西北農(nóng)林科技大學(xué)風(fēng)景園林藝術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林碩士研究生培養(yǎng)方案

發(fā)布時(shí)間:2020-06-06 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
西北農(nóng)林科技大學(xué)風(fēng)景園林藝術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林碩士研究生培養(yǎng)方案

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西北農(nóng)林科技大學(xué)風(fēng)景園林藝術(shù)學(xué)院風(fēng)景園林碩士研究生培養(yǎng)方案 正文

(23)全日制風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

 
為更好地適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次應(yīng)用型人才的需要,加快研究生培養(yǎng)類型和模式的改革步伐,我校從2009年開始招收全日制風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位研究生。根據(jù)國家全日制風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)意見, 經(jīng)風(fēng)景園林學(xué)科相關(guān)專家論證,制訂本方案。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位是與任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位,主要為風(fēng)景園林事業(yè)相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型、高層次的專門人才。
1、學(xué)習(xí)和掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;掌握中國特色社會(huì)主義基本理論,擁護(hù)黨的方針政策,愛國敬業(yè),遵紀(jì)守法;有高尚的科學(xué)道德和良好的合作精神;能積極為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。
2、掌握風(fēng)景園林學(xué)相關(guān)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐操作技能;具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),具備承擔(dān)風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)、管理和科研工作能力;具備綜合解決實(shí)際問題的能力;具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。
3、掌握一門外國語,能夠應(yīng)用外國語閱讀本專業(yè)的外文資料。
二、研究方向
1、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)
包括風(fēng)景園林歷史與理論;城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃;區(qū)域生態(tài)規(guī)劃、保護(hù)區(qū)規(guī)劃(濕地、地質(zhì)、遺址、動(dòng)植物等保護(hù)區(qū))、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、生物多樣性保護(hù)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃;城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì);環(huán)境藝術(shù)理論與設(shè)計(jì)、公園規(guī)劃設(shè)計(jì)、居住區(qū)綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃設(shè)計(jì)等方向。
2、園林植物
圍繞園林植物應(yīng)用開展系列研究。主要包括園林植物種質(zhì)資源、植物景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物應(yīng)用技術(shù)、園林植物區(qū)域規(guī)劃、園林植物培育技術(shù)、植物工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)植物景觀的開發(fā)與利用、植物保健與生態(tài)療養(yǎng)等方向。
3、風(fēng)景園林工程與技術(shù)
包括園林工程施工(圖)設(shè)計(jì)、園林工程施工技術(shù)、園林工程施工監(jiān)理、園林工程招投標(biāo)、園林工程維護(hù)管理等。
4、風(fēng)景資源保護(hù)與利用
包括文化與自然遺產(chǎn)、風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、濕地保護(hù)區(qū)、地質(zhì)公園、水利風(fēng)景區(qū)等風(fēng)景資源的保護(hù)與利用;自然風(fēng)景資源和人文風(fēng)景資源勘察評(píng)價(jià)與利用;自然和文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用等方向。
三、培養(yǎng)方式和年限
1、培養(yǎng)方式采取全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式,由課程學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、學(xué)位論文(設(shè)計(jì))三個(gè)主要環(huán)節(jié)組成。
2、采取案例式和啟發(fā)式教學(xué)方法,注重理論聯(lián)系實(shí)際,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、分析問題和解決問題的能力,其中應(yīng)屆本科畢業(yè)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)時(shí)間原則上不少于1年。
3、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師由本單位相關(guān)學(xué)科具有高級(jí)職稱教師擔(dān)任,并推薦具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)職稱的校外專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任副導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)。
4、實(shí)行學(xué)分制,學(xué)習(xí)年限一般為2年,最長年限不超過3年。課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)與論文并重,在第一學(xué)年內(nèi)完成課程要求的學(xué)分,實(shí)踐學(xué)習(xí)12個(gè)月,結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行論文研究工作。
