天津師范大學(xué)研究生專業(yè)發(fā)展與教育心理學(xué) 正文

　　發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士

 　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　（1）本專業(yè)研究生要熱愛祖國，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、進(jìn)取精神、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。

　?。?）具有一定的理論思維水平，能夠?qū)I(yè)問題及相關(guān)問題提出自己的看法。

　?。?）系統(tǒng)掌握發(fā)展與教育心理學(xué)的基本知識(shí)，對相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域有一定的了解。

　?。?）掌握本學(xué)科的基本研究方法，能夠獨(dú)立運(yùn)用一門外語順利查閱外文專業(yè)資料。

　　二、學(xué)習(xí)年限
　　全日制攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為三年。
　　非全日制攻讀碩士學(xué)位研究生學(xué)習(xí)年限一般為四年。

　　三、研究方向
　　實(shí)驗(yàn)兒童心理學(xué)
　　認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)、
　　個(gè)性社會(huì)性發(fā)展

　　四、教學(xué)實(shí)踐
　　擬在第二學(xué)年的第二學(xué)期，安排研究生跟班聽4—5周認(rèn)知心理學(xué)課，并負(fù)責(zé)批改一定量的作業(yè)和答疑，最后單獨(dú)講授一章，由主講教師聽課，最后作出評價(jià)；或作兩個(gè)月的班主任工作。

　　五、社會(huì)實(shí)踐
　　本研究方向所涉及的均是當(dāng)前發(fā)展與教育心理學(xué)理論和實(shí)際緊密結(jié)合的問題。因此，除了系統(tǒng)學(xué)習(xí)發(fā)展與教育心理學(xué)的基本理論外，還要有目的地安排學(xué)生參與一定的深入到基礎(chǔ)教育第一線的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`活動(dòng)。為此，在整個(gè)學(xué)習(xí)期間安排學(xué)生到中、小學(xué)開展2—4次的心理學(xué)調(diào)研。并利用各種形式讓學(xué)生參加全國或本市的一些學(xué)術(shù)研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座等。

　　六、學(xué)位論文
　　主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：（1）在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)心理學(xué)研究的重要問題和社會(huì)熱點(diǎn)問題，結(jié)合研究生的研究興趣和專長，有意識(shí)地指導(dǎo)他們不斷明確、確定自己的選題；（2）開題報(bào)告：包括選題的目的、意義、當(dāng)前研究的現(xiàn)狀、已有研究的理論與方法的評述、自己準(zhǔn)備在哪幾個(gè)方面開展研究，研究的難點(diǎn)是什么，突破點(diǎn)是什么。

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