上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際關(guān)系保研經(jīng)驗(yàn)貼 正文

簡(jiǎn)介
本科學(xué)校：某理工985院校英語(yǔ)專業(yè)
英語(yǔ)：專四優(yōu)秀
GPA：3.67
科研：大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目國(guó)家級(jí)負(fù)責(zé)人（本科專業(yè)相關(guān)）；并基于此發(fā)表一篇論文（普刊、收錄知網(wǎng)）
選擇上外國(guó)際關(guān)系方向：國(guó)際組織

寫在前面
其實(shí)本來(lái)以為自己沒(méi)有機(jī)會(huì)保研以及保研至外校，拿到保研名額時(shí)候覺(jué)得自己有學(xué)上了就行。因?yàn)樽约褐耙恢贝蛩銥槌鰢?guó)打算，甚至找好了中介。結(jié)果天降疫情，出國(guó)形勢(shì)一下嚴(yán)峻了起來(lái)，然后自己也是比較幸運(yùn)，因?yàn)槌鰢?guó)的話各方面準(zhǔn)備工作，除了基本的績(jī)點(diǎn)要求以外，加上背景軟實(shí)力方面也具有一定的科研背景以及平日參加的學(xué)科競(jìng)賽，其實(shí)和保研也算比較一致，這也是我拿到保研名額的最主要優(yōu)勢(shì)之一、甚至是在今年沒(méi)有參加夏令營(yíng)的情況下可以保研至外校的優(yōu)勢(shì)之一吧。綜上，如果保研邊緣人甚至所有準(zhǔn)備保研er在條件允許情況下可以嘗試準(zhǔn)備出國(guó)保研并行，雖然同時(shí)準(zhǔn)備這兩條路看起來(lái)都不是很容易，但其實(shí)是相輔相成、相互促進(jìn)的，給自己的選擇多一點(diǎn)，機(jī)會(huì)也更多一點(diǎn)，給自己留一個(gè)兜底機(jī)制，有備無(wú)患。
我的具體情況：我拿到本校保研名額時(shí)間是9月份，由于疫情今年更加晚，所以拖到了9月末，這時(shí)候我才算正式準(zhǔn)備保研事宜（之前一直打算出國(guó)，甚至找好了中介，但是由于最近國(guó)外疫情形勢(shì)不大明朗，惜命的我還是選擇保留保研名額，留在國(guó)內(nèi)讀研）。那個(gè)時(shí)候夏令營(yíng)早就結(jié)束，大部分學(xué)校已經(jīng)在此階段推免名額已經(jīng)飽和甚至嚴(yán)重超標(biāo)，因此出現(xiàn)只有一些學(xué)校的部分專業(yè)開(kāi)啟了“預(yù)推免”或“預(yù)報(bào)名”，這就會(huì)導(dǎo)致自己的選擇性大大降低。所以建議學(xué)弟學(xué)妹們能參加夏令營(yíng)就參加夏令營(yíng)，給自己的選擇多一點(diǎn)，機(jī)會(huì)也更多一點(diǎn)。

重點(diǎn)在此
1. 上外國(guó)關(guān)保研的整個(gè)過(guò)程：（其他學(xué)?？梢赃M(jìn)行參考）
拿到本校保研名額（這是基礎(chǔ)要求）--仔細(xì)閱讀上外9月末公布的預(yù)推免部分招生方法和研究生招生專業(yè)及人數(shù)情況--查找適合自己的專業(yè)，結(jié)合夏令營(yíng)開(kāi)設(shè)情況（這一步也算是個(gè)小技巧，因?yàn)橛械膶I(yè)如果開(kāi)設(shè)夏令營(yíng)的話就會(huì)導(dǎo)致預(yù)推免招生人數(shù)壓縮，所以競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)大一點(diǎn)，請(qǐng)各位大佬自行繞開(kāi)本tip）--填報(bào)系統(tǒng)、投遞材料--查閱初審結(jié)果：初審過(guò)了，恭喜來(lái)到第二關(guān)；沒(méi)過(guò)的話，緣分不夠，趕緊去找下家（其實(shí)初審審核材料的學(xué)校分為兩種，一種是初審過(guò)的基數(shù)大，但復(fù)試人數(shù)多、競(jìng)爭(zhēng)大、最后通過(guò)復(fù)試人比例低，但可能有一堆候補(bǔ)的邊緣人；第二種就是相反的情況，復(fù)試人數(shù)少、競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)壓力也不小，但起碼人數(shù)上看就舒服一點(diǎn)，復(fù)試通過(guò)比例大。