西藏大學研究生招生網(wǎng)

西藏大學怎么樣

環(huán)境
新校區(qū)的格?；ㄟ€是蠻多的，有好幾片分布在學校的不同地方，收發(fā)室那邊是最大的一片，然后就是教學樓東邊，另外籃球場、宿舍樓、教師樓、食堂周圍也都有分布。對西藏還算喜歡吧，這里吃喝都相對要貴一些，所以很少出去吃，一般會選擇在學校里邊吃。玩的話，我一般會選擇去外邊的公園玩，有時候逛街，有時候帶著學生證跟同學一起去景點玩，有事沒事的時候，曬曬太陽還是蠻舒服的。
老校區(qū)因古樹較多，各種羊腸小道絕對可以欣賞哦，新校區(qū)校河邊風景比較美。當然，西藏大學的南邊就是拉薩河，很多人也會選擇去拉薩河的，景色不用多說，但是有些時候，為安全問題，學校會禁止去拉薩河邊的。
第一次踏進西藏大學，第一眼看到的是圖書館，感覺超霸氣，這里的天真的很藍，西藏大學南面就是拉薩河，河水很清很藍，在寢室便能看到拉薩河，感覺真的很美。來西藏大學報道的時候是九月份，當時正處于格?；ǖ幕ㄆ?，新校區(qū)進門后面朝圖書館的右手邊，很大一片的格?；ㄗ屛腋杏X很美。然后往寢室方向走，在途中一塊規(guī)劃中二期教學樓的地方，走出了一條小路，直通宿舍區(qū)，這條小路兩旁的格?；ㄩ_的更是美麗。
西藏大學是“世界最高學府”，這個最高只得不是學術(shù)，而是海拔，也是西藏唯一一所綜合性高校，也是211高校，211高校的優(yōu)勢還是蠻多的，空氣質(zhì)量也是最好的，應該可以這么說吧，想起內(nèi)地的污染，西藏簡直就是天堂啊。
拉薩市是西藏自治區(qū)的省會城市，游客對拉薩的印象幾乎都會以“圣城拉薩”，“雪域圣城”，“陽光圣城”等等諸多稱號來評價。這里有世界建筑奇跡—布達拉宮，各種寺廟（大昭寺、小昭寺、哲蚌寺、扎基寺、色拉寺等等），羅布林卡，宗角祿康（龍王潭）公園等，另有其他各類自然景點，公園等。這里已經(jīng)有肯德基，有麥當勞，也有德克士。當然，如果喜歡自然休閑的人，可以選擇去超市買一些零食，飲品去拉薩河邊，一邊欣賞美景，一邊休閑娛樂。如果說拉薩的經(jīng)典你全部逛遍了，那么你可以去周邊地區(qū)旅游，拉薩周邊還是有很多圣山圣湖的，距離近的，一天便可以打個來回，距離遠的2-3天也就可以。林芝縣素有“西藏小江南”的美稱，從拉薩市去林芝也不過是一天的路程。
藏大有三個校區(qū)，分別是新校區(qū)老校區(qū)和財經(jīng)學院，老校區(qū)在相對市中心（這里的市中心定義為八廓街），新校區(qū)在老校區(qū)的東邊直線距離大概3千米，財經(jīng)學院在老校區(qū)的西邊，財經(jīng)學院是單獨的校區(qū)，區(qū)別于經(jīng)管院直線距離在5千米左右，我的建議是，最好報新校區(qū)，因為老校區(qū)三到五年以后要搬到新校區(qū)。

專業(yè)
西藏大學最好的專業(yè)應該說是跟藏文化有關(guān)的，這個在世界上一些國家都會有留學生來西藏大學學習藏語。最熱、最火的專業(yè)無非跟內(nèi)地高校一樣，土木啊，會計啊什么的，但是火也是有一個時間段的。
我所就讀的專業(yè)是行政管理，畢業(yè)后一般從事的職業(yè)就是公務員，當然也可以進入企業(yè)行政部門。西藏就業(yè)壓力相對于內(nèi)地來說是比較小的，但是凡事都有個界定，現(xiàn)階段就業(yè)形勢還算可以，但是用不了多久，相信也會像內(nèi)地一樣達到飽和，到時候?qū)刚叩囊缶蜁吡?hellip;
西藏大學的王牌專業(yè)應該屬于藏語類專業(yè)了，這個在世界上都是比較好的，很多歐美國家的留學生會到西藏大學來學習藏語。藏語類的專業(yè)有很多，包括語言類，醫(yī)藥類等，這些學生基本上會留在西藏。當然也有一些學生會選擇出國。至于其他的專業(yè)，西藏大學畢業(yè)后大部分都選擇了考公務員，這個在西藏相對于內(nèi)地還是比較容易的，另外還有一部分畢業(yè)生進入銀行、電信行業(yè)等。
第一是文學院的藏語言文學！世界第一，我想也沒那個學校敢和藏大爭吧！第二是經(jīng)濟與管理學院的行政管理，自治區(qū)教委評定的，重點發(fā)展對象，是經(jīng)管本科專業(yè)中，最為關(guān)注的。第三好像是工學院的一個專業(yè)。
計算機專業(yè)絕對是第一選擇，這邊計算機專業(yè)缺口實在太大了，各種招聘里，計算機這種類型的專業(yè)，待遇好，機遇多，薪酬高。理學院有1+2+1的計劃，每班抽取前三名，藏大讀大一大四，武漢大學讀大二大三，旅外院有英語專業(yè)有1+2+1計劃，僅限英語專業(yè)。想當老師的可以報師范方向，不想當老師的盡量別碰，就業(yè)面略窄，考這邊的教師是比較好但不是唯一的選擇。

