軟件工程專業(yè)介紹
1、培養(yǎng)目標(biāo)
以國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化需求為導(dǎo)向，面向軟件產(chǎn)業(yè)，以構(gòu)思、設(shè)計、實施和運行實際工程為工程教育背景環(huán)境，培養(yǎng)掌握扎實的計算機(jī)基礎(chǔ)理論知識；能綜合運用專業(yè)知識分析和解決實際軟件工程問題，具有軟件產(chǎn)業(yè)實踐經(jīng)驗，適應(yīng)現(xiàn)代化工程團(tuán)隊、新產(chǎn)品和新系統(tǒng)開發(fā)需求；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、較強(qiáng)的工程實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作能力、德智體全面發(fā)展的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型軟件工程技術(shù)。
本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，既可從事軟件工程基礎(chǔ)理論研究、大中型軟件系統(tǒng)開發(fā)、軟件工程項目管理、新方法和新技術(shù)開發(fā)等軟件工程領(lǐng)域的科技工作，也可承擔(dān)軟件企業(yè)管理、軟件開發(fā)技術(shù)管理及軟件企業(yè)市場經(jīng)營等工作。
2. 專業(yè)特色
（1）厚基礎(chǔ)，重應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生競爭力：理論和專業(yè)基礎(chǔ)方面圍繞以Java 企業(yè)級開發(fā)技術(shù)、軟件工程及軟件體系架構(gòu)、軟件測試等3條主線展開教學(xué)。
（2）注重案例與實驗教學(xué)，加強(qiáng)實際動手能力的培養(yǎng)：在專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課教學(xué)中探索以實際案例進(jìn)行漸進(jìn)式教學(xué)，90%以上的專業(yè)課程都開設(shè)相應(yīng)的課程實驗。
（3）積極探索校企合作培養(yǎng)軟件人才的新模式：引進(jìn)與國際接軌的培訓(xùn)模式，與浦東軟件園知名IT 企業(yè)建立了聯(lián)合校外實訓(xùn)中心和校內(nèi)實訓(xùn)基地，積極促進(jìn)學(xué)生參與實際項目的研發(fā)和實踐。
3、核心課程
計算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(Java)、數(shù)字電路與數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（Java）、計算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、面向?qū)ο蠓治雠c設(shè)計、軟件工程概論、軟件項目管理、軟件測試與質(zhì)量控制、軟件系統(tǒng)設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理及應(yīng)用、Java EE、大數(shù)據(jù)原理及應(yīng)用技術(shù)等。
學(xué)生繼續(xù)深造的方向：軟件工程、信息安全工程、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。
軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，決定了一個國家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及其在國際市場上的綜合競爭力。目前，我國軟件高級人才的短缺已經(jīng)成為制約我國軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個瓶頸。在國內(nèi)市場對軟件人才的需求量大，而高校計算機(jī)畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才的短缺。盡快培養(yǎng)起適合信息產(chǎn)業(yè)所需要的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為信息化工作中的重中之重。軟件工程人才的就業(yè)前景樂觀。