經(jīng)過(guò)我親身經(jīng)歷和打聽(tīng)到的，上外不僅是在我所選擇的學(xué)院，其他部分學(xué)院也在這方面屬于后者）--準(zhǔn)備、參加復(fù)試（今年比較特殊的情況是大部分學(xué)校采取線上復(fù)試的情況，上外也并不例外，但是這里值得注意的是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我面試時(shí)候就是網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量不大好，所以一定程度影響發(fā)揮）--等待復(fù)試成績(jī)--過(guò)了，恭喜你被上外看上了，等著填報(bào)全國(guó)系統(tǒng)吧，據(jù)我了解，上外不會(huì)鴿學(xué)生；沒(méi)過(guò)，緣分不夠，趕緊去找下家；但這里出現(xiàn)了第三種情況，就是我遇到的情況--被放在候補(bǔ)名單里。本以為自己沒(méi)有希望了，就試著等待了一個(gè)漫長(zhǎng)的國(guó)慶假期后聯(lián)系了招生辦，結(jié)果居然告訴我是候補(bǔ)第一，而且告訴我被錄取的機(jī)會(huì)很大，于是在12號(hào)凌晨填報(bào)系統(tǒng)時(shí)候面臨即將失學(xué)的我將信將疑把上外和另外都是不確定的兩所學(xué)校一起填報(bào)上，沒(méi)想到最認(rèn)為沒(méi)有希望的上外第一個(gè)給我復(fù)試通知和待錄取確認(rèn)。所以，建議大家多多參加預(yù)推免，面試多了之后會(huì)更加從容，準(zhǔn)備材料上也越來(lái)越熟悉，甚至不同學(xué)校之間的材料可以進(jìn)行互換，對(duì)于海投的同學(xué)來(lái)說(shuō)，即使排在替補(bǔ)位，像我這樣直到填報(bào)系統(tǒng)那天還沒(méi)有offer的保研er來(lái)講，還是有很大選擇機(jī)會(huì)的。

2. 上外復(fù)試具體安排如下：
● 三部分組成：政審+筆試+面試 （參加復(fù)試不需要繳費(fèi)）
● 形式：三部分今年都是線上進(jìn)行
政審部分（時(shí)間是在筆試和面試的前一天上午）：
我了解到很多同學(xué)對(duì)此很慌，生怕因?yàn)檫@一關(guān)被卡掉（甚至有人提前背了社會(huì)主義核心價(jià)值觀），其實(shí)不用擔(dān)心這一部分，這一部分是對(duì)學(xué)生一個(gè)最基本的了解，跟專業(yè)知識(shí)聯(lián)系并不大。
我的政審問(wèn)題回顧：
2.1 你為了入黨做了哪些準(zhǔn)備？
2.2 你為什么要報(bào)考上外？
2.3 你父母對(duì)你讀研支持么？
筆試+面試部分：
面試筆試一共半個(gè)小時(shí)左右，上外今年由于線上進(jìn)行，總體要求還是比較嚴(yán)格的—雙機(jī)位、不逆光、考試前集體臨時(shí)抽順序，沒(méi)到順序要在候考區(qū)候考，考前要求拿副機(jī)位環(huán)繞考場(chǎng)一周。另外，兩部分合二為一，形式是考生一人面對(duì)多位老師的提問(wèn)進(jìn)行回答。（我的面試?yán)蠋熑藬?shù)在五位左右）
筆試部分：
實(shí)際是口述表達(dá)即自己抽2道題，老師讀題后給1分鐘思考時(shí)間，另外上外老師特別貼心讓我復(fù)述了一下題目，然后指出我復(fù)述時(shí)候記憶出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，尷尬.jpg。筆試部分的每道題口述時(shí)候沒(méi)有時(shí)間限制，所以條理清晰、內(nèi)容切題即可。
? 筆試題目：
1. 中國(guó)人民代表大會(huì)制度和西方議會(huì)制度的區(qū)別？
2. 對(duì)《共產(chǎn)黨宣言》里“工人沒(méi)有祖國(guó)”理解？
筆試總結(jié)：
因?yàn)槲腋咧惺俏目粕詫?duì)于第一個(gè)問(wèn)題即使本專業(yè)不是政治學(xué)相關(guān)的，憑借我高中殘存的政治和歷史知識(shí)的記憶勉強(qiáng)回答下來(lái)，自己認(rèn)為回答的并不是很全面，但是一定要抓住重點(diǎn)，即二者根本性質(zhì)：前者是我國(guó)根本政治制度、我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，后者是資產(chǎn)階級(jí)的民主，是為保障資產(chǎn)階級(jí)利益的政治制度。
