1  南通大學(xué)2011年輔導(dǎo)員公開(kāi)招聘筆試試卷（A）    一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）) (請(qǐng)將正確選項(xiàng)填在答題紙上)  1.科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)共產(chǎn)黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。實(shí)踐證明，科學(xué)發(fā)展觀與具體實(shí)踐相結(jié)合，就能迸發(fā)出巨大的物質(zhì)力量和精神力量。這表明（      ）。 A.與實(shí)踐相結(jié)合的意識(shí)能夠有效地改造世界  B.正確的思想與實(shí)踐相結(jié)合能夠促進(jìn)客觀事物的發(fā)展  C.只要有了正確的思想意識(shí)，就能推進(jìn)客觀事物發(fā)展                  D.科學(xué)發(fā)展觀為我們解決現(xiàn)實(shí)工作中的問(wèn)題提供了現(xiàn)成的方法    2.2010年6月21日，中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議并通過(guò)（      ）。 A.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》 B.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》  C.《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》  D.《關(guān)于金融支持文化產(chǎn)業(yè)振興和發(fā)展繁榮的指導(dǎo)意見(jiàn)》   3.黨的十七大報(bào)告指出：（      ）是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性。 A.社會(huì)和諧             B.以人為本 C.科學(xué)發(fā)展             D.解放思想   4.大學(xué)生思想政治教育的骨干力量是（      ）。 A.校黨政干部                       B.共青團(tuán)干部 C.輔導(dǎo)員、班主任                   D.思想政治理論課教師   5.“十二五”規(guī)劃堅(jiān)持把（      ）作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 A.科技進(jìn)步與創(chuàng)新           B.保障和改善民生  C.改革開(kāi)放                 D.建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)   6.高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制是（      ）。  A.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制                    B.書(shū)記負(fù)責(zé)制 C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制        D.教授委員會(huì)負(fù)責(zé)制   7.《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是（      ）。  A.高爾基       B.保爾.柯察金       C.托爾斯泰         D.奧斯特洛夫斯基   8.校園文化的核心是（      ）。  A.學(xué)校的精神或觀念文化           B.學(xué)校的物質(zhì)文化 C.學(xué)校組織和制度文化             D.學(xué)校的非正規(guī)文化
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2  9.學(xué)生的主體性最主要地體現(xiàn)在（      ）。  A.自覺(jué)性          B.獨(dú)立性        C.創(chuàng)造性        D.能動(dòng)性    10.《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào)，要努力把大學(xué)生培養(yǎng)成為（      ）。  A.德才兼?zhèn)涞娜瞬?nbsp;                B.又紅又專的人才  C.德智體美勞全面發(fā)展的人才       D.中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人    二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分） 1.新時(shí)期高校學(xué)生輔導(dǎo)員的職責(zé) 2.如何處理學(xué)生突發(fā)性群體事件 3.培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生黨員的主要工作程序 4.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)   三、案例分析題（每題15分，共30分）  1.某學(xué)生各方面都比較優(yōu)秀，平時(shí)沒(méi)有任何違紀(jì)現(xiàn)象。一天晚上他突感胃部不適，于是到醫(yī)院檢查。醫(yī)生診斷后，給他開(kāi)了一些胃藥沖劑，并囑咐他睡前要用熱水袋暖胃，這樣效果會(huì)更好。該同學(xué)回到宿舍已近23點(diǎn)，宿舍里熱水瓶的水都用光了。而這時(shí)他的胃部越來(lái)越疼，為了及時(shí)緩解病情，他趕緊把同學(xué)的“熱得快”拿來(lái)燒熱水。熱水燒好后，他吃了藥，沖了熱水袋，病情得到了緩解。正當(dāng)他將“熱得快”收起的時(shí)候，被公寓值班老師發(fā)現(xiàn)，值班老師沒(méi)收了“熱得快”并報(bào)告學(xué)生管理部門，學(xué)校對(duì)該生進(jìn)行了校紀(jì)處理。  請(qǐng)問(wèn)：①該同學(xué)在特殊情形下能否違章使用電器，為什么？②學(xué)校根據(jù)校規(guī)校紀(jì)對(duì)該同學(xué)進(jìn)行違紀(jì)處理是否妥當(dāng)，為什么？③學(xué)校應(yīng)采取何種措施解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，防止此類問(wèn)題發(fā)生？    2.學(xué)生許某是一名專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。許某經(jīng)過(guò)層層考核被推薦為國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。公示時(shí)，許某的輔導(dǎo)員張老師收到一封舉報(bào)信，稱許某的私人筆記本電腦里有成人笑話及圖片（經(jīng)查，舉報(bào)情況屬實(shí)）。于是張老師決定不將許某的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金材料上報(bào)學(xué)校。許某認(rèn)為張老師做法不當(dāng)，言辭激烈，引發(fā)雙方爭(zhēng)執(zhí)。大四下學(xué)期，某用人單位要求學(xué)校推薦人選，許某符合相關(guān)條件。但是張老師由于許某始終未有認(rèn)錯(cuò)表示而耿耿于懷，故在上報(bào)名單中故意將許某遺漏。許某找張老師理論，張老師以許某“已進(jìn)入研究生復(fù)試，讀研可能性較大，且推薦名額有限，優(yōu)先照顧未考研同學(xué)”為由，拒絕將許某補(bǔ)充推薦。  請(qǐng)問(wèn)：①?gòu)埨蠋焸€(gè)人決定不將許某的獎(jiǎng)學(xué)金申報(bào)材料上報(bào)學(xué)校是否正確，為什么？②張老師不推薦許某就業(yè)的做法是否妥當(dāng)，為什么？③當(dāng)你在教育管理學(xué)生過(guò)程中，學(xué)生言辭激烈，甚至胡攪蠻纏，作為輔導(dǎo)員該怎樣對(duì)待？   四、工作方案設(shè)計(jì)題（共30分）  為紀(jì)念建黨90周年，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生活動(dòng)方案。（提示：從活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后三個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)）