住宿
西藏大學的宿舍有四人間、六人間、八人間。床鋪類型是上下鋪的，寢室內(nèi)有獨立衛(wèi)生間和一個小陽臺（本人新校區(qū)，老校區(qū)有些跟新校區(qū)不一樣，其他校區(qū)不是很清楚）。夏季的時候，一部分同學會選擇打水在寢室衛(wèi)生間進行洗漱。天氣冷的時候，同學們會去學校的浴室淋浴。在寢室的環(huán)境上，相對于內(nèi)地一些普通高校，自我感覺還是蠻好的。
住宿條件最好的應當是新校區(qū)的經(jīng)管院，四人寢，經(jīng)管院雖然住的是四人寢，但是有嚴格的“五個一日一報”制度，從早到晚各種點名。最差的應當是老校區(qū)的幾個女生宿舍，八人寢，沒陽臺，沒衛(wèi)生間。新校區(qū)的宿舍都有陽臺衛(wèi)生間，老校區(qū)1234棟宿舍13，14棟宿舍，這六棟是男生寢室，1234是六人寢，沒陽臺沒衛(wèi)生間，去廁所得出宿舍門，13，14棟宿舍是八人寢，有陽臺獨衛(wèi)。老校六七棟女生現(xiàn)在基本都是六人寢了，沒有獨衛(wèi)，但是保證每樓有廁所，有熱水。

吃飯
西藏大學食堂，旁邊就是學生寢室，很方便的。美味說不上，不過有些個別的飯菜還是比較好吃的，在食堂吃飯的話，我是必點的。食堂的飯菜應該說是比較實惠的，有4、6、8元的套餐，還有一些其他面食可供選擇。拉薩是全國第三大高消費城市，這種價格應該說超便宜吧，但是味道上就不敢多說了。
西藏大學應該說沒有什么特別有名氣的飲食小吃吧，要是說在校園內(nèi)相比較，藏大新校區(qū)的山東大餅和山西刀削面做的比較好吃，另外Q部落的干煸土豆絲和火鍋魚，川味坊的水煮魚等，在我們周圍同學看來應該說是相對好點的。
新校區(qū)食堂數(shù)量最多，價格也適中，高中低檔皆有，而且校外美食城也不太遠。老校區(qū)雖然略顯破舊，但食堂飯菜味道尚可，價格也能接受，而且校外餐飲場所眾多，可以滿足不同需求的消費，財經(jīng)學院的飯只適合填飽肚子。

學習
我們大一的課基本上都是公共課，實在聽不下去，我一個理科生，讓我聽一些理論性的東西，聽了都頭疼。有些課甚至沒多少聽的，至于師資的好不好，教學質(zhì)量和水平也沒什么感覺。
我們現(xiàn)在大一的體育都是公共課，一般就是集合，圍著操場跑一圈或兩圈，然后做一下準備活動，之后解散自由活動。下課前集合點個名，然后就結(jié)束了。大二才開始選報體育課，好像有太極、乒乓球、籃球、排球、田徑、足球、中華武術(shù)（太極）等。
因為所處的地理位置特殊，所以管理模式上要比內(nèi)地要嚴格一些。很多同學都會那內(nèi)地同學的大學跟自己的大學相比較，因為要嚴格一些，所以在這方面，有一些抱怨的人。但是現(xiàn)在大體趨勢是西藏大學注重思想政治教育，目前的管理模式是基于其多年的歷史和特殊地域的。
西藏大學在同類高校中，可能整體實力跟內(nèi)地高校有一定差距，但是就個別特色專業(yè)，實力還是可以的。西藏大學因所處位置或其他原因，擁有自己的一套辦學管理模式，不同于內(nèi)地高校。例如，西藏大學非常注重培養(yǎng)學生的政治素養(yǎng)，加強對學生的思想引導。另外學校的特色專業(yè)，不同于內(nèi)地高校。每年西藏的移動、聯(lián)通、電信等電信行業(yè)公司都回來西藏大學招聘，還有各銀行也會來招聘，當然也有其他的一些企業(yè)。他們所提供的崗位一般都是待遇比較好的。此外，因為內(nèi)地各省份對口支援西藏，對西藏大學的畢業(yè)生也有支援。內(nèi)地一些國企會選擇來西藏大學招聘職員，工作地點可以是西藏也可以是內(nèi)地，包括北上廣等一線城市。
西藏大學的教育水平相對于內(nèi)地同級高校來說，相對較差。不過教學水平如何也是要看專業(yè)和方向的，不過還是有一些內(nèi)地高校對口支援西藏大學的。西藏大學不僅是211高校，還是自治區(qū)和教育部共建高校，所以在教育的發(fā)展上，應該是有很大的提升空間和速度的。
待了近兩年了，感覺這兒除了環(huán)境特好之外，沒其他的特殊之處，教學水平跟內(nèi)地院校比很有差距，就業(yè)渠道也很窄，還有超嚴厲的校規(guī)和苛刻的思政學習。

