廈門大學2024年臺灣研究院全國優(yōu)秀大學生夏令營報名指南

發(fā)布時間：2024-06-17 編輯：保研喵

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廈門大學2024年臺灣研究院全國優(yōu)秀大學生夏令營報名指南 正文

為促進全國各高校之間優(yōu)秀大學生的交流與溝通，增進優(yōu)秀大學生對兩岸關(guān)系和平發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心與廈門大學臺灣研究院的了解，激發(fā)優(yōu)秀大學生對臺灣問題及兩岸關(guān)系問題研究的興趣，并為他們提供繼續(xù)深造的機會，兩岸關(guān)系和平發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、廈門大學臺灣研究院啟動“2024年全國優(yōu)秀大學生暑期夏令營”活動（以下簡稱夏令營）。本年度夏令營擬于7月14-17日在廈門大學舉辦，將面向全國高校擬招收60名大學生營員，涉及政治、經(jīng)濟、歷史、文學、法律、教育、社會等學科。
本次夏令營活動包括學科導航、名師講座、師生互動，以及綜合素質(zhì)與學科知識考查等活動，并將遴選優(yōu)秀營員。
一、申請條件
（一）碩士研究生
1.具有堅定的社會主義理想信念，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵紀守法，品德良好，誠實守信，學風端正，身心健康，不存在任何有違學術(shù)道德、專業(yè)倫理的行為。
2.學習成績優(yōu)秀，學術(shù)研究興趣濃厚，具有較強的創(chuàng)新能力和培養(yǎng)潛質(zhì)，并有望獲得本科畢業(yè)院校的推免生資格。
3.畢業(yè)院校要求：
（1）申請者須畢業(yè)于國家高水平大學或重點大學。
（2）若畢業(yè)院校不是國家高水平大學或重點大學，則需具備以下條件之一：申請者就讀高校所學專業(yè)為國家公布的“一流學科”；申請者就讀高校所學專業(yè)為國家重點學科；申請者就讀高校所學專業(yè)在全國第四輪學科評估中其評估結(jié)果名列B+及以上；申請者就讀高校所學專業(yè)為“國家基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)基地”。
4.成績要求：申請者須學習成績優(yōu)秀，專業(yè)成績和綜合成績均名列本專業(yè)或年段前茅。
5.外語水平要求：申請者全國大學英語六級考試成績達到425分及以上，或全國大學英語四級成績達到500分及以上。若申請者無法提供全國大學英語四、六級成績或成績不達標，TOEFL、GMAT、GRE或IELTS考試成績達到總分的60%及以上亦可。第一外語為其它語種的，需提供等同全國大學英語四、六級、TOEFL、GMAT、GRE或IELTS考試的成績證明。申請者的本科專業(yè)為外語類專業(yè)的，其外語水平達到相應的專業(yè)外語等級即可。
（二）直博生，直博生是指從優(yōu)秀的具備推薦免試研究生資格的應屆本科畢業(yè)生（簡稱推免生）中選拔出來直接攻讀博士學位的研究生。
1.具有堅定的社會主義理想信念，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵紀守法，品德良好，誠實守信，學風端正，身心健康，不存在任何有違學術(shù)道德、專業(yè)倫理的行為。
2.學習成績優(yōu)秀，學術(shù)研究興趣濃厚，具有較強的創(chuàng)新能力和培養(yǎng)潛質(zhì)，并有望獲得本科畢業(yè)院校的推免生資格。
3.畢業(yè)院校要求：申請者須畢業(yè)于國內(nèi)重點大學。
4.成績要求：申請者須學業(yè)成績優(yōu)秀，成績名列前茅。
5.外語水平要求：申請者外語成績要求與上述碩士研究生外語水平要求相同。
二、申請方式及時間
（一）申請方式：
1.網(wǎng)上申報：5月25日0：00-6月15日17：30。登陸廈門大學招生辦報名系統(tǒng)報名（https://dxsxly.xmu.edu.cn），下載系統(tǒng)自動生成的報名表。
2.網(wǎng)上報名后，考生須于2024年6月16日之前（郵戳為準）向我院寄送報名表與申報材料。逾期不再受理。寄送地址為：廈門市思明區(qū)廈門大學臺灣研究院307辦公室陳老師收（郵編：361005，聯(lián)系電話：0592-2189760）?？忌鷦?wù)必保證提交的材料真實準確，對提供虛假信息的考生，將進行取消入營資格等處理。請使用EMS或者順豐快遞郵寄，快遞注明“夏令營報名材料”。
（二）申請材料：
1.夏令營報名表（由報名系統(tǒng)生成）；
2.個人陳述；
3.成績單（大一、二、三年級階段成績，須加蓋所在學校教務(wù)部門或所在學院教務(wù)部門公章）；
4.兩位副教授及以上專家的推薦信（附件下載）；
5.英語四、六級水平證書或其它相關(guān)外語成績證明；
6.其他證明材料，如獲獎（資格）證書、已發(fā)表論文等，已發(fā)表的論文須提供封面、目錄及論文全文，已出版的專著須提供封面、目錄與版權(quán)頁，承擔的課題須有申請書或立項通知書復印件，獲獎證書須有復印件等。
