藥學(xué)專業(yè)

 

 

 

2001年開設(shè)，學(xué)制四年，符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位。藥學(xué)專業(yè)為國家特色專業(yè)，浙江省重點（建設(shè)）專業(yè)，浙江省“十二五”和“十三五”優(yōu)勢專業(yè)，擁有一支由多名國家教學(xué)指導(dǎo)委員會委員和多名省級優(yōu)秀教師組成的高水平師資隊伍，多名青年教師入選省部級人才項目，擁有藥學(xué)重中之重學(xué)科、一流A類學(xué)科、藥學(xué)一級碩士點和專業(yè)學(xué)位碩士點，2016年12月接受國家教育部藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證，成為省內(nèi)首批通過藥學(xué)專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)。

 

 培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實的藥學(xué)和相關(guān)學(xué)科基本理論、基本知識和實驗技能，熟悉國家藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識，能夠勝任在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)等領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計、藥物生產(chǎn)、藥物制劑、藥品營銷、臨床合理用藥等藥學(xué)相關(guān)崗位工作，具有實踐創(chuàng)新能力的應(yīng)用型藥學(xué)人才。

 

 培養(yǎng)要求：系統(tǒng)學(xué)習(xí)藥學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)理論和基本知識，掌握藥物結(jié)構(gòu)、藥物合成、天然藥物提取分離和鑒定、藥物作用機理、藥物制劑設(shè)計、藥品分析和質(zhì)量控制、藥物活性和體內(nèi)動力學(xué)評價等基本技能，熟悉藥事管理法規(guī)、臨床合理用藥原則、藥物經(jīng)濟學(xué)知識、GMP等管理體系，具備在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)等領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計、藥物生產(chǎn)、藥物制劑、藥品營銷、臨床合理用藥等工作能力。

 

主要課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、生理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、生藥學(xué)、藥理學(xué)、藥用植物學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、生物藥劑及藥動學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥事管理學(xué)等。

 

畢業(yè)生主要去向：藥學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)前景十分廣闊，可以在藥品生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)等領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計、藥物生產(chǎn)、藥物制劑、藥品營銷、臨床合理用藥等藥學(xué)相關(guān)崗位工作，就業(yè)去向包括醫(yī)院、科研院所、制藥企業(yè)、醫(yī)藥營銷公司、國家食品藥品監(jiān)督管理機關(guān)等單位，也可以繼續(xù)攻讀藥學(xué)專業(yè)方向的研究生或出國深造。本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生可以免試推薦國內(nèi)研究生。

 

 

 

 

 

中藥學(xué)專業(yè)

 

 

 

 

2004年開設(shè)，學(xué)制四年，學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，考試合格，達到規(guī)定學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)，符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位。本專業(yè)為浙江省“十三五”特色專業(yè)、溫州市重點專業(yè)。設(shè)有中藥學(xué)一級學(xué)科碩士點，擁有一支包括全國優(yōu)秀教師、國家教學(xué)指導(dǎo)委員會委員和浙江省高校優(yōu)秀教師在內(nèi)的師資隊伍，建有溫郁金和溫莪術(shù)2個產(chǎn)地中藥材的中藥材GAP基地（分別在2009年和2014年通過國家藥監(jiān)局的GAP認(rèn)證）。

 

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)主要從事醫(yī)院中藥學(xué)服務(wù)、中藥管理、中藥材加工、中藥質(zhì)量檢測、新藥和保健品開發(fā)、中藥營銷、藥店藥師等工作，具有良好創(chuàng)新意識的應(yīng)用型中藥學(xué)專門人才。中藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備良好的人文、科學(xué)與職業(yè)素養(yǎng)，較為系統(tǒng)的中藥學(xué)基本理論、基本知識、基本技能和中醫(yī)藥思維，具有較強的傳承、創(chuàng)新與社會服務(wù)能力，掌握相應(yīng)的科學(xué)方法，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。達到知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

 

核心課程：通識教育課：主要包括人文和社會科學(xué)、自然科學(xué)、外語、計算機與信息技術(shù)、體育等課程。基礎(chǔ)類課：主要涵蓋化學(xué)類、生物學(xué)類、醫(yī)學(xué)類課程。主要包括基礎(chǔ)化學(xué)課程（無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)等）、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)及醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)等。專業(yè)教育課：主要包括藥用植物學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、臨床中藥學(xué)、方劑學(xué)、中藥化學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥制劑分析、中藥古典文獻、藥事管理學(xué)等。

 

  教學(xué)過程中理論教學(xué)與實驗教學(xué)并舉，并安排醫(yī)院實訓(xùn)、藥用植物學(xué)野外實習(xí)、畢業(yè)專題實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

 

畢業(yè)生主要去向：中藥學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可考取研究生繼續(xù)深造或到中藥相關(guān)領(lǐng)域的中藥制藥企業(yè)、科研單位、藥品檢驗與管理機構(gòu)、各級各類醫(yī)院等單位從事中藥生產(chǎn)、開發(fā)、藥品營銷、中藥質(zhì)量檢測、藥店藥師、醫(yī)院藥房配方等工作。近年來，國家非常重視中醫(yī)藥的發(fā)展，學(xué)生就業(yè)很好。

 

 

 

 

 

生物制藥專業(yè)

 

 

 

 

 

