2022年內(nèi)蒙古師范大學(xué)化學(xué)教學(xué)論碩士研究生復(fù)試考研大綱 正文

學(xué)科、專業(yè)名稱：學(xué)科教學(xué)（化學(xué)）
復(fù)試科目名稱：化學(xué)教學(xué)論
考試大綱
《化學(xué)教學(xué)論》考試大綱用于報(bào)考內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)科教學(xué)化學(xué)專業(yè)的碩士研究生復(fù)試考試。《化學(xué)教學(xué)論》是高等師范院?；瘜W(xué)教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)教學(xué)理論、訓(xùn)練化學(xué)教學(xué)技能、了解國(guó)內(nèi)外化學(xué)教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)的一門師范專業(yè)課程。
一、考核目標(biāo)
知道中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀、設(shè)課目的和研究范圍，認(rèn)識(shí)國(guó)內(nèi)外中學(xué)化學(xué)課程的各項(xiàng)內(nèi)容；考生應(yīng)具備一定的化學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)與心理學(xué)基礎(chǔ)，初步掌握中學(xué)化學(xué)教學(xué)基本內(nèi)容；能夠基于中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)看并能做就簡(jiǎn)單的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)；具備從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)的基本素質(zhì)。
二、考核內(nèi)容及要求
（一）認(rèn)識(shí)化學(xué)、化學(xué)教育、化學(xué)教學(xué)
了解目前中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀和化學(xué)教育的發(fā)展趨勢(shì)；知道《化學(xué)教學(xué)論》的學(xué)習(xí)任務(wù)。
（二）化學(xué)課程的編制與變革
了解中學(xué)化學(xué)課程的改革與發(fā)展情況，知道化學(xué)課程的基本組織形式，掌握化學(xué)課程目標(biāo)的基本特征，理解并能運(yùn)用中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解析具體內(nèi)容。
（三）化學(xué)教材設(shè)計(jì)
基于中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解析教材單元內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)，能夠針對(duì)教材的設(shè)計(jì)說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。
（四）化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法
掌握化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路及理論要素，知道常用的教學(xué)方法，能夠結(jié)合具體中學(xué)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行案例設(shè)計(jì)，教學(xué)方法得當(dāng)。
（五）化學(xué)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
基于中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與化學(xué)教學(xué)的含義及相互間的關(guān)系，知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)構(gòu)成及過(guò)程。
（六）化學(xué)學(xué)習(xí)策略及實(shí)施
知道化學(xué)學(xué)習(xí)策略含義、特征及構(gòu)成；能正確解析事實(shí)性化學(xué)知識(shí)、理論性化學(xué)知識(shí)、程序性化學(xué)知識(shí)等具體學(xué)習(xí)策略。
（七）化學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展
了解化學(xué)教師的素質(zhì)，知道反思性教師的實(shí)踐特征，理解行動(dòng)研究與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系及作用；
三、說(shuō)明
主要題型可能有：名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題、材料題等。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)

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