官方介紹

 西藏大學是列入教育部直屬高校序列的國家“211工程”重點建設大學，2004年10月成為西藏自治區(qū)人民政府與教育部共建高校，2013年6月列入“中西部高等教育振興計劃”，2013年7月獲批為博士學位授予單位，2017年9月進入國家世界一流學科建設高校行列，2018年2月成為教育部和西藏自治區(qū)人民政府“部區(qū)合建”高校。
     學校于1951年11月建校，歷經(jīng)藏文干部訓練班、西藏軍區(qū)干部學校、西藏地方干部學校、西藏行政干部學校，在此基礎(chǔ)上，1965年3月成立西藏師范學校，1975年7月成立西藏師范學院。為適應西藏地區(qū)經(jīng)濟社會快速發(fā)展對人才的需要，經(jīng)教育部批準，1985年6月正式更名為西藏大學。1999年以來，西藏自治區(qū)藝術(shù)學校、西藏醫(yī)學高等?？茖W校和西藏民族學院醫(yī)療系、西藏自治區(qū)財經(jīng)學校先后并入西藏大學。
     學?？傉嫉孛娣e117.95萬平方米，有河壩林校區(qū)、納金校區(qū)、羅布林卡醫(yī)學院校區(qū)和羅布林卡財經(jīng)學院校區(qū)，建筑面積42.85萬平方米,是“全國綠化模范單位”之一。教學科研儀器設備總值4.26億元，圖書總藏量129萬冊,電子圖書47萬種，校園網(wǎng)是CERNET西藏主節(jié)點。設有文學院、理學院、工學院、醫(yī)學院、藝術(shù)學院、經(jīng)濟與管理學院、旅游與外語學院、政法學院、教育學院、財經(jīng)學院、信息科學技術(shù)學院、馬克思主義學院、國家開放大學西藏分部、繼續(xù)教育學院、留學生部15個學院（部）。
     學校在職教職工1149人，專任教師和其他師資857人，其中具有高級職稱的348人，占40.61%；具有博士、碩士學位的605人，占70.59%。有國家級教學名師1人，“長江學者”特聘教授3人，入選國家“萬人計劃”4人，入選人事部“百千萬人才工程”國家級人選5人，入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”4人，入選“QR”2人，享受“國務院特殊津貼”和“自治區(qū)政府特殊津貼”專家8人，自治區(qū)級教學名師2人，自治區(qū)學術(shù)技術(shù)帶頭人8人，全國師德標兵1人，全國優(yōu)秀教師和模范教師5人。
     學校各類在校生2.5萬余人，其中普通本?？茖W生9391人，博士、碩士研究生964人，留學生17人，各類成人生1.5萬余人。
     學校有民族學、中國語言文學、生態(tài)學3個博士學位授權(quán)一級學科和12個博士學位授權(quán)二級學科；民族學、教育學、中國語言文學、生物學、生態(tài)學、計算機科學與技術(shù)、音樂與舞蹈學、美術(shù)學8個碩士學位授權(quán)一級學科和教育碩士、藝術(shù)碩士、工程碩士、臨床醫(yī)學4個專業(yè)碩士學位授權(quán)類別，27個碩士學位授權(quán)二級學科和21個碩士專業(yè)學位授權(quán)領(lǐng)域；54個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、醫(yī)學、管理學和藝術(shù)學10個學科門類。有1個國家級重點學科——中國少數(shù)民族語言文學（藏語言文學），14個自治區(qū)級重點學科。
     學校堅持以教學為中心，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)和造就基礎(chǔ)扎實、知識面寬、實踐創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)人才?，F(xiàn)有國家精品課程1門，國家級教學團隊3個，國家特色專業(yè)建設點4個，國家雙語教學示范課程1門，國家大學生校外實踐教育基地1個，自治區(qū)精品課程20門，自治區(qū)級教學團隊6個，自治區(qū)實驗教學示范中心3個，自治區(qū)特色專業(yè)建設點5個。近年來，共承擔國家卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目1項，國家專業(yè)綜合改革試點項目1項，國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目320項，自治區(qū)教育體制改革試點項目5項，自治區(qū)專業(yè)綜合改革試點項目4個，自治區(qū)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃584項。在2007年教育部本科教學工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”成績。獲國家級教學成果二等獎1項，自治區(qū)教學成果獎15項。2014年被教育部授予“2012-2014年度國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作先進單位”。2017年入選“全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校”。
