內(nèi)蒙古師范大學(xué)工藝美術(shù)學(xué)院動畫專業(yè)簡介 正文

一、專業(yè)簡介

動畫作為一門獨立的綜合藝術(shù)形式已經(jīng)成為各國大力重視的創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的重要方面之一。動畫專業(yè)的特點是人文、藝術(shù)與科學(xué)深度交叉融合,需要廣泛吸取相關(guān)學(xué)科的知識論和方法，動畫的概念不同于一般意義上的動畫片，動畫是一種綜合藝術(shù)，它是集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學(xué)等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
動畫專業(yè)培養(yǎng)掌握動畫、漫畫、游戲設(shè)計的創(chuàng)作、制作及相關(guān)工具應(yīng)用的基礎(chǔ)知識、基本理論和方法，能在傳媒及文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事動畫、漫畫的策劃、創(chuàng)作、制作、傳播、運營或管理的創(chuàng)新型專門人才。
二、培養(yǎng)目標(biāo)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)：
動畫專業(yè)教育的目的是培養(yǎng)具有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng)及較強的影視動漫畫設(shè)計、原創(chuàng)及制作能力，能適應(yīng)動漫畫藝術(shù)制作、影視、廣告、出版物、網(wǎng)絡(luò)媒體、多媒體軟件制作、計算機游戲開發(fā)等領(lǐng)域內(nèi)工作的高等應(yīng)用性專業(yè)人才。
（二）目標(biāo)內(nèi)涵：培養(yǎng)目標(biāo)分項表述
基于動畫、數(shù)字媒體專業(yè)與實踐密切聯(lián)系的特征,各高校應(yīng)將畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計)作為檢驗學(xué)習(xí)效果和教學(xué)水平主要依據(jù)課程體系應(yīng)與高校的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)資源相匹配,強調(diào)人文、藝術(shù)與科學(xué)的交叉融合,以創(chuàng)作(設(shè)計)為核心,將學(xué)生的創(chuàng)作、設(shè)計能力和服務(wù)于創(chuàng)作的技術(shù)研發(fā)能力的培養(yǎng)作為首要目標(biāo)。
各高校應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標(biāo)要求,促進(jìn)專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合,調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置,挖掘和充實各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源,在傳授專業(yè)知識過程中加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
針對網(wǎng)絡(luò)化教育迅速發(fā)展的現(xiàn)狀,結(jié)合動畫、數(shù)字媒體的學(xué)科特色,有條件的高校應(yīng)積極利用網(wǎng)絡(luò)教育資源并通過大規(guī)模開放在線課程(MooC)、小規(guī)模私有在線課程(sP0C)、翻轉(zhuǎn)課堂等形式實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。高校間應(yīng)加強課程資源共享,并探索學(xué)分互認(rèn)、聯(lián)合實踐、學(xué)生交換等跨地域、跨學(xué)校的聯(lián)合培養(yǎng)。
 
（具體可參照各專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會最新要求、《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》或?qū)I(yè)認(rèn)證與評估相關(guān)要求）。
三、畢業(yè)要求

（一）專業(yè)畢業(yè)要求：通過專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識、能力和素質(zhì)。
1.掌握影視動畫創(chuàng)作的基本理論、基本知識;
2.掌握影視動畫設(shè)計及制作的技能;
3.具有影視動畫片的編導(dǎo)能力和初步的科研能力，并具有較高的審美能力和中外優(yōu)秀文化藝術(shù)知識與修養(yǎng);
4.了解黨和國家文藝、宣傳、新聞、出版的方針政策及電影、電視政策法規(guī);
5.了解影視動畫創(chuàng)作的發(fā)展與理論研究;
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定創(chuàng)作、研究和實際工作能力。

內(nèi)蒙古師范大學(xué)

本文來源：http://www.zgxindalu.cn/neimenggushifandaxue/yanjiushengyuan_271155.html