寧夏大學政法學院民族學碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

民族學全日制碩士研究生培養(yǎng)方案（0304）
   為適應高等教育發(fā)展形勢，提高民族學全日制碩士研究生培養(yǎng)質量，同時按照教育部《關于修訂研究生培養(yǎng)方案的指導意見》等文件精神，結合我校民族學（一級學科）的學科建設現(xiàn)狀及其發(fā)展需要，特制訂該培養(yǎng)方案。
一、學科簡介
民族學，英文寫作ethnology，與英國社會人類學和美國文化人類學，是同等性質學科。這些學科，早期均以異文化研究為興趣取向，先是在西方的海外殖民地從事研究，二戰(zhàn)后逐漸擴展到本土，研究重點主要指向社會與文化。我國的民族學曾長期以少數(shù)民族為研究對象，局限于國內(nèi)，現(xiàn)在漢族與海外民族愈來愈受到關注。我國的民族學隸屬于法學門類（03），是一個以民族為專門研究對象并對其進行全面研究的學科。
我國民族學的發(fā)展，始于20世紀上半葉，在20、30年代，是借用西方人類學理論和方法，針對本國少數(shù)民族，進行經(jīng)濟社會文化研究。中國共產(chǎn)黨則是在民族問題視角下，關注這一學科的發(fā)展。中華人民共和國成立后，尤其是改革開放以來，學科體制越來越健全。
我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，基本國情決定了必然要發(fā)展民族學。該學科固然以馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義為根本指導，但也要學習和借鑒西方人類學等有用的理論與方法，是一個開放的學科體系。
民族學強調(diào)田野工作和跨文化比較方法，通過參與觀察，獲取一手資料，提出問題，形成理論認識。民族學培養(yǎng)學生的社會調(diào)查能力、問題分析能力、文化寫作能力、學術反思與批判能力；具有特色的成果形式，是民族志和影視民族學作品。本專業(yè)的學生，必須有長時期的田野工作體驗。
馬克思主義民族理論與政策，是我國民族學下的一個二級學科，其發(fā)展動力是解決國內(nèi)民族問題，具有獨特的應用價值。
二、研究方向
根據(jù)對研究方向需要體現(xiàn)基礎性、前沿性、交叉性、相對穩(wěn)定性的要求，設以下研究方向：
（一）民族學（二級學科）
1. 跨文化比較研究?？缥幕容^是民族學的基本方法，也是重要的研究領域。該方向探索和使用比較的方法，研究民族文化的普遍性和多樣性。研究生需要系統(tǒng)學習和掌握跨文化比較理論與方法，通過畢業(yè)論文研究寫作，在某一具體領域打好堅實基礎，初步具備獨立從事研究的興趣、經(jīng)驗與技能。
2. 西北民族文化研究。我國西北地區(qū)民族眾多，文化多樣，宗教復雜，是經(jīng)濟社會文化發(fā)展與地區(qū)穩(wěn)定的重要影響因素。該方向以西北民族文化為研究對象，系統(tǒng)學習和掌握文化研究理論與方法，通過畢業(yè)論文研究寫作，在某一具體領域打好堅實基礎，初步具備獨立從事研究的興趣、經(jīng)驗與技能。
3. 西北民族社會研究。我國西北地區(qū)民族眾多，文化多樣，宗教復雜，是經(jīng)濟社會文化發(fā)展與地區(qū)穩(wěn)定的重要影響因素。該方向以西北民族社會為研究對象，系統(tǒng)學習和掌握社會研究理論與方法，通過畢業(yè)論文研究寫作，在某一具體領域打好堅實基礎，初步具備獨立從事研究的興趣、經(jīng)驗與技能。
（二）馬克思主義民族理論與政策（二級學科）
1. 中國民族理論與政策。中國特色民族理論是馬克思主義民族理論中國化的產(chǎn)物，是指導民族發(fā)展、解決民族問題的重要理論依據(jù)；民族政策是這一理論指導下制定、實施并不斷完善的政策體系。該方向以中國民族理論和政策為研究對象，系統(tǒng)學習和掌握相關研究理論與方法，通過畢業(yè)論文研究寫作，在某一具體領域打好堅實基礎，初步具備獨立從事研究的興趣、經(jīng)驗與技能。
2. 馬克思主義民族理論。馬克思主義民族理論是民族和民族問題的客觀規(guī)律的正確反映，是馬克思主義的重要組成部分；馬克思主義民族理論是我國特色民族理論的根本指導理論。該方向以馬克思主義民族理論為研究對象，系統(tǒng)學習和掌握相關研究理論與方法，通過畢業(yè)論文研究寫作，在某一具體領域打好堅實基礎，初步具備獨立從事研究的興趣、經(jīng)驗與技能。
三、培養(yǎng)目標
為滿足國家對應用型、復合型高層次人才需求，結合學科的性質和特點，民族學的培養(yǎng)目標為：
1. 掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與科學發(fā)展思想，擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，遵紀守法，有事業(yè)心和責任感，有良好的道德品質和學術修養(yǎng)，愿為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)服務。
