天津音樂學院院校介紹：民族聲樂系 正文

天津音樂學院院校介紹：民族聲樂系
歷史回顧



　　1958年建院以來，我院一直重視民族聲樂的發(fā)展。特使是周恩來總理提出的“革命化、民族化、大眾化”的文藝改革的號召，1963年天津音樂學院成立民族聲樂系，由厲聲任系主任。由于歷史原因被中斷，70年代由周貴珠教授在附中恢復聲樂學科并創(chuàng)建了民族聲樂專業(yè)，周貴珠教授在民族聲樂教學的道路上，在繼承傳統(tǒng)和借鑒西洋唱法中，博采眾家之長，苦心探索，形成自己的一整套教學方法，創(chuàng)出自己的教學風格。她所教授的學生已成為著名歌唱家并在國內專業(yè)比賽中獲獎的有遠征、李瑛、朱立群、劉玉婉、許紅霞等。80年代院部恢復民族聲樂專業(yè)招生。1987年成立了民族聲樂教研室并掛靠在民樂系，由王翹玉教授擔任教研室主任。1990年根據學院的專業(yè)調整，民族聲樂教研室并入聲樂系。先后培養(yǎng)出李青、曲比阿烏、楊海燕、趙振嶺、劉雅麗、孫亞芳、楊倩、陳潔、李學麗、許梅華、劉曉婕、徐宏瑾等優(yōu)秀的民族聲樂人才。2007年8月民族聲樂專業(yè)獨立建系?，F(xiàn)任系主任趙振嶺。



　　師資狀況及課程設置



　　民族聲樂專業(yè)擁有一支在全國很有影響的、藝術實踐能力強、教學經驗豐富的教育家、歌唱家以及富有活力的青年教師組成的師資隊伍。現(xiàn)有教授2名、副教授2名、講師3名、助教1名。設有民族聲樂教研室、鋼琴藝術指導教研室。在課程設置中，開設民族聲樂專業(yè)個別課、小組課，為了豐富專業(yè)教學內容，還開設有民族聲樂表演、戲曲模唱、曲藝模唱等專業(yè)必修課程，聘請?zhí)旖蚓﹦≡汉吞旖蚯噲F著名演員和我院舞蹈系教師擔任教師，使學生學到原汁原味的傳統(tǒng)音樂文化，達到真正提高學生專業(yè)素質和舞臺表演能力。同時為了拓寬學生的知識面，鼓勵學生選修包括意大利語、法語、德語、合唱、鋼琴、形體、表演、重唱、歌劇表演、聲樂藝術史、聲樂演唱理論基礎等課程，既注重學生專業(yè)方面的學習，又兼顧了學生的全面發(fā)展，為培養(yǎng)高素質的音樂人才打下了堅實的基礎。



　　藝術實踐



　　保持藝術青春和舞臺實踐對促進教學起著至關重要的作用，一些中、青年教師在承擔大量教學工作的同時始終堅持舞臺實踐和社會實踐活動，如中青年歌唱家趙振嶺、李清資等，他們長期活躍在音樂舞臺上經常參加國內一些重要演出，并多次在全國的重大比賽中獲獎，有一定社會影響。1997年由天津市文聯(lián)、青聯(lián)、音協(xié)等單位主辦，在天津音樂學院音樂廳成功的舉行了趙振嶺個人獨唱音樂會。2006年在天津音樂學院音樂廳成功舉辦了趙振嶺執(zhí)教20年聲樂教學音樂會。2007年舉辦了“津酒飄香”——李清資獨唱音樂會?！短旖蛉請蟆贰兑魳分軋蟆贰督裢韴蟆?、天津電視臺等多家媒體進行了報道，受到社會的廣泛好評。

　　2001年師生參與演出了大型交響清唱劇《江姐》，中央電視臺《東方時空》專題欄目及天津市的主要媒體進行了報道，引起了社會極大關注。在學院藝術實踐教學的改革中，積極開展藝術實踐月活動，2006、2007年藝術實踐月活動期間，師生參加排演了多場包括獨唱、小合唱、大合唱、重唱的音樂會節(jié)目。2008年組建女子青年合唱團。每年還舉辦優(yōu)秀學生和優(yōu)秀畢業(yè)生音樂會以及各種類型的音樂會，鼓勵學生參加各類演出及民族聲樂比賽。隨著民族聲樂的不斷發(fā)展，民族聲樂系在繼承傳統(tǒng)，借鑒創(chuàng)新的前提下，引入時尚元素，利用現(xiàn)代手段，不斷拓展與包括民樂系在內的其它系級間的廣泛合作，正在逐步摸索出一條新時期民族聲樂專業(yè)藝術實踐的新路。