     學校有1個教育部人文社會科學重點研究基地，1個教育部工程研究中心（藏文信息技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心），1個教育部重點實驗室，1個國家級實驗教學示范中心，1個中國科學院和自治區(qū)共建重點實驗室，1個自治區(qū)高校哲學社會科學研究基地，2個自治區(qū)級協(xié)同發(fā)展中心，3個自治區(qū)重點實驗室，11個自治區(qū)高等學校重點實驗室，3個自治區(qū)高等學?？蒲袆?chuàng)新團隊，1個藏文古籍研究所。
     近5年來，學校承擔省部級以上科研項目757項，科研經(jīng)費1.9億多元。獲得中國藏學研究珠峰獎9項，何梁何利基金科學與技術(shù)創(chuàng)新獎1項，教育部高等學校科學研究（人文社科）優(yōu)秀成果獎3項，自治區(qū)科技進步獎10項，自治區(qū)高等學校人文社會科學研究優(yōu)秀成果獎9項，自治區(qū)哲學社會科學優(yōu)秀獎3項。“藏文軟件研發(fā)與推廣應用”成果獲得2011年度國家科學技術(shù)進步二等獎。“藏族唐卡勉唐派”“藏族唐卡欽澤派”和“藏族礦植物顏料制作技藝”分別列入第一批、第三批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。圖書館館藏文獻十世紀寫本《大般若波羅蜜多經(jīng)》《大般若波羅蜜多經(jīng)兩萬五千頌》分別入選第三批、第五批《國家珍貴古籍名錄》。
     辦學過程中，學校十分注重對外交流與合作。隨著對口支援工作的深入推進，形成了與以北京大學為組長，武漢大學、西南交通大學為副組長，中央財經(jīng)大學、四川大學、華南師范大學為成員的團隊式對口合作建設關(guān)系，在聯(lián)合辦學、師資培訓、科學研究、人才培養(yǎng)等方面開展了多層次、多渠道的交流與合作。同時，學校先后與挪威、日本、美國、意大利、德國、尼泊爾等國家的十幾所高校和國內(nèi)多所高校及科研院所建立了良好的校際合作關(guān)系。
     經(jīng)過全校師生員工的共同努力，學?，F(xiàn)已探索出了一條在極具特殊性的高原民族地區(qū)興辦高等教育的路子，累計培養(yǎng)出6萬余名各級各類專門人才，在西藏的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展中發(fā)揮了不可替代的作用，已成為西藏創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學研究和成果轉(zhuǎn)化、高層次決策咨詢和民族文化傳承創(chuàng)新的重要基地，以及對外開放與交流的重要窗口。2017年11月，學校榮獲第一屆全國文明校園稱號。
     進入新時代，我們將進一步加強黨對高校的領(lǐng)導，始終堅持社會主義辦學方向，堅守“辦有特色的高水平大學”的理念，搶抓“雙一流”建設、“區(qū)部合建”、新一輪高校團隊式對口合作建設等重大機遇，以服務經(jīng)濟社會發(fā)展和國家、區(qū)域重大戰(zhàn)略需求為導向，堅持“特色立校、質(zhì)量興校、人才強校、開放辦學、持續(xù)發(fā)展”的辦學思路，突出生態(tài)學一流學科及民族文化和高原科學技術(shù)兩大優(yōu)秀特色學科群建設，提升人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作的能力和水平，努力培養(yǎng)愛黨愛國、德智體美全面發(fā)展的“靠得住、用得上、留得下”的高素質(zhì)應用型人才，力爭到2020年，把學校建設成為“特色突出、國內(nèi)有影響力、國際有知名度”的高水平綜合性大學，為決勝全面建成小康社會，譜寫好新時代中華民族偉大復興中國夢的輝煌篇章而努力奮斗。
（統(tǒng)計數(shù)據(jù)截止到2018年3月）