2. 掌握民族學基本理論與方法，養(yǎng)成專業(yè)精神，初步具備獨立從事科學研究能力，完成具有一定創(chuàng)新性研究成果。
3. 掌握一門外國語，具有一定的國際學術交流能力。
4. 身心健康。
四、培養(yǎng)方式
民族學全日制碩士研究生的培養(yǎng)，導師為第一責任人,起主導作用,關鍵環(huán)節(jié)由學位點和導師組集體把關。培養(yǎng)過程強調(diào)讀書和思考，強調(diào)田野工作，強調(diào)理論學習與研究實踐相結合。
五、學習年限
民族學全日制碩士研究生的學習年限一般為3年，如延長學習年限，需通過規(guī)定的審批程序，延期限于2年。延期內(nèi)碩士研究生不再享受國家和學校的有關資助。特別優(yōu)秀的碩士研究生如提前完成培養(yǎng)計劃，符合其他提前畢業(yè)條件，經(jīng)審批可提前畢業(yè)。
六、課程設置與學分計算
民族學全日制碩士研究生的課程，分為學位課和非學位課兩大類，每17學時記1學分。所修總學分為35學分，其中，課程28學分，必修環(huán)節(jié)4學分，創(chuàng)新能力培養(yǎng)3學分。
（一）學位課20學分
1．中國特色社會主義理論與實踐研究，34學時，2學分；
2．第一外國語，102學時，6學分；
3．專業(yè)必修課，102學時，6學分；
4．研究方向課，102學時，6學分。
（二）非學位課8學分
1．馬克思主義與社會科學方法論（必選課），34學時，2學分；
2．專業(yè)選修課，102學時，6學分。
跨學科、跨專業(yè)和以同等學力考入的碩士研究生，需補修3至4門大學本科主干課程，不計學分。
以上課程，除已規(guī)定外，任課教師可以自由選擇有效方式進行考核，實行百分制。及格標準,學位課為75分，非學位課為60分。
（三）必修環(huán)節(jié)4學分
1．教學實踐或專業(yè)實習2學分。
民族學專業(yè)實習以田野工作為唯一形式，累積不得少于100天。專業(yè)實習結束后，須認真填寫《寧夏大學研究生教學\專業(yè)實習考核表》，經(jīng)指導教師、學位點、學院審核后歸入本人檔案。專業(yè)實習（田野工作）過程要有明細可驗證的記錄，兩個學分具有不可替代性。
馬克思主義民族理論與政策專業(yè)實習采取教學實踐方式，時間不得少于三周。專業(yè)實習結束后，要認真填寫《寧夏大學研究生教學\專業(yè)實習考核表》，經(jīng)指導教師、學位點、學院審核后歸入本人檔案。專業(yè)實習過程要有明細可驗證的記錄，兩個學分具有不可替代性。
2．文獻綜述、開題報告1學分。
3．學術報告1學分。
民族學全日制碩士研究生在學期間，必須參加10次以上學術報告，其中，本專業(yè)領域的學術報告不得少于6次。對于每次學術報告，研究生本人要手工填寫學術報告登記表。
（四）創(chuàng)新能力培養(yǎng)3學分
達到下列條件之一者可獲得3學分。
1．主持研究生創(chuàng)新項目1項；
2．公開發(fā)表專業(yè)學術論文1篇（本人署名前二位）；
3．獲得省部級以上各類學術競賽獎1項。
以上各項成果發(fā)表時必須署“寧夏大學民族學研究生”，否則不予認可。
七、中期考核
民族學全日制碩士研究生課程學習時間為一年半，結束后進行中期考核，實行分流制（具體辦法見《寧夏大學研究生中期考核辦法》）。
八、學位論文工作
學位論文是民族學全日制碩士研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是其科學研究能力的全面訓練。研究生的創(chuàng)新能力，綜合運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，在學位論文中都能夠得到集中體現(xiàn)。
民族學全日制碩士研究生須在導師和導師組的指導下獨立完成研究，要充分發(fā)揮主觀能動性，大膽創(chuàng)新，勇于探索。
研究生的論文工作包括：
1．開題報告。開題報告要說明選題理由，進行文獻綜述，并對研究內(nèi)容和方法做出初步合理的論證。選題要把握學科前沿，確保一定的創(chuàng)新性。
2．課題研究。民族學（二級學科）碩士研究生的課題研究，其主干部分一般須在田野中完成；馬克思主義民族理論與政策（二級學科）碩士研究生的課題研究，可以在田野中完成，也可以利用文獻資料完成。
3．撰寫研究報告并答辯。
九、畢業(yè)與學位授予
民族學全日制碩士研究生凡在學習年限內(nèi)完成各項培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學分，通過中期考核和論文答辯，符合畢業(yè)資格者，準予畢業(yè)。凡符合畢業(yè)條件且通過寧夏大學學位英語考試的,授予法學民族學碩士學位

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