　　學術發(fā)展



　　民族聲樂專業(yè)通過不斷的學術交流來提升學術水平。將交流學習作為深化課堂教學、提高教學質量的重要環(huán)節(jié)之一。近年來曾聘請聲樂專家金鐵霖、吳雁澤、姜嘉鏘、鄒文琴、吳碧霞、黃華麗等來院交流講學、演出。參與主辦了2003天音論壇全國性學術交流活動和演出活動。2005年12月在北京舉行“中國民族聲樂藝術研究會”成立大會，周貴珠教授當選為該會副會長、趙振嶺教授當選常務理事和副秘書長。先后參加了在中國音樂學院、沈陽音樂學院、上海音樂學院舉辦的全國民族聲樂論壇。部分教師作為文化使者，出訪北歐、俄羅斯、奧地利、日本、香港、臺灣等地演出。還多次組織骨干教師赴全國兄弟院校學習交流。此外，還有多人多次在全國及省、市級比賽中擔任評委。如，全國第二屆“珠江鋼琴”杯大賽聲樂比賽、全國高等藝術院校民族聲樂大賽、文化部金鐘獎天津賽區(qū)選拔賽等等。

　　注重理論學習和科研，民族聲樂專業(yè)教師近年來在《人民音樂》《中國音樂》等國家級和省級一類刊物上發(fā)表學術論文數(shù)十篇，出版專著1部，主編教材2部。其中趙振嶺教授的論文《對目前民族聲樂教學存在問題的幾點看法》在天津教委、天津高等教育學會舉辦的“天津高校深化改革、提高教學質量系列活動”的評比中榮獲三等獎。



　　學生培養(yǎng)



　　近年來，民族聲樂專業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的本科畢業(yè)生和碩士生。其中有許多畢業(yè)生被國家級和省級演出團體及音樂藝術院校錄用，許多人已成為優(yōu)秀的青年歌唱家和藝術院校中的教學骨干，所培養(yǎng)的學生多次在國內各類專業(yè)比賽中多次獲獎。其中許梅華在2006年在全國電視大獎賽中入圍民族唱法決賽并獲優(yōu)秀獎，2007年在第六屆中國音樂金鐘獎聲樂比賽中獲得優(yōu)秀歌手獎。劉曉婕在文化部舉辦的“全國高等藝術院校民族聲樂大賽”中獲“特別獎”。王喆（專接本）獲全國鼓曲大賽“牡丹獎”金獎。馮欣蕊（?？疲┇@“曲藝牡丹獎”、“全國青少年曲藝大賽”金獎。 在2007年第六屆中國音樂金鐘獎天津賽區(qū)表演類民族聲樂專業(yè)組選拔賽中，徐宏瑾獲金獎，趙天刃獲銀獎，黃岑、代杰獲銅獎。

　　經過多年的探索，民族聲樂專業(yè)學科建設水平和教學質量不斷提高，教學效果凸顯，畢業(yè)生受到社會的廣泛歡迎，就業(yè)率在85%以上。 用人單位對民族聲樂專業(yè)畢業(yè)生的業(yè)務能力和思想品德給予了很高評價。



　　在信息社會飛速發(fā)展和中西文化交融的今天，民族聲樂系秉承傳統(tǒng)，繼續(xù)堅持以科學發(fā)展觀為指導，以“培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展并符合社會需求的高級專門人才”為專業(yè)教學定位。把“能培養(yǎng)出從事舞臺表演的高級表演型人才和知識技能比較全面的專業(yè)教育型人才”作為培養(yǎng)目標。堅持質量第一的人才培養(yǎng)標準，積極探索因材施教的培養(yǎng)模式，堅持精英教育和大眾教育相結合的培養(yǎng)方向。在學術上，繼承中國民族聲樂的藝術傳統(tǒng)，借鑒西洋傳統(tǒng)聲樂的科學方法，努力使民族聲樂教學更具民族性、科學性、藝術性和時代性，逐步摸索出一條新時期民族聲樂專業(yè)發(fā)展的新路。
 

天津音樂學院

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