寧夏醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)基礎(chǔ)系簡介 正文

中醫(yī)基礎(chǔ)系的前身為中醫(yī)基礎(chǔ)教研室、中醫(yī)診斷學(xué)教研室、中藥學(xué)教研室、方劑學(xué)教研室， 2009年將以上四教研室再整合成立了現(xiàn)在的寧夏醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)基礎(chǔ)系。
中醫(yī)基礎(chǔ)系現(xiàn)內(nèi)含中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)四個(gè)專業(yè)學(xué)科課程，現(xiàn)有人員8人，其中：博士4人、碩士4人，目前人員中有教授（主任醫(yī)師）4人，副教授（副主任醫(yī)師）4人?；A(chǔ)系有國家名老中醫(yī)師承繼承人3人。
基礎(chǔ)系各學(xué)科全體人員愛崗敬業(yè)，有著豐富的教學(xué)科研和臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過二十多年的建設(shè)，在學(xué)科人才隊(duì)伍、教材及課程建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃及管理方式改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及教學(xué)科學(xué)研究等諸方面取得了顯著的成績。
基礎(chǔ)系一直擔(dān)任中醫(yī)專業(yè)本科、中西醫(yī)專業(yè)本科、針灸推拿專業(yè)本科的《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》、《中醫(yī)診斷學(xué)》、《中藥學(xué)》、《方劑學(xué)》及預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的《中醫(yī)學(xué)》教學(xué)任務(wù)。每年承擔(dān)本（專）科教學(xué)任務(wù)1500余學(xué)時(shí)。
基礎(chǔ)系參編教材、參考書、論著30余部。歷年來獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)及個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)20項(xiàng)。主持自治區(qū)及廳、院級(jí)科研15項(xiàng)。發(fā)表教學(xué)科研論文100余篇。中醫(yī)診斷學(xué)是國家中醫(yī)管理局十二五重點(diǎn)學(xué)科。
基礎(chǔ)系全體教師堅(jiān)持中醫(yī)臨床，擅長對(duì)消化病、各類老年病、腫瘤、內(nèi)分泌、呼吸系統(tǒng)疾病的中醫(yī)治療。
基礎(chǔ)系在學(xué)科的研究方向目前有較為明確穩(wěn)定的研究方向和一定特色項(xiàng)目（如：中醫(yī)腫瘤、藏象學(xué)說在抗衰防老過程中的作用、中醫(yī)胃腸病的研究、中藥藥理及藥性理論研究、名老中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)繼承等方面。
基礎(chǔ)系各學(xué)科全體人在中醫(yī)教育教學(xué)工作中積極進(jìn)取，銳意改革。近年來，“中藥標(biāo)本直觀教學(xué)法“”、“中醫(yī)診斷—舌診多媒體教學(xué)”“邏輯推理法在方劑教學(xué)中的應(yīng)用”等教學(xué)改革成果均已應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，效果顯著。
基礎(chǔ)系一直努力堅(jiān)持“教學(xué)－教學(xué)研究－科學(xué)研究”的綜合性學(xué)科教育體系，教學(xué)工作與科研工作齊頭并進(jìn)，綜合實(shí)力不斷提升。各學(xué)科根據(jù)醫(yī)藥學(xué)事業(yè)發(fā)展的態(tài)勢及最新研究成果，適時(shí)調(diào)整科研選題和科研思路，搶抓機(jī)遇，在科研立項(xiàng)及科學(xué)研究、教學(xué)成果方面，積極努力，爭取更大成績。

寧夏醫(yī)科大學(xué)

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