南京體育學院運動系碩士研究生考研院系介紹

發(fā)布時間:2018-11-27 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
南京體育學院運動系碩士研究生考研院系介紹

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南京體育學院運動系碩士研究生考研院系介紹 正文

南京體育學院運動系建系于1994年,設運動訓練專業(yè),由田徑、籃球、排球、足球、橄欖球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、壁球、高爾夫球、擊劍、游泳、跆拳道、柔道、體能訓練等15個運動專項組成。運動系面向全國招收具有國家二級運動員資格的高中畢業(yè)生、運動學校畢業(yè)生。運動訓練專業(yè)緊緊圍繞學校辦學定位與目標,充分利用我校教學、訓練、科研資源優(yōu)勢,努力建設學訓融合緊密、運動訓練特色顯著、滿足社會需求的省內(nèi)領先、國內(nèi)知名的應用型體育類本科專業(yè)。本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代體育科學理論與方法,具備社會需要的專業(yè)技能,能夠勝任各類體育教練員、體育健身指導員、體育運動管理與體育企業(yè)管理工作,以及創(chuàng)新意識和其他具有較高社會適應能力的應用型體育專門人才。
運動系下設系辦公室,大球教研室、小球教研室和體能訓練教研室,主要負責本專業(yè)的專業(yè)課程和全院各專業(yè)田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳等術科課程的教學工作?,F(xiàn)有教職工61人,其中專職教師54人,在校學生889人,生師比16:1。專職教師中具有專業(yè)隊運動員或?qū)I(yè)隊教練員經(jīng)歷的教師31名,占比為57%;教師中具有國際級裁判2人,國家級裁判10人,一級裁判17人,二級裁判11人。國際級運動健將2名,國家級運動健將16名。入選江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象2人、“青藍工程”優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象7人。
2014年以來,教師公開發(fā)表科研(含教研教改)學術論文數(shù)69篇,其中核心期刊論文 15篇;立項課題共16個,其中國家級課題1項,省部級2項,市廳級課題5項。出版專著、編著以及教材8本,獲批實用新型專利數(shù)3項。選派中青年骨干教師赴美國、英國、澳大利亞境外高校開展學術交流;組織教師前往北京體育大學、上海體育學院、成都體育學院、沈陽體育學院、吉林體育學院、首都體育學院、廣州體育學院、山東體育學院、浙江大學、華南師范大學、福建師范大學、蘇州大學等學習交流。
運動系2005年被江蘇省教育廳批準為省級特色專業(yè)建設點;2008年被國家教育部批準為國家特色專業(yè)建設點,同年被江蘇省教育廳批準為省級品牌專業(yè)建設點,2011年以優(yōu)秀結論通過省教育廳驗收;2012年運動訓練專業(yè)獲批教育部“十二五”本科專業(yè)綜合改革項目,成為全國體育院校運動訓練專業(yè)唯一獲此殊榮高校;2013年以運動訓練專業(yè)為核心,運動人體科學專業(yè)、體育教育專業(yè)參與獲批江蘇省“十二五”省高等學校重點專業(yè)類建設項目。2016年中國科學評價研究中心、武漢大學中國教育質(zhì)量評價中心聯(lián)合中國科教評價網(wǎng)(RCCSE)頒布了《2016中國大學及學科專業(yè)評價報告》,在全國高校運動訓練專業(yè)排名中,南京體育學院運動訓練專業(yè)排名第五,江蘇省排名第一;2016年運動系被江蘇省教育廳省教育工委授予“江蘇省教育工作先進集體”的榮譽稱號;南京體育學院運動系是全國高校運動訓練專業(yè)年會6家主任委員單位之一,全國現(xiàn)有運動訓練專業(yè)的高等院校近100所。
近年來,運動系招生規(guī)模穩(wěn)定,生源數(shù)量和質(zhì)量也逐年提高,專業(yè)就業(yè)率保持在92%以上。運動訓練專業(yè)每年計劃招生數(shù)350人,其中運動系招生數(shù)為230人左右,主要生源地有江蘇、浙江、安徽、山東等,此外覆蓋全國十余個省份,生源充足。學生運動技能突出,參加國際、國內(nèi)體育競賽成績優(yōu)異,在全國大學生體育競賽中占有較強優(yōu)勢,在全省、全國乃至世界賽場取得豐碩成果。2014年以來,獲國家級、省級個人或團體比賽獎項359人次,其中世界冠軍1人,全國和省級比賽冠軍139人次,亞軍75人次,季軍98人次。根據(jù)我校“應用型人才”培養(yǎng)目標和體育類型學生特點,結合我校學訓融合特色,邀請奧運冠軍、優(yōu)秀運動員參與各類主題活動,開展豐富的專業(yè)技能和社會實踐、志愿服務等活動,讓學生在活動中體驗社會價值,在活動中增加社會責任感,提高學生學習自信心和學習動力。通過亞青會、青奧會、溧水國際馬拉松邀請賽、揚州國際馬拉松、南京國際馬拉松等大型活動的志愿服務工作,使得全體學生在接觸社會的過程中認識社會,形成服務社會,奉獻社會的理念。
南京體育學院

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