寧夏大學教育科學院導師介紹： 高志軍 正文

　高志軍，寧夏大學教育科學院教授。研究領域：教育技術學、信息技術與課程整合、計算機輔助教育、兒童認知心理。

　　基本信息

　　姓名：高志軍

　　職稱：副教授、碩士生導師

　　單位：寧夏大學教育科學院

　　專業(yè)：物理學、教育技術學

　　出生年月：1968.7

　　工作經歷

　　1991.9～1998.9主要從事大學物理、電子線路、現(xiàn)代攝影技術的教學及研究；

　　1998.9～2003.9主要從事計算機科學、數(shù)據庫、社會實踐的教學及研究；

　　2003.9～2007.9主要從事教育技術學、計算機科學、網站制作及開發(fā)、多媒體技術應用，基于項目的實踐的教學及研究；

　　2007.8～主要從事教育技術學，計算機輔助教育，精品課程建設的研究工作。

　　2008.11~參與北京師范大學現(xiàn)代教育技術研究所何克抗教授主持的社科課題：以教育技術促進學校教育創(chuàng)新研究（課題編號：ACA07004）

　　個人成就

　　主持課題有2項：

　　1.寧夏大學高等教改課題《大學生多媒體技術素養(yǎng)課程設計與實踐》

　　2.寧夏大學社科基金資助課題《基于項目學習-培養(yǎng)大學生的就業(yè)競爭優(yōu)勢》

　　參與的課題有3項：

　　1.自治區(qū)教委基金資助《寧夏中小校教師信息技能培養(yǎng)模式的研究》

　　2.寧夏大學社科基金資助《師范生信息技能培訓研究》和寧夏大學教改課題《計算機輔助教育課程教學改革實踐》

　　3.自治區(qū)課題《植物生理學多媒體課件的制作》，該課題并獲得全國第七屆高等學校多媒體課件大賽二等獎，自治區(qū)教學成果三等獎。

　　參編的教程：《多媒體課件設計與制作－FlashMX2004》，王正英高志軍，寧夏人民教育出版社2006年3月

　　獲獎情況：

　　1.《現(xiàn)代教育技術》公共課程的建設張玲、高志軍、侯建軍、鄭起運、安旺國2004.11獲寧夏大學教學成果校級二等，自治區(qū)區(qū)級三等獎，該課程的體系受到南國農先生的好評。

　　2.《植物生理學》多媒體教學研究與應用代紅軍、高志軍、袁紅2004.11獲寧夏大學教學成果校級一等，自治區(qū)區(qū)級三等獎，同時獲得第七屆全國多媒體教育軟件大賽三等獎（中央電化教育館授獎）。

　　3.第三代遠程教育—網絡教育獲得首屆全國青年網絡教學論文評比優(yōu)秀獎

　　4.《夫蘭克-赫茲實驗模擬》獲得首屆寧夏大學教師CAI課件競賽二等獎。

　　5.電磁學網絡教學模式構建獲得寧夏大學農學院青年教師CAI課件課題評比二等獎

　　6.網絡教學環(huán)境下師德建設探討之一獲得寧夏大學首屆師德建設征文二等獎。

　　7.論文《電磁學網上教學模式構建》獲寧夏回族自治區(qū)自然科學優(yōu)秀論文三等獎（合作）

　　8.連續(xù)三年（03、04、05）年度考核為優(yōu)秀

　　參與開發(fā)的網絡課程及產品：

　　網絡課程主要有：1.《大學物理學》網絡課程的設計開發(fā)；2.《教學媒體的理論與實踐》網絡課程的設計開發(fā)；3.《教育技術項目實踐》網絡課程的設計開發(fā)；4.《現(xiàn)代攝影技術》網絡課程的設計開發(fā)；5.《網絡信息安全》網絡課程的設計開發(fā)；6.寧夏英才教育網站

　　7.中小學心理健康網站；8.《植物保護》網絡課程的設計與開發(fā)

　　指導學生參加學校和國家級創(chuàng)新實驗項目情況：

　　1.指導學生參加寧夏大學2008年國家級創(chuàng)新性實驗立項項目，并獲得批準。

　　項目名稱：“基于moodle平臺的《網絡教育應用》課程系統(tǒng)設計”項目編號：08L01

　　2.指導學生參與的寧夏大學大學生創(chuàng)新項目獲得學校立項四個（2008.7）

　　A.基于moodle平臺的《網絡教育應用》課程系統(tǒng)設計（田金童主持）

　　B.信息技術在寧夏中小學中的應用情況調查（席博主持）

　　C.寧夏大學大學英語網絡自主學習的探究（蒲占富主持）

　　D.DV短劇拍攝（馬斌主持）

　　3.指導學生參加第五屆“挑戰(zhàn)杯”寧夏大學學生課外學術科技作品競賽獲得二等獎：（2007，年4月），開發(fā)、設計產品：視覺想象再生儀 以上老師的信息來源于學校網站，如有更新或錯誤，請聯(lián)系我們進行更新或刪除，聯(lián)系方式

寧夏大學

本文來源：http://www.zgxindalu.cn/ningxiadaxue/yanjiushengdaoshi_95464.html