獸醫(yī)學研究生
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培養(yǎng)目標面向各級動物疫病防控機構、畜牧生產企業(yè)、獸醫(yī)衛(wèi)生監(jiān)督、動物藥品生產與管理、動物檢疫等部門,培養(yǎng)從事獸醫(yī)資源管理、技術監(jiān)督、市場管理與開發(fā)、獸醫(yī)臨床工作和現代化獸醫(yī)業(yè)務與管理的應用型、復合型高層次人才。
培養(yǎng)過程
?。?)獸醫(yī)碩士專業(yè)學位有較為合理的人才培養(yǎng)方案和課程體系
課程設置注重課程的整體性、綜合性和實用性,注意拓寬知識面、優(yōu)化知識結構,培養(yǎng)綜合能力。課程學習總學分不低于34學分,分必修課、選修課、文獻閱讀與專題報告、獸醫(yī)實踐四大類。
?。?)獸醫(yī)專業(yè)學位教學內容有針對性,教學方式靈活多樣
獸醫(yī)專業(yè)學位教學內容強調理論與實際結合,強調解決實際問題。教學內容都是有針對性的設置,如要求開設介紹學科實際應用方面重要進展的課程,開設獸醫(yī)法律部法規(guī)等結合實際的內容。教學方式也比較靈活多樣,案例教學,獸醫(yī)調查與實踐,到培養(yǎng)單位實地考察等授課方式都是必須開展的教學方式。
?。?)培養(yǎng)過程科學規(guī)范
為保證培養(yǎng)質量,獸醫(yī)專業(yè)學位有著科學規(guī)范的培養(yǎng)過程。培養(yǎng)方式采取全日制脫產學習方式,學習年限一般為2年。培養(yǎng)環(huán)節(jié)由課程學習、實踐環(huán)節(jié)、學位論文研究三個主要環(huán)節(jié)組成,實行學分制。課程考核、評價方式和標準靈活多樣,重在考察學生實際能力。開題報告、中期匯報、論文送審,答辯過程等環(huán)節(jié)都必不可少,并且嚴格把關。
獸醫(yī)專業(yè)學位的學位論文不同于學術型學位論文,其選題要求來源于應用課題或現實問題,必須要有明確的獸醫(yī)職業(yè)背景和應用價值。學位論文形式也靈活多樣,可以是調研報告、案例分析、技術創(chuàng)新、產品研發(fā)、管理決策、政策分析和研究論文等。