至于第二個(gè)問(wèn)題，很慶幸大學(xué)階段《馬克思主義原理》這門課算是我思政類課程最為認(rèn)真對(duì)待的一門課程，這門課里要求我們精讀《共產(chǎn)黨宣言》并且寫讀后感，所以我對(duì)于這道題第一反應(yīng)就是“全世界無(wú)產(chǎn)者聯(lián)合起來(lái)”，所以從無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共性出發(fā)回答這個(gè)問(wèn)題，即當(dāng)時(shí)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)廣泛受到資本主義制度的壓迫，無(wú)產(chǎn)階級(jí)要獲得自身的徹底解放，單靠一個(gè)國(guó)家無(wú)產(chǎn)階級(jí)的團(tuán)結(jié)仍然是不行的，還需要全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)。然后就是展開(kāi)詳細(xì)談一談自己對(duì)于“祖國(guó)”這個(gè)詞的理解，即這里的祖國(guó)不是指狹義上一個(gè)人所在的國(guó)籍，而是指資產(chǎn)階級(jí)的國(guó)家不屬于他們自己，不是代表他們自身的利益。
相信對(duì)于本專業(yè)同學(xué)來(lái)講，這兩個(gè)問(wèn)題并不是有難度，而對(duì)于跨專業(yè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，還是需要平日多多積累，無(wú)論是時(shí)事還是一些知識(shí)。
面試部分：
面試部分相對(duì)筆試部分來(lái)講強(qiáng)度稍大，內(nèi)容也更加專業(yè)。不過(guò)在最后如果還有剩余時(shí)間的話老師會(huì)針對(duì)個(gè)人本科情況進(jìn)行了解，針對(duì)回答結(jié)合下一步即興提問(wèn)，（比如后來(lái)有位老師問(wèn)了我本科階段的科研經(jīng)歷，我回答了大創(chuàng)項(xiàng)目，本身其實(shí)只是題目涉及到兩岸故宮，實(shí)際跟政治關(guān)聯(lián)不大，但是其中一位老師會(huì)基于這個(gè)話題進(jìn)行延展提問(wèn)，問(wèn)了我當(dāng)年蔣介石把故宮文物遷到臺(tái)北的意義），進(jìn)一步對(duì)考生綜合素質(zhì)進(jìn)行考察，我個(gè)人覺(jué)得這一部分看似不是很重要，但實(shí)際上尤其對(duì)于績(jī)點(diǎn)不是很高，但綜合素質(zhì)突出的同學(xué)很重要，這一部分比較考察臨場(chǎng)應(yīng)變能力和個(gè)人思維能力。另外，筆試部分是所有面試?yán)蠋煻紩?huì)在不同領(lǐng)域進(jìn)行輪流提問(wèn)，所以每個(gè)老師的風(fēng)格轉(zhuǎn)換比較快，這在面試時(shí)候也是一種無(wú)形的壓力。
? 面試題目：（由于數(shù)量有點(diǎn)多記不全了、順序也記不清楚所以我大概做個(gè)分類）
1. 什么是建構(gòu)主義？
2. 英文試題：你怎么看中國(guó)與聯(lián)合國(guó)的關(guān)系
3. 因?yàn)槲疫x擇的是國(guó)際組織方向，所以下面的問(wèn)題主要考察我為什么選擇這個(gè)方向以及相關(guān)知識(shí)掌握情況：
3.1怎樣看待中國(guó)與國(guó)際組織的關(guān)系？
3.2一個(gè)關(guān)于超國(guó)家行為體的問(wèn)題（具體記不清了，大概是怎樣看待超國(guó)家行為體與國(guó)家行為體在國(guó)際關(guān)系中的區(qū)別）
3.3 作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，你為什么跨專業(yè)選擇國(guó)際關(guān)系專業(yè)？
3.4 本科期間是否學(xué)習(xí)過(guò)國(guó)際組織相關(guān)內(nèi)容？
3.5 讀過(guò)哪些關(guān)于國(guó)際關(guān)系方面的書籍？
3.6 你作為跨專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)有什么優(yōu)勢(shì)?
