草業(yè)科學(xué)專業(yè)簡介 

添加日期：2014-03-31 作者： 來源： 點擊次數(shù)：3178 【關(guān)閉】 

內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)草業(yè)科學(xué)專業(yè)是在國家一級學(xué)科——草學(xué)學(xué)科下設(shè)立的專業(yè)，該學(xué)科也是全校唯一的國家級重點學(xué)科和農(nóng)業(yè)部重點學(xué)科，是在1958年全國首創(chuàng)的草原專業(yè)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是中國草業(yè)普通高等教育的搖籃。1965年開始招收培養(yǎng)國外留學(xué)生，1979年開始招收碩士研究生，1993年開始招收博士生。1997年草業(yè)科學(xué)本科專業(yè)由二級學(xué)科晉升為一級學(xué)科，1999年被確定為農(nóng)業(yè)部重點學(xué)科，2002年成為國家級重點學(xué)科，2001年設(shè)立了博士后流動站。

 

草業(yè)科學(xué)專業(yè)依托內(nèi)蒙古得天獨厚的草地資源優(yōu)勢和北方生態(tài)區(qū)位優(yōu)勢，結(jié)合50余年的工作歷史積累和發(fā)展，形成了基礎(chǔ)雄厚、積累豐富、體系完善、團(tuán)隊穩(wěn)定、特色鮮明的專業(yè)。

 

目前，草業(yè)科學(xué)專業(yè)已發(fā)展成擁有“草學(xué)”、“草坪”、“藥用植物”三個本科培養(yǎng)方向和“草地資源、生態(tài)與管理”、“飼草料遺傳育種栽培與加工（含藥用植物栽培）”、“草坪與城鄉(xiāng)綠化（含礦山植被恢復(fù)）”、“草原保護(hù)與環(huán)境”、“草原荒漠化防治”、“植物學(xué)”6個穩(wěn)定研究方向的綜合學(xué)科體系，其中草學(xué)方向為英漢雙語授課和蒙漢雙語授課。研究范圍涉及草業(yè)科學(xué)內(nèi)涵的前植物生產(chǎn)層，植物生產(chǎn)層，動物生產(chǎn)層到后生物生產(chǎn)層的各個層面；研究領(lǐng)域包括基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用技術(shù)研究；在全國同類學(xué)科中，本專業(yè)的研究方向幾乎涵蓋了目前我國草業(yè)科學(xué)研究的所有領(lǐng)域。許多科研成果較好地反映了本學(xué)科的發(fā)展水平。如牧草遺傳育種、優(yōu)良牧草的栽培技術(shù)與飼草料貯藏加工、草地資源監(jiān)測及合理利用、荒漠草原的綜合研究、草地退化與恢復(fù)生態(tài)學(xué)研究、草原鼠害研究、家庭牧場條件下的劃區(qū)輪牧研究、草原藥用植物研究、草原野生植物綜合開發(fā)利用研究等。研究成果不僅反映專業(yè)發(fā)展的共性，更反映了我國北方和內(nèi)蒙古地區(qū)的特殊性，在科學(xué)研究和人才培養(yǎng)方面具有代表性和不可替代性，體現(xiàn)出鮮明的資源特色、地區(qū)特色、民族特色和文化特色。

 

本專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備草業(yè)科學(xué)方面的基本理論、基本知識和基本技能，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生成為有見識、有能力、有責(zé)任感的自主學(xué)習(xí)者，能運用所學(xué)專業(yè)知識和專業(yè)技能解決實際問題，能在農(nóng)業(yè)以及其它相關(guān)的部門或單位從事草業(yè)生產(chǎn)與保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和合作素養(yǎng)的高級科學(xué)技術(shù)人才為目標(biāo)。

 

50多年來，已為社會培養(yǎng)了本科畢業(yè)生4000余人（其中蒙語授課800余人，英漢雙語授課300余人），?？飘厴I(yè)生300余人，碩士300余人，博士60余人。為國家和內(nèi)蒙古的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為我國民族教育事業(yè)的振興，為我國草學(xué)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

 

本專業(yè)將主動適應(yīng)社會需求，推動我國草業(yè)的發(fā)展，堅持“發(fā)揮優(yōu)勢、強(qiáng)化特色、突出重點、提高質(zhì)量、注重應(yīng)用、全面開放”的原則，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族教育及草業(yè)科學(xué)體系的建立等方面都繼續(xù)貢獻(xiàn)力量。

 

 

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