7.身份證復印件；
8.學生證復印件。
注：報名材料恕不退回。
三、選拔辦法
組委會根據(jù)提供的材料進行篩選，選拔原則如下：根據(jù)申請者的畢業(yè)院校、畢業(yè)專業(yè)、申報系（所/中心）和專業(yè)、成績及排名、科研成果、所獲獎勵、外語水平和綜合素質(zhì)等因素，并兼顧生源質(zhì)量與生源區(qū)域以及院校分布的合理性等因素，全面考量，綜合評估，擇優(yōu)選拔出參營營員。
入選的夏令營營員名單將在學院官網(wǎng)公布。
四、其它事項說明
1.參加暑期夏令營的學生必須遵守廈門大學的相關(guān)規(guī)定，按照統(tǒng)一安排進行工作和活動，嚴禁擅自離隊和下水游泳，違反規(guī)定，后果自負。
2.暑期夏令營期間食宿統(tǒng)一安排，本次夏令營對營員提供夏令營期間在校的食宿費用。通過推免錄取為我院研究生的外地營員，我院給予一定的夏令營往返交通費補貼（依據(jù)營員從學?；蚣彝ニ诘氐綇B門的往返火車硬座票或二等座動車票或汽車票價格計算，需有原始票根）。
3.夏令營會務(wù)組將為營員購買夏令營期間人身安全保險。
4.本次夏令營活動的具體日程安排將后續(xù)通知。
5.其他未盡事宜，按學校相關(guān)文件執(zhí)行。
6.夏令營組委會保留最終解釋權(quán)。
五、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：陳老師
電話：0592-2189760
e-mail：twyxly@xmu.edu.cn
專家推薦意見.docx
歡迎各位優(yōu)秀學子踴躍報名！
兩岸關(guān)系和平發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心
廈門大學臺灣研究院
2024年5月24日
兩岸關(guān)系和平發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心簡介
根據(jù)教育部、財政部提出的“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”（簡稱“2011計劃”）和習近平總書記“建設(shè)有中國特色的新型智庫”的講話精神，廈門大學于2012年10月發(fā)起成立“兩岸關(guān)系和平發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”（簡稱“兩岸協(xié)創(chuàng)中心”）。
2013年1月，廈門大學征得復旦大學、中國社會科學院臺灣研究所的同意，確定共同建設(shè)“兩岸協(xié)創(chuàng)中心”。
2013年3月25日，在國臺辦和教育部領(lǐng)導的親臨見證下，兩岸協(xié)創(chuàng)中心正式揭牌，6月，福建師范大學決定參與共建兩岸協(xié)創(chuàng)中心。
2014年10月，中心獲得教育部、財政部的正式認定，成為國家級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”。
兩岸協(xié)創(chuàng)中心的發(fā)展目標是“服務(wù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展戰(zhàn)略，引領(lǐng)世界臺灣研究前沿”，致力于建成海內(nèi)外最具權(quán)威性、最有影響力的臺灣研究思想庫、人才庫和信息庫，成為名副其實的“中國特色新型智庫”。中心主任為劉國深教授。
兩岸協(xié)創(chuàng)中心圍繞“推進兩岸關(guān)系和平發(fā)展、實現(xiàn)國家最終完全統(tǒng)一”這一國家重大戰(zhàn)略需求，解決兩岸關(guān)系和平發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大而復雜的理論與實踐問題，加強兩岸政、產(chǎn)、學、研、用等相關(guān)部門的通力合作，大力開展跨學科、跨部門、跨領(lǐng)域、跨地區(qū)的協(xié)同創(chuàng)新研究與實踐，為解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一夯實各方面的基礎(chǔ)，創(chuàng)造更充分的條件。
廈門大學臺灣研究院簡介
廈門大學臺灣研究院前身為廈門大學臺灣研究所，成立于1980年7月9日，是海內(nèi)外最早成立的臺灣研究學術(shù)機構(gòu)，是國家級“2011計劃”兩岸關(guān)系和平發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心的核心依托單位之一。本院下設(shè)政治、經(jīng)濟、歷史、文學、法律、社會、兩岸關(guān)系7個研究所，以及兩岸民意調(diào)查研究中心、民進黨研究中心、兩岸青年研究中心、涉臺外交研究中心。
近四十年來，臺灣研究院始終以“歷史地、全面地、實事求是地認識臺灣，促進海峽兩岸學術(shù)交流，為祖國統(tǒng)一大業(yè)服務(wù)”為宗旨，致力于“理性、客觀、全面、深入”地研究臺灣政治、經(jīng)濟、歷史、文學、法律、教育、兩岸關(guān)系、社會以及涉臺外交等問題，是目前中國大陸高校中規(guī)模最大、學科最全、成果最多的臺灣研究學術(shù)機構(gòu)，不僅創(chuàng)下了大陸高校臺灣研究的多個“第一”和“唯一”，在國際學術(shù)研究相關(guān)領(lǐng)域也享有較高學術(shù)地位。
臺灣研究院于1997年和1999年先后被列為國家“211工程”的重點建設(shè)學科和福建省重點學科。以臺灣研究院為母體組建的廈門大學臺灣研究中心，薈集了全國研究臺灣的精英，2001年入選為“教育部人文社會科學重點研究基地”。2004年11月，臺灣研究院入選國家“985”工程哲學社會科學創(chuàng)新基地，2012年入選教育部國別和區(qū)域研究基地。2014年，由廈門大學牽頭且以臺灣研究院為核心力量成立的“兩岸關(guān)系和平發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心”入選國家級“2011計劃”。2017年9月，臺灣研究院成功入選國家高端智庫建設(shè)培育單位。“兩岸關(guān)系和平發(fā)展”也被列入廈門大學“雙一流”重點建設(shè)學科群和福建省“雙一流”建設(shè)高峰學科。
廈門大學一向擁有“臺、僑、特、海”鮮明辦學特色，臺灣研究院今后發(fā)展方向是，抓住“雙一流”建設(shè)和“國家高端智庫”建設(shè)培育的契機，借助“兩岸協(xié)創(chuàng)中心”、“教育部文科重點研究基地”、“教育部國別和區(qū)域研究基地”等等重大平臺，通過深化管理體制和科研體制改革，發(fā)揮多學科綜合研究的優(yōu)勢，把臺灣研究院建成全國一流從事臺灣問題和國家統(tǒng)一研究的中國特色高校新型智庫，以及國際知名的國家治理和區(qū)域研究學術(shù)機構(gòu)。
各研究所簡介
政治研究所主要研究領(lǐng)域包括：臺灣政治體制、政黨政治、政治文化、兩岸關(guān)系、涉臺外交、臺灣問題的國際因素等。師資力量：李鵬教授、劉國深教授、陳孔立教授、張文生教授、陳先才教授、孫云教授、沈惠平副教授、唐樺副教授、王貞威副教授、王程助理教授等。招生與培養(yǎng)專業(yè)：政治學理論（博士）、國際關(guān)系（博士）；中外政治制度（碩士）、臺灣研究-臺灣政治方向（博士）。
經(jīng)濟研究所主要研究領(lǐng)域包括：臺灣宏觀經(jīng)濟、兩岸經(jīng)貿(mào)關(guān)系以及亞太區(qū)域經(jīng)濟合作等。師資力量：李非教授、唐永紅教授、王華教授、石正方副教授、王勇副教授、黃燕萍副教授、林子榮副教授等。招生專業(yè)：區(qū)域經(jīng)濟學（博碩士）。
歷史研究所主要研究領(lǐng)域包括：臺灣各個歷史時期的政治、經(jīng)濟、社會、文化、重大事件和重要人物；海峽兩岸關(guān)系歷史進程。師資力量：李細珠教授、陳小沖教授，陳忠純教授、黃俊凌副教授、陳思副教授、王玉國助理教授、王琪穎助理教授等。招生專業(yè)：中國史（博碩士）、臺灣研究-臺灣歷史方向（博士）
文學研究所主要研究領(lǐng)域包括：臺灣文學史，臺灣重要作家、作品的研究和評論，臺灣文學思潮，海峽兩岸文學關(guān)系。師資力量：張羽教授、朱雙一教授、劉奎教授、蔣小波副教授、吳舒潔副教授等。招生專業(yè)：中國現(xiàn)當代文學（博碩士）、臺灣研究-臺灣文學方向（博士）
法律研究所主要研究領(lǐng)域包括：海峽兩岸法律制度比較研究，兩岸民間交往中的法律問題研究，兩岸關(guān)系融合發(fā)展和國家統(tǒng)一的法律機制研究等。師資力量：彭莉教授、季燁教授、張文生教授、薛永慧副教授、劉文戈助理教授等。招生專業(yè)：憲法與行政法學（博碩士）。
社會研究所主要研究領(lǐng)域包括：國家治理與兩岸社會融合發(fā)展，兩岸社會保障交流合作，民間社會與基層交流合作，臺胞的社會融入，兩岸婚姻交流合作等。師資力量：高和榮教授、王華教授、張文生教授、肖日葵副教授、黃燕萍副教授。招生專業(yè)：社會學（博碩士）。
兩岸關(guān)系研究所主要研究領(lǐng)域包括：臺灣社會文化教育，兩岸社會文化教育交流與合作，兩岸宗教文化交流。師資力量：李鵬教授、別敦榮教授、張寶蓉教授、唐樺副教授、張彩霞助理教授、何曉繁助理教授等。招生專業(yè)：臺灣研究-臺灣教育與兩岸關(guān)系方向（博碩士）。

廈門大學相關(guān)保研資源下載：

廈門大學歷年保研筆試/面試真題匯編.pdf
廈門大學保研夏令營信息匯總表.xls
廈門大學預推免信息匯總表.xls
廈門大學保研生源分析表.xls
廈門大學本科生保研去向分析表.xls
各重點院校保研夏令營信息匯總表（報名截止時間）.zip
各重點院校推免生條件及要求匯總表.zip

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本文來源：http://zgxindalu.cn/xiamendaxue/byxly_904735.html

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