4. 時(shí)間有剩余的話，嘮家常開(kāi)始（本科科研經(jīng)歷、是否有出國(guó)交流經(jīng)歷及個(gè)人學(xué)業(yè)情況），但這里一定不要以為是嘮家常太隨意，每句話都要斟酌！記住這是一個(gè)面試！所以能跟研究生專業(yè)扯上的都要扯一扯，不能的話就證明自己有相對(duì)出色的學(xué)術(shù)能力。
面試總結(jié)
我作為跨專業(yè)的學(xué)生其實(shí)復(fù)習(xí)時(shí)間并不是很長(zhǎng)，從接到復(fù)試通知到考試的準(zhǔn)備時(shí)間不到兩天，鑒于之前一直沒(méi)有切實(shí)打算研究生學(xué)習(xí)國(guó)際關(guān)系專業(yè)，我其實(shí)過(guò)去三年相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)并不是很充實(shí)，只有淺顯的一些理論，于是我在一天半左右的時(shí)間里看了下時(shí)事政治，對(duì)相關(guān)事件有個(gè)敏感度，還在一位學(xué)姐那里買了之前考研真題（雖然并沒(méi)有時(shí)間看），另外，也簡(jiǎn)單看了一下《國(guó)際關(guān)系理論流派概論》及《國(guó)際關(guān)系史》這兩本書，甚至在翻閱時(shí)候還押到了“建構(gòu)主義”這個(gè)理論，但很不幸當(dāng)時(shí)看的時(shí)候過(guò)于囫圇吞棗，沒(méi)有實(shí)際理解，索性實(shí)話實(shí)說(shuō)不大了解國(guó)際關(guān)系方面的這個(gè)理論，但本科專業(yè)在學(xué)習(xí)文學(xué)時(shí)候有提及這個(gè)理論，于是簡(jiǎn)單介紹我對(duì)該理論在文學(xué)里的理解。此外，我了解到面試時(shí)候如果遇到不會(huì)的問(wèn)題或者說(shuō)讀過(guò)哪些書，一定要實(shí)事求是并且態(tài)度謙虛，不然被發(fā)現(xiàn)的話就弄巧成拙了。
雖然看似我準(zhǔn)備時(shí)間不長(zhǎng)，但是我本科有較多的模擬聯(lián)合國(guó)方面或者英辯的經(jīng)歷和培訓(xùn)，這使得我其實(shí)一直沒(méi)有與國(guó)際關(guān)系專業(yè)脫軌，潛移默化里會(huì)形成一種學(xué)科思維，所以建議大家本科期間能多參加相關(guān)學(xué)科活動(dòng)就多參加，一是將理論應(yīng)用到實(shí)踐里對(duì)個(gè)人能力是有提高的，另外面試?yán)蠋熞矔?huì)側(cè)面了解到一個(gè)人的綜合素質(zhì)情況。

寫在后面
保研其實(shí)是一段很長(zhǎng)、很曲折的路，尤其是經(jīng)歷今年這場(chǎng)疫情的我經(jīng)歷了考研-出國(guó)-保研三者輪換糾結(jié)中獲得了保研名額，在自己拿到本校名額時(shí)候以為就可以大功告成了，實(shí)際上那才是開(kāi)始，很多同學(xué)包括我在預(yù)推免中后期心態(tài)就開(kāi)始崩掉，因?yàn)轭A(yù)推免階段的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，準(zhǔn)備時(shí)間也更加緊張，但同時(shí)機(jī)遇也是并存的，所以大家記住用心準(zhǔn)備每一所學(xué)校的材料、用心準(zhǔn)備并參加每一所學(xué)校的復(fù)試，最后一定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果！

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