2008年開始招生（原名為制藥工程專業(yè)，2016年更名生物制藥專業(yè)），學(xué)制四年。學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，考試合格，達到規(guī)定學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)，符合學(xué)位授予條件者，授予“工學(xué)學(xué)士”學(xué)位。生物制藥專業(yè)為浙江省“十二五”新興特色專業(yè)，浙江省大學(xué)生校外實踐教育基地。擁有國家特殊人才支持計劃教學(xué)名師、國家和浙江省教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、浙江省教學(xué)名師等在內(nèi)的師資隊伍。

 

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備廣博而堅實的生物學(xué)、化學(xué)、藥學(xué)基本理論知識和實驗技能，系統(tǒng)地掌握生物制藥的研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制的基本方法和技能，具有一定的企業(yè)管理知識，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型人才。

 

課程設(shè)置與專業(yè)特色：

 

1、以生物制藥的產(chǎn)業(yè)鏈條為依據(jù)設(shè)置專業(yè)課程，專業(yè)課程涵蓋了生物藥物產(chǎn)業(yè)完整的知識鏈條：具體包括了發(fā)酵工程、分離工程、蛋白質(zhì)工程、生物藥物分析、生物技術(shù)制藥、生物制品學(xué)、制藥設(shè)備與工藝設(shè)計、藥事管理與法規(guī)等。生物技術(shù)制藥課程為國家級精品課程、國家精品資源共享課程。是目前國內(nèi)生物制藥專業(yè)首批國家級精品課程。

 

2、本科生導(dǎo)師制:大二開始為每位同學(xué)配備1名指導(dǎo)老師，大二進入實驗室。    

 

3、科研應(yīng)用于本科生教學(xué)：跟隨導(dǎo)師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

 

  4、一流師資隊伍：本專業(yè)任課教師全部具有博士學(xué)位。80%教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷。70%教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目。每年均有大于10分SCI文章發(fā)表。在國內(nèi)生物制藥專業(yè)處于領(lǐng)先地位。

 

  畢業(yè)生主要去向：適于到生物制藥相關(guān)的科研、藥物檢驗、防疫部門等單位工作；適于到生物制品、保健品和醫(yī)療器械公司從事生產(chǎn)、檢驗及營銷等工作；也可到高等學(xué)校和藥品管理機構(gòu)從事教學(xué)以及藥事管理等方面的工作。 學(xué)生就業(yè)呈現(xiàn)多元化、靈活性的特點。畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好。

 

 

 

 

 

臨床藥學(xué)專業(yè)

 

 

 

 

2012年開設(shè)，學(xué)制五年。學(xué)生修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，考試合格，達到規(guī)定學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)，符合學(xué)位授予條件者，授予“理學(xué)學(xué)士”學(xué)位，是浙江省最早且唯一設(shè)置該專業(yè)的院校。

 

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握臨床藥學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，具備相關(guān)的臨床醫(yī)學(xué)和藥學(xué)知識，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和自主獲取知識和應(yīng)用知識的能力，能夠在大中型醫(yī)院、醫(yī)藥院校、醫(yī)藥科學(xué)研究機構(gòu)、藥品流通企業(yè)、藥檢和藥事管理等領(lǐng)域從事臨床藥學(xué)研究、臨床合理用藥、臨床藥物治療評價、臨床藥學(xué)教育和藥品流通等方面工作的“懂醫(yī)精藥”專門人才。

 

培養(yǎng)要求：掌握與臨床藥學(xué)相關(guān)的醫(yī)學(xué)、化學(xué)、藥學(xué)和人文社會科學(xué)等基礎(chǔ)知識；掌握藥物在人體正常狀態(tài)及疾病狀態(tài)下的藥動學(xué)、藥效學(xué)規(guī)律和藥物的作用機制等方面的基本知識和理論；具備全面、系統(tǒng)、正確地收集患者信息，以及規(guī)范書寫藥歷的基本技能；具備開展審核處方（醫(yī)囑）、調(diào)配處方，進行用藥交待等能力；具備合理用藥所需要的藥物咨詢、藥品不良反應(yīng)監(jiān)測和個體化給藥方案設(shè)計等臨床藥學(xué)服務(wù)的能力；具備檢索和閱讀外文文獻的能力。

 

主要課程：化學(xué)、生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)；基礎(chǔ)化學(xué)課程群（含無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)等）、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、組織胚胎學(xué)及專題、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)導(dǎo)論、婦兒常見病、傳染病學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、藥物流行病學(xué)等。藥理學(xué)、臨床藥理學(xué)、臨床藥物代謝動力學(xué)、臨床藥物治療學(xué)、診斷學(xué)、藥事管理學(xué)等。

 

  畢業(yè)生主要去向：臨床藥學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向包括各級醫(yī)療單位或部門，主要從事藥學(xué)查房、藥學(xué)門診、藥物不良反應(yīng)監(jiān)測、藥物流行病學(xué)研究、臨床合理用藥，參與臨床用藥方案制定和醫(yī)囑審核，開展血藥濃度監(jiān)測和肝藥酶特異性分析，為個體化給藥和精準(zhǔn)醫(yī)療提供服務(wù)，也可到藥品監(jiān)督檢驗機構(gòu)和醫(yī)藥公司從事藥品分析和檢驗、臨床監(jiān)查員(CRO)、藥事管理、藥物研發(fā)工作，或繼續(xù)攻讀藥學(xué)、醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)的研究生。

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