南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)介紹 正文

南京師范大學(xué)金陵女子學(xué)院勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)建立于1999年，成立以來(lái)傳承金女大“厚生”精神，著力培養(yǎng)素養(yǎng)全面、學(xué)識(shí)深厚、有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ⒕哂袆?chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在勞動(dòng)與社會(huì)保障機(jī)構(gòu)、大中型企業(yè)事業(yè)單位、政府部門(mén)、政策研究部門(mén)、學(xué)校及科研單位從事勞動(dòng)與社會(huì)保障工作的高級(jí)專門(mén)人才。
本科專業(yè)基本學(xué)制為四年，主干課程主要有：社會(huì)保障學(xué)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人力資源管理、勞動(dòng)法與社會(huì)保障法、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法、公共政策等十余門(mén)。本專業(yè)秉承南師大“寬口徑、厚基礎(chǔ)、展個(gè)性、重創(chuàng)新”的本科人才培養(yǎng)指導(dǎo)思想，專業(yè)采用通識(shí)教育＋文科基礎(chǔ)教育＋專業(yè)教育的培養(yǎng)模式。大體在第一、二學(xué)年進(jìn)行通識(shí)教育、文科基礎(chǔ)教育和專業(yè)基礎(chǔ)教育，以提高學(xué)生的基本素質(zhì)，并為專業(yè)教育打下良好的理論基礎(chǔ)和廣闊的學(xué)識(shí)及素養(yǎng)平臺(tái)。第三、四學(xué)年進(jìn)行專業(yè)教育，以專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基本運(yùn)用技能的訓(xùn)練為主，結(jié)合專業(yè)選修課程和畢業(yè)論文撰寫(xiě)和實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。
本科人才培養(yǎng)中，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在校學(xué)業(yè)及未來(lái)發(fā)展規(guī)劃制定，注重對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)師生間的溝通與交流，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。多年來(lái)，在我系老師們的指導(dǎo)下，學(xué)生積極參加各項(xiàng)學(xué)術(shù)及與專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，我們的優(yōu)秀同學(xué)參加全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽（大挑）、及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽（小挑）并獲得良好的成績(jī)。近年來(lái)，我系學(xué)生獲得幾十項(xiàng)省級(jí)及校級(jí)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。此外，在校本科生發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)性論文。目前已有十余屆本科生以優(yōu)良成績(jī)畢業(yè)，進(jìn)入政府人力資源和社會(huì)保障行政部門(mén)及各類企事業(yè)單位工作；有數(shù)十名畢業(yè)生免試推薦或考入進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)、南京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)等高校深造；并有多名畢業(yè)生進(jìn)入如英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、加拿大女皇大學(xué)、香港大學(xué)等海外及港臺(tái)著名學(xué)府深造，很多畢業(yè)生已經(jīng)成為單位的業(yè)務(wù)骨干。第三方社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)對(duì)南師大畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查結(jié)果顯示，我專業(yè)學(xué)生“畢業(yè)后半年的就業(yè)率”是92.6%，“愿意推薦母校的比例是”100%，“對(duì)母校的滿意度”是100%。根據(jù)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)中心和武漢大學(xué)中國(guó)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心數(shù)據(jù)，2016-2017年在全國(guó)140所大學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)與社會(huì)保障本科教育專業(yè)排名中17位。
本專業(yè)擁有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷層次高，理論功底扎實(shí)，能很好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)教學(xué)理念；年齡呈梯度分布，具有強(qiáng)盛的發(fā)展能力；科研成果豐富，能引領(lǐng)學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確地把握現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我專業(yè)還在有計(jì)劃地不斷提高師資隊(duì)伍水平，在已有教師大部分已經(jīng)獲得博士學(xué)位的基礎(chǔ)上，通過(guò)引進(jìn)人才、派出學(xué)習(xí)、在職深造等多種途徑實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)科研能力與學(xué)歷層次的進(jìn)一步提升。
專業(yè)設(shè)有社會(huì)保障碩士點(diǎn)，現(xiàn)有5名碩士生導(dǎo)師，其中2人具有教授職稱，3人具有副教授職稱。專業(yè)教師科研能力強(qiáng)，承擔(dān)了多項(xiàng)研究課題并取得了較為豐碩的研究成果。開(kāi)設(shè)《公共管理學(xué)理論與方法》、《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《社會(huì)政策研究》、《社會(huì)保障理論與方法》、《中國(guó)社會(huì)保障制度研究》、《外國(guó)社會(huì)保障制度研究》、《人力資源管理概論》、《特殊群體與社會(huì)保障》等課程。本方向注重研究中國(guó)社會(huì)保障制度轉(zhuǎn)型和變革，研究和借鑒西方發(fā)達(dá)工業(yè)國(guó)家的社會(huì)保障制度和福利政策，重點(diǎn)關(guān)注轉(zhuǎn)型期老年群體與女性群體的社會(huì)保障與福利政策的建構(gòu)。

南京師范大學(xué)

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