上海工程技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院會(huì)展與環(huán)境設(shè)計(jì)系學(xué)院
上海工程技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院會(huì)展與環(huán)境設(shè)計(jì)系學(xué)院內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭取早日考上理想中的研究生院校。)
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上海工程技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院會(huì)展與環(huán)境設(shè)計(jì)系學(xué)院 正文
本系專職教師15人,專職教師中教授1名,副教授4名,講師6名,具有博士學(xué)位5人,博士在讀1人,具有碩士學(xué)歷7人,6位教師有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。本系分為會(huì)展與空間設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)兩個(gè)方向。會(huì)展與空間設(shè)計(jì):2001年,會(huì)展與空間設(shè)計(jì)專業(yè)方向在上海市教委重點(diǎn)(培育)學(xué)科基礎(chǔ)之上,在師資配置、教育資源、課程系統(tǒng)設(shè)置等開始孵化。2003年,上海市教委批準(zhǔn) “藝術(shù)設(shè)計(jì)(會(huì)展與空間設(shè)計(jì))”專業(yè)方向,學(xué)院設(shè)置會(huì)展系,成為在上海市高校中獨(dú)立設(shè)會(huì)展系的最早院校。2005年,該專業(yè)方向獲準(zhǔn)成為上海市本科教育高地建設(shè)的專業(yè)方向之一。2008年,該專業(yè)方向獲準(zhǔn)成為教育部“藝術(shù)設(shè)計(jì)”特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)之一,同年,專業(yè)獲批更名為“會(huì)展藝術(shù)與技術(shù)”。2012年專業(yè)獲批為中國會(huì)展創(chuàng)意基地。
2013年,本專業(yè)更名為“藝術(shù)與科技”。目前,本專業(yè)所在系是商務(wù)部中國會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)常務(wù)理事單位,中國會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)主任單位,中國會(huì)展經(jīng)濟(jì)研究會(huì)搭建專業(yè)委員會(huì)副主任單位,上海會(huì)展行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長單位。
本專業(yè)積極參與了多項(xiàng)大型賽事和會(huì)展活動(dòng);先后承辦了數(shù)十項(xiàng)展賽、展覽的設(shè)計(jì)與搭建工作,先后被評(píng)為中國會(huì)展信息化教育優(yōu)秀院校獎(jiǎng),中國會(huì)展教育優(yōu)秀院校獎(jiǎng),全國會(huì)展業(yè)“金五星獎(jiǎng)’,優(yōu)禿會(huì)展教育機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)等。
本專業(yè)配備了專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)器材,大大提高了學(xué)科內(nèi)涵研究的水平,提高了學(xué)生的設(shè)計(jì)動(dòng)手能力。近年來,本專業(yè)教師指導(dǎo)學(xué)生參加全國性專業(yè)會(huì)展創(chuàng)意大賽,獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)。培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)情況逐年遞增,截至2015年9月統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),藝術(shù)與科技專業(yè)2015屆畢業(yè)生就業(yè)率已達(dá)到100%。用人單位評(píng)價(jià)良好。
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè):上海工程技術(shù)大學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)2013年9月開始招收環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)本科生,文理兼收。
環(huán)境設(shè)計(jì)側(cè)重于多學(xué)科交叉,把公共藝術(shù),景觀設(shè)計(jì),室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì),環(huán)境制圖等多學(xué)科知識(shí)相融合的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)作為支撐學(xué)科的方向,除強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和技術(shù)實(shí)現(xiàn)可行性外,還照顧到和滿足特殊人群需求的研究型設(shè)計(jì),特別是城市社區(qū)民生環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)與研究。在入學(xué)初期側(cè)重環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程,高年級(jí)則強(qiáng)調(diào)城市空間中所涉及到的公共藝術(shù)及社區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì),景觀設(shè)計(jì)等。同時(shí),將獨(dú)立開設(shè)結(jié)合實(shí)際工程的實(shí)踐課,培養(yǎng)具備社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、設(shè)計(jì)要素間綜合應(yīng)用能力和較高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新思維的卓越環(huán)境設(shè)計(jì)師。
在國家將“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”作為中國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)前行的雙引擎的背景下,我校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)主要面向我國新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中城市或鄉(xiāng)村微觀空間尺度中的現(xiàn)實(shí)問題,關(guān)注城市發(fā)展進(jìn)程中“現(xiàn)代生活方式與傳統(tǒng)生活方式”的沖突與協(xié)調(diào),深入體會(huì)人文精神在環(huán)境空間中的滲透,探索基于人文精神、地域文化傳統(tǒng)、生態(tài)平衡、藝術(shù)創(chuàng)造力的小尺度環(huán)境空間設(shè)計(jì)策略。專業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生人文意識(shí)的建構(gòu)與藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng),突出小尺度空間與構(gòu)筑物的創(chuàng)造與藝術(shù)表現(xiàn)能力。力求學(xué)生畢業(yè)后,不僅可以進(jìn)入大型的規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院進(jìn)行設(shè)計(jì)與科研工作,而且可以依托學(xué)生生活的地方與社區(qū),創(chuàng)建可改善提升微尺度、微環(huán)境品質(zhì)的小型創(chuàng)客工作室,解決社區(qū)、街道等小尺度空間的生活、工作、休閑等行為的環(huán)境空間品質(zhì)。
2015年,我校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)2人入選以“微巢時(shí)代”為主題的“全筑杯”上海市第八屆大學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽決賽,1人獲二等獎(jiǎng)。
上海工程技術(shù)大學(xué)
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本文來源:http://zgxindalu.cn/shanghaigongchengjishudaxue/yanjiushengyuan_290353.html
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