2021塔里木大學漢語與寫作研究生考試大綱 正文

塔里木大學碩士研究生入學考試
 
漢語與寫作考試大綱
 
第一部分   考試說明
一、考查目標
漢語與寫作考試內容考察學生對現(xiàn)代漢民族共同語的語音、文字、詞匯、語法以及寫作原理等基本理論和基本知識的掌握程度，以及運用這些基本理論和基本知識解釋語言現(xiàn)象及語言表達的技能。 
二、適用范圍
適用于教育學學科教學（語文）方向的考生。
三、考試形式和試卷結構
1、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
2、答題方式及要求
閉卷、筆試。所有答案均寫在答題紙上，在試卷上答題無效。
3、試卷內容結構
現(xiàn)代漢語90分、寫作60分。
題型：
（1）名詞解釋 （2）分析題 （3）論述題 （4）寫作題
四、參考書目
    1、黃伯榮.現(xiàn)代漢語 增訂六版（上）[M].北京：高等教育出版社.2017.
    2、黃伯榮.現(xiàn)代漢語 增訂六版（下）[M].北京：高等教育出版社.2017.
    3、董小玉.現(xiàn)代寫作教程 第三版[M].北京：高等教育出版社.2014.
 
第二部分   考試要點
現(xiàn)代漢語部分
考試目標：
    考察學生對現(xiàn)代漢民族共同語的語音、文字、詞匯、語法等方面的基本理論和基本知識的掌握程度，以及運用這些基本理論和基本知識解釋日常語言現(xiàn)象和糾正語言運用中的一些錯誤的技能。
復習重點：
一、緒論
（一） “現(xiàn)代漢語”的定義及特點（語音、詞匯、語法三方面）。
（二） 現(xiàn)代漢語的七大方言。
二、 語音
（一）語音的性質（物理屬性、生理屬性、社會屬性），語音的四要素及其作用，發(fā)音器官縱切面示意圖。
    （二）語音單位：音素、輔音、元音、音節(jié)、聲母、韻母、聲調。
 （三）記音符號：漢語拼音方案，與現(xiàn)代漢語有關的國際音標。
 （四）21個輔音聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及聲母辨正，39個韻母的分類、發(fā)音原理、結構分析、韻母辨正及舌面元音舌位唇形圖，聲調、調值、調類。
 （五）普通話音節(jié)的結構、聲韻拼合規(guī)律、音節(jié)的拼寫規(guī)則。
（六）音變現(xiàn)象：變調、輕聲、兒化、語氣詞“啊”的音變。
（七）朗讀，語調、停頓、重音、句調。
（八）語音規(guī)范化：確立正音標準、推廣標準音。
三、文字
（一）文字的性質、漢字的特點。
（二）漢字形體的演變及其特點。
（三）漢字的結構：結構單位（筆畫、整字、部首），筆順的基本規(guī)則及運用，四種造字法及形聲字中形旁、聲旁的作用和局限性。
（四）掌握整理過的漢字，糾正錯別字。
四、詞匯
   （一）詞匯的基本概念，詞匯單位（語素、詞、固定短語）。
   （二）詞的結構類型：單純詞、合成詞，分析合成詞的構詞方式及具體類型。
   （三）詞義的性質：概括性、模糊性、民族性。
   （四）詞義的構成：概念義、色彩義。
   （五）詞義的分解：義項及其分類、單義詞和多義詞、同音詞，義素分析。
   （六）語義場：同義義場和同義詞、反義義場和反義詞。
    （七）現(xiàn)代漢語詞匯的組成：基本詞匯及其特點、一般詞匯及其構成。
（八）熟語：成語、諺語、慣用語、歇后語。
    （九）詞匯的發(fā)展變化：新詞的產生、舊詞的退隱和復出、詞義的演變。
五、語法
（一）語法的含義、性質，語法單位。
    （二）劃分詞類的依據，各類實詞、虛詞的語法特征及其運用。
    （三）短語的結構類型、功能類型，多義短語，運用層次分析法分析短語。
（四）句法成分之間的語法關系和語義關系，分析句中的句法成分。
（五）句型：主謂句的種類、非主謂句的種類，幾種特殊的動詞謂語句，變式句。
（六）句類：分類標準，疑問句的種類。
    （七）句子分析：運用層次分析法分析單句。
    （八）復句和單句的區(qū)別，關聯(lián)詞語和復句的關系，復句的主要類型。
    （九）分析多重復句：指出層次、指明關系。
    （十）改正單句、復句中常見的病句。
六、修辭
（一）辭格及其綜合運用
（二）修辭常見的失誤與評改
 
寫作部分
考試目標：
考察學生對寫作基本理論的理解、分析及綜合運用的能力，對各種文體寫作知識和技巧的掌握能力。考察學生是否能夠鮮明、準確地表達思想、傳達信息，寫出結構嚴謹、思路清晰、符合格式規(guī)范及文體表達要求的各種文章。
復習重點：
一、寫作的作用和特性
二、寫作主體、客體的特征及相互關系
三、寫作載體、受體的特征及相互關系
四、寫作行為過程的動態(tài)遞變理論
五、常用的寫作表達方式與技法
六、常用文體的特點與寫作要求
    （一）新聞文體
    （二）文學文體
  （三）理論文體
 
 
 

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