù)，對(duì)本學(xué)科發(fā)展中的前沿課題進(jìn)行較深入的研究并獲得一定進(jìn)展，滿足社會(huì)各界對(duì)信息資源評(píng)價(jià)、采集、組織、開(kāi)發(fā)和利用需要的高層次專門(mén)人才。
圖書(shū)館學(xué)碩士學(xué)位獲得者應(yīng)掌握?qǐng)D書(shū)館學(xué)的系統(tǒng)理論和基本技能，熟悉本領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)，基本上能獨(dú)立開(kāi)展與本學(xué)科有關(guān)的研究和教學(xué)工作，學(xué)位論文應(yīng)具有一定創(chuàng)新性或應(yīng)用前景。
二、研究方向
圖書(shū)館學(xué)是研究印刷和非印刷型文獻(xiàn)信息、科學(xué)信息的收集、整理、保藏和讀者利用以及信息交流和傳播規(guī)律的一門(mén)科學(xué)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)館學(xué)與情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)、出版發(fā)行管理、信息科學(xué)等學(xué)科的聯(lián)系越來(lái)越密切，本專業(yè)的研究方向包括：
圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)理論與圖書(shū)館管理研究、信息資源建設(shè)研究、決策與咨詢研究、期刊與文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)研究、學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、信息檢索與利用研究、目錄學(xué)研究、信息咨詢、電子出版物研究、電子信息與網(wǎng)絡(luò)檢索研究、閱讀文化與文化傳播、數(shù)字圖書(shū)館研究等。
三、課程設(shè)置
課程建設(shè)直接關(guān)系到研究生基礎(chǔ)知識(shí)和拓寬，解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)及學(xué)位論文質(zhì)量，本專業(yè)課程設(shè)置如下：
核心課程包括：信息科學(xué)原理、信息資源管理技術(shù)、圖書(shū)館學(xué)理論與方法研究、 數(shù)字圖書(shū)館技術(shù)、文獻(xiàn)學(xué)研究 、信息咨詢、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、數(shù)字出版研究、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息資源開(kāi)發(fā)與利用、閱讀文化學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)新技術(shù)、連續(xù)出版物研究、信息資源建設(shè)、圖書(shū)館法專題研究、學(xué)術(shù)規(guī)范與知識(shí)創(chuàng)新研究等
四、就業(yè)去向
圖書(shū)館學(xué)碩士研究生主要去向?yàn)楦咝D書(shū)館，上海、南京、蘇州等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)公共圖書(shū)館，行政事業(yè)單位的文獻(xiàn)管理崗位、大型企業(yè)情報(bào)研究所、信息中心等。