四、課程設(shè)置與必修環(huán)節(jié)
(一)課程設(shè)置
1、必修課程(不低于16學(xué)分)
(1)自然辯證法               2學(xué)分
(2)英語(風(fēng)景園林)         3學(xué)分
(3)風(fēng)景園林歷史與理論       2學(xué)分
(4)風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)       4學(xué)分
(5)園林植物應(yīng)用與技術(shù)       3學(xué)分
(6)生態(tài)學(xué)專題               2學(xué)分
2、選修課程(不低于16學(xué)分)
(1)風(fēng)景資源與文化遺產(chǎn)保護(hù)    2學(xué)分
(2)園林樹木學(xué)                2學(xué)分
(3)園林花卉(草坪)學(xué)        2學(xué)分
(4)園林植物造景              2學(xué)分
(6)風(fēng)景園林工程              2學(xué)分
(7)園林美學(xué)                  2學(xué)分
(8)設(shè)計(jì)表現(xiàn)                  2學(xué)分
(9)風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)          3學(xué)分
(10)城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)           2學(xué)分
(11)旅游風(fēng)景區(qū)規(guī)劃           1學(xué)分
(12)園林工程管理與概預(yù)算     2學(xué)分
(13)風(fēng)景園林研究進(jìn)展         1學(xué)分
(14)高級(jí)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)       2學(xué)分
(15)地理信息系統(tǒng)概論         1學(xué)分
(二)實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)
全日制風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位研究生,第二學(xué)年必須結(jié)合論文研究完成實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)6學(xué)分。實(shí)踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)通過以下途徑完成:
1.以學(xué)校風(fēng)景園林設(shè)計(jì)所為實(shí)踐學(xué)習(xí)平臺(tái),在導(dǎo)師指導(dǎo)下結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行論文研究工作。
2.以學(xué)院聯(lián)系的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)或風(fēng)景園林工程單位為實(shí)踐學(xué)習(xí)基地,在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行論文研究工作。
3.以導(dǎo)師或?qū)W生聯(lián)系的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)或藝術(shù)設(shè)計(jì)等企事業(yè)單位為實(shí)踐學(xué)習(xí)單位,在導(dǎo)師和實(shí)踐學(xué)習(xí)單位導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí),結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行論文研究工作。
學(xué)院管理人員不定期進(jìn)行檢查,學(xué)生每個(gè)月向?qū)熀蛯W(xué)院提交一份實(shí)踐學(xué)習(xí)書面匯報(bào)材料,每季度回校集中交流一次,結(jié)束時(shí)向?qū)熀蛯W(xué)院提交實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告。
(三)其它必修環(huán)節(jié)
1.開題報(bào)告:在第一學(xué)年第二學(xué)期完成;
2.中期考核:在第一學(xué)年第二學(xué)期末進(jìn)行;
3.論文工作中期報(bào)告:在第二學(xué)年第一學(xué)期進(jìn)行。
五、學(xué)位論文(設(shè)計(jì))
1、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位的論文(設(shè)計(jì))選題應(yīng)當(dāng)是風(fēng)景園林建設(shè)中存在的重要問題或者是具有一定規(guī)模和功能要求的研究型規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目,具有一定的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)方向的選題,學(xué)位論文要求設(shè)計(jì)與論文相結(jié)合。
2、學(xué)位論文(設(shè)計(jì))須在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成,應(yīng)有先進(jìn)性,滿足所要求的工作量,并達(dá)到一定的學(xué)術(shù)水平。
3、風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位論文(設(shè)計(jì)),除導(dǎo)師寫出詳細(xì)的評(píng)閱意見外,還應(yīng)有不少于2位本領(lǐng)域或相近領(lǐng)域的專家評(píng)閱。答辯委員會(huì)應(yīng)由5或7位專家組成。評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員應(yīng)具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
六、學(xué)位授予
通過課程考試取得規(guī)定學(xué)分(不低于32學(xué)分),完成必修環(huán)節(jié)(其中實(shí)踐學(xué)習(xí)6學(xué)分),并通過學(xué)位論文(設(shè)計(jì))答辯的研究生,由培養(yǎng)單位頒發(fā)畢業(yè)證書,經(jīng)培養(yǎng)單位學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核批準(zhǔn),授予風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位。
 
 
 
 
 
 
西北農(nóng)林